2024—2025學(xué)年江蘇省蘇州市上學(xué)期七年級歷史第一次月考卷

一、選擇題(★★)1.文物承載燦爛文明，傳承歷史文化。下面文物反映出我國原始居民已經(jīng)學(xué)會（）

A．燒制陶器B．種植水稻C．建造房屋D．制作樂器(★★★)2.下圖是甲骨文中的“史”字:“一個人手里拿一塊用來記錄的板,兩只腳叉開站著”,指負(fù)責(zé)記錄事情的人。“史”字的造字方法是（）

A．象形B．指事C．形聲D．假借(★★)3.如圖是甲骨文“男”字的構(gòu)形及釋文。據(jù)此推測，古代“男”字的出現(xiàn)可能源于（）

（田地）；（“耒”的象形。耒：翻土工具）

A．勞動生產(chǎn)B．分封制度C．兼并戰(zhàn)爭D．祭祀禮儀(★★)4.二十世紀(jì)五十年代，陜西西安發(fā)現(xiàn)了一處我國仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遺址，考古學(xué)者復(fù)原了聚落房屋，如圖。其居民是（）

A．北京人B．半坡人C．山頂洞人D．炎黃部落(★★★)5.西安半坡遺址的房屋、窖穴、墓葬中發(fā)現(xiàn)了很多粟的遺存。在其中一個深不足1米，底徑約1米的窖穴內(nèi)有粟粒朽灰堆積，專家推測其為儲糧窖。據(jù)此可知，半坡先民（）

A．掌握人工取火技術(shù)B．處于打制石器時代C．過著農(nóng)耕定居生活D．依靠食物采集為生(★★★)6.按照西周的規(guī)定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚莊王竟問“鼎之小大輕重”，挑戰(zhàn)周王權(quán)威。該事件反映了（）

A．王室衰微B．尊王攘夷C．分封建國D．諸侯爭霸(★★★)7.子路問，“聞斯行諸”（聽到就去做嗎？）孔子說不行；冉有問同樣的問題，孔子卻說可以。有弟子對此表示疑惑，孔子說，冉有行事畏縮，所以鼓勵他大膽去做，子路比較魯莽，所以讓他注意克制。這體現(xiàn)了孔子注重（）

A．學(xué)而不厭B．因材施教C．溫故知新D．不恥下問(★★)8.分封制穩(wěn)定了周初的政治形勢，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。這闡述的是分封制的（）

A．背景B．對象C．確立D．作用(★★★)9.他們“教民植五谷，造字啟民智”，被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是（）

A．炎帝和黃帝B．黃帝和堯C．炎帝和蚩尤D．舜和禹(★★★)10.考古學(xué)家在北京人地層處發(fā)現(xiàn)了大量的樸樹籽，還有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，發(fā)現(xiàn)了不同動物的化石。由此可知北京人（）

A．以采集狩獵為生B．已經(jīng)會人工取火C．開始種植農(nóng)作物D．會使用磨制石器(★★★)11.2024年掀起龍年尋“龍”熱潮。二里頭遺址出土的綠松石龍形器再次走進(jìn)大眾視野，被譽(yù)為“華夏第一龍”，彰顯了二里頭文化是中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者。此文物可以用來研究（）

A．夏朝文明B．商朝文明C．西周文明D．東周文明(★★★)12.春秋時期，鄭莊公任周平王卿士，兩人互不信任，交換兒子作為人質(zhì)，史稱“周鄭交質(zhì)”。這說明（）

A．分封制穩(wěn)定了政局B．諸侯國間征伐興起C．天子權(quán)威得到維護(hù)D．周王室統(tǒng)治力大減(★★★)13.表中歷史人物的論述反映了商鞅變法（）

人物論述韓非子“七國之雄，秦為首強(qiáng)，皆賴商鞅?！崩钏埂靶⒐蒙眺敝ǎ骑L(fēng)易俗，民以殷富，國以富強(qiáng)。”王充“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)?！?/p>

A．提高了秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力B．建立了中央集權(quán)制C．廢除了貴族的世襲特權(quán)D．增強(qiáng)了秦國的國力(★★)14.下表為戰(zhàn)國時期一些諸侯國實行的變法。表中措施（）

諸侯國名稱部分措施魏國李悝變法“食有勞而祿有功”，根據(jù)功勞和能力選官楚國吳起變法“使封君之子孫，三世而收爵祿”，逐步廢除舊貴族世官特權(quán)秦國商鞅變法“宗室非有軍功論，不得為屬籍”，宗室貴族如果沒有軍功，不能享受公族特權(quán)

A．維護(hù)了周朝分封制度B．代表了農(nóng)民階級利益C．瓦解了封建社會秩序D．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流(★★)15.1975年12月，湖北云夢睡虎地四號秦墓中出土了兩件木牘。木牘是戰(zhàn)國晚期參加伐楚的秦軍士兵黑夫兄弟寫給長兄的家書。在家書里，他們特地詢問，因殺敵立功而晉升爵位的立功文書是否收到，相關(guān)待遇是否落實。這封家書佐證了商鞅變法（）

A．建立縣制B．獎勵軍功C．鼓勵耕織D．廢除特權(quán)(★★)16.商周時期，農(nóng)具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具普遍推廣，基本上能適應(yīng)開墾、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)的要求。這描述的是（）

A．原始農(nóng)耕的產(chǎn)生B．生產(chǎn)工具的改進(jìn)C．土地制度的變遷D．耕作方式的變革(★★★)17.“至于商朝的歷史，已大體可以列入信史的范圍?！毕铝凶C據(jù)中，能夠佐證這一觀點(diǎn)且史料價值最高的是（）

A．刻有記錄殷墟文字的甲骨B．商湯滅夏的神話傳說C．《史記·殷本紀(jì)》的記載D．武王伐紂的歷史故事(★★★)18.考古工作者在良渚遺址發(fā)現(xiàn)古城和外圍水利系統(tǒng)，據(jù)估算，其工程總量超過1000萬立方米。這可用于印證良渚古城（）

A．初步產(chǎn)生物品交換B．已經(jīng)出現(xiàn)早期國家C．廣泛使用青銅工具D．開始推廣牛耕技術(shù)(★★★)19.根據(jù)圖中的信息可知，當(dāng)時中國推行的地方制度是（）

A．分封制B．郡縣制C．郡國制D．行省制(★★★)20.經(jīng)過考古學(xué)家的長期發(fā)掘，在北京人居住的洞穴中發(fā)現(xiàn)了厚達(dá)6米的灰燼積層，灰燼中有很多石塊、獸骨和樸樹籽等。這一考古發(fā)現(xiàn)，可用來說明北京人（）

A．學(xué)會了制作陶器的方法B．已經(jīng)掌握農(nóng)作物種植技術(shù)C．居住于半地穴式圓形房屋D．使用火并會長時間保存火種(★★★)21.下圖文物出土于距今五六千年的紅山文化遺址。對其研究，可以了解（）紅山文化玉龍

A．中華文明起源B．奴隸社會瓦解C．封建國家形成D．皇帝制度確立(★★★)22.從春秋到戰(zhàn)國，民族關(guān)系出現(xiàn)了重要變化。春秋時期還屬于“四夷”的秦、楚等國，在戰(zhàn)國時期已經(jīng)認(rèn)同于華夏，中原諸國也承認(rèn)了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性的多民族國家。這表明（）

A．華夏認(rèn)同觀念得到發(fā)展B．百家爭鳴繁榮局面出現(xiàn)C．諸侯國之間的矛盾消除D．統(tǒng)一多民族封建國家建立(★★★)23.有學(xué)者認(rèn)為“自周之襄、文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外……于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說?！痹搶W(xué)者意在說明（）

A．中央集權(quán)制度建立B．學(xué)術(shù)思想蓬勃興起C．獎勵軍功普遍實施D．官學(xué)興起開啟民智(★★★)24.下圖是戰(zhàn)國時期一場大戰(zhàn)的遺址，這場大戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方是（）

A．趙國、韓國B．秦國、趙國C．魏國、趙國D．秦國、魏國二、綜合題(★★★)25.“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。”仔細(xì)觀察下圖，并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)刻寫在圖一文物上的文字被稱為什么？由此文物可以推斷，目前所知我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？(2)2002年1月18日，圖二作為一級文物，被國家文物局列入《首批禁止出國（境）展覽文物目錄》，請寫出此文物的名稱，并根據(jù)你的理解說說為什么此文物會被列入該名錄？(3)概括圖三中人物的政治主張。(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剛鞒泻桶l(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值和現(xiàn)實意義。(★★★)26.歷史文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著豐富的人文精神及文化價值。我國古代先民把生產(chǎn)和生活實踐鐫刻成悠久的歷史，積淀成濃厚的文明。探究回答以下問題：【任務(wù)一】我國遠(yuǎn)古先民在生活與生產(chǎn)里充分體現(xiàn)與自然和諧共生的智慧。

圖一干欄式房屋圖二半地穴式圓形房屋(1)圖一、圖二是我國原始農(nóng)耕居民房屋的復(fù)原圖，請分別說明二者屬于哪一原始農(nóng)耕居民，并分析造成這兩種房屋樣式不同的原因？【任務(wù)二】改進(jìn)工具，見證經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

①打制石器②骨耜③青銅鏟④鐵制農(nóng)具(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請在其后的括號內(nèi)填“正確”；不正確，請在其后的括號內(nèi)填“錯誤”。A.原始農(nóng)耕居民河姆渡人使用圖②進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。()B.圖①出現(xiàn)在商周時期。()(3)與圖④同時期還有一項發(fā)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的革新技術(shù)是什么？(★★★)27.2024年全國兩會期間，“新質(zhì)生產(chǎn)力”是備受關(guān)注的熱詞之一，其“特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力”，中國歷史，就是先進(jìn)生產(chǎn)力不斷替代落后生產(chǎn)力的歷史。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的標(biāo)志。材料二實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式，因而是一場廣泛、深刻的變革?！泄彩粚萌腥珪珗?2)結(jié)合所學(xué)知識，說明材料二中“生產(chǎn)關(guān)系的變革”在農(nóng)業(yè)方面的具體措施，這一措施所產(chǎn)生的影響。材料三“新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑。具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。它由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。”——摘自《人民日報——習(xí)近平的新質(zhì)生產(chǎn)力“公開課”》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要談?wù)勀銓Α靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展的合理化建議。(★★★)28.文化是國家和民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉