人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)10別餓壞了那匹馬練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的拼音：（1）餓（2）匹（3）馬（4）練習(xí)2.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：（1）餓（2）匹（3）馬（4）練習(xí)3.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：（1）餓（2）匹（3）馬（4）練習(xí)二、閱讀理解請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：別餓壞了那匹馬有一天，一個(gè)小男孩在路邊看到一匹馬，那匹馬看起來(lái)很餓，小男孩心里很難過(guò)。他決定幫助這匹馬，于是他回家拿了些草來(lái)喂馬。馬吃了草后，看起來(lái)好多了。小男孩很高興，他決定每天都要來(lái)喂這匹馬，讓它不再餓肚子。1.小男孩為什么決定幫助那匹馬？2.小男孩是怎么幫助那匹馬的？3.小男孩為什么要每天都要來(lái)喂那匹馬？4.你認(rèn)為小男孩的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？三、寫(xiě)作請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)一篇短文：題目：我?guī)椭薩_____提示：你可以寫(xiě)一次你幫助別人的經(jīng)歷，可以是幫助同學(xué)解決問(wèn)題，也可以是幫助家人做家務(wù)，或者是幫助陌生人解決問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你幫助別人的過(guò)程，以及你幫助別人后的感受。四、拓展閱讀請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：馬的故事馬是一種很有用的動(dòng)物，它可以幫人們做很多事情。在很久以前，馬是人們的主要交通工具，人們騎著馬去遠(yuǎn)方。現(xiàn)在，雖然有了很多現(xiàn)代化的交通工具，但是馬仍然在很多地方發(fā)揮著重要作用。1.馬在很久以前是什么作用？2.現(xiàn)在馬仍然在很多地方發(fā)揮著重要作用，你能舉例說(shuō)明嗎？3.你認(rèn)為馬是一種什么樣的動(dòng)物？4.你喜歡馬嗎？為什么？五、思維拓展請(qǐng)根據(jù)下列提示，思考并回答問(wèn)題：1.如果你有一匹馬，你會(huì)用它來(lái)做什么？2.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待動(dòng)物？3.你認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物重要嗎？為什么？4.你有什么建議可以幫助那些需要幫助的動(dòng)物？六、語(yǔ)文知識(shí)1.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的拼音：（1）馬（2）車（3）牛（4）羊2.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：（1）馬（2）車（3）牛（4）羊3.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：（1）馬（2）車（3）牛（4）羊七、閱讀理解請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：動(dòng)物的世界動(dòng)物的世界非常奇妙，它們有各種各樣的形狀和顏色。有的動(dòng)物生活在陸地上，有的動(dòng)物生活在水里，有的動(dòng)物生活在天空中。它們都有自己的生活方式，有的動(dòng)物是食肉動(dòng)物，有的動(dòng)物是食草動(dòng)物，有的動(dòng)物是雜食動(dòng)物。1.動(dòng)物的世界有什么特點(diǎn)？2.動(dòng)物的生活方式有哪些不同？3.你認(rèn)為動(dòng)物的世界奇妙嗎？為什么？4.你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？八、寫(xiě)作請(qǐng)根據(jù)下列提示，寫(xiě)一篇短文：題目：我喜歡的一種動(dòng)物提示：你可以寫(xiě)一種你喜歡的動(dòng)物，可以是寵物，也可以是野生動(dòng)物。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述這種動(dòng)物的特點(diǎn)，以及你為什么喜歡這種動(dòng)物。九、拓展閱讀請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：保護(hù)動(dòng)物動(dòng)物是我們地球上的重要組成部分，它們有自己的生命，也有自己的家園。我們應(yīng)該尊重動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓它們能夠在這個(gè)地球上生存和繁衍。1.動(dòng)物為什么是我們地球上的重要組成部分？2.我們應(yīng)該怎么尊重動(dòng)物？3.保護(hù)動(dòng)物的重要性是什么？4.你有什么建議可以幫助保護(hù)動(dòng)物？十、思維拓展請(qǐng)根據(jù)下列提示，思考并回答問(wèn)題：1.你認(rèn)為人類和動(dòng)物的關(guān)系是什么？2.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何與動(dòng)物和諧相處？3.你認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系是什么？4.你有什么建議可以幫助保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物？一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）餓：è（2）匹：pǐ（3）馬：mǎ（4）練習(xí)：liànxí2.近義詞：（1）餓：饑（2）匹：匹配（3）馬：駿馬（4）練習(xí)：訓(xùn)練3.反義詞：（1）餓：飽（2）匹：無(wú)（3）馬：牛（4）練習(xí)：休息二、閱讀理解1.小男孩決定幫助那匹馬是因?yàn)樗吹今R很餓，心里很難過(guò)。2.小男孩是回家拿了些草來(lái)喂馬。3.小男孩要每天都要來(lái)喂那匹馬是因?yàn)樗胱岏R不再餓肚子。4.是的，小男孩的行為值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗型樾?，愿意幫助需要幫助的人或?dòng)物。三、寫(xiě)作（略）四、拓展閱讀1.動(dòng)物的世界有很多不同的動(dòng)物，它們有不同的形狀和顏色。2.動(dòng)物的生活方式有生活在陸地上的，有生活在水里的，有生活在天空中的。3.是的，動(dòng)物的世界很奇妙，因?yàn)橛泻芏嗖煌膭?dòng)物，它們都有自己的特點(diǎn)和生活方式。4.（略）八、寫(xiě)作（略）九、拓展閱讀1.動(dòng)物是我們地球上的重要組成部分，因?yàn)樗鼈冇凶约旱纳?，也有自己的家園。2.我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)它們的生活環(huán)境，不傷害它們。3.保護(hù)動(dòng)物的重要性是保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。4.（略）十、思維拓展1.人類和動(dòng)物的關(guān)系是相互依存的，人類需要?jiǎng)游?，?dòng)物也需要人類。2.我們應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處，尊重它們的生命，保護(hù)它們的生活環(huán)境。3.保護(hù)動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系是相互聯(lián)系的，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)動(dòng)物。4.（略）1.詞語(yǔ)理解：包括拼音、近義詞和反義詞，考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。2.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。3.寫(xiě)作：考察學(xué)生的表達(dá)能力，包括敘述和論述。4.拓展閱讀：考察學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)。5.思維拓展：考察學(xué)生的思維能力和對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識(shí)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.詞語(yǔ)理解：要求學(xué)生掌握詞語(yǔ)的基本含義，能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)，例如“餓”的拼音是“è”。2.閱讀理解：要求學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息，例如文章中提到小男孩決定每天都要來(lái)喂那匹馬。3.寫(xiě)作：要求學(xué)生能夠用文字表