歷年東營教招試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊4.教育目的層次結(jié)構(gòu)中處于最高層的是（）A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定6.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法被稱為（）A.實習(xí)作業(yè)法B.實驗法C.練習(xí)法D.參觀法10.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進D.揚長避短二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.下列屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的是（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理8.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性9.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則10.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是教育。（）4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）5.課程計劃是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）7.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）8.教學(xué)方法一旦形成后，就不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）9.班級授課制是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)，如高尚的師德等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論知識等；能力素養(yǎng)，像教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)等。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。4.簡述班主任了解和研究學(xué)生的方法。有觀察法，這是最基本方法；談話法；書面材料和學(xué)生作品分析法；調(diào)查訪問法等。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中要注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。如采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣，設(shè)置實踐活動提升動手能力，引導(dǎo)思考培養(yǎng)創(chuàng)新思維，關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教，促進全面發(fā)展。2.討論如何營造良好的課堂氛圍。教師要樹立民主平等的師生觀，尊重學(xué)生想法。運用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理組織教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生積極參與互動，及時給予肯定和鼓勵，營造輕松和諧的課堂氛圍。3.談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校與家庭的合作。學(xué)?？啥ㄆ谡匍_家長會，讓家長了解學(xué)生在校情況。建立家長學(xué)校，對家長進行教育指導(dǎo)。教師可通過家訪、電話等與家長保持溝通，共同探討教育策略，形成家校教育合力。4.舉例說明如何在德育中運用榜樣示范法?？蛇x取身邊優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，如勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的同學(xué)。通過表揚宣傳事跡，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。也可利用名人故事，像雷鋒事跡等，引導(dǎo)學(xué)生從榜樣身上汲取正能量，規(guī)范自身行為。答案一、單項選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.B9.B10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.