語文九年級下試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“無可奈何花落去”的下一句是（）A.似曾相識鳥歸來B.似曾相識燕歸來C.似曾相識雁歸來答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.取諦B.閑遐C.狡黠答案：C3.“瀚海闌干百丈冰”中“瀚海”指（）A.大海B.沙漠C.湖泊答案：B4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《變色龍》作者是俄國作家契訶夫B.《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》C.《孔乙己》出自魯迅小說集《彷徨》答案：C5.“塞下秋來風景異”中“塞下”指（）A.邊塞B.關內C.江南答案：A6.下列加點字讀音正確的一項是（）A.闊綽（chuò）B.羼水（chàn）C.以上都對答案：C7.《魚我所欲也》的作者是（）A.孟子B.孔子C.荀子答案：A8.“何當共剪西窗燭”中“何當”意思是（）A.何時將要B.怎么能夠C.為什么答案：A9.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性B.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中C.他的寫作水平明顯提高了答案：C10.“濁酒一杯家萬里”的作者是（）A.范仲淹B.歐陽修C.蘇軾答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于魯迅作品的有（）A.《故鄉(xiāng)》B.《社戲》C.《藤野先生》答案：ABC2.下列詩詞作者屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾答案：AB3.下列詞語中形容人物品質的有（）A.正直B.善良C.狡黠答案：AB4.下列句子中含有通假字的有（）A.百廢具興B.屬予作文以記之C.便要還家答案：ABC5.下列文學體裁屬于古代散文的有（）A.《出師表》B.《小石潭記》C.《水調歌頭·明月幾時有》答案：AB6.下列對文學作品人物理解正確的有（）A.孔乙己是受封建科舉制度毒害的知識分子B.范進是熱衷功名的典型C.胡屠戶是嫌貧愛富的人答案：ABC7.下列詩句中表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊C.但愿人長久，千里共嬋娟答案：AB8.下列關于修辭手法判斷正確的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（擬人）答案：AC9.下列作家和作品對應正確的有（）A.莫泊?！俄楁湣稡.施耐庵——《水滸傳》C.吳承恩——《西游記》答案：ABC10.下列詞語書寫完全正確的有（）A.靜謐B.懊悔C.屏嶂答案：AB三、判斷題（每題2分，共20分）1.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑。（）答案：√2.“采菊東籬下，悠然見南山”表達了詩人積極入世的情懷。（）答案：×3.戲劇按矛盾沖突的性質可分為悲劇、喜劇、正劇。（）答案：√4.《變色龍》通過描寫奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件，塑造了一個見風使舵、趨炎附勢的沙皇走狗形象。（）答案：√5.“域民不以封疆之界”中“域”是“區(qū)域”的意思。（）答案：×6.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。（）答案：√7.詞又稱“長短句”，句式長短不一，能自由地表現(xiàn)個人的思想感情。（）答案：√8.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。（）答案：√9.“唐宗宋祖，稍遜風騷”中“風騷”原指《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》。（）答案：√10.《談讀書》的作者是法國哲學家、作家培根。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《孔乙己》中孔乙己的人物形象特點。答案：孔乙己是深受封建科舉制度毒害的知識分子，他自命清高又窮困潦倒，善良又迂腐，穿著長衫卻站著喝酒，放不下讀書人的架子，又因偷竊被打折腿，命運悲慘。2.說說《漁家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”所表達的情感。答案：這句詩表達了戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又因尚未建立軍功不能歸鄉(xiāng)的矛盾心理，體現(xiàn)出他們的愛國之情與思鄉(xiāng)之愁相互交織。3.簡要概括《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議。答案：廣開言路（開張圣聽）；嚴明賞罰；親賢遠佞。這三條建議旨在興復漢室，穩(wěn)定朝政，希望劉禪能夠做到。4.請概括《范進中舉》的主要情節(jié)。答案：范進多年參加科舉不中，一朝中舉喜極而瘋，胡屠戶等眾人對其態(tài)度大變，展現(xiàn)了科舉制度下人們的世態(tài)炎涼，以及對范進這類熱衷功名者的諷刺。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說《魚我所欲也》中“舍生取義”的觀點在現(xiàn)代社會已經過時，你怎么看？答案：不過時。在現(xiàn)代社會，舍生取義體現(xiàn)為在大是大非面前堅守正義、為了國家和人民利益不惜犧牲個人利益，如抗疫英雄、烈士等，他們用行動詮釋這一精神的價值，激勵社會。2.《變色龍》中奧楚蔑洛夫“變”的根本原因是什么？這反映了怎樣的社會現(xiàn)實？答案：根本原因是維護沙皇統(tǒng)治及自身利益。反映了沙皇專制統(tǒng)治下社會黑暗腐朽，官員趨炎附勢、見風使舵，底層人民受壓迫，整個社會毫無公平正義可言。3.結合《香菱學詩》，談談你對香菱學詩精神的理解及對我們學習的啟示。答案：香菱學詩精神可嘉，她癡迷專注、勤奮刻苦，雖出身卑微卻對詩歌充滿熱愛。啟示我們學習要有濃厚興趣、堅持不懈、不