2024-2025學(xué)年度下期五校第二次聯(lián)考九年級化學(xué)試題（全卷共四個大題，滿分70分，考試時間：與物理共用120分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（共15個小題，每小題2分，共30分，每題只有一個選項符合題意）1.西紅柿炒雞蛋是一道家常菜，制作這道菜步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是A.香蔥洗凈切段 B.西紅柿去皮 C.雞蛋打散成液 D.點(diǎn)火炒雞蛋2.通過“向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸”的實驗探究酸堿能否反應(yīng)。下列圖標(biāo)與本實驗無關(guān)的是A B.C. D.3.下列實驗操作錯誤的是A.過濾食鹽水 B.測定溶液C滴管洗滌后插入原瓶 D.稱量氯化鈉4.下列排序正確的是A.地殼中元素含量： B.使用合金年代：C.鎂元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)： D.物質(zhì)的溶解性：5.艾葉具有抗菌及抗病毒的作用，石竹烯（）是艾葉中的一種成分。下列有關(guān)石竹烯的說法正確的是A.由碳、氫兩個元素組成 B.含有 C.石竹烯的相對分子質(zhì)量為204 D.含有39個原子6.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)不正確的是A.酒精具有揮發(fā)性，可用于生病發(fā)燒時物理降溫B.濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐D.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強(qiáng)，可用做冰箱除味劑7.如圖分別為元素周期表的部分內(nèi)容(圖①)和某些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖②)。結(jié)合圖示信息判斷，下列有關(guān)說法中，不合理的是A.圖①表示的元素均屬于金屬元素B.鎂原子的相對原子質(zhì)量是24.31C.圖②表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中均易失去電子形成陰離子D.圖②表示的微粒在元素周期表中位于同一周期8.科學(xué)家利用太陽光和新型催化劑將轉(zhuǎn)化為乙烯，反應(yīng)的微觀變化過程如圖所示，下列說法正確的是A.反應(yīng)②前后分子總數(shù)保持不變 B.反應(yīng)①為分解反應(yīng)C.反應(yīng)②中參與反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為 D.整個反應(yīng)過程中涉及到3種氧化物9.下列方案設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.①測定空氣中氧氣的含量 B.②比較和的催化效果C.③探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響 D.④探究燃燒的所有條件10.下列的實驗思路或方案中，可行的是選項實驗?zāi)康膶嶒炈悸坊蚍桨窤鑒別三種物質(zhì)的稀溶液：僅用酚酞溶液及三種溶液之間的反應(yīng)B證明二氧化碳能與水反應(yīng)把二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中C區(qū)別羊毛和綿線用手觸摸D除去氧化銅粉末中少量銅粉加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D11.下列基于科學(xué)思維及實驗事實的推理，正確的是A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成B.電解水生成氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成的C.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有12.某同學(xué)設(shè)計化學(xué)“消消樂”游戲，點(diǎn)擊灰色格，與該格中物質(zhì)能反應(yīng)的相鄰物質(zhì)就一起消失（反應(yīng)條件為常溫、加熱或點(diǎn)燃），點(diǎn)擊如圖灰色格，剩余物質(zhì)最少的是A. B. C. D.13.向一定質(zhì)量的和的混合溶液中加入Zn粉ag，充分反應(yīng)后過濾，得到一定溫度下的濾液(不飽和)和濾渣，分別向濾液和濾渣中加入適量稀鹽酸，均無明顯現(xiàn)象。下列有關(guān)說法中，正確的是A.濾液的顏色為淺綠色 B.濾液中的溶質(zhì)只有C.濾渣質(zhì)量一定小于ag D.濾渣中一定有單質(zhì)Ag和單質(zhì)Fe14.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是A.升高溫度可以將丙的飽和溶液變成不飽和溶液B.當(dāng)乙溶液中含有少量甲的雜質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純乙C.t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為甲=乙>丙D.t2℃時，向50g水中加入50g甲固體，充分溶解后可以得到100g甲的飽和溶液15.學(xué)會識圖能發(fā)展化學(xué)思維。下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的有圖甲：分別向等質(zhì)量的Mg(OH)2和MgO中加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸圖乙：向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸圖丙：向CuSO4溶液中滴加H2O2溶液圖?。杭訜嵋欢康母咤i酸鉀A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共23分）16.用化學(xué)符號表示：（1）金剛石___________；（2）4個磷原子構(gòu)成的白磷分子___________；（3）2個銨根離子___________；（4）缺_______元素會使兒童發(fā)育停滯。17.如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中，減少對室內(nèi)空氣的污染。（1）雁喙張開，銜一魚。魚肉中富含的主要營養(yǎng)素為_____。（2）該燈使用的青銅是一種_____（選填“合成材料”或“金屬材料”）。（3）轉(zhuǎn)動燈罩使燈火熄滅利用的滅火原理是_____。（4）水能吸收煙塵，但無法吸收一氧化碳，體現(xiàn)了一氧化碳_____的物理性質(zhì)。18.以典型物質(zhì)為核心構(gòu)建思維導(dǎo)圖是一種重要的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們對同類別兩種物質(zhì)從多角度進(jìn)行對比，請結(jié)合下圖解答有關(guān)問題。（1）A物質(zhì)俗稱熟石灰，其化學(xué)式為___________。（2）構(gòu)成兩種物質(zhì)的陰離子均為___________(用離子符號表示)。（3）兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似，均能與___________反應(yīng)(填物質(zhì)類別)。（4）兩種物質(zhì)的應(yīng)用存在差異，請寫出一條___________。（5）寫出A轉(zhuǎn)化為NaOH的化學(xué)方程式___________。19.金屬蝕刻又稱光化學(xué)蝕刻，其原理是通過蝕刻液與金屬的化學(xué)反應(yīng)，從而形成凹凸。某興趣小組的同學(xué)想利用蝕刻原理，做幾幅蝕刻畫。Ⅰ.金屬雕花外墻裝飾板的工藝流程如下圖所示：（1）膠膜應(yīng)具有的性質(zhì)是（寫一種）________。Ⅱ.兩個小組的同學(xué)分別以鋅板和銀板為板材，涂膠后滴加蝕刻液進(jìn)行蝕刻。（2）兩組同學(xué)中能夠成功得到蝕刻畫的是________組，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。Ⅲ.處理成功得到蝕刻畫的小組蝕刻后得到的廢液，過程如上圖一所示：（3）得到的濾液中只含一種溶質(zhì)，則過程①加入的物質(zhì)X是________，過程②中觀察到的實驗現(xiàn)象是________。20.我國明確提出了減排目標(biāo)：二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。二氧化碳的“捕捉”、“封存和利用”是實現(xiàn)減排的重要途徑之一。如圖是實際生產(chǎn)中采用足量溶液來“捕捉”的工藝流程：（1）操作a用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。（2）“捕捉室”中溶液采用噴霧方式加入，目的是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）“反應(yīng)器”中的X溶液為__________溶液（填化學(xué)式）。（4）整個流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。三、實驗題（本大題共2小題，每空1分，共12分）21.結(jié)合下圖回答問題。（1）儀器名稱：②_________。（2）用高錳酸鉀制取，若用D裝置收集，應(yīng)從_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，選用裝置C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是_______?？蛇xE裝置收集，理由是________。22.鹽堿地是重要的土地資源之一，在酒泉市、武威市都有鹽堿地分布，這為沙塵暴的形成埋下隱患?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對沙塵暴的危害，成分及鹽堿地的改良治理產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們在老師的指導(dǎo)下開啟了探究之旅。任務(wù)一：分析沙塵暴的危害（1）當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進(jìn)入口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病，戴口罩相當(dāng)于化學(xué)操作中的________。任務(wù)二：探究沙塵暴的成分【猜想假設(shè)】沙塵暴中可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉等堿性物質(zhì)?！静殚嗁Y料】硫酸鈉溶液顯中性?！具M(jìn)行實驗】（2）取少量沙塵土與蒸餾水按的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①先擠壓膠頭滴管a，滴入足量稀硫酸____________沙塵暴中含有，不含②再擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液____________（3）小麗對上述實驗方案產(chǎn)生懷疑，理由是_______用化學(xué)方程式解釋）。小組經(jīng)過討論，一致認(rèn)為只需更改膠頭滴管a中的試劑即可，把稀硫酸改為________，觀察到的現(xiàn)象為_______，即可得出相同的結(jié)論。（4）小明提出從土壤接觸的物質(zhì)環(huán)境和氫氧化鈉的性質(zhì)考慮，土壤中通常不含，他的理由可能是_______。任務(wù)三：探索鹽堿地土壤的治理和綜合利用治理：結(jié)合所學(xué)知識將鹽堿地土壤改良，鹽堿地中作物生長過程中合理施肥可增加其產(chǎn)量。四、計算題（本大題共1小題，共5分）23.用鹽酸洗鋼材會產(chǎn)生“酸洗廢液”（主要成分為FeCl2和H2O，其他雜質(zhì)忽略不計），工業(yè)上用“酸洗廢液”經(jīng)高溫氧化制取高純氧化鐵，同時產(chǎn)生的氯化氫可回收使用，主要反應(yīng)原理為：某化工廠有5t“酸洗廢液”，經(jīng)過上述反應(yīng)后可得0.73t氯化氫氣體。計算：（1）產(chǎn)生的氯化氫可以制得10%的稀鹽酸的質(zhì)量為______t。（2）計算“酸洗廢液”中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留0.1%）。（3）“酸洗廢液”充分反應(yīng)后，剩余水的質(zhì)量為______t。

2024-2025學(xué)年度下期五校第二次聯(lián)考九年級化學(xué)試題（全卷共四個大題，滿分70分，考試時間：與物理共用120分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（共15個小題，每小題2分，共30分，每題只有一個選項符合題意）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共23分）【16題答案】【答案】（1）C（2）（3）（4）【17題答案】【答案】（1）蛋白質(zhì)（2）金屬材料（3）隔絕空氣##隔絕氧氣（4）難溶于水【18題答案】【答案】（1）（2）（3）酸、非金屬氧化物、鹽（4）氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，氫氧化鈉可用于制取肥皂（5）【19題答案】【答案】（1）膠膜不與蝕刻液反應(yīng)（2）①.1②.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4（3）①.鋅##②.固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體部分減少，放熱【20題答案】【答案】（1）漏斗（2）①.增大與二氧化碳的接觸面積，使反應(yīng)更充分②.（3）（4）、##CaO、NaOH三、實驗題（本大題共2小題，每空1分，共12分）【21題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）b（3）①.②.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止③.氫氣難溶于