七年級地理教學計劃

七年級地理教學計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為

了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬

定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的七年級地理教

學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級地理教學計劃1

一、本教材的主要特點是：

1、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”

和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏

固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜

合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材

的探究性和實踐性。

2、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方

式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過

程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興

趣。

3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷

和體驗。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系

學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

4、平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)

術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現(xiàn)學生對話

的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富

有啟發(fā)性。

5、版式設(shè)計生動活潑。

本教材的主要內(nèi)容：

本教材共分為五章：

第一章地球和地圖

第二章陸地和海洋

第三章天氣和氣候

第四章居民與聚落

第五章發(fā)展與合作

教學重點：第一、二、三章

教學難點：第一、二、三章

二、教學目標和要求：

1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認識地球的運動及其對

人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；

2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大泮的

位置和分布特點，認識她球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊

運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物

主義思想觀；

3、認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因

素，認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的

意識;

4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解

世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)

的意識。

三、學生分析：

初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初

步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象

思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習

積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學習成績差的

學生學習積級性不高，厭學情緒較重。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到

教學活動中；

2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生

活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；

3、在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體

等，加強地理教學的實踐性；

4、根據(jù)地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充

分調(diào)動學生學習地理的興趣和積級性。

七年級地理教學計劃2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂教

學。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提

高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思

想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地

理”，走向“會學地理”。

二、教學目的和要求

1、重視學生創(chuàng)新能力教育，提高學生綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生學習地理的積極性，培養(yǎng)學生善于思考、參與、思

考、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學生的個性。

3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規(guī)教學

中。

4、培養(yǎng)地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目

的，從而提高地理整體水平。

三、主要方法及措施

（一）、利用兩周時間調(diào)動學生學習積極性，讓學生以最快的速

度把心思從暑假拉到課堂。

1、提前侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關(guān)系，并和課

代表一起提醒學生做好課前預備。

2、學生剛回到課堂，過多的課下作業(yè)可能會打消他們的學習積

極性，因此，作業(yè)在課堂處理。

（二）、激發(fā)學生學習愛好，營造快樂課堂學習環(huán)境，從教師語

言開始。

1、教師語言幽默化。

以幽默的語言營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生在全身心放松

的狀態(tài)下學習，以便學生達到學習狀態(tài)。

2、教師語言親切化。

作為一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有

助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師，信其道也”。

3、教師語言精練化。

精練的教師語言會節(jié)約課堂時間，課堂的每一分鐘對學生來說

都是寶貴的，做一個“節(jié)約型”教師，為學生提供的空間和時間。

（三）、通過各種手段，培養(yǎng)學生的學習能力。

1、培養(yǎng)學生識圖能力，從多接觸圖開始。

在課堂上，利用一切可以利用的機會，讓學生看圖畫圖析圖，

以鍛煉學生的識圖能力。

2、培養(yǎng)學生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始。

本地大部分學生特點就是分析問題不知如何下手，白話語言

多，在闡述問題時不會運用地理專業(yè)術(shù)語，針對此現(xiàn)象，在教學方

法中多運用談話法，多給學生創(chuàng)設(shè)分析問題、回答問題的機會。充

分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂交給學生，給他們創(chuàng)造提問和回答

問題的機會和空間，老師在課堂中引導、、提醒、點評，鼓勵并支持

學生的個性學習。

3、培養(yǎng)學生總結(jié)知識的能力，從學生筆記開始。

以前都是教師總結(jié)，為了培養(yǎng)學生總結(jié)問題的能力，本學期改

變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權(quán)利還給學生，從另

一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結(jié)知識體系。

（四）、通過各種手段，培養(yǎng)學生的積極情感道德。

1、培養(yǎng)學生自信心，從寬容學生的錯誤開始。

十三四歲的年紀，正是需要認可需要肯定需要鼓勵的階段，也

正是輕易犯錯誤的年齡，為了增強學生的自信心，教師應以“宰相

肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學生中，答應學生犯錯誤不僅是教師的

道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力。

2、合作學習，從傾聽伴發(fā)言開始。

這兩天上了四節(jié)課，學生的反應就是在同伴發(fā)言時，整個課堂

就是這一個人的事情了，其他同學好象與此無關(guān)，致使同伴之間的

影響和互助學習幾乎不存在。

3、利用地理課堂，培養(yǎng)學生的生活能力。

4、把鄉(xiāng)土地理知識與大綱中的相關(guān)知識有機結(jié)合，讓學生更清

楚地了解自己的家鄉(xiāng)。

三級課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相

關(guān)知識中，熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻。

七年級地理教學計劃3

生：人口自然噌長率二出生率一死亡率

聯(lián)系實際：

一、計算人口自然增長率

（課件展示）

地區(qū):

出生率（％）

死亡率（％）

自然增長率（％）

生：人口自然增長率為-0.41

師：人口自然增長率負值表示什么？0又表示什么？

生：負值表示人口減少，0表示人口不增不減。

師過渡：世界上各地區(qū)人口增長的速度不同，那人口分布又是

什么情況呢？

（板書）世界人口分布

二、世界人口分布

師：請同學們閱讀67頁活動1,思考：用什么指標來衡量人口

分布的疏密？用公式怎么表示？

生：人口密度二人口數(shù)/面積（人/平方千米）

聯(lián)系實際：計算撫順、沈陽的人口密度

（課件展示）

地區(qū)

面積/平方千米

人口/人

（20xx年）

人口密度

（人/平方千米）

生：撫順人口密度是199（人/平方千米）

生：沈陽人口密度是537（人/平方千米）

師總結(jié)過渡：我們身邊撫順沈陽的人口分布不同，那么世界上

的人口分布有什么特點，我們需要利用世界人口分布圖來觀察。

師：讀圖要循序漸進，根據(jù)“讀圖三部曲”（觀圖一知地一求

理），觀圖一熟悉圖例，明確圖意；知地一了解地理事物的分布特

征；求理一探究分布規(guī)律，理解成因。請同學們根據(jù)圖例，找出人

口分布四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)（人口密度大于200人為人口稠密

區(qū)；小于1人為稀疏區(qū)），并分析這樣分布和自然環(huán)境有什么關(guān)系？

（課件展示）世界人口分布圖、世界地形圖、世界年降水量分

布圖，世界年平均氣溫分布圖

生：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部是人口稠密區(qū)。

生：極地地區(qū)，北非地區(qū)，南美洲北部人口稀疏。

生：中低緯度近海的平原地區(qū)，自然條件好，是人口稠密區(qū)；

終年嚴寒的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)，地勢高峻的高原山

區(qū)、氣候潮濕的雨林地區(qū)，人口稀少。

師生總結(jié)：世界上的人口分布是不均勻的，亞洲的東部和南

部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)，是人口稠密

區(qū)，而“高、干、冷、濕”地區(qū)人口稀少.

（課件展示）極地，沙漠，高原，雨林圖片

過渡：人口快速增長、人口分布不均產(chǎn)生了很多人口問題。

（板書）人口問題

三、人口問題

師：請同學們四人組成一個小組，根據(jù)合作提示，分組探究下

面兩個問題：

1、談?wù)勅丝谠鲩L過快帶來哪些問題？

2、談?wù)勦l(xiāng)村人口向城市遷移原因及次城市發(fā)展的影響。

（課件展示）

合作提示：

1、各組自主選擇探究題目

2、先通過閱讀教材或?qū)W案資料，提取信息，形成自己觀點

3、組內(nèi)交流各自觀點，互相補充。

4、組長收集整理組員觀點，以恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式全班交流（畫漫

畫、情景劇、舉例子等）

（附本部分學案）

（參照教材P67---------P70）1、結(jié)合所見所感

七年級地理教學計劃4

一、基本情況分析：

本學期，本學科組有四人承擔初一年五個班的地理教學任務(wù)，

每周10個課時。上學期，平均只有6人的優(yōu)秀率，比起其他的學科

有拖后腿的跡象。有的班級后進的同學較多，后勁充足；但也有一

些班級落后面實在是大。這學期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提

升，還有班級落后面的改善。

二、本冊教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《我們所在的大洲一一亞

洲》概括了各亞歐洲的地理位置、地形、氣候等情況。

第二章《各具特色的地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文

特征.

第三章《不同發(fā)展類型的國家》具體說明了幾個國家各自特

八占、、?

三、本冊教材重點、難點

重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征；

(2)幾個大國的人文特征。

四、本學期總體教學目的要求

(一)針對教師

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導

教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工

作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學能力再上新臺階。不斷提高教學水平。

5、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注

意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決

(二)針對學生

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，運用所學的地理知

識，分析解決問題的能力

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行

必要的儲備。

3、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看新

聞聯(lián)播節(jié)目，增進對世界的了解。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識

競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

五、教學進度安排

第1—3周：第七單元《我們所在的大洲一一亞洲》

具體內(nèi)容：

第1課世界第一大洲

第2課世界最大的季風氣候區(qū)

第3課人口最多的大洲

第4課經(jīng)濟發(fā)展的差異

第4周第一次測試

第5—7周：第八單元《各具特色的地區(qū)》

具體內(nèi)容：

第1課東南亞（一）

第2課東南亞（二）

第3課中東

第4課撒哈拉以南的非洲

第5課歐洲西部（一）

第6課歐洲西部（二）

第7課拉丁美洲

第8課兩極地區(qū)

第8周第二次測試

第9—10周復習、期中考試

第11—15周：第九單元《不同發(fā)展類型的國家》

具體內(nèi)容：

第1課東南亞（一）

第2課東南亞（二）

第3課俄羅斯（一）

第4課俄羅斯（二）

第5課澳大利亞

第6課美國（一）

第7課美國（二）

第8課印度（一）

第9課印度（二）

第10課巴西

第16周第三次測試

第17周第四次測試

第18—19周期末復習

第20周：期末考試

七年級地理教學計劃5

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效

地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，

業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最

終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、學情分析

從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認

識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本

的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，

對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學

習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平，期末

考試成績欠理想，因此，本學期地理教學必須扎扎實實。

三、目標要求

通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識和基本

的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地

理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明

晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理

環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界各個區(qū)域的

人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨

勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，

從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探

究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生

初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增

強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地

觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理

審美情趣。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、

自信的情感。

四、教學重點、難點

重點：

1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能

力。

3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。

五、教學措施

1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為

指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課

標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層

次，關(guān)注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動學生的

積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂

小討論、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學手段。

2、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學生的基本技能,

如學會讀圖、填圖°注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解

決問題的能力。

3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識

面。

4、充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注

入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形

成合力。

5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導

與轉(zhuǎn)化。

6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做

好地理特長生的輔導工作。

7、關(guān)注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境

保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

六、教學進度

教學內(nèi)容課時安排周次

第六章第一節(jié)亞洲的位置和范圍21

第二節(jié)自然環(huán)境22

第七章第一節(jié)日本23

第二節(jié)東南亞34-5

第三節(jié)印度36

第四節(jié)俄羅斯37-8

第八章第一節(jié)中東28-9

第二節(jié)歐洲西部29-10

期中考試11

第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312

第四節(jié)澳大利亞213

第九章第一節(jié)美國314-15

第二節(jié)巴西215-16

第十章極地地區(qū)217

期末復習418-19

期末考試20

七年級地理教學計劃6

一、概要分析

七年級地理是學生上初中以來起始學科，面對新教材新對象，

通過有針對性的教學計劃和方法，努力在師生的共同努力下，取得

良好的成績。

二、教材的主要內(nèi)容及分析：

本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：1.地球與地圖(2)

2.陸地與海洋(3)3.天氣與氣候(4)4.居民與聚落(5)5.發(fā)展與

合作。學生剛接觸，掌握起來難度大，

三、學情分析：

學生小學已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識，但是

內(nèi)容簡單且有限，遠遠不能滿足現(xiàn)階段學生渴望認識世界本來面

目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利，但同時也存

在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對

弱，這就要求我們教師在教學上多下功夫，多研究學生和教材教

法。

四、教學目標：

1.按質(zhì)按量的完成區(qū)教育局規(guī)定的各項教學任務(wù)。

2.使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使優(yōu)秀率大幅提高。

五、重難點及教學措施：

教學重點：地球與地圖、天氣與氣候。

教學難點：（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨

別。

（二）地球部分

（三）天氣與氣候

六、教學措施：

1、精備精講精練。

2、尊重每一個學生，注重每一名學生的性格的培養(yǎng)。

3、學習結(jié)果與學習過程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”，

并鼓勵其自信心。

4、強調(diào)培養(yǎng)學生的自主合作探究性學習。

七、主要教學任務(wù)和基本理念

1、讓學生學習對生活有用的地理，使學生學習涉及周圍、世界

有關(guān)的‘地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能的培養(yǎng)，增強學生

生存能力。

2、學習對終身發(fā)展有用的地理，學習求變化的形勢，突出人口

資源、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容的教學和學

習有用而且為他們終身學習和發(fā)展有用。

3、改變學生地理學習方式，依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律聯(lián)系實際，

安排教學內(nèi)容，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷體驗出發(fā)，激發(fā)學生對

地理問題的興趣，培養(yǎng)地理學習能力，鼓勵積極研究，使學生了解

知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)度。

七年級地理教學計劃7

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效

地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，

業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最

終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”O(jiān)

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學期的教學內(nèi)容，共計五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進地

理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界

的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。

三、教學目標及要求

1.認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯

度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2.認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分

及各帶特征。

3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板

塊學說。

5.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解

全球主要氣候及其分布。

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7.認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，

知道世界上最大的國際性組織一一聯(lián)合國。

四、學情分析

七年級共計四個教學班，每班40余人。任四個教學班的地理教

學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課

中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地

學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接

觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)

興趣，打一個良好開端。

五、提高教育教學成績的措施

1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，

力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

2.關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，

做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，

提高學生思維能力C

4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資

料，密切與時代的聯(lián)系。

5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓

德育與教學之中。

六、教學進度安排

第1一2周第一章

第2—4周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第3—6周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第4—8周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第9—10周（復習及期中考試）

第11—12周第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）

第13—14周第四章

第15—16周第五章

第17—18周復習及期末考試

七年級地理教學計劃8

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工

作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助

下的地理課堂教學模式，更加高效她完成本學科教學目標。積極參

加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，

通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學

生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向

“會學地理”。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學任務(wù)，每周2個

課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和

《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版

地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工

作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛

的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提

高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地

理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理

教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大

洲的地理位置、地形、氣候等情況,第二章《了解地區(qū)》本章通過具

體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國

家各自特點.

四、本期總體教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導

教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工

作，為地理課件的制作準備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征；

(2)幾個大國的人文特征.

六、完成本期教學任務(wù)的具體措施

1、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭

創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使

用，保管工作。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識

競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高

教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決

七、教學進度安排

章節(jié)內(nèi)容課時時間

月日周次

第一章《認識大洲》亞洲及歐洲6一、二、三

非洲3四

美洲4五、六

第二章《了解地區(qū)》東南亞3七

南亞2八

西亞2九

歐洲西部2

七年級地理教學計劃9

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強

課堂教學，盡快適應地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教

學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大

的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地

理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學

會地理”，走向“會學地理”。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級三四班的地理教學任務(wù)，每周2個課

時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全

日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的新版地理教

材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新

的挑戰(zhàn)。，先進的教育理念，堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理

念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興

趣，為地理教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大

洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過

具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾

個國家各自特點.

四、本期總體教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導

教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工

作，為地理課件的制作準備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征；

(2)幾個大國的人文特征。

六、完成本期教學任務(wù)的具體措施

1、申請購置教學必備的地理教具，做好器材的登記，使用，保

管工作。

2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學能力再上新臺階。

3、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識

競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

4、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高

教學水平。

6、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

七年級地理教學計劃10

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工

作計劃為指導，加強課堂教學，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理

教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。

積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提

高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思

想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級5?8班的地理教學任務(wù)，每周2個課

時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全

日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七年

級地理新教材。

新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學此文轉(zhuǎn)自工

作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛學的

氛圍為教育教學此文轉(zhuǎn)自提供了理想的育人環(huán)境，我校堅定不移的

全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位。

大多數(shù)學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)

系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢但由

于學生年齡小，學習又存在不穩(wěn)定的特點，有可能導致班級紀律渙

散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決

的。

三、本冊教材分析

本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，

第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚

落》，第十章《發(fā)展與合作》。

向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識，通過學習，讓學生感受到不

同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化，了解大自

然的奧妙。

四、本學期總體教學目的要求

1、讓學生獲得最基礎(chǔ)的地理知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、獨

立分析問題能力和讀圖能力。

2、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人

地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導

教學實踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工

作，為地理課件的制作準備充分的素材。

五、完成本期教學任務(wù)的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高

教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學此文轉(zhuǎn)自能力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學科特點，開展學科

知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭

創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質(zhì)量

此文來自優(yōu)秀分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時

解決。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

七年級地理教學計劃11

一、情況分析C

本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務(wù)，每周每班由

原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使

用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)

教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。

新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑

戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學

提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的

理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想C

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強

課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模

式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力

使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活

密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和

初步能力。

三、具體工作c

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導

教學實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識

競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高

教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分

析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工

作，為地理課件的制作準備充分的素材。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，

爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，

使用，保管工作。

四、教學課時安排。

第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一），

2課時。

第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三），2課時。

第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖（一、二），2課時。

第五周：單元檢測，2課時。

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋，2課時。

第七周：第二節(jié)海陸的變遷，2課時。

第八周：單元檢測，2課時。

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣，2課時。

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布，2課時。

第十一周：復習，2課時。

第十二周：期中反饋測試，2課時。

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布，2課時。

第十四周：世界的氣候單元檢測，2課時。

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種，2課時。

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教，2課時。

第十七周：第三節(jié)人類的居住地一聚落單元檢測，2課時。

第十八周：第五章發(fā)展與合作，2課時。

第十九周：單元檢測復習，2課時。

第二十周：復習鞏固練習，2課時。

第二十一周：復習鞏固，2課時。

第二十二周：復習綜合檢測，2課時。

第二十三周：期末考試，2課時。

七年級地理教學計劃12

一、指導思想

通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考

前的“臨時抱佛腳”。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝

通與探討。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點一一在新課

標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地

完成本學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能

力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔初一年六個班的地理教學任務(wù)，每周12個課

時。上學期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的學科有拖后腿

的跡象。有的班級3級的同學較多，后勁充足；但也有一些班級落

后面實在是大。這學期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班

級落后面的改善。

三、教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一

節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互

結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點。

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

四、本期教材重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征；

(2)幾個大國的人文特征.

五、完成本期教學任務(wù)的具體措施

1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技

能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基

礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。參加

聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力

使教育教學能力再上新臺階。

4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考

試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和

學生學習中存在的問題并及時解決。

5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識

競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

七年級地理教學計劃13

一、學生基本情況分析：

本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，能夠遵守紀律，

熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪

玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對

這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學期主要的地理教學任務(wù)：主要是與同學們談地理，認識地

球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是：

第一節(jié)地球和地球儀；

第二節(jié)地球的運動；

第三節(jié)地圖；

第二章陸地和海洋的內(nèi)容是：

第一節(jié)大洲和大洋；

第二節(jié)海陸的變遷；

第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣：

第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；

第三節(jié)降水和降水的分布；

第四節(jié)世界的氣候；

第四章居民與聚落：

第一節(jié)人口與人種；

第二節(jié)世界的語言和宗教；

第三節(jié)人類的居住地-------聚落。

三、教學措施：

1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務(wù)

的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造

性，以便順利地實現(xiàn)教學任務(wù)，完成教學任務(wù)。注重課堂教學改革

與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合：教學活動應該是由教學內(nèi)容、學

生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)

果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和

經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、

實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變

學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的

統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條

件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識

和方法運用于生活實際中去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為

本，一切為了學生，全面關(guān)心學生；提高教學效益，保證教學質(zhì)

量，推出教學品牌。

3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效

果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、

周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每

一位學生的學習基礎(chǔ)，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、

實、悟、活”的學風。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進

行全方位的開放性試題訓練。

四、教學進度：

教學進度表：

第1---------3周，學習課本第1章（難點章節(jié)、重點章節(jié)）；

第4---------7周，學習課本第2章（難點章節(jié)、重點章節(jié)）；

第8---------9周，復習，迎接期中考試；

第10周，期中考試；

第11------------17周，學習第3、4、5章；

第18周，復習；

第21周，期末考試。

七年級地理教學計劃14

一、學生基本情況分析

本學期，本人承擔七年級五至八班共4個班的地理教學任務(wù)，

新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑

戰(zhàn)。通過小學階段的學習，學生對地理相關(guān)知識有了一定的感性認

識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定

地了解。大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教

學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

少數(shù)學生學習興趣也許不是十分的濃厚，認為比枯燥；有些學

生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；

有些學生認為地理科學習的作用不大。但是，大多數(shù)的學生還是興

趣比較濃厚，也熱愛地理這個學科，且基礎(chǔ)還行。

二、教學任務(wù)或目標

1.優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學任務(wù)，盡量多的輔導學生。

2.讓學生學得輕松，課堂氣氛和諧。

3.讓學生學會學習，學會分析問題，能客觀的看待事物，學會

做人。

4.減輕課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量的措施；精心鉆研教材，科學

設(shè)計教案，認真?zhèn)湔n，認真教學，適時總結(jié)教學中的得與失。

5.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”

和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏

固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜

合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材

的探究性和實踐性；

6.教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方

式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過

程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興

趣。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷

和體驗。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地