XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑體育（棋藝）專業(yè)人才培養(yǎng)方案 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 4 8 12 14 14 15 17 19 19 19 20 21 21 21 21 22 221休閑體育（棋藝）專業(yè)人才培養(yǎng)方案表1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域體育類3703休閑體育37030244-9棋類初級(jí)教練員、裁判員表2通用證書一覽表證書頒證單位建議等級(jí)融通課程普通話水平測(cè)試等級(jí)證書國家語言文字工作委員會(huì)三級(jí)甲等大學(xué)語文表3職業(yè)證書一覽表證書頒證單位建議等級(jí)融通課程教師資格證市級(jí)教育主管部門小學(xué)教師大學(xué)語文、大學(xué)英語、棋類教學(xué)法圍棋段位證書中國圍棋協(xié)會(huì)/省/市圍棋協(xié)會(huì)及以上圍棋基本理論、圍棋實(shí)戰(zhàn)、圍棋死活手筋官子、圍棋布局、圍棋中盤戰(zhàn)斗技巧2象棋等級(jí)證書中國象棋協(xié)會(huì)/省棋類協(xié)會(huì)三級(jí)棋士及象棋基本理論、象棋實(shí)戰(zhàn)、象棋布局學(xué)、象棋中局分析與判斷、象棋殘局技巧國際象棋等級(jí)證書成都棋院棋協(xié)三級(jí)及以上棋士國際象棋基本理論、國際象棋實(shí)戰(zhàn)、國際象棋布局學(xué)、國際象棋中局分析與判斷、國際象棋殘局技巧、國際象棋基本戰(zhàn)術(shù)棋類裁判員成都棋院三級(jí)/初級(jí)棋類實(shí)戰(zhàn)課程、象棋規(guī)則學(xué)棋類教練員成都棋院初級(jí)棋類教學(xué)法社會(huì)體育指導(dǎo)員國家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心三級(jí)及以上體育類課程本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的啟蒙教育、棋類競(jìng)賽業(yè)務(wù)、行政管理（D、E）職業(yè)群（或技術(shù)領(lǐng)域），能夠從事相關(guān)工作的表4專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)序號(hào)A具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神B能夠從事棋牌運(yùn)動(dòng)管理C能夠進(jìn)行棋類教學(xué)D能夠進(jìn)行棋類普及推廣E能夠進(jìn)行棋牌商業(yè)推廣3環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則樹立勞動(dòng)觀念、積極投身勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)賽訓(xùn)練指導(dǎo)等技術(shù)技能，具有相應(yīng)的比賽執(zhí)裁、棋力水平、較強(qiáng)的語言表達(dá)和指導(dǎo)的能力或4公共基礎(chǔ)課程由公共必修課程、勞動(dòng)與素質(zhì)教育活動(dòng)課程及公共實(shí)踐課程（項(xiàng)目）三部表5公共必修課程教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)方法與手段建議學(xué)時(shí)1思想道德與法治幫助學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。堅(jiān)定理想信念；弘揚(yáng)中國精神；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；明大德守公德嚴(yán)私德；尊法學(xué)法守法用法。專題講授法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法482毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義思想，識(shí)成長為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。毛澤東思想；鄧小平理論；“三個(gè)代表”重要思想；科學(xué)發(fā)展觀；習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思專題講授法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法643形勢(shì)與政策幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)愛國主義責(zé)任感和使命感。黨和國家最新的時(shí)事與政專題講授法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法484軍事理論使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全、愛普及國防知識(shí),增強(qiáng)國防意識(shí)，提高學(xué)生政治覺悟，激發(fā)愛國熱情。講授法、案例法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法等5強(qiáng)化組織紀(jì)律性。5就業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生了解社會(huì)職業(yè)狀況、就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)，樹立積極正確的人提升求職技能。就業(yè)政策、就業(yè)信息、簡(jiǎn)歷制作、求職技巧、模擬面試等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。翻轉(zhuǎn)教學(xué)法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法等6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需的基本知識(shí)，具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力。從思維創(chuàng)新到項(xiàng)目產(chǎn)生教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新技法、希望點(diǎn)與缺點(diǎn)列舉法、奧斯本檢核表法、信息交合法、六合分析法、頭腦風(fēng)暴法。講授法、案例法、頭腦風(fēng)暴、在線卡牌模擬、角色扮演、小組討論等。7計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)使學(xué)生系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用操作，提升數(shù)據(jù)分析、處理能力和信息獲取等技術(shù)能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用、微機(jī)的基本操作和使用方法、計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力。講授法、討論法、案例法、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)教學(xué)、練習(xí)法等。必修728大學(xué)英語培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，掌握基礎(chǔ)語言知識(shí)和技能，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)。從語法、詞匯、閱讀、完形填空和寫作四個(gè)方面深入教學(xué)，其中以測(cè)試基礎(chǔ)語言知識(shí)和基于這些知識(shí)的基本語言綜合運(yùn)用能力為重點(diǎn)。講授法、輸出驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法、線上線下混合式教學(xué)等。9大學(xué)語文使學(xué)生具備一定的語文修養(yǎng)和常識(shí)，提升文學(xué)鑒賞能力，樹立文化自信。使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具備運(yùn)算技能和分析問題、解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品、難度適中的文言文和常見的字詞及語言現(xiàn)象。高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、技能、抽象概括問題、邏輯推理、空間想象、運(yùn)算。講授法、專題教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法、練習(xí)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等。必修666素質(zhì)。體育使學(xué)生掌握基本身體運(yùn)動(dòng)知識(shí)，具備一定體育鍛煉的能力，提高體育素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康。第三套大眾健美操鍛煉標(biāo)職業(yè)體能和素質(zhì)拓展；分項(xiàng)開展各展球類、舞蹈、體操類課程。講授法、游戲練習(xí)法、分享討論法、分組練習(xí)法、比賽練習(xí)法等大學(xué)生心理健康教育使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。大學(xué)生心理健康教育基礎(chǔ)理論（健康教育）；自我認(rèn)知與個(gè)性完善（意識(shí)教育）；親子關(guān)系輔導(dǎo)（意識(shí)教育）；情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)（挫折教育）；人際交往（社會(huì)適應(yīng)性教育）；戀愛與性心理（成人教育生命的意義（生命教育）。專題講授法、案例教學(xué)法、體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)法、角色扮演法、行為強(qiáng)化法、團(tuán)體輔導(dǎo)法。勞動(dòng)和素質(zhì)教育活動(dòng)由勞動(dòng)教育和素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)體系共同構(gòu)成，總計(jì)4學(xué)分活動(dòng)課程共包含四個(gè)模塊，注重人文素質(zhì)教育與職業(yè)道德教育的培養(yǎng)，堅(jiān)持課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)和校外教育活動(dòng)相結(jié)合，正確處理好德育與智育、理論與實(shí)踐的關(guān)系，正確處理好傳授表6勞動(dòng)與素質(zhì)教育活動(dòng)課程培養(yǎng)內(nèi)容及目標(biāo)模塊培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容職業(yè)道德規(guī)范愛國明禮主題教育活動(dòng)、黨團(tuán)培養(yǎng)遵紀(jì)守法遵規(guī)國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)誠實(shí)守信誠實(shí)守信，無考試作弊、虛假申報(bào)、欺詐行為愛崗敬業(yè)課堂與集會(huì)全勤奉獻(xiàn)社會(huì)志愿者活動(dòng)，義工活動(dòng)，義務(wù)勞動(dòng)，見義勇為，好人好事7職業(yè)核心能力自我提高能力專業(yè)講座，職業(yè)資格技能證書，專業(yè)、公共技能大賽，技能培訓(xùn)，學(xué)歷提升，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果與人合作能力加入專業(yè)協(xié)會(huì)、社團(tuán)，擔(dān)任學(xué)生干部解決問題能力參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)信息處理能力獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，擔(dān)任公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理員外語應(yīng)用能力獲得英語等級(jí)證書，參加各類英語競(jìng)賽，交換生項(xiàng)目，海外研習(xí)、交流項(xiàng)目溝通表達(dá)能力大學(xué)生辯論大賽，各類交流座談活動(dòng)主持人、講述人、發(fā)言人數(shù)字運(yùn)用能力數(shù)學(xué)建模大賽革新創(chuàng)新能力大學(xué)生創(chuàng)新服務(wù)開發(fā)項(xiàng)目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，發(fā)明與專利職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成人文素質(zhì)人文素質(zhì)講座，服務(wù)型學(xué)習(xí)，寫作能力，社會(huì)實(shí)踐科學(xué)素質(zhì)科技講座，科技展覽，科技活動(dòng)文體素質(zhì)校園活動(dòng)，文體社團(tuán)，集體生活，禮儀規(guī)范，禮儀服務(wù)心理素質(zhì)心理健康講座學(xué)習(xí)，心理健康教育活動(dòng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確職業(yè)定位職業(yè)生涯規(guī)劃電子書，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽提升職業(yè)能力創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，校內(nèi)外勤工助學(xué)，行業(yè)調(diào)研完成職業(yè)準(zhǔn)備模擬招聘，企業(yè)宣講會(huì)，校園招聘會(huì)表7公共實(shí)踐課程（項(xiàng)目）實(shí)踐目標(biāo)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)踐課程（項(xiàng)目）實(shí)踐目標(biāo)實(shí)踐學(xué)時(shí)1入學(xué)入職教育幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)水平，了解專業(yè)課程設(shè)置；明確校規(guī)校紀(jì)，自覺遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。2軍事技能培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，幫助學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。3SYB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐了解創(chuàng)辦企業(yè)的流程和方法，模擬實(shí)踐創(chuàng)辦企業(yè)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)性。404勞動(dòng)與素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)等。8合計(jì)208專業(yè)技能課程由專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)方向模塊、專業(yè)拓展模塊課程及專業(yè)實(shí)訓(xùn)（表8專業(yè)基礎(chǔ)模塊課程一覽表序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求典型工作任務(wù)描述建議學(xué)時(shí)1幼兒教育心理學(xué)了解幼兒學(xué)習(xí)的主要方式與特點(diǎn)。幼兒教育心理學(xué)基本理論，讓學(xué)生對(duì)于幼兒心理有一定了解，以便開展棋類教學(xué)工作。抓住幼兒心理特點(diǎn)開展教學(xué)。2應(yīng)用文寫作本課程突出了普適礎(chǔ)理論和寫作方法。以日常文書、行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、宣傳文書、職業(yè)文書等文種的文體知識(shí)和寫作訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生日常文書書3市場(chǎng)營銷實(shí)務(wù)培養(yǎng)學(xué)生管理、經(jīng)等方面的知識(shí)和能掌握市場(chǎng)營銷基本概念，樹立正確的營銷觀念，對(duì)市場(chǎng)營銷環(huán)境和消費(fèi)者需求的分析，有針對(duì)性地進(jìn)行營銷。棋類企業(yè)運(yùn)營、營銷。4棋類教學(xué)管理實(shí)務(wù)從棋類企業(yè)的角度，講授管理的基本職深學(xué)生理解。講授教師的職業(yè)素養(yǎng)，編寫教案及組織教學(xué)、案例分析等內(nèi)容。棋類教學(xué)崗的教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)組織、行政管理、賽事服務(wù)。5棋文化概論讓學(xué)生對(duì)于棋類相關(guān)文化知識(shí)有一定了解和認(rèn)識(shí)。棋之道、棋之故、棋之藝、棋之美、棋之韻、棋之緣、棋之城、棋之詩。讓學(xué)生對(duì)于棋類文化有一定了解。棋類相關(guān)文化知9表9專業(yè)方向模塊課程一覽表序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求典型工作任務(wù)描述建議學(xué)時(shí)1象棋教學(xué)法能熟練組織學(xué)生進(jìn)行象棋學(xué)習(xí)、訓(xùn)教育學(xué)基本理論，象棋教學(xué)方法。讓學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成象棋教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教2象棋基本理論讓學(xué)生掌握象棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)象棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。讓學(xué)生可以符合象棋規(guī)則進(jìn)行對(duì)掌握象棋基本理論知識(shí)，以支撐對(duì)弈。3象棋名人對(duì)局欣賞讓學(xué)生了解名人名局和象棋相關(guān)文化知識(shí)象棋名人名局和象棋相關(guān)文化知識(shí)。使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加立體。生象棋相關(guān)知識(shí)。4象棋中局分析與判斷讓學(xué)生掌握象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和中局相關(guān)知識(shí)。象棋開局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把中局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握象棋中局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。5象棋實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中熟練、合理運(yùn)深化學(xué)生對(duì)于所學(xué)理論知識(shí)的理解，并進(jìn)行運(yùn)用和拓展。對(duì)于學(xué)生對(duì)局進(jìn)行針對(duì)性分析、復(fù)盤，使學(xué)生水平盡快提高。將所學(xué)的象棋知識(shí)通過實(shí)戰(zhàn)合理運(yùn)用、拓展，并掌握訓(xùn)練方法。以支撐對(duì)弈。2126象棋布局讓學(xué)生掌握象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和布局相關(guān)知識(shí)。象棋開局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把布局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握象棋布局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。7象棋規(guī)則學(xué)熟悉、掌握最新競(jìng)賽規(guī)則，了解象棋競(jìng)賽組織的基本流程知識(shí)。象棋競(jìng)賽組織的基本流程知識(shí)、最新競(jìng)賽規(guī)則，判罰的依據(jù)和原則。讓學(xué)生合理應(yīng)用競(jìng)賽規(guī)則。掌握象棋規(guī)則和賽事組織知識(shí)，以支撐參加比賽、日常對(duì)弈和做比賽組織者、裁判員。8象棋殘局技巧讓學(xué)生掌握象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和殘局相關(guān)知識(shí)。象棋殘局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把殘局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握象棋殘局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈和象棋86教學(xué)。9教學(xué)法能熟練組織學(xué)生進(jìn)行棋牌學(xué)習(xí)、訓(xùn)教育學(xué)基本理論，圍棋教學(xué)方法。讓學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。圍棋基本理論讓學(xué)生掌握圍棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)圍棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。讓學(xué)生可以符合圍棋規(guī)則進(jìn)行對(duì)掌握圍棋基本理論知識(shí)，以支撐對(duì)弈。圍棋名人對(duì)局欣賞讓學(xué)生了解名人名局和圍棋相關(guān)文化知識(shí)圍棋名人名局和圍棋相關(guān)文化知識(shí)。使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加立體。棋相關(guān)知識(shí)。圍棋中盤戰(zhàn)斗技巧讓學(xué)生掌握圍棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和中局相關(guān)知識(shí)。圍棋布局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把中局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握圍棋中盤知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。圍棋實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中熟練、合理運(yùn)深化學(xué)生對(duì)于所學(xué)理論知識(shí)的理解，并進(jìn)行運(yùn)用和拓展。對(duì)于學(xué)生對(duì)局進(jìn)行針對(duì)性分析、復(fù)盤，使學(xué)生水平盡快提高。將所學(xué)的圍棋知識(shí)通過實(shí)戰(zhàn)合理運(yùn)用、拓展，并掌握訓(xùn)練方法。以支撐對(duì)弈。圍棋布局讓學(xué)生掌握圍棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和布局相關(guān)知識(shí)。圍棋布局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把布局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握圍棋布局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。圍棋死活手筋官子讓學(xué)生掌握圍棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和死活、手筋、官子相關(guān)知識(shí)。提高學(xué)生戰(zhàn)斗圍棋死活、手筋、官子的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生加強(qiáng)基本、提高計(jì)算力，并把官子相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。讓學(xué)生掌握圍棋死活、手筋、官子知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生的圍棋基本功，提高戰(zhàn)斗力。以支撐對(duì)國際象棋教學(xué)法能熟練組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練；教育學(xué)基本理論，國際象棋教學(xué)方法。讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成國際象棋教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)。國際象棋基本理論讓學(xué)生掌握國際象棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)國際象棋的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。讓學(xué)生可以符合國際象棋規(guī)則進(jìn)行對(duì)局。掌握國際象棋基本理論知識(shí)，以支撐對(duì)弈。國際象棋名人對(duì)局欣賞讓學(xué)生了解名人名局和國際象棋相關(guān)文化知識(shí)國際象棋名人名局和國際象棋相關(guān)文化知識(shí)。使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加立體。生國際象棋相關(guān)知識(shí)。國際象棋中局分析與判斷讓學(xué)生掌握國際象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和中局相關(guān)知識(shí)。國際象棋開局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把中局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握國際象棋中局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。國際象棋實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中熟練、合理運(yùn)深化學(xué)生對(duì)于所學(xué)理論知識(shí)的理解，并進(jìn)行運(yùn)用和拓展。對(duì)于學(xué)生對(duì)局進(jìn)行針對(duì)性分析、復(fù)盤，使學(xué)生水平盡快提高。將所學(xué)的國際象棋知識(shí)通過實(shí)戰(zhàn)合理運(yùn)用、拓展，并掌握訓(xùn)練方法。以支撐對(duì)弈。國際象棋布局讓學(xué)生掌握國際象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和布局相關(guān)知識(shí)。國際象棋開局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把布局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握國際象棋布局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。86國際象棋基本戰(zhàn)術(shù)讓學(xué)生掌握國際象棋基本戰(zhàn)術(shù)，并且運(yùn)用熟練。國家圍棋基本戰(zhàn)術(shù)，通過習(xí)題和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，將所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用。掌握國際象棋基本戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生的國際象棋基本功，提高戰(zhàn)斗力。90國際象棋殘局技巧讓學(xué)生掌握國際象棋戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和殘局相關(guān)知識(shí)。國際象棋殘局的相關(guān)理論知識(shí)。讓學(xué)生可以把殘局相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到對(duì)弈和教學(xué)中。掌握國際象棋殘局知識(shí)和能夠在實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用，以支撐對(duì)弈。86表10專業(yè)方向模塊課程拓展內(nèi)容及要求序號(hào)項(xiàng)目/課程名稱拓展目標(biāo)拓展內(nèi)容與要求拓展方法與手段建議學(xué)時(shí)1國際跳棋培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國際跳棋的基礎(chǔ)知識(shí)，通過教師講授，學(xué)生習(xí)題練習(xí)、技巧國際跳棋的興趣愛好，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)簡(jiǎn)單局面的分析并制定攻防計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)攻以及多種防御體系種防御體系的戰(zhàn)略戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)對(duì)弈訓(xùn)練，教師指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)老師講授的知識(shí)以及熟練運(yùn)用到對(duì)局中。并通過教學(xué)模擬，組織和參加比賽等方式加深學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解并可以更廣泛地應(yīng)用。表11專業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）項(xiàng)目實(shí)踐目標(biāo)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）項(xiàng)目實(shí)踐學(xué)時(shí)1崗位實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)告）全面系統(tǒng)將專業(yè)所學(xué)與實(shí)際工作結(jié)合起來，熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，提升綜合分析和解決問題的能力，提升社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)崗位實(shí)習(xí)和就業(yè)直通。450合計(jì)450表12圍棋課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配一覽表課程類型學(xué)時(shí)分配情況學(xué)分分配情況學(xué)時(shí)學(xué)分公共基礎(chǔ)模塊70125.7%3726.4%專業(yè)基礎(chǔ)模塊6%7%專業(yè)方向模塊85631.4%5136%專業(yè)拓展模塊722.6%42.9%素質(zhì)拓展課程平臺(tái)公共限選課362公共任選課2368.7%實(shí)踐課程65824%22.5合計(jì)2725表13象棋課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配一覽表課程類型學(xué)時(shí)分配情況學(xué)分分配情況學(xué)時(shí)學(xué)分公共基礎(chǔ)模塊70125.7%3726.4%專業(yè)基礎(chǔ)模塊6%7%專業(yè)方向模塊85631.4%5136%專業(yè)拓展模塊722.6%42.9%素質(zhì)拓展課程平臺(tái)公共限選課362公共任選課2368.7%實(shí)踐課程65824%22.5合計(jì)2725表14國際象棋課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配一覽表課程類型學(xué)時(shí)分配情況學(xué)分分配情況學(xué)時(shí)學(xué)分公共基礎(chǔ)模塊70125.7%3726.4%專業(yè)基礎(chǔ)模塊6%7%專業(yè)方向模塊85631.4%5136%專業(yè)拓展模塊722.6%42.9%素質(zhì)拓展課程平臺(tái)公共限選課362公共任選課2368.7%實(shí)踐課程65824%22.5合計(jì)2725為滿足教學(xué)需要，確保教學(xué)質(zhì)量，本專業(yè)師生比建議為6：1（不高于25:1）?！半p師教師團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師構(gòu)成。充分整專任教師要求具有高校教師資格；原則上需要具備本科以上踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，表15專職教師一覽表序號(hào)姓名職稱學(xué)歷/學(xué)位年齡研究領(lǐng)域是否雙師型骨干教師/專業(yè)帶頭人1王禎助教研究生圍棋教學(xué)是專業(yè)主任2江海蓉講師本科49幼兒教育心理學(xué)是骨干老師3講師研究生棋文化是骨干教師根據(jù)《成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師崗位管理辦法（試行）》選業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技術(shù)技能人才中聘任；應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和原則上應(yīng)有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱；了解教育教學(xué)規(guī)律，能承實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)；及時(shí)將企業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、表16兼職教師一覽表序號(hào)姓名職務(wù)工齡工作單位承擔(dān)課程課時(shí)量1劉德文副院長成都棋院棋類教學(xué)管理實(shí)務(wù)2學(xué)時(shí)/周2高升建高級(jí)教練成都棋院國際象棋教學(xué)法、國際象棋中局分析與判斷、國際跳棋技巧、國際跳棋（全校選修課）12學(xué)時(shí)/周3趙蘭高級(jí)教練成都棋院國際象棋基本理論4學(xué)時(shí)/周4四川深藍(lán)國際象棋俱樂部總經(jīng)理四川深藍(lán)國際象棋俱樂部國際象棋殘局技巧2學(xué)時(shí)/周5馮冠華初級(jí)教練5成都棋院國際象棋實(shí)戰(zhàn)2學(xué)時(shí)/周6中級(jí)教練成都棋院國際象棋實(shí)戰(zhàn)4學(xué)時(shí)/周7張晟昀中級(jí)教練成都棋院國際象棋布局學(xué)2學(xué)時(shí)/周8李艾東四川象棋代表隊(duì)主教練成都棋院象棋實(shí)戰(zhàn)、象棋名人對(duì)局欣賞4學(xué)時(shí)/周9吳幼章高級(jí)教練成都棋院象棋實(shí)戰(zhàn)4學(xué)時(shí)/周中級(jí)教練8成都棋院象棋基本理論、象棋（全校選修課）8學(xué)時(shí)/周宋子瞻中級(jí)教練7成都棋院象棋教學(xué)法、象棋殘局技巧、象棋實(shí)戰(zhàn)6學(xué)時(shí)/周中級(jí)教練7成都棋院象棋布局4學(xué)時(shí)/周毛毳毳中級(jí)教練8成都棋院象棋中局分析與判斷4學(xué)時(shí)/周張澤華中級(jí)教練9成都棋院圍棋教學(xué)法2學(xué)時(shí)/周中級(jí)教練7成都棋院圍棋布局4學(xué)時(shí)/周陶世勛高級(jí)教練成都棋院圍棋基本理論、圍棋（全校選修課）8學(xué)時(shí)/周劉天中級(jí)教練8成都棋院圍棋中盤戰(zhàn)斗技巧4學(xué)時(shí)/周中級(jí)教練成都棋院圍棋中盤戰(zhàn)斗技巧2學(xué)時(shí)/周初級(jí)教練成都棋院圍棋死活手筋官子4學(xué)時(shí)/周中級(jí)教練成都棋院五子棋（全校選修課）4學(xué)時(shí)/周主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。配備了棋桌、教師教學(xué)用磁性大棋具和學(xué)音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所符合面積、安全、環(huán)境等方面的條件要求。配備了棋桌、教師教學(xué)用磁性大棋具和學(xué)生用棋，觸摸信息設(shè)備可以下載并運(yùn)行棋類教學(xué)軟件。實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，能夠滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，能夠滿足開展象棋，圍棋，國際象棋等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的要求，實(shí)序號(hào)場(chǎng)地名稱完成的實(shí)踐教學(xué)適用課程專業(yè)群內(nèi)共享（是/否）1圍棋實(shí)訓(xùn)室圍棋課程校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)圍棋死活手筋官子、圍棋中盤戰(zhàn)斗技巧、圍棋布局、圍棋實(shí)戰(zhàn)、圍棋教學(xué)法是2國際象棋實(shí)訓(xùn)室國際象棋課程校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)國際象棋布局學(xué)、國際象棋殘局技巧、國際象棋中局分析與判斷、國際象棋實(shí)戰(zhàn)、國際象棋教學(xué)法是3象棋實(shí)訓(xùn)室象棋課程校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)象棋布局學(xué)、象棋殘局技巧、象棋中局分析與判斷、象棋實(shí)戰(zhàn)、象棋教學(xué)法、象棋規(guī)則學(xué)是4現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)對(duì)弈、計(jì)算機(jī)課各方向?qū)I(yè)課程是能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、校企合作項(xiàng)目、教師序號(hào)校外基地名稱合作企業(yè)名稱實(shí)踐教學(xué)形式合作深度專業(yè)群內(nèi)共享（是/否）成都棋院成都棋院學(xué)徒校外跟師學(xué)習(xí)、學(xué)徒崗位實(shí)踐（行政管理、棋藝教學(xué)實(shí)踐、競(jìng)賽組織實(shí)踐）、專業(yè)課程實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、崗位實(shí)習(xí)深度合作是四川深藍(lán)國際象棋俱樂部四川深藍(lán)國際象棋俱樂部徒校校外跟師學(xué)習(xí)、學(xué)徒崗位實(shí)踐（行政專業(yè)課程實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、崗位實(shí)習(xí)深度合作是成都市各中小學(xué)、幼兒園成都市各中小學(xué)、幼兒園學(xué)徒校外跟師學(xué)習(xí)、學(xué)徒崗位實(shí)踐（棋類教學(xué)）、崗位實(shí)習(xí)教學(xué)資源共享是經(jīng)過實(shí)地考察、調(diào)研，成都棋院、四川深藍(lán)國際象棋俱樂部、成都市的中小學(xué)、幼兒園符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)單位能提供棋類一線教學(xué)教師、棋校運(yùn)營管理等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)具有專業(yè)先進(jìn)性和教學(xué)適用性，符合學(xué)院辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)表19教材選用一覽表序號(hào)課程名稱教材名稱作者出版時(shí)間校企開發(fā)教材（是/否）新形態(tài)教材（是/否）國際象棋國際象棋教程成都時(shí)代出版社成都棋藝學(xué)院2015年是否象棋象棋教程成都時(shí)代出版社成都棋藝學(xué)院2015年是否圍棋教程成都時(shí)代出版社成都棋藝學(xué)院2015年是否幼兒教育心理學(xué)幼兒教育心理學(xué)北京出版社李傳銀張桂敏劉倩2018年9月否否休閑體育（棋藝）專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，理實(shí)一體，重實(shí)操、訓(xùn)練。市面上棋類書籍雖多，但適合高職院校使用的教材很少?！秶H象棋教程》、《象棋教程》、《圍棋教程》是校企合圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方依托休閑體育（棋藝）專業(yè)群資源庫及在線課程，結(jié)合云學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的調(diào)整。校企合作，共同開件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材，種類豐富、形式表20數(shù)字化資源配備一覽表序號(hào)類型數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址教學(xué)軟件圍棋數(shù)字教學(xué)軟件軟件形式，實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生機(jī)房電腦操作教學(xué)軟件圍棋數(shù)字教學(xué)軟件軟件形式，實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生機(jī)房電腦操作教學(xué)軟件國際象棋初級(jí)教學(xué)軟件軟件形式，實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生機(jī)房電腦操作在線課程棋類系列在線課程/meol/jpk/course/layout/flat/index.jspcourse=11354教師和學(xué)生同時(shí)具有兩種身份，即教師和師傅，學(xué)生和徒弟。專業(yè)教學(xué)實(shí)行小班教學(xué)，如何學(xué)習(xí)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。專校外實(shí)踐兩部分，校內(nèi)部分基本采用企業(yè)師傅進(jìn)校授課，校外部分式進(jìn)行。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)以后，課余時(shí)間跟師學(xué)習(xí)。通教-模擬，上臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐操作，師傅指導(dǎo)-師傅放手，學(xué)生到實(shí)習(xí)