2025年2月育嬰員五級練習題庫含答案（附解析）一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1.嬰兒認知能力與()和手眼協(xié)調(diào)密切相關(guān)。A、語言B、聽力C、手的精細動作D、大動作正確答案：C答案解析：嬰兒通過手的精細動作去探索和操作物體，從而不斷積累對世界的認知經(jīng)驗，比如抓握、擺弄物品等動作能讓嬰兒更好地了解物體的形狀、質(zhì)地等特性，這與嬰兒認知能力的發(fā)展緊密相連。而大動作主要側(cè)重于身體的整體運動和平衡能力發(fā)展；聽力主要是接收聲音信息；語言是表達和交流的方式，雖然也對認知有促進作用，但手眼協(xié)調(diào)直接作用于對物體的感知和操作，與認知能力關(guān)系更為密切。2.嬰兒的尿布可撕成75厘米大小的正方形，使用時可疊成()。A、正方形B、圓形C、長方形D、隨便什么形狀正確答案：C答案解析：嬰兒尿布疊放后一般呈現(xiàn)長方形，方便包裹嬰兒，所以應(yīng)選C選項。3.新生兒頭部已形成的乳痂,可用煮熟后晾涼的食用植物油悶()小時,再用棉棒輕輕擦拭。A、12B、3C、6D、24正確答案：D4.高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員（師）多掌握的內(nèi)容有()。A、由針對性的預(yù)防意外傷害B、能處理接種反映C、會測量身長體重D、護理常見疾病正確答案：B5.嬰兒發(fā)展是指個體受遺傳、環(huán)境、學習等因素影響，進行一系列()的變化的過程。A、心理B、動作C、思想意識D、質(zhì)量正確答案：A6.日常生活中，不要追著孩子喂養(yǎng)，孩子進食時也不能邊玩邊吃，其理由是預(yù)防（）。A、異物進入氣管B、養(yǎng)成不良的飲食習慣C、沒有禮貌D、家教不良正確答案：A答案解析：孩子在進食時邊玩邊吃或被追著喂養(yǎng)，容易導致注意力不集中，食物可能誤入氣管，引發(fā)嗆咳甚至窒息等危險情況，所以主要是為了預(yù)防異物進入氣管。而養(yǎng)成不良飲食習慣、家教不良、沒有禮貌并不是最直接的原因。7.影響嬰兒尿液的因素有()。A、食物B、飲水量C、情緒D、睡眠正確答案：B8.母親給嬰兒喂奶后應(yīng)該()。A、將嬰兒橫抱，輕拍背排出空氣B、將嬰兒放平讓嬰兒睡覺C、將嬰兒趴肩抱或豎托抱，輕拍背排出空氣D、讓嬰兒晚一會兒再睡正確答案：C答案解析：母親給嬰兒喂奶后，應(yīng)將嬰兒趴肩抱或豎托抱，輕拍背排出空氣，這樣能有效防止嬰兒吐奶，保障嬰兒安全和健康。若將嬰兒放平讓其睡覺，吐出的奶液容易反流進入氣管導致窒息等危險；讓嬰兒晚一會兒再睡并非喂奶后的關(guān)鍵操作；將嬰兒橫抱輕拍背排出空氣效果不如趴肩抱或豎托抱好。9.()是言語發(fā)展早期階段的兩個時期。A、1~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期B、0~3歲言語的發(fā)生期和3~5歲言語的初步發(fā)展期C、0~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期D、0~1歲言語的發(fā)生期和1~3歲言語的初步發(fā)展期正確答案：D10.嬰幼兒()前開始有控制能力,如果玩得高興時可能會忘,要堅持在固定時間提醒嬰幼兒坐盆。A、1歲半B、1歲C、2歲半D、2歲正確答案：A答案解析：一般嬰幼兒在1歲半左右開始逐漸有控制排便的意識和能力，但這個階段他們的控制能力還不完善，容易出現(xiàn)玩得高興就忘記的情況，所以需要大人堅持在固定時間提醒嬰幼兒坐盆。11.用人單位為勞動者提供(),對其進行專業(yè)技術(shù)培訓的,可以與該勞動者訂立協(xié)議,約定服務(wù)期。A、時間B、專業(yè)教材C、專業(yè)指導D、專項培訓費用正確答案：D答案解析：用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。這是因為專項培訓費用是用人單位對勞動者進行特定培訓投入的成本，為了保障用人單位的權(quán)益，使其能在一定期限內(nèi)獲得勞動者因培訓帶來的收益，所以規(guī)定在這種情況下可以約定服務(wù)期。12.下面()不是產(chǎn)生紅臀的主要原因。A、腹瀉造成大便次數(shù)增多B、便后沒有及時更換潮濕的尿布C、質(zhì)地粗糙尿布的刺激D、便后清洗未及時涂護臀霜正確答案：D13.嬰幼兒吃油炸食物易導致:()。A、不易消化B、營養(yǎng)素損失較多C、影響嬰幼兒的健康D、以上都是正確答案：D答案解析：油炸食物本身不易消化，嬰幼兒的消化系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，食用后會增加消化負擔。同時，油炸過程中會導致營養(yǎng)素損失較多，如維生素等。這些都不利于嬰幼兒的健康，會對其生長發(fā)育等方面產(chǎn)生不良影響。所以以上選項都是嬰幼兒吃油炸食物易導致的情況。14.嬰幼兒精細動作練習要注意()的衛(wèi)生,預(yù)防鉛中毒。A、身體B、臉C、手D、腳正確答案：C答案解析：精細動作練習主要是手部的動作鍛煉，嬰幼兒在進行精細動作練習時，手部接觸外界物品等機會增多，容易接觸到含鉛物質(zhì)等導致鉛中毒，所以要注意手的衛(wèi)生來預(yù)防鉛中毒。15.嬰幼兒的免疫功能較差，患（）時很容易發(fā)生穿孔。A、腹瀉B、腸套疊C、腸蟲癥D、闌尾炎正確答案：D答案解析：嬰幼兒免疫功能較差，患闌尾炎時，由于大網(wǎng)膜發(fā)育不全，不能起到足夠的保護作用，闌尾容易穿孔，炎癥易擴散。而腹瀉、腸蟲癥、腸套疊一般較少直接導致穿孔。16.兩歲以下的嬰兒失去知覺時，用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手按壓胸骨下部的位置，每分鐘()，壓下的深度為1.5—2.5厘米，一次呼吸配合5次壓迫。A、100次B、10次C、50D、30次正確答案：A17.從用滿手抓握到用拇指與其他四指對握,再到食指與拇指對捏,是嬰幼兒()發(fā)展的順序A、精細動作B、認知C、自理能力D、大動作正確答案：A答案解析：嬰幼兒精細動作發(fā)展的順序是從用滿手抓握到用拇指與其他四指對握，再到食指與拇指對捏。認知發(fā)展側(cè)重于思維、感知等方面；自理能力主要指自我照顧的能力；大動作發(fā)展如抬頭、翻身、坐、爬、站、走等。所以題干描述的是精細動作發(fā)展順序，答案選A。18.個別化教學游戲方案記錄的常用方式有()。A、圖表或記錄表B、刻錄光盤C、數(shù)字或坐標D、文字敘述正確答案：A19.下列哪一項是設(shè)計編制個別教學計劃前最需要了解的內(nèi)容()。A、嬰兒和育嬰師的基本狀況B、教學環(huán)境的基本狀況C、嬰兒的家庭狀況D、嬰兒當時的基本狀況正確答案：D答案解析：在設(shè)計編制個別教學計劃前，最需要了解的是嬰兒當時的基本狀況，包括嬰兒的身心發(fā)展水平、能力特點、興趣愛好等，以便據(jù)此制定適合嬰兒個體的教學計劃。嬰兒的家庭狀況、教學環(huán)境基本狀況以及嬰兒和育嬰師的基本狀況雖然也有一定參考價值，但都不如嬰兒當時的基本狀況對教學計劃的針對性和有效性影響大。20.嬰兒失去知覺時將嬰兒的頭部略向后傾15度左右，用嘴蓋在嬰兒的嘴與鼻子上面，向里面輕輕吹氣，速度為()次。A、每分鐘20B、每分鐘100C、每分鐘30D、每分鐘45正確答案：A答案解析：當嬰兒失去知覺進行急救吹氣時，速度約為每分鐘20次。向嬰兒嘴與鼻子吹氣時，要注意力度適中，避免因用力不當對嬰兒造成傷害，同時要配合胸外按壓等急救措施，以盡可能保障嬰兒的生命安全。21.哮喘是一種慢性呼吸道疾病，極易反復發(fā)作，多數(shù)患兒有（）及家族史。A、貧血B、過敏史C、腹瀉D、心臟病正確答案：B答案解析：哮喘是一種慢性呼吸道疾病，極易反復發(fā)作，多數(shù)患兒有過敏史及家族史。過敏因素在哮喘的發(fā)病中起著重要作用，很多哮喘患兒本身屬于過敏體質(zhì)，有過敏性鼻炎、濕疹等過敏性疾病史，家族中也常有類似的過敏疾病患者。而貧血、腹瀉、心臟病一般與哮喘的直接關(guān)聯(lián)不大。22.下列錯誤理解實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性的是()。A、只有通過教育機構(gòu)才可以實現(xiàn)的一種教學B、每個生活細節(jié)都是教育的形式C、科學安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能D、通過多種形式進行教育正確答案：A答案解析：實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性意味著教育不應(yīng)局限于特定的教育機構(gòu)，生活中的每個細節(jié)都可成為教育形式，要科學安排嬰兒一日生活發(fā)揮整體教育功能，通過多種形式進行教育。選項[A]中說只有通過教育機構(gòu)才可以實現(xiàn)一種教學，這種理解過于狹隘，不是對教育手段、教育途徑整體性的正確理解，所以答案是[A]。23.各種維生素有不同生理代謝功能,大多起調(diào)控作用,與酶關(guān)系密切,()。A、但都能提供能量,也非構(gòu)成人體組織部分B、但都能提供能量,也能構(gòu)成人體組織部分C、但都不能提供能量,也非構(gòu)成人體組織部分D、但都不能提供能量,也能構(gòu)成人體組織部分正確答案：C答案解析：維生素在人體內(nèi)不能提供能量，也不是構(gòu)成人體組織的部分，其主要功能是參與人體的各種生理代謝調(diào)控，與酶關(guān)系密切，在物質(zhì)代謝、免疫調(diào)節(jié)、抗氧化等方面發(fā)揮重要作用。24.（）是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習慣的好方法。A、識字教育B、日常練習C、游戲D、生活教育正確答案：B25.0～3個月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是（）。A、能觀察物體特征B、視察引導腿部動作C、聽看開始結(jié)合D、手眼動作開始結(jié)合正確答案：C答案解析：0～3個月嬰幼兒能將聽覺與視覺聯(lián)系起來，表現(xiàn)為聽看開始結(jié)合，比如聽到聲音會轉(zhuǎn)頭尋找聲源等。A選項能觀察物體特征一般在稍大一些的嬰幼兒階段；B選項視察引導腿部動作不是0～3個月嬰幼兒感知協(xié)調(diào)能力的典型特征；D選項手眼動作開始結(jié)合通常在4～6個月左右逐漸明顯。26.愛崗敬業(yè)的具體要求是()。A、增強把握擇業(yè)的機遇意識B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、看效益決定是否愛崗正確答案：C27.洗身體:左手托住嬰兒頭、肩部;右手托住嬰兒臀部并引導嬰兒的()首先進入水中,然后逐漸降低身體的其他部位,進入浴盆。A、頭部B、臀部C、背部D、腳正確答案：D28.打針后()應(yīng)避免劇烈活動。A、4~5天B、2~3天C、3~4天D、一周內(nèi)正確答案：B答案解析：打針后2-3天內(nèi)應(yīng)避免劇烈活動。這是因為打針后針孔部位需要一定時間來愈合，過早進行劇烈活動可能導致針孔處出血、感染，或者引起局部疼痛、腫脹等不適加重，不利于身體恢復。29.()是對反復性原則的含義理解不正確的。A、嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗B、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復中獲得的C、反復就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復D、每次反復都是一種積累和飛躍正確答案：C答案解析：反復性原則是指在嬰兒教育過程中，嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗，所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復中獲得的，每次反復都是一種積累和飛躍。而不是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復。30.嬰兒最好睡()。A、軟床B、木床C、棕床D、席夢思床正確答案：B答案解析：軟床不利于嬰兒骨骼發(fā)育，可能導致脊柱變形等問題；木床相對較硬，能給嬰兒身體提供較好的支撐，有助于骨骼正常生長發(fā)育，符合嬰兒睡眠需求；棕床雖然有一定彈性但可能不夠硬挺；席夢思床過于柔軟，同樣不適合嬰兒。所以嬰兒最好睡木床，答案選B。31.除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活.成長及育兒方法等相關(guān)話題外，（）技巧的應(yīng)用也是很重要的。A、聆聽和非語言溝通B、調(diào)研C、宣講D、分析正確答案：A答案解析：聆聽和非語言溝通技巧在與嬰幼兒相關(guān)話題交流中很重要。通過良好的聆聽可以更好地了解家長的需求和孩子的情況，非語言溝通如眼神交流、肢體語言等能增強與交流對象的互動和信任，有助于更有效地圍繞嬰幼兒生活、成長及育兒方法等相關(guān)話題進行溝通交流。而調(diào)研主要側(cè)重于收集信息，分析是對已有的信息進行研究，宣講側(cè)重于傳達信息，都不如聆聽和非語言溝通技巧與圍繞相關(guān)話題交流的直接關(guān)聯(lián)大。32.下列對編制、設(shè)計和實施個別化教學計劃的注意事項描述不正確的是()。A、嬰兒身心特點兩個要素B、經(jīng)驗和需要C、經(jīng)驗來確定D、本園正確答案：C33.確定()可以通過行程性評估來完成。A、長期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理B、短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理C、大目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理D、最終目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理正確答案：B答案解析：行程性評估主要針對短期目標以及相關(guān)游戲活動等是否符合嬰兒發(fā)展實際水平來進行，長期目標、大目標、最終目標一般不適用于行程性評估這種即時性、階段性的評估方式，所以確定短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理可以通過行程性評估來完成，答案選B。34.寶寶腳的表面()少,保溫能力差,腳的保暖關(guān)鍵在于鍛煉和穿好鞋襪。A、脂肪B、血管C、神經(jīng)D、肌肉正確答案：A答案解析：寶寶腳的表面脂肪少，保溫能力差，所以腳的保暖關(guān)鍵在于鍛煉和穿好鞋襪。35.高級育嬰師有()的重要職責。A、育嬰師的工作進行監(jiān)督B、給家長進行育兒培訓C、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可D、育嬰師的工作進行培訓正確答案：D36.整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()。A、教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結(jié)合B、保留教育目標和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性C、考慮教學內(nèi)容的橫向有機結(jié)合D、只突出某一領(lǐng)域的教學忽略其它的領(lǐng)域正確答案：A37.看食品的色澤,不要被所()食品迷惑。A、外包裝漂亮的B、好看的C、香味異常的D、造型漂亮的正確答案：B38.產(chǎn)熱營養(yǎng)素包括()。A、膳食纖維B、維生素C、脂肪D、以上都是正確答案：C答案解析：產(chǎn)熱營養(yǎng)素是指在體內(nèi)經(jīng)過氧化分解后能夠產(chǎn)生能量的營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。膳食纖維不能被人體消化吸收產(chǎn)生能量，維生素在人體物質(zhì)代謝中起調(diào)節(jié)作用，也不產(chǎn)生能量。所以產(chǎn)熱營養(yǎng)素包括脂肪，答案選[C]。39.國家建立科學的()系統(tǒng)。A、學制B、學校C、學業(yè)D、學習正確答案：B40.下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項是()。A、孕產(chǎn)期保健B、婚前保健C、生命健康權(quán)D、行政管理正確答案：C答案解析：《母嬰保健法》主要內(nèi)容包括婚前保健、孕產(chǎn)期保健、行政管理等方面，生命健康權(quán)不屬于其主要內(nèi)容范疇，而是公民的基本權(quán)利，母嬰保健法重點在于規(guī)范母嬰保健相關(guān)活動。41.下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。A、無歧視的原則B、兒童必須尊重成人觀點的原則C、尊重兒童生存發(fā)展權(quán)利的原則D、兒童最大利益原則正確答案：B答案解析：《兒童權(quán)利公約》的四大原則為兒童最大利益原則、尊重兒童權(quán)利與尊嚴原則、無歧視原則、尊重兒童觀點與意見原則，而不是兒童必須尊重成人觀點的原則。42.()內(nèi)不能熱敷及不應(yīng)隨意涂抹紅花油。A、6小時B、12小時C、24小時D、48小時正確答案：C答案解析：熱敷及涂抹紅花油可能會加重局部腫脹、疼痛等不適癥狀，一般在受傷24小時內(nèi)不建議進行熱敷及隨意涂抹紅花油，所以應(yīng)選C選項>24小時。43.()是嬰兒失水過多的表現(xiàn)。A、口渴B、水腫C、嗜睡D、盜汗正確答案：A答案解析：嬰兒失水過多時會出現(xiàn)口渴的表現(xiàn)。水腫通常不是失水過多的直接表現(xiàn)；嗜睡可能由多種原因引起，不一定是失水過多；盜汗多與身體虛弱、疾病等有關(guān)，和失水過多關(guān)系不大。44.下列對加德納多元智力理論的觀點理解不正確的是()。A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上B、認為對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力也很重要C、不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明D、動作正確答案：A答案解析：加德納多元智力理論認為，人的智力結(jié)構(gòu)中存在著多種相對獨立的智力，每種智力都有其獨特的解決問題的方法，在每個人身上的組合方式不同，強調(diào)智力的多元性，而非主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上。B選項，該理論認為對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力如音樂、空間、運動等能力也很重要；C選項，其核心觀點不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明；D選項，包含動作智力等多種智力類型。所以答案選A。45.綜合性個別化教學計劃全面反映了嬰兒的發(fā)展情況，又針對()編制成書面教學計劃。A、嬰兒的個別需要B、家庭的特殊需要C、全部嬰兒的總體需要D、特殊家庭和特殊嬰兒的需要正確答案：A答案解析：綜合性個別化教學計劃是基于嬰兒的個別需要編制的書面教學計劃，它全面反映嬰兒發(fā)展情況，重點針對每個嬰兒獨特的需求來制定，以滿足其個性化成長，而非家庭特殊需要、全部嬰兒總體需要或特殊家庭和特殊嬰兒的需要等其他選項所涉及的內(nèi)容。46.嬰兒生長發(fā)育的階段可分為()。A、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段B、宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段D、動作發(fā)育階段和認知發(fā)育階段正確答案：B答案解析：嬰兒生長發(fā)育階段主要分為宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段。宮內(nèi)生長發(fā)育是從受精卵開始到胎兒娩出前在子宮內(nèi)的發(fā)育過程。宮外生長發(fā)育則是胎兒出生后在外界環(huán)境中的生長發(fā)育過程，包括新生兒期、嬰兒期、幼兒期等不同階段。選項A中智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段不是嬰兒生長發(fā)育的主要階段劃分；選項C嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段表述不準確且不是常見的主要劃分方式；選項D動作發(fā)育階段和認知發(fā)育階段只是生長發(fā)育過程中的部分方面，不是整體的階段劃分。47.3～6個月的嬰幼兒，（）更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。A、聽覺注意B、味覺注意C、視覺注意D、有意注意正確答案：C答案解析：3～6個月的嬰幼兒視覺注意更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。在這個階段，嬰幼兒的視覺能力不斷提升，對周圍環(huán)境中具有明顯特征和吸引力的事物表現(xiàn)出更濃厚的興趣，所以視覺注意得到進一步發(fā)展。聽覺注意主要側(cè)重于聲音方面的關(guān)注；味覺注意相對單一，主要與食物味道相關(guān)；有意注意是在嬰幼兒后期逐漸發(fā)展起來的，3～6個月時還處于無意注意占主導的階段。所以答案選[C]。48.日常生活發(fā)生變化不影響睡眠的是:()。A、出門B、換新保姆C、移住新屋D、更換奶粉正確答案：D49.治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1-3支，()為一個療程。A、25天B、35天C、20天D、30天正確答案：D答案解析：治療鉛中毒使用金屬硫蛋白制品時，每日1-3支，>30天為一個療程。50.培養(yǎng)嬰兒良好衛(wèi)生習慣的內(nèi)容是()。A、洗臉B、小便后不用洗手C、吃飯前不洗手D、一周洗一次澡正確答案：A答案解析：培養(yǎng)嬰兒良好衛(wèi)生習慣包括洗臉等日常清潔護理。嬰兒需要保持面部清潔，每天可以用柔軟的毛巾蘸溫水輕輕擦拭臉部。而小便后不洗手、一周洗一次澡、吃飯前不洗手都不是良好的衛(wèi)生習慣。小便后手上會沾染細菌等，不洗手容易病從口入；一周洗一次澡間隔時間過長不利于清潔；吃飯前不洗手手上的臟東西會隨著食物進入口腔，引發(fā)健康問題。51.感覺統(tǒng)合練習的意義是指在知道活動過程中，重點應(yīng)放在（）上，而不是指導嬰幼兒如何作反應(yīng)。A、練習效果B、動作的進步C、自動的感覺過程D、行為的變化正確答案：C答案解析：感覺統(tǒng)合練習重點應(yīng)放在自動的感覺過程上，讓嬰幼兒自然地去感受和體驗各種感覺信息，而不是過多指導其如何作反應(yīng)。感覺統(tǒng)合強調(diào)的是通過豐富多樣的感覺刺激，促進嬰幼兒自身感覺系統(tǒng)的發(fā)展和整合，從而更好地適應(yīng)環(huán)境等。自動的感覺過程是基礎(chǔ)，能為后續(xù)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，故重點應(yīng)放在此。52.通過日光干燥和紫外線的作用，讓病原體消滅的方法是（）。A、燃燒法B、化學法C、煮沸法D、日光曝曬正確答案：D答案解析：日光干燥和紫外線照射屬于日光曝曬的范疇，日光中的紫外線等可起到一定消毒殺菌作用，能消滅部分病原體。煮沸法是通過高溫煮沸來消毒；燃燒法是利用火焰燃燒消毒；化學法是使用化學消毒劑消毒，均與題干描述的通過日光干燥和紫外線作用消毒方式不符。53.（）和喂養(yǎng)是預(yù)防營養(yǎng)性疾病的重要措施。A、補充營養(yǎng)品B、增強體質(zhì)C、加強運動D、合理飲食正確答案：D答案解析：合理飲食是預(yù)防營養(yǎng)性疾病的重要基礎(chǔ)。合理的飲食結(jié)構(gòu)能夠提供人體所需的各種營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等，維持身體正常的生理功能。如果飲食不合理，如過度挑食、偏食、暴飲暴食等，可能會導致某些營養(yǎng)素缺乏或過剩，從而引發(fā)營養(yǎng)性疾病。加強運動和增強體質(zhì)對健康有益，但并非預(yù)防營養(yǎng)性疾病的直接關(guān)鍵措施。補充營養(yǎng)品不能替代合理飲食，且不當補充可能帶來不良影響。所以合理飲食和喂養(yǎng)是預(yù)防營養(yǎng)性疾病的重要措施。54.學習走路、學習食用固體食物、學習說話、學習控制排泄機能,是嬰幼兒()。A、學習的任務(wù)B、生長發(fā)育的任務(wù)C、養(yǎng)育的任務(wù)D、游戲的任務(wù)正確答案：B答案解析：嬰幼兒生長發(fā)育過程中包含一系列重要任務(wù)，如學習走路、學習食用固體食物、學習說話、學習控制排泄機能等，這些都是其生長發(fā)育階段的標志性任務(wù)。A選項學習任務(wù)范圍較寬泛不準確；C選項養(yǎng)育任務(wù)重點在照顧等方面；D選項游戲任務(wù)與這些特定發(fā)展任務(wù)不符。所以答案選B。55.嬰幼兒睡眠不足的表現(xiàn):()。A、精神狀態(tài)良好B、食欲欠佳C、精力充沛D、身高正常增長正確答案：B答案解析：睡眠不足可能會影響嬰幼兒的食欲，導致食欲欠佳。而睡眠不足通常不會使精神狀態(tài)良好、精力充沛，反而可能會出現(xiàn)精神萎靡等情況，也不利于身高正常增長。56.進行帶教與培訓的模式有（）。A、集中培訓.專題講座.學習交流B、個別指導.現(xiàn)場指導.專題講座C、集中培訓.專題講座.個別指導.現(xiàn)場指導.學習交流等D、集中培訓.學習交流正確答案：C答案解析：進行帶教與培訓的模式是多樣的，常見的有集中培訓、專題講座、個別指導、現(xiàn)場指導、學習交流等。選項[C]涵蓋了這些常見的帶教與培訓模式，而選項[A]缺少個別指導和現(xiàn)場指導；選項[B]缺少集中培訓和學習交流；選項[D]缺少專題講座、個別指導和現(xiàn)場指導，均不全面。57.清洗陰莖時將包皮輕輕翻開,用()。A、紙張沾水清洗龜頭,注意動作要輕柔B、紗布沾水清洗龜頭,注意動作要輕柔C、紙張沾水清洗龜頭,注意動作要迅速D、紗布沾水清洗龜頭,注意動作要迅速正確答案：B答案解析：清洗陰莖時翻開包皮后，應(yīng)用紗布沾水清洗龜頭，因為紗布質(zhì)地相對柔軟，能更好地保護龜頭皮膚，且動作輕柔可避免損傷。紙張相對粗糙，容易劃傷龜頭，所以不選A和C；動作迅速可能導致清洗不徹底或造成損傷，所以不選D。58.嬰幼兒發(fā)熱時物理降溫的常用方法有（）降溫和酒精擦浴。A、冰袋B、熱水袋C、方便袋D、布袋正確答案：A答案解析：冰袋降溫是嬰幼兒發(fā)熱時物理降溫的常用方法之一。冰袋可以通過傳導帶走身體的熱量，起到降低體溫的作用。而布袋、熱水袋、方便袋不具備有效降溫的功能，不適合用于嬰幼兒發(fā)熱時的物理降溫。59.嬰兒玩的汽車玩具最好采用()消毒。A、消毒水液擦拭B、紫外線燈照射C、浸泡清洗D、太陽下晾曬正確答案：C60.適量攝入膳食纖維對于嬰幼兒成長很有幫助,過多攝入對機體無益,還會影響()等營養(yǎng)素吸收利用。A、鈉B、碘C、鐵D、磷正確答案：C答案解析：膳食纖維具有很強的吸水性，它在腸道內(nèi)會吸收大量水分，使腸道內(nèi)容物體積增大，從而影響腸道對鐵、鋅等礦物質(zhì)的吸收。所以過多攝入膳食纖維會影響鐵等營養(yǎng)素吸收利用，答案選C。61.有些出牙咀嚼環(huán)和冷卻過的、涼的東西碰到了牙床會讓寶寶()。A、感到舒適,減輕他的疼痛B、感到舒適,減輕他的煩躁C、感到疼痛,加深他的煩躁D、感到疼痛,加深他的痛苦正確答案：B62.（）是嬰幼兒溺水死亡的主要因素。A、環(huán)境較差B、無人照看C、尚未成熟D、喜歡游泳正確答案：B答案解析：嬰幼兒溺水死亡主要是因為無人照看，在無人照看下嬰幼兒易發(fā)生溺水危險，導致嚴重后果。而喜歡游泳不是導致溺水死亡的主要因素，環(huán)境較差不一定就直接導致溺水死亡，尚未成熟不是溺水死亡的直接關(guān)鍵因素。63.肝臟排泄功能不成熟,特別是新生兒,對藥物及其分解產(chǎn)物滯留體內(nèi)的時間延長,增加藥物的()。A、過敏反應(yīng)B、副作用C、不良反應(yīng)D、毒性反應(yīng)正確答案：D答案解析：新生兒肝臟排泄功能不成熟，會使藥物及其分解產(chǎn)物在體內(nèi)滯留時間延長，從而增加藥物的毒性反應(yīng)。副作用是藥物在治療劑量下出現(xiàn)的與治療目的無關(guān)的作用；不良反應(yīng)是指按正常用法、用量應(yīng)用藥物預(yù)防、診斷或治療疾病過程中，發(fā)生與治療目的無關(guān)的有害反應(yīng)；過敏反應(yīng)是機體對特定物質(zhì)的超敏反應(yīng)。而題干描述的情況主要是增加藥物毒性反應(yīng)。64.影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從()因素到心理、行為因素等。A、純生物B、純生理C、純生長D、純發(fā)育正確答案：A答案解析：影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到心理、行為因素等。純生物因素涵蓋了母親的營養(yǎng)狀況、疾病、藥物、環(huán)境等多個方面，這些因素對胎兒在宮內(nèi)的生長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。65.下列哪一項是不合理的營養(yǎng)要求()。A、避免偏食和挑食B、定期加強某些營養(yǎng)素的供應(yīng)C、只吃高蛋白的食物D、提倡膳食多樣化正確答案：C答案解析：只吃高蛋白的食物是不合理的營養(yǎng)要求。人體需要多種營養(yǎng)素來維持正常生理功能，包括碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等。如果只攝入高蛋白食物，會導致營養(yǎng)不均衡，缺乏其他重要營養(yǎng)素，可能引發(fā)一系列健康問題。而避免偏食和挑食、提倡膳食多樣化有助于保證攝入全面的營養(yǎng)，定期合理加強某些營養(yǎng)素供應(yīng)也是科學的營養(yǎng)方式，比如在特殊生理階段或特定健康狀況下。66.有時嬰幼兒喜歡吸吮手指可以不予干預(yù),這對穩(wěn)定嬰幼兒()起到了一定的作用。A、自身情感B、注意力C、自控能力D、自身情緒正確答案：D答案解析：吸吮手指對穩(wěn)定嬰幼兒自身情緒起到了一定的作