幼兒故事測(cè)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.《小紅帽》中，小紅帽去看望誰(shuí)？A.媽媽B.奶奶C.外婆答案：C2.《三只小豬》中，第三只小豬用什么蓋房子？A.稻草B.木頭C.磚頭答案：C3.故事《拔蘿卜》里最后誰(shuí)幫助拔出了蘿卜？A.小貓B.小狗C.小老鼠答案：C4.《狼來(lái)了》的主人公是？A.放羊娃B.農(nóng)夫C.獵人答案：A5.《白雪公主》中，皇后給白雪公主吃了什么？A.蘋(píng)果B.香蕉C.葡萄答案：A6.《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最先找到誰(shuí)？A.鯉魚(yú)B.烏龜C.鴨子答案：C7.《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩在大年夜做什么？A.賣(mài)火柴B.玩耍C.睡覺(jué)答案：A8.《神筆馬良》中，馬良的神筆是哪里來(lái)的？A.自己做的B.神仙送的C.別人給的答案：B9.《小馬過(guò)河》中，老牛說(shuō)河水？A.很深B.很淺C.不深不淺答案：B10.《咕咚來(lái)了》里，“咕咚”是什么？A.怪物B.木瓜C.石頭答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于格林童話的有（）A.《灰姑娘》B.《拇指姑娘》C.《小紅帽》答案：AC2.故事《小熊請(qǐng)客》中，小熊邀請(qǐng)了哪些動(dòng)物（）A.小貓B.小狗C.小兔答案：ABC3.以下哪些是安徒生童話（）A.《海的女兒》B.《皇帝的新裝》C.《丑小鴨》答案：ABC4.《小兔子乖乖》中，大灰狼會(huì)學(xué)誰(shuí)的聲音（）A.兔媽媽B.兔哥哥C.兔姐姐答案：A5.下列哪些故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)（）A.《狼來(lái)了》B.《守株待兔》C.《手捧空花盆的孩子》答案：AC6.《猴子撈月》中，猴子們看到月亮在（）A.天上B.水里C.樹(shù)上答案：AB7.以下故事主角是動(dòng)物的有（）A.《小壁虎借尾巴》B.《曹沖稱(chēng)象》C.《狐假虎威》答案：AC8.《漁夫和金魚(yú)的故事》中，老太婆向金魚(yú)要過(guò)（）A.木盆B.房子C.當(dāng)女王答案：ABC9.以下哪些屬于傳統(tǒng)民間故事（）A.《嫦娥奔月》B.《后羿射日》C.《精衛(wèi)填?！反鸢福篈BC10.《龜兔賽跑》中，烏龜獲勝的原因可能是（）A.兔子驕傲B.烏龜堅(jiān)持C.兔子受傷答案：AB判斷題（每題2分，共10題）1.《司馬光砸缸》是外國(guó)故事。（×）2.《小紅帽》中，獵人救了小紅帽和奶奶。（√）3.《葫蘆娃》是童話故事。（×）4.《三只小豬》里，第一只小豬蓋的木頭房子。（×）5.《小壁虎借尾巴》中，小壁虎沒(méi)有借到尾巴。（√）6.《精衛(wèi)填海》里精衛(wèi)是一只鳥(niǎo)。（√）7.《豬八戒吃西瓜》是幼兒故事。（√）8.《神筆馬良》中馬良用筆畫(huà)的東西都會(huì)變成真的。（√）9.《掩耳盜鈴》告訴我們不要自欺欺人。（√）10.《黑貓警長(zhǎng)》是幼兒故事。（√）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《三只小豬》的故事主要內(nèi)容。答案：三只小豬離開(kāi)家各自蓋房子，老大用稻草、老二用木頭很快蓋好，老三用磚頭蓋房。大灰狼來(lái)了，吹倒稻草、木頭房子，老三的磚房堅(jiān)固，最終打敗大灰狼。2.《賣(mài)火柴的小女孩》反映了什么？答案：反映了資本主義社會(huì)的殘酷和不公，小女孩在大年夜饑寒交迫，美好幻想與現(xiàn)實(shí)痛苦形成強(qiáng)烈反差，體現(xiàn)窮人悲慘生活。3.《拔蘿卜》這個(gè)故事有什么教育意義？答案：教育孩子團(tuán)結(jié)力量大，遇到困難時(shí)，一個(gè)人的力量有限，大家齊心協(xié)力、互相幫助，才能更好地解決問(wèn)題。4.說(shuō)說(shuō)《守株待兔》告訴我們的道理。答案：告訴我們不能存有僥幸心理，把偶然發(fā)生的事當(dāng)成必然，只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得收獲，否則將一無(wú)所獲。討論題（每題5分，共4題）1.討論《狼來(lái)了》對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的重要性。答案：《狼來(lái)了》以簡(jiǎn)單故事讓幼兒直觀理解說(shuō)謊后果。幼兒易接受此形象方式，明白誠(chéng)信是美德，說(shuō)謊會(huì)失信任，對(duì)塑造正確價(jià)值觀很重要。2.如何通過(guò)《小紅帽》培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)？答案：借助故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)陌生人的危險(xiǎn)，如小紅帽輕信大灰狼。討論情節(jié)讓幼兒明白不跟陌生人走、保護(hù)自己，增強(qiáng)生活中的安全防范意識(shí)。3.分析《海的女兒》中美人魚(yú)的形象對(duì)幼兒情感教育的作用。答案：美人魚(yú)勇敢追求愛(ài)情、善良無(wú)私，其形象能激發(fā)幼兒美好情感。讓幼兒感受為愛(ài)付出、舍己精神，培養(yǎng)同情心、善良品質(zhì)，豐富情感