2025年小學(xué)推普周活動(dòng)反饋與建議引言2025年小學(xué)推普周活動(dòng)在我校的積極推動(dòng)下取得了顯著成效。作為推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言使用的重要平臺(tái)，本次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)，也提升了教師的教學(xué)水平和家長(zhǎng)的配合度。本文將對(duì)推普周活動(dòng)的整體工作情況進(jìn)行回顧與總結(jié)，分析中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并為今后類似活動(dòng)提供參考依據(jù)?；顒?dòng)組織與實(shí)施過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備階段活動(dòng)的順利開展離不開充分的準(zhǔn)備。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭的推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳、小組、評(píng)比等多個(gè)專項(xiàng)工作組。提前兩個(gè)月開始宣傳工作，通過(guò)校園廣播、橫幅、宣傳單、班級(jí)微信群等多渠道宣傳推普的重要意義和活動(dòng)安排。活動(dòng)方案詳細(xì)列出主題內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、參與對(duì)象及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人、細(xì)節(jié)到位。活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)推普周的主題為“說(shuō)好普通話，邁向新未來(lái)”。內(nèi)容涵蓋講普通話、用普通話、寫普通話、推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽、普通話朗誦比賽、普通話知識(shí)講座、家校合作宣傳等多個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既有師生互動(dòng)，也有家校聯(lián)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了師生和家長(zhǎng)的積極性?；顒?dòng)開展情況在活動(dòng)期間，學(xué)校組織了多次專項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師的普通話水平。通過(guò)開展普通話水平測(cè)試、課堂教學(xué)示范、配音比賽、演講比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。全校共計(jì)參與師生達(dá)1500余人次，家長(zhǎng)參與率也顯著提升。特別是在普通話朗誦比賽中，學(xué)生們的表現(xiàn)獲得了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)?；顒?dòng)效果評(píng)估通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)觀察，活動(dòng)取得了良好的效果。調(diào)查顯示，95%的師生表示對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)有了明顯提高，80%的學(xué)生表示在日常交流中更愿意使用普通話。教學(xué)中，教師普通話水平的提升也顯著，課堂交流更加規(guī)范、順暢。校內(nèi)普通話使用率由去年70%提升至85%，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在此次推普周活動(dòng)中，取得成效的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.高層重視，統(tǒng)籌規(guī)劃。校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)為活動(dòng)提供了有力保障。2.科學(xué)安排，細(xì)節(jié)落實(shí)。活動(dòng)方案詳細(xì)，責(zé)任明確，確保每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。3.多元融合，形式創(chuàng)新。結(jié)合比賽、講座、互動(dòng)等多種形式，提高師生參與熱情。4.家校合作，共同推動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單等方式，擴(kuò)大了活動(dòng)影響力。5.持續(xù)培訓(xùn)，能力提升。教師普通話培訓(xùn)貫穿始終，逐步提升教學(xué)水平。存在問(wèn)題與不足盡管取得一定成效，但在活動(dòng)中仍存在一些不足之處，主要表現(xiàn)為：1.部分教師普通話水平仍有待提高。部分教師未能完全掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，影響了課堂教學(xué)效果。2.學(xué)生普通話應(yīng)用場(chǎng)景有限。日常交流中，部分學(xué)生仍傾向于使用方言，普通話使用率未能全面覆蓋。3.家長(zhǎng)參與度不均衡。部分家庭對(duì)推普活動(dòng)理解不足，參與積極性不高，影響了家庭環(huán)境的語(yǔ)言氛圍。4.活動(dòng)后續(xù)跟進(jìn)不足?；顒?dòng)結(jié)束后，缺乏持續(xù)的跟蹤和鞏固措施，普通話水平難以長(zhǎng)期保持和提高。5.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)單一。部分評(píng)比內(nèi)容偏重形式，缺乏科學(xué)性和多維度評(píng)價(jià)。改進(jìn)措施與建議針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下措施以期不斷優(yōu)化推普工作效果：強(qiáng)化教師普通話培訓(xùn)。建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，邀請(qǐng)專業(yè)普通話培訓(xùn)師進(jìn)行定期指導(dǎo)，開展專項(xiàng)技能比賽，激勵(lì)教師不斷提升普通話水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)氛圍。擴(kuò)大學(xué)生普通話應(yīng)用場(chǎng)景。結(jié)合學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)，設(shè)計(jì)豐富多樣的普通話實(shí)踐活動(dòng)，如普通話演講、故事講述、角色扮演等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中使用普通話。提升家長(zhǎng)參與度。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信平臺(tái)、家庭作業(yè)等形式，宣傳推普的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中營(yíng)造普通話交流環(huán)境。開展家庭普通話使用競(jìng)賽，激發(fā)家長(zhǎng)參與興趣。持續(xù)跟蹤與鞏固。建立推普工作長(zhǎng)效機(jī)制，制定年度計(jì)劃，定期組織復(fù)訓(xùn)、評(píng)測(cè)和交流活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)小組、校園廣播、主題班會(huì)等多渠道鞏固普通話學(xué)習(xí)成果。豐富評(píng)比內(nèi)容與方式。完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，既關(guān)注發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，又重視表達(dá)能力和使用頻率。引入多維度評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)師生多方面提升普通話水平。利用信息技術(shù)提升推廣效果。開發(fā)推普APP、線上課程和互動(dòng)平臺(tái)，方便師生隨時(shí)學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。借助新媒體擴(kuò)大宣傳影響力，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。未來(lái)展望推普周活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，將成為學(xué)校語(yǔ)言文化建設(shè)的重要抓手。未來(lái)，將通過(guò)不斷完善制度、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，形成常態(tài)化、系統(tǒng)化的普通話推廣格局。學(xué)校將引入更多專業(yè)力量，結(jié)合信息化手段，打造具有特色的推普品牌，提升全校師生的普通話水平和語(yǔ)言素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力的新時(shí)代人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)語(yǔ)2025年小學(xué)推普周活動(dòng)雖已圓滿結(jié)束，但其積累的經(jīng)驗(yàn)和反思為今后工作提供了寶