大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁3500字?jǐn)?shù)姓名性別院系班級指導(dǎo)老師聯(lián)系電話郵箱目錄TOC\o"1-2"\h\u17895一、引言 13008二、自我分析 1304581、職業(yè)興趣（喜歡干什么） 1232752、職業(yè)能力（能夠干什么） 2272473、個性特質(zhì)（適合干什么） 2177394、職業(yè)價值觀（最看重什么） 297775、勝任能力（優(yōu)劣勢是什么） 3179246、自我分析小結(jié) 36699三、職業(yè)分析 3208041、家庭環(huán)境分析 3261122、學(xué)校環(huán)境分析 4152673、社會環(huán)境分析 4310724、職業(yè)環(huán)境分析 5219285、職業(yè)分析小結(jié) 619459四、職業(yè)定位 69291五、計劃實施 74763六、評估修正 898961.評估修正時間 8164412.評估修正依據(jù)及內(nèi)容 923113七、結(jié)束語 9引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好的適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。二、自我分析1、職業(yè)興趣（喜歡干什么）對于任何職業(yè)的認(rèn)識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。2、職業(yè)能力（能夠干什么）專業(yè)技能：自學(xué)能力強，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。3、個性特質(zhì)（適合干什么）我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責(zé)任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應(yīng)變。對一些小事過于敏感，自我意識責(zé)任心過強，容易導(dǎo)致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。4、職業(yè)價值觀（最看重什么）我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個人價值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。5、勝任能力（優(yōu)劣勢是什么）能力優(yōu)勢：做事有邏輯,有較強模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強，配合度很好，能主動協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。6、自我分析小結(jié)本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。做事有邏輯，執(zhí)行力比較強。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。這正是會計師這一職業(yè)所需要職業(yè)特性，我也會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力提升自己的專業(yè)知識及會計所需要的職業(yè)技能，為日后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。三、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。對本人影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：徐州工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的一所全日制普通本科院校以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。實踐經(jīng)驗：我在學(xué)校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。社會環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學(xué)生投身“雙創(chuàng)”。并對大學(xué)生實行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補貼。競爭對手：作為一個當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學(xué)歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。4、職業(yè)環(huán)境分析隨著國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國會計行業(yè)也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，我國會計數(shù)量總體供不應(yīng)求，會計類人才需求不斷增加，高學(xué)歷會計比較受歡迎。崗位職責(zé)：編制財務(wù)報表、進行財務(wù)分析，確保報表及時、準(zhǔn)確、可靠；編制賬務(wù)結(jié)算憑證，核對銀行資金明細(xì)；做好稅務(wù)，銀行，審計日常溝通協(xié)調(diào)；審核日常付款單據(jù)，對接項目協(xié)調(diào)公司財務(wù)流程的梳理；完成上級給予的其他日常事務(wù)性工作。任職要求：性別不限，23-35歲，本科及以上學(xué)歷，會計或財務(wù)金融類專業(yè)；有初級會計從業(yè)資格證書，兩年以上企業(yè)“財務(wù)會計”工作經(jīng)驗，熟悉公司整體賬務(wù)流程了解國內(nèi)會計準(zhǔn)則及相關(guān)的財務(wù)、稅務(wù)、海關(guān)、審計法規(guī)政策，對實時財稅法規(guī)有一定關(guān)注；良好的口頭及書面表達(dá)能力，良好的協(xié)調(diào)溝通能力5、職業(yè)分析小結(jié)職業(yè)生涯受各種條件的影響和制約，需要我們更好的平衡和把握，我們要了解自己所處的環(huán)境，了解職業(yè)環(huán)境，以及未來的發(fā)展趨勢，不斷完善自我、調(diào)節(jié)自我，一定能在自己未來的職業(yè)生涯中取得成功。四、職業(yè)定位我的職業(yè)目標(biāo)：注冊會計師實現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的swot分析：優(yōu)勢因素（Strengths）：性格非常的細(xì)心和耐心，組織與溝通能力較強，踏實肯干，成績優(yōu)秀。劣勢因素（Weaknesses）：性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。機會因素（Opportunity）：企業(yè)對財會類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。威脅因素（Threats）：行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競爭優(yōu)勢。廣泛運用決策平衡單、SWOT、職業(yè)定位4P等理論與方法，對職業(yè)定位進行系統(tǒng)分析。五、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和措施大學(xué)計劃2022-2024拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，考取研究生學(xué)歷。通過英語、計算機等，等級考試。對自己優(yōu)劣勢有一個充分了解。學(xué)好會計專業(yè)知識，注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，同時為自己研究生的考試做好準(zhǔn)備；1.熟悉財會行業(yè)相關(guān)知識，積累面試技巧2.利用社會實踐經(jīng)歷進行更全面?zhèn)鋺?zhàn)學(xué)校招聘會，取得實習(xí)機會。畢業(yè)五年2024-2029快速適應(yīng)企業(yè)工作，積累經(jīng)驗1.了解所需要的信息、技能2.快速積累經(jīng)驗、知識1.做到熟練獨立完成項目工作2.日常工作做到游刃有余1.與上級和同事多交流2.通過書本、網(wǎng)絡(luò)、展加實踐相結(jié)合的方式提升自己的業(yè)務(wù)能力畢業(yè)十年以上2029獨立對接各相關(guān)部門做項目1發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力2.帶領(lǐng)團隊不斷進步1.將積累的專業(yè)經(jīng)驗和綜合能力全面運用到工作中2.做到崗位的晉升與薪資提升1.在日常工作中總結(jié)最高效受用的工作方式2.逐漸將積累轉(zhuǎn)化為能力詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：大二：通過英語四級考試和計算機二級考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：通過大學(xué)英語六級考試，努力學(xué)習(xí)會計專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實自己的知識面?？既∮嬎銠C三級證書。大四：找到適合的實習(xí)崗位。在實習(xí)中運用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。六、評估修正1.評估修正時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估2.評估修正依據(jù)及內(nèi)容主要是對個人、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外