心理學(xué)測(cè)試題及答案詳解

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種現(xiàn)象屬于感覺(jué)適應(yīng)？A.入芝蘭之室，久而不聞其香B.看電影時(shí)覺(jué)得畫(huà)面連貫C.從暗處到亮處，覺(jué)得刺眼D.能區(qū)分不同樂(lè)器聲音答案：A2.馬斯洛需求層次理論中最高層次的需求是？A.生理需求B.尊重需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.安全需求答案：C3.短時(shí)記憶的容量一般為？A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊D.11±2個(gè)組塊答案：B4.情緒的基本類(lèi)型不包括？A.快樂(lè)B.憤怒C.嫉妒D.悲哀答案：C5.最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家是？A.馮特B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.皮亞杰答案：B6.以下屬于人格特質(zhì)理論的代表人物是？A.華生B.斯金納C.奧爾波特D.班杜拉答案：C7.一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是？A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.人格答案：D8.夢(mèng)通常出現(xiàn)在睡眠的哪個(gè)階段？A.快速眼動(dòng)睡眠B.慢波睡眠第一階段C.慢波睡眠第二階段D.慢波睡眠第三階段答案：A9.人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，按照一定的方向和方法進(jìn)行的思維是？A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維答案：B10.下列屬于無(wú)條件反射的是？A.望梅止渴B.談虎色變C.膝跳反射D.一朝被蛇咬，十年怕井繩答案：C多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有？A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維答案：ABCD2.影響遺忘的因素有？A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度答案：ABCD3.性格的結(jié)構(gòu)特征包括？A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD4.下列屬于情緒功能的有？A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能答案：ABCD5.以下屬于行為主義學(xué)派代表人物的有？A.華生B.斯金納C.桑代克D.弗洛伊德答案：ABC6.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在？A.能力發(fā)展水平的差異B.能力類(lèi)型的差異C.能力表現(xiàn)早晚的差異D.能力性別差異答案：ABC7.以下屬于心理防御機(jī)制的有？A.壓抑B.投射C.合理化D.升華答案：ABCD8.注意的品質(zhì)包括？A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移答案：ABCD9.下列屬于社會(huì)性行為的有？A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.利他行為D.攻擊行為答案：ABCD10.影響人格形成與發(fā)展的因素有？A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和個(gè)性心理兩大部分。（）答案：對(duì)2.感覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。（）答案：錯(cuò)3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）答案：錯(cuò)4.氣質(zhì)有好壞之分。（）答案：錯(cuò)5.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）答案：錯(cuò)6.智商越高，創(chuàng)造力就一定越強(qiáng)。（）答案：錯(cuò)7.行為主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)研究意識(shí)。（）答案：錯(cuò)8.性格是個(gè)體在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度及其相應(yīng)的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。（）答案：對(duì)9.心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的主觀(guān)能動(dòng)的反映。（）答案：對(duì)10.潛意識(shí)是精神分析理論的核心概念。（）答案：對(duì)簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特性。答案：知覺(jué)的基本特性有選擇性，即選擇部分刺激作為知覺(jué)對(duì)象；整體性，將部分整合為整體來(lái)感知；理解性，用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋知覺(jué)對(duì)象；恒常性，條件變化時(shí)知覺(jué)映象仍保持相對(duì)穩(wěn)定。2.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要相聯(lián)系，具有情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性；情感多與社會(huì)需要相聯(lián)系，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答案：影響因素有問(wèn)題情境，情境與經(jīng)驗(yàn)差異影響解決；定勢(shì)與功能固著，限制思維；原型啟發(fā)，從類(lèi)似事物獲啟發(fā)；已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)利于解決；情緒與動(dòng)機(jī)，積極狀態(tài)更有利。4.簡(jiǎn)述馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛將需求從低到高分為生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。低層次需求滿(mǎn)足后才會(huì)追求高層次需求，各層次需求相互影響。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考；開(kāi)設(shè)創(chuàng)造性課程，教授方法技巧；培養(yǎng)好奇心求知欲，激發(fā)探索熱情；鼓勵(lì)發(fā)散思維，對(duì)問(wèn)題多角度思考；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新能力。2.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)壓力。答案：首先要正視壓力，分析壓力來(lái)源。通過(guò)運(yùn)動(dòng)、冥想等方式放松身心。合理調(diào)整目標(biāo)，避免過(guò)高期望。還可與家人朋友傾訴，獲得情感支持，改變認(rèn)知角度，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。3.討論性格對(duì)一個(gè)人發(fā)展的影響。答案：積極性格如樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、堅(jiān)毅勇敢有助于建立良好人際關(guān)系，面對(duì)困難更有勇氣，易取得學(xué)業(yè)事業(yè)成功。消極性格如孤僻、自卑可能阻礙人際交往，面