梅州教師招聘試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育物資D.教育法規(guī)答案：D2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹答案：B3.學生在課堂上突然提出一個難題，教師巧妙應對。這體現(xiàn)了教師的（）A.專業(yè)知識B.教學機智C.管理能力D.溝通能力答案：B4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.學業(yè)成績評定答案：B5.“蓬生麻中，不扶自直”反映了（）因素對人的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：B6.個體品德的核心部分是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：A7.教師上課必要的補充主要是通過（）A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習答案：C8.課程計劃的中心問題是（）A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學周安排答案：A9.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：B10.教育心理學的初創(chuàng)時期大致為（）A.19世紀20年代以前B.19世紀80年代C.20世紀20年代以前D.20世紀80年代答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于素質教育特點的有（）A.全體性B.全面性C.基礎性D.發(fā)展性答案：ABCD2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD3.課程目標的確定依據(jù)包括（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究答案：ABC4.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.科學性與思想性統(tǒng)一原則D.循序漸進原則答案：ABCD5.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD7.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：ABCD8.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生年齡特征D.教師業(yè)務水平答案：ABCD9.教育目的的功能包括（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.選擇功能答案：ABC10.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.父母和朋友角色D.研究者角色答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：錯誤2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確4.教師只要把基礎知識講清楚了，學生的能力和智力就會得到發(fā)展。（）答案：錯誤5.品德的形成是一個由內到外的轉化過程。（）答案：錯誤6.班級授課制有利于因材施教。（）答案：錯誤7.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：正確8.課程就是指教學科目。（）答案：錯誤9.教師對學生的表揚是一種激發(fā)學生學習的正誘因。（）答案：正確10.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本規(guī)律的科學。（）答案：正確簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性，面向全體公民；生產性，與生產勞動緊密結合；科學性，依靠科學技術推動；未來性，注重培養(yǎng)適應未來社會的人才；國際性，加強國際交流合作；終身性，強調終身學習理念。2.簡述班主任的工作內容。答案：全面了解學生情況；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：一是間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一，要處理好二者關系；二是掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一，相互促進；三是教師主導與學生主體相統(tǒng)一，發(fā)揮雙方作用；四是傳授知識與思想教育相統(tǒng)一，做到教書育人。4.簡述激發(fā)學生學習動機的方法。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)復雜度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。答案：營造開放民主的課堂氛圍，鼓勵學生質疑。采用多樣化教學方法，如探究式學習。引導學生多角度思考，突破思維定式。開展實踐活動，讓學生在動手操作中激發(fā)創(chuàng)新靈感，教師及時給予肯定和指導。2.談談在班級管理中如何培養(yǎng)良好的班集體。答案：首先確定共同奮斗目標凝聚班集體。選拔培養(yǎng)得力班干部形成核心力量。組織形式多樣班級活動增強班級凝聚力。制定并執(zhí)行嚴格規(guī)章制度，營造積極輿論和良好班風，促進班集體發(fā)展。3.分析如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師要不斷豐富專業(yè)知識，通過閱讀、培訓等提升知識儲備。加強專業(yè)能力訓練，如教學技能、班級管理能力。在教學實踐中反思改進教學。同時要具備高尚職業(yè)道德，熱愛學生、敬業(yè)奉獻，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)。4