病理教師面試題及答案大全

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪種細(xì)胞是永久性細(xì)胞？A.表皮細(xì)胞B.心肌細(xì)胞C.肝細(xì)胞D.淋巴細(xì)胞答案：B2.玻璃樣變性不發(fā)生于下列哪種組織？A.結(jié)締組織B.血管壁C.漿細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞答案：D3.下列哪項(xiàng)不屬于化生？A.胃黏膜上皮轉(zhuǎn)化為腸黏膜上皮B.食管黏膜柱狀上皮化生為鱗狀上皮C.成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為骨母細(xì)胞D.柱狀上皮轉(zhuǎn)化為移行上皮答案：B4.細(xì)胞水腫主要發(fā)生的細(xì)胞器是？A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.溶酶體答案：A5.下列哪種壞死屬于液化性壞死？A.心肌梗死B.干酪樣壞死C.腦軟化D.脾梗死答案：C6.肉芽組織主要成分不包括？A.新生毛細(xì)血管B.成纖維細(xì)胞C.炎細(xì)胞D.平滑肌細(xì)胞答案：D7.檳榔肝是指肝臟發(fā)生了？A.硬化B.慢性淤血C.脂肪變性D.細(xì)胞水腫答案：B8.下列哪種血栓形成后可溶解吸收？A.白色血栓B.混合血栓C.紅色血栓D.透明血栓答案：A9.炎癥局部疼痛的主要原因是？A.細(xì)胞增生B.滲出物壓迫C.充血D.組織壞死答案：B10.腫瘤的實(shí)質(zhì)是指？A.血管B.淋巴管C.結(jié)締組織D.腫瘤細(xì)胞答案：D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于病理性萎縮的有？A.老年人器官萎縮B.營(yíng)養(yǎng)不良性萎縮C.壓迫性萎縮D.失用性萎縮答案：BCD2.下列哪些屬于化生常見(jiàn)類型？A.胃黏膜腸化生B.支氣管黏膜柱狀上皮化生為鱗狀上皮C.間葉組織化生為骨組織D.神經(jīng)組織化生為上皮組織答案：ABC3.細(xì)胞壞死的主要形態(tài)學(xué)標(biāo)志包括？A.核固縮B.核碎裂C.核溶解D.細(xì)胞腫脹答案：ABC4.肉芽組織的功能有？A.抗感染B.填補(bǔ)傷口C.機(jī)化血栓D.包裹異物答案：ABCD5.淤血的原因包括？A.靜脈受壓B.靜脈腔阻塞C.心力衰竭D.動(dòng)脈痙攣答案：ABC6.下列屬于白色血栓成分的有？A.血小板B.纖維素C.紅細(xì)胞D.中性粒細(xì)胞答案：ABD7.炎癥的基本病理變化包括？A.變質(zhì)B.滲出C.增生D.化生答案：ABC8.下列哪些屬于良性腫瘤的特點(diǎn)？A.有包膜B.生長(zhǎng)緩慢C.不轉(zhuǎn)移D.異型性小答案：ABCD9.下列屬于癌前病變的有？A.大腸腺瘤B.黏膜白斑C.慢性萎縮性胃炎D.乳腺纖維瘤答案：ABC10.惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移途徑包括？A.淋巴道轉(zhuǎn)移B.血道轉(zhuǎn)移C.種植性轉(zhuǎn)移D.直接蔓延答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.化生是一種分化成熟的細(xì)胞類型被另一種分化成熟的細(xì)胞類型所取代的過(guò)程。（√）2.細(xì)胞凋亡是一種病理性死亡過(guò)程。（×）3.一期愈合主要見(jiàn)于組織缺損少、創(chuàng)緣整齊、無(wú)感染的傷口。（√）4.檳榔肝是肝淤血和脂肪變性同時(shí)存在的結(jié)果。（√）5.透明血栓主要由纖維素構(gòu)成。（√）6.炎癥時(shí)滲出的液體都稱為滲出液。（×）7.腫瘤的異型性越大，其分化程度越高。（×）8.所有的良性腫瘤都不會(huì)惡變。（×）9.原位癌是指癌細(xì)胞僅局限于上皮層內(nèi)，未突破基底膜。（√）10.肉瘤是來(lái)源于上皮組織的惡性腫瘤。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述化生的意義?；蓮?qiáng)化局部抵御外界刺激能力，但某些化生會(huì)削弱原有功能，且化生上皮可能惡變，如胃黏膜腸化生與胃癌發(fā)生有關(guān)。2.簡(jiǎn)述壞死的類型。分為凝固性壞死、液化性壞死、纖維素樣壞死、干酪樣壞死、脂肪壞死、壞疽（干性、濕性、氣性壞疽）等類型。3.簡(jiǎn)述肉芽組織的形態(tài)特點(diǎn)。肉眼觀為鮮紅色、顆粒狀、柔軟濕潤(rùn)，形似鮮嫩肉芽。鏡下主要由新生毛細(xì)血管、成纖維細(xì)胞及炎細(xì)胞構(gòu)成。4.簡(jiǎn)述炎癥的局部表現(xiàn)及機(jī)制。局部表現(xiàn)為紅、腫、熱、痛和功能障礙。紅、熱因血管擴(kuò)張充血；腫因滲出；痛因滲出物壓迫及炎癥介質(zhì)刺激；功能障礙與組織損傷、腫脹等有關(guān)。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在病理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力?？梢肱R床病例，引導(dǎo)學(xué)生分析病理改變與臨床表現(xiàn)聯(lián)系；組織病例討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解；利用多媒體展示病理與臨床相關(guān)資料，幫助學(xué)生理解，提高臨床思維。2.談?wù)勗诓±斫虒W(xué)中如何運(yùn)用案例教學(xué)法。選擇典型案例，提前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上組織討論，分析案例中的病理問(wèn)題，教師引導(dǎo)并總結(jié)，最后結(jié)合案例講解相關(guān)病理知識(shí)，加深學(xué)生理解。3.討論如何提升病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加趣味性和實(shí)用性；利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)輔助；加強(qiáng)教師指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)；組織實(shí)驗(yàn)