2025屆高考寫作指導(dǎo)和素材積累“對(duì)道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的影響探討”材料分析+立意指導(dǎo)+標(biāo)題范例+素材積累+范文作文題目及材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“道德當(dāng)身，故不以物惑。”——管仲材料二：近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了一些道德缺失的現(xiàn)象，如老人摔倒無(wú)人敢扶、網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫、不文明旅游行為等，這些現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂。材料三：在我們的生活中，也有許多道德楷模，他們用自己的行動(dòng)詮釋著道德的力量，如雷鋒、郭明義、張桂梅等，他們的事跡激勵(lì)著無(wú)數(shù)人向上向善。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，以高三學(xué)生的身份寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的影響的看法。要求:選好角度，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。作文材料分析（一）深入剖析材料內(nèi)涵1.材料一：“道德當(dāng)身，故不以物惑?！惫苤俚倪@句話強(qiáng)調(diào)了道德在個(gè)人行為中的重要性。當(dāng)一個(gè)人具備高尚的道德品質(zhì)時(shí)，就不會(huì)被外界的物質(zhì)誘惑所左右，能夠堅(jiān)守自己的原則和底線。在當(dāng)今社會(huì)，這句話具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，提醒人們要注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，以抵御各種不良誘惑。2.材料二：近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)的一些道德缺失現(xiàn)象，如老人摔倒無(wú)人敢扶，反映了人與人之間的信任危機(jī)；網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫，破壞了社會(huì)的信息傳播秩序；不文明旅游行為，損害了國(guó)家和民族的形象。這些現(xiàn)象不僅影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，也讓人們對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了擔(dān)憂。通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象的分析，我們可以認(rèn)識(shí)到道德品質(zhì)的缺失對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的負(fù)面影響，進(jìn)而思考如何加強(qiáng)道德建設(shè)，改善社會(huì)風(fēng)氣。3.材料三：生活中的道德楷模，如雷鋒、郭明義、張桂梅等，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了道德的力量。雷鋒樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)；郭明義愛(ài)心傳遞，助人為樂(lè)；張桂梅堅(jiān)守教育初心，用生命托起大山的希望。他們的事跡感染和激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，成為社會(huì)的正能量。這些道德楷模的存在，讓我們看到了道德的光輝，也為我們樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)我們向他們學(xué)習(xí)，提升自己的道德品質(zhì)。（二）分析關(guān)系1.道德品質(zhì)與個(gè)人行為的關(guān)系：一個(gè)人的道德品質(zhì)決定了他的行為方式和價(jià)值取向。具有良好道德品質(zhì)的人，會(huì)在行為上表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、善良、正直、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，而道德品質(zhì)缺失的人，則可能會(huì)做出違背道德規(guī)范的行為。2.道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)系：個(gè)人的道德品質(zhì)是構(gòu)成社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)，每個(gè)人的道德行為都會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生影響。當(dāng)大多數(shù)人都具備良好的道德品質(zhì)時(shí)，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)積極向上；反之，當(dāng)?shù)赖氯笔КF(xiàn)象普遍存在時(shí)，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)受到負(fù)面影響。3.道德楷模與社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)系：道德楷模是社會(huì)道德的杰出代表，他們的事跡和精神具有強(qiáng)大的感染力和影響力。通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)道德楷模，可以引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。（三）審題注意陷阱1.片面看待道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)系：不能只強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，而忽視了社會(huì)風(fēng)氣對(duì)個(gè)人道德品質(zhì)的影響；也不能只關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣的問(wèn)題，而忽略了個(gè)人在提升道德品質(zhì)方面的責(zé)任。要全面、辯證地看待兩者之間的相互關(guān)系。2.脫離材料內(nèi)容：寫作時(shí)要緊密結(jié)合材料中提到的道德缺失現(xiàn)象和道德楷模的事跡，深入分析道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的影響。不能脫離材料，泛泛而談道德的重要性或社會(huì)風(fēng)氣的問(wèn)題。3.缺乏具體事例和論證：在論述過(guò)程中，要運(yùn)用具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。避免空洞的說(shuō)教和抽象的論述，使文章內(nèi)容充實(shí)、具體。立意指導(dǎo)1.提升道德品質(zhì)，引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣：強(qiáng)調(diào)個(gè)人道德品質(zhì)的提升對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的積極影響，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為社會(huì)風(fēng)氣的改善貢獻(xiàn)力量。2.以道德楷模為榜樣，弘揚(yáng)社會(huì)正能量：通過(guò)學(xué)習(xí)道德楷模的事跡和精神，激勵(lì)人們積極踐行道德規(guī)范，傳播正能量，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。3.加強(qiáng)道德建設(shè)，改善社會(huì)風(fēng)氣：分析社會(huì)上存在的道德缺失現(xiàn)象，提出加強(qiáng)道德建設(shè)的措施和方法，以改善社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。4.道德品質(zhì)是社會(huì)風(fēng)氣的基石：闡述道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣的緊密聯(lián)系，只有每個(gè)人都具備良好的道德品質(zhì)，才能構(gòu)建一個(gè)積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。5.弘揚(yáng)道德新風(fēng)，共建美好社會(huì)：探討如何在全社會(huì)弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚，提高公民的道德素質(zhì)，共同建設(shè)一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。標(biāo)題范例參考1.《德潤(rùn)人心，風(fēng)清世態(tài)》2.《提升道德品質(zhì)，塑造良好風(fēng)氣》3.《以道德之光，照亮社會(huì)前行之路》4.《道德楷模引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚》5.《加強(qiáng)道德建設(shè)，培育文明新風(fēng)》6.《讓道德之花綻放在社會(huì)每個(gè)角落》7.《弘揚(yáng)道德力量，共建和諧社會(huì)》8.《道德品質(zhì)：社會(huì)風(fēng)氣的定盤星》名言名句1.“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄墩撜Z(yǔ)·述而》這句話體現(xiàn)了君子的道德品質(zhì)，他們心胸開(kāi)闊，光明磊落；而小人則常常憂愁不安，體現(xiàn)了道德品質(zhì)對(duì)人的心態(tài)和行為的影響。2.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄?jiǎng)溥@句話強(qiáng)調(diào)了要從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，不要因?yàn)槭虑樾《鲆暺涞赖乱饬x。3.“道德衰亡，誠(chéng)亡國(guó)滅種之根基?！薄卤胝f(shuō)明了道德對(duì)于國(guó)家和民族的重要性，道德的衰落可能導(dǎo)致國(guó)家的滅亡和民族的衰敗。4.“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”——但丁強(qiáng)調(diào)了道德的重要性超過(guò)知識(shí)，一個(gè)人如果道德缺失，即使有豐富的知識(shí)，也難以成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。5.“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”——但丁表達(dá)了人應(yīng)該有高尚的道德追求，不能僅僅滿足于物質(zhì)的需求，而應(yīng)該注重精神層面的提升。6.“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”——拉布呂耶爾進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了道德的重要性，道德可以彌補(bǔ)智慧的不足，但智慧無(wú)法替代道德的作用。經(jīng)典事例1.疫情中的志愿者：在新冠疫情期間，無(wú)數(shù)志愿者挺身而出，他們不顧個(gè)人安危，參與到疫情防控工作中。有的在社區(qū)門口站崗執(zhí)勤，有的為居民配送生活物資，有的協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。他們用自己的行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，展現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)，為抗擊疫情做出了重要貢獻(xiàn)，也帶動(dòng)了更多人加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中，形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。2.信義兄弟：孫水林、孫東林兄弟倆每年都會(huì)在春節(jié)前給農(nóng)民工結(jié)清工錢。2010年春節(jié)前夕，哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手中，在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，將工錢送到了農(nóng)民工的手中。兄弟倆的誠(chéng)信之舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，他們用生命和行動(dòng)詮釋了誠(chéng)信的道德價(jià)值，為社會(huì)樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。3.最美司機(jī)吳斌：在駕駛客車行駛過(guò)程中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊擊中腹部。他在危急關(guān)頭強(qiáng)忍劇痛，將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開(kāi)啟雙閃燈，完成一系列安全停車措施后，他掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)乘客安全下車。最終，吳斌因傷勢(shì)過(guò)重不幸去世。他的敬業(yè)精神和高尚品德感動(dòng)了全社會(huì)，被譽(yù)為“最美司機(jī)”。他的事跡彰顯了職業(yè)道德的力量，對(duì)提升社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了積極的影響。4.青島“微塵”：在青島，有一個(gè)充滿愛(ài)心的群體，他們以“微塵”為名，多次參與公益活動(dòng)，捐款捐物，幫助那些需要幫助的人?！拔m”們的善舉傳遞了愛(ài)心和溫暖，體現(xiàn)了社會(huì)公德，帶動(dòng)了更多人關(guān)注公益事業(yè)，形成了良好的社會(huì)風(fēng)尚。5.塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者：塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者們?cè)跇O其惡劣的自然條件下，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗，將荒漠變成了綠洲。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神，展現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。他們的事跡激勵(lì)著人們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了積極的影響，推動(dòng)了人們對(duì)生態(tài)文明的重視和追求。范文一：德風(fēng)相承，社會(huì)向榮“道德當(dāng)身，故不以物惑。”管仲之言，擲地有聲，道出了道德的力量。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，道德品質(zhì)如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；而社會(huì)風(fēng)氣則如同一面鏡子，反映出一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。道德品質(zhì)與社會(huì)風(fēng)氣相互影響，共同塑造著我們的社會(huì)。良好的道德品質(zhì)是個(gè)人成長(zhǎng)的基石。一個(gè)具備高尚道德品質(zhì)的人，能夠在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持清醒的頭腦，堅(jiān)守自己的原則和底線。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以他們的高尚品德為我們樹(shù)立了榜樣?？鬃拥摹叭蕫?ài)”思想，教導(dǎo)我們要關(guān)愛(ài)他人；孟子的“義利之辨”，提醒我們要重義輕利；屈原的“愛(ài)國(guó)情懷”，激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗。在現(xiàn)代社會(huì)，雷鋒、郭明義、張桂梅等道德楷模，用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了道德的內(nèi)涵。他們樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染著身邊的每一個(gè)人，成為我們學(xué)習(xí)的楷模。正是這些高尚的道德品質(zhì)，讓我們的人生更加充實(shí)，讓我們的心靈更加純凈。然而，我們也不能忽視社會(huì)上存在的一些道德缺失現(xiàn)象。老人摔倒無(wú)人敢扶，反映出人與人之間的信任危機(jī)；網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫，破壞了社會(huì)的信息傳播秩序；不文明旅游行為，損害了國(guó)家和民族的形象。這些現(xiàn)象的存在，不僅影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，也讓人們對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了擔(dān)憂。我們應(yīng)該深刻反思這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，采取有效措施加以解決。加強(qiáng)道德建設(shè)是改善社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵。首先，我們要加強(qiáng)道德教育，從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)層面入手，培養(yǎng)人們的道德意識(shí)和道德觀念。學(xué)校應(yīng)該將道德教育納入課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母應(yīng)該以身作則，言傳身教，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造良好的道德氛圍，通過(guò)宣傳道德楷模的事跡，弘揚(yáng)正能量，引導(dǎo)人們向他們學(xué)習(xí)。其次，我們要加強(qiáng)法律法規(guī)的建設(shè)，對(duì)那些違反道德規(guī)范的行為進(jìn)行懲處，維護(hù)社會(huì)的公平正義。最后，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，自覺(jué)遵守道德規(guī)范，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人。道德楷模是社會(huì)的寶貴財(cái)富，他們的事跡和精神具有強(qiáng)大的感染力和影響力。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和奉獻(xiàn)精神。雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)，他的事跡家喻戶曉，成為了中華民族的精神象征。郭明義幾十年如一日地奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人，他的行為詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。張桂梅老師堅(jiān)守貧困山區(qū)教育事業(yè)，用自己的生命托起了大山里孩子們的希望，她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。我們要以這些道德楷模為榜樣，從他們身上汲取力量，不斷提升自己的道德品質(zhì)?！暗虏还?，必有鄰?！弊屛覀児餐?，提升自己的道德品質(zhì)，以良好的道德風(fēng)尚影響和帶動(dòng)他人，共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、和諧美好的社會(huì)環(huán)境。讓道德之花在我們的社會(huì)中綻放出更加絢麗的光彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。范文二：道德品質(zhì)：社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者道德，是人類社會(huì)發(fā)展的基石；社會(huì)風(fēng)氣，是道德的外在表現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)，道德品質(zhì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響愈發(fā)重要。正如管仲所說(shuō)：“道德當(dāng)身，故不以物惑。”一個(gè)人的道德品質(zhì)決定了他的行為舉止，而眾多人的道德品質(zhì)則匯聚成了社會(huì)風(fēng)氣。道德品質(zhì)是個(gè)人行為的準(zhǔn)則。具有良好道德品質(zhì)的人，會(huì)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。他們懂得誠(chéng)實(shí)守信是立足之本，樂(lè)于助人是快樂(lè)之源，勤奮努力是成功之基。例如，“信義兄弟”孫水林、孫東林，為了給農(nóng)民工按時(shí)發(fā)放工資，不惜冒著風(fēng)雪趕路，不幸遭遇車禍。弟弟孫東林在哥哥去世后，強(qiáng)忍悲痛，代替哥哥完成了遺愿。他們的誠(chéng)信之舉，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也讓我們看到了道德的力量。這種力量不僅能夠約束自己的行為，還能夠影響他人，傳遞正能量。然而，現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些道德缺失的現(xiàn)象，給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了負(fù)面影響。老人摔倒無(wú)人敢扶，反映了人與人之間的信任缺失；網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫，破壞了社會(huì)的公序良俗；不文明旅游行為，損害了國(guó)家的形象。這些現(xiàn)象的存在，讓我們意識(shí)到加強(qiáng)道德建設(shè)的緊迫性。道德楷模是社會(huì)的榜樣，他們用自己的行動(dòng)詮釋著道德的內(nèi)涵，引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展。雷鋒，這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，用他短暫的一生，詮釋了全心全意為人民服務(wù)的精神。他的事跡激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人，成為了中華民族的道德標(biāo)桿。郭明義，幾十年如一日地奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助困難群眾，他的“愛(ài)心之旅”從未停止。張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，幫助無(wú)數(shù)貧困女孩走出大山，她用自己的堅(jiān)守和付出，詮釋了教育的真諦和師者的大愛(ài)。這些道德楷模的存在，讓我們看到了人性的光輝，也讓我們相信，道德的力量是無(wú)窮的。那么，如何提升道德品質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)氣呢？首先，我們要加強(qiáng)道德教育。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該承擔(dān)起道德教育的責(zé)任，通過(guò)教育引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。其次，要加強(qiáng)法律法規(guī)的建設(shè)和執(zhí)行，對(duì)違反道德規(guī)范的行為進(jìn)行懲處，維護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，踐行道德規(guī)范。比如，在日常生活中，我們要做到誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)環(huán)境、文明出行等。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣?！胺e善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，以道德楷模為榜樣，用自己的言行去影響和帶動(dòng)身邊的人。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)、溫暖和正義的社會(huì)環(huán)境，讓道德品質(zhì)成為社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。范文三：以道德之槳，揚(yáng)社會(huì)之帆道德，如同一座燈塔，照亮人們前行的道路；社會(huì)風(fēng)氣，如同一股清風(fēng)，吹拂著人們的心靈。在社會(huì)的海洋中，道德品質(zhì)是我們前行的槳，而良好的社會(huì)風(fēng)氣則是我們遠(yuǎn)航的帆。只有以道德之槳，才能揚(yáng)社會(huì)之帆，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。道德品質(zhì)是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。一個(gè)具有良好道德品質(zhì)的人，會(huì)以善良、誠(chéng)實(shí)、正直、寬容的態(tài)度對(duì)待他人和社會(huì)。他們懂得尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，關(guān)心他人的幸福和利益。比如，最美司機(jī)吳斌，在生命的最后時(shí)刻，強(qiáng)忍劇痛，完成了一系列安全停車操作，確保了乘客的生命安全。他的行為不僅體現(xiàn)了他的職業(yè)操守，更展現(xiàn)了他高尚的道德品質(zhì)。這種道德品質(zhì)的力量，能夠感染他人，傳遞正能量，讓社會(huì)變得更加美好。然而，當(dāng)前社會(huì)中也存在一些道德滑坡的現(xiàn)象，給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了不良影響。一些人追求個(gè)人利益最大化，不擇手段，喪