2025年浙江省“山海聯(lián)盟”初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷(五)語文試題_第1頁
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文檔簡介

2025年浙江省“山海聯(lián)盟”初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷(五)語文試題卷考生注意:1.本試題卷共6頁,滿分120分(含卷面書寫3分),考試時間120分鐘。2.答題前,考生務(wù)必使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3.答題時,請按照答題卷上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題卷相應(yīng)的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。一、完成月球探秘之旅。(48分)活動名稱月升初語月表我心詩詞與《西游記》月觸思弦文言文與說明文月落念生結(jié)尾復(fù)盤月升初語(4分)ItisalmosttimefortheMfestivalscelebratedtoday.WorshippingthemoonhasbeenpracticedbymanyculturestheworldovEvenscientistsdo,thoseofuswhosecuriosityhasbee(2)給加點(diǎn)字“殿”選擇正確的讀音填人橫線處。(1分)月表我心(20分)小組打算設(shè)計(jì)兩款月餅文創(chuàng)禮盒——“詩詞禮盒”與“西游禮盒”,示意圖如下:背面印上《西游記》背面印上《西游記》“第三十六回節(jié)選”。側(cè)面印上《西游記》師徒四人畫像的上方,印上活動中對他們言語的解讀。第1頁(共6頁)古時文人望月,或想象,或聯(lián)想,由此創(chuàng)作了眾多獨(dú)具中國式浪漫的詩詞,讓我們一起來整理吧!2.完成(1)—(8)空的詩詞填空。(8分)3.上述整理的詩詞中,哪兩句最適合放入“詩詞禮盒”的詩詞區(qū)?請闡述理由。(4分)下面是“西游禮盒”設(shè)計(jì)單,請你一起完成探究。有關(guān)月的回目第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神拜見菩提祖師,從而習(xí)得長生之道。第三十六回心猿正處諸緣伏劈破傍門見月明心,如月光般清凈無染,即可得佛果。每個人都有自己的道路和位置,于我則以平常心人沒有十全十美,【乙】▲4.根據(jù)回目信息,從【A】【B】中任選其一,進(jìn)行情節(jié)概括。(2分)5.品味唐僧之詩,結(jié)合名著和詩歌內(nèi)容,完成【甲】處的解讀。(3分)6.揣摩豬八戒之言,在【乙】處續(xù)寫你的解讀。(3分)語文第2頁(共6頁)月觸思弦(21分)小語在網(wǎng)上搜到了右側(cè)兩張圖,由此產(chǎn)生新的疑惑:●月亮是實(shí)心還是空心?為解惑,他搜集到以下四則材料,請你一起解疑。材料一暮,不知所之。徙倚間,忽覺叢中鼾睡聲。披蓁窺之,見一人布衣,衣甚潔白,枕一模①物,方眠熟。④斤鑿:斧子與鑿子。材料二填補(bǔ)月背研究歷史空白!嫦娥六號“挖土”成分揭秘嫦娥六號返回樣品的顆粒分析顯示,月壤的粒徑呈現(xiàn)雙峰式分布,暗示樣品可能經(jīng)歷了不同物源的混合作用。此外,嫦娥六號采集的巖屑碎片主要由玄武巖、角礫巖、粘結(jié)巖、淺色巖石和玻璃質(zhì)物質(zhì)組成。其中,玄武巖碎片占總量的30%—40%,其礦物以輝石、斜長石和鈦鐵礦為主,橄欖石含量極低。角礫巖和粘結(jié)巖由玄武巖碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜長巖和蘇長巖等淺色巖石碎屑物質(zhì)構(gòu)成,進(jìn)一步揭示了樣品來源的復(fù)雜性。材料三月球內(nèi)部有外星文明?1969年11月14日,阿波羅12號登陸月球,航天員皮特·康拉德按照預(yù)定的任務(wù)用一噸TNT的力量撞擊了距離著陸點(diǎn)約40英里的地方。根據(jù)安裝在月球上的地震儀的數(shù)據(jù)顯示,月震的波段曲線是從小震動開始逐漸增大,震動增大后又持續(xù)地減小,直至震動消失,整個過程一直持續(xù)了一個小時。簡單來說,月球就像一個鐘,被撞擊了一次后余音回繞,久不散去。眾所周知,像鉛球這種實(shí)心物體受到撞擊是不會發(fā)出余音的,難道月球是空心的?1970年,蘇聯(lián)天體物理學(xué)家邁克爾·瓦辛和亞歷山大·謝爾巴科夫也提到了月球空心說,在《共青團(tuán)真理報(bào)》上指出:“月球可能是外星人的產(chǎn)物,15億年以來,月球一直是外星人的宇航站,月球是空心的,在它的內(nèi)部存在一個極為先進(jìn)的文明世界。”那么月球真的是空的嗎?實(shí)際上,這一切都?xì)w結(jié)于水。構(gòu)成地球的材料中含有水分,當(dāng)?shù)卣鸬哪芰看┻^我們的星球時,這種潮濕的材料就像海綿一樣,吸收波的能量并最終減弱其影響。但月球干燥、涼爽、堅(jiān)硬,更像是一塊堅(jiān)固的巖石而不是海綿。因此,即使月震不那么強(qiáng)烈,振動也會顯得格外強(qiáng)烈。震波在月球內(nèi)部來回穿梭,“回繞的鐘聲”就是通過堅(jiān)硬石頭回蕩的沖擊波。(摘編自網(wǎng)絡(luò))材料四月球是空心!有外星人天文學(xué)家發(fā)現(xiàn),太陽距離地球的距離剛剛好是月球距離地球的395倍,而太陽的直徑也剛好是月球的395倍,所以在地面上看到的月亮就恰好跟太陽一樣大??茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),月球是一個異乎語文第3頁(共6頁)尋常的天體,它比自然天體的衛(wèi)星大得多。地球直徑12756千米,月球直徑3467千米,為地球直徑的27%?;鹦侵睆?787千米,有兩個衛(wèi)星,大的一個直徑23千米,是火星的0.34%……其他行星的衛(wèi)星,直徑都沒有超過母星的5%,但是月球卻達(dá)到了27%。月亮與同樣大小的行星相比,密度月震的實(shí)驗(yàn)也許可以說明月球的結(jié)構(gòu)。一個實(shí)一邊經(jīng)過物體中心傳導(dǎo)到另一邊。表面波如同它的名字一樣,只能在極淺的表面?zhèn)鬟f。但是,放置(摘編自網(wǎng)絡(luò))(1)遂迷歸路▲(2)徙倚間▲8.材料一的故事展現(xiàn)了古人對月亮天馬行空的想象,請簡要概述故事內(nèi)容。(3分)語言的這兩種特質(zhì)進(jìn)行分析。(6分)11.你更傾向于相信材料三還是材料四的科學(xué)結(jié)論?請結(jié)合文章的推理過程,從說明順序的角度進(jìn)行闡述。(4分)月落念生(3分)法。(3分)翁孩子。喂,孩子!怎么不動了呢?翁阿,好!托福。你好?客老丈,我實(shí)在冒昧,我想在你那里討一杯水喝。我走得渴極了。這地方又沒有一個池塘,一個水洼??头Q呼?——我不知道。從我還能記得的時候起,我就只一個人,我不知道我本來叫什么。我一語文第4頁(共6頁)翁阿阿。那么,你是從那里來的呢?翁對了。那么,我可以問你到那里去么?客自然可以?!牵也恢?。從我還能記得的時候起,我就在這么走,要走到一個地方去,這地方就在前面。我單記得走了許多路,現(xiàn)在來到這里了。我接著就要走向那邊去,(西指,)前面!客(接杯,)多謝,姑娘。(將水兩口喝盡,還杯,)多謝,姑娘。這真是少有的好意。我真不知道應(yīng)該怎樣感激!翁不要這么感激。這于你是沒有好處的。客是的,這于我沒有好處??墒俏椰F(xiàn)在很恢復(fù)了些力氣了。我就要前去。老丈,你大約是久住在這里的,你可知道前面是怎么一個所在么?翁前面?前面,是墳???詫異地,)墳?客(西顧,仿佛微笑,)不錯。那些地方有許多許多野百合,野薔薇,我也常常去玩過,去看過的。翁走完之后?那我可不知道。我沒有走過??筒恢?!孩我也不知道。翁我單知道南邊;北邊;東邊,你的來路。那是我最熟悉的地方,也許倒是于你們最好的地方。你客料不定可能走完?……(沉思,忽然驚起,)那不行!我只得走。回到那里去,就沒一處沒有名目,沒一處沒有地主,沒一處沒有驅(qū)逐和牢籠,沒一處沒有皮面的笑容,沒一處沒有眶外的眼淚。我憎惡他們,我不回轉(zhuǎn)去!翁那也不然。你也會遇見心底的眼淚,為你的悲哀??筒?。我不愿看見他們心底的眼淚,不要他們?yōu)槲业谋?客你知道?你知道那聲音么?翁是的。他似乎曾經(jīng)也叫過我。客那也就是現(xiàn)在叫我的聲音么?翁那我可不知道。他也就是叫過幾聲,我不理他,他也就不叫了,我也就記不清楚了??桶ΠΓ焕硭?。(沉思,忽然吃驚,傾聽著,)不行!我還是走的好。我息不下。可恨我的腳翁你總不愿意休息么?客我愿意休息。翁你總還是覺得走好么?客是的。還是走好。翁那么,你還是走好罷???將腰一伸,)好,我告別了。我很感激你們。翁那么,再見了。祝你平安。(站起,向女孩,)孩子,扶我進(jìn)去罷。你看,太陽早已下去了。(轉(zhuǎn)身客多謝你們。祝你們平安。(徘徊,沉思,忽然吃驚,)然而我不能!我只得走。我還是走好罷……。(即刻昂了頭,奮然向西走去。)女孩扶老人走進(jìn)土屋,隨即關(guān)了門。過客向野地里踉蹌地闖進(jìn)去,夜色跟在他后面。)女孩女孩過客遞水3.完成小文讀完劇本后做的“矛盾·沖突”思維導(dǎo)圖。(3分)4.女孩和老人對前方景象的不同看法引起了小語極大的興趣,請你據(jù)此分析二者的人物形象。(4分)5.小明不明白為什么過客的舞臺說明中反復(fù)出現(xiàn)“沉思,忽然吃驚”,請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其作用。(6分)6.小舟認(rèn)為文末“過客向野地里踉蹌地闖進(jìn)去”意蘊(yùn)豐富,請你根據(jù)思維導(dǎo)圖,聯(lián)系鏈接材料,幫助他理解作者的寫作意圖。(6分)三、班級開展“人工智能對人類未來的影響”寫作活動,請你參與。(50分)7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(50分)隨著科技的飛速發(fā)展,人工智能(AI)正以前所未有的速度滲透到我們生活的方方面面。從智能手機(jī)的語音助手到自動駕駛汽車,從智能家居設(shè)備到醫(yī)療診斷系統(tǒng),AI的應(yīng)用不僅極大地便利了我們的生活,也引發(fā)了關(guān)于未來社會形態(tài)和人類角色的廣泛討論。有人擔(dān)憂,A

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