最新人教版二年級語文下冊全冊教案

語文園地六》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)〃加一加，減一減〃的識字方法，體會發(fā)現(xiàn)的

快樂，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣和愿望。

2.在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。

3.能以〃六一〃兒童節(jié)的慶祝活動為話題進行口語交際，并在口語交

際中做到講文明、有禮貌。

4.通過展示課外識字情況,激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主

識字的能力。

5.學(xué)習(xí)正確運用音序法查字典。

課前準(zhǔn)備

L收集在課外書上認識的字，準(zhǔn)備在展示會上交流。

2.準(zhǔn)備過〃六一〃節(jié)的照片。

3.生字卡片，小黑板，新華字典，慶?！弧ǖ匿浵?。

第一課時

我的發(fā)現(xiàn)

1.出示三組字。自己讀一讀這些字，仔細觀察、比較，看看誰能發(fā)現(xiàn)

這三組字各有什么特點。

2.指名說三組字的規(guī)律：

第一組：〃減一筆〃，第二組：''加一筆〃，第三組：〃加兩筆〃。

3.認讀生字，讀準(zhǔn)字音。注意：〃廠〃翹舌，后鼻音；〃申〃翹舌，前鼻

音；〃甲〃是三聲"ji￥.

4.教師示范:學(xué)生試著創(chuàng)編兒歌，識記生字。

例如：

師：〃字頭上去一點，廠廠廠；

生：〃日〃字中間下一豎，甲甲甲；

〃日〃字中間有一豎，申申申。

字形魔術(shù):給〃口〃字加兩畫，能變化成、、。

5.練習(xí)給生字組詞。

6.出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。

日積月累

1.我會讀。

a.出示詞語小黑板,自讀詞語。

b.接力讀，分小組讀，競賽讀。

c.自由選詞說一句話。

d.齊讀詞語。

2.我會連。

a.出示三組字及其拼音，自己練習(xí)讀字。

b.指名認讀，并連線。

c.同京互讀，男女分組讀。

3.讀讀背背。

a.小黑板出示詩歌，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

b.詩歌告訴了我們什么?（祖國南北同一季節(jié)不同的景色）

c.自由朗讀背誦。

第二課時

口語交際:怎么過〃六一〃兒童節(jié)

讀題，明確要求

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論

要求:勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。

1.創(chuàng)設(shè)情境1:

a.播放錄像，情境引入。

（播放一段幼兒園小朋友慶〃六一〃活動的錄像）

小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂？

b.點撥啟發(fā)，回憶過去。

上幼兒園的時候，你是怎么過〃六一〃兒童節(jié)的?把你過得最高興的〃六

一〃節(jié)的情況跟大伙交流交流。

以〃我是優(yōu)秀解說員〃的方式進行。把過〃六一〃節(jié)的照片展示給大

家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評

價。評價要求:態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為〃優(yōu)

秀解說員〃。

2.創(chuàng)設(shè)情境2:

a.播放本校今年〃六一〃活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、

大姐姐"六一〃節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個〃六一〃節(jié)準(zhǔn)

備怎樣度過。

b說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個〃六一〃節(jié)，讓大家參謀參

謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

第三課時

〃識字加油站〃

1.讀題，明確要求。

讀學(xué)習(xí)伙伴的話，了解題意。

2.展示課外認識的字，與大家交流。

a.實物投影顯示，當(dāng)場點讀給大家聽。

b.做〃摘蘋果〃游戲。

出示小黑板，學(xué)生〃摘蘋果〃認讀漢字,并說說是從哪里知道的。

c.〃識字角〃展示自己打印或剪貼出來的在課外認識的字，與同學(xué)交

流。

d.用認識的字組詞說話。

〃比比誰最快〃

1.實物演示，激發(fā)興趣。

a.介紹字典。

b.按順序背熟漢字拼音字母表，注意對應(yīng)的大小寫字母，為音序登字

做好準(zhǔn)備。

c.引導(dǎo)學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)音序查字法。

d.學(xué)生試查，先慢后快。

2.老師總結(jié)音序查字法，提出注意事項。

a.看清要查的音節(jié)第一個字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這

個大寫字母。

b.在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁數(shù)。這個數(shù)字

就是這個音節(jié)在字典里的頁數(shù)。翻到指定的頁碼，查到音節(jié)以后，再按四

聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。

3.比賽查字典。

a.看誰先從字典里找到這幾頁:20、187、206、395。

b.看誰先從字典里查出下面的字:寬、溪、往、解、準(zhǔn)、樓。

《識字7》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認識〃虛、驕〃等9個生字，會寫〃短、對”等6個字。

2.能正確、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。

3.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。

課前準(zhǔn)備

師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。

激趣導(dǎo)入

1.同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€對反義詞的游戲好嗎?我說一個詞，你們對一個

意思相反的詞。比如我說〃大〃，你們對〃小、我說〃白"，你們對〃黑〃。

現(xiàn)在開始！

高一明一胖T—新一It—

（復(fù)習(xí)〃語文園地五〃的生字）

今天我們學(xué)習(xí)的〃識字7〃中的對子比這更有趣。

2.教師范讀課文。

初讀課文，認識生字

1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)。

2.勾出文中的生字，用自己喜歡的方法識字。

3.分小組交流識字方法，說說自己是怎樣認識的。

4.教師出示生字卡片，學(xué)生認讀生字，教師注意糾正平翹舌音。（分組

賽讀，男女賽讀）

5.現(xiàn)在我們把生字娃娃送回家，自讀全文。

6.同桌互讀互聽互糾正。

再讀課文，感悟內(nèi)容

1.出示不注音的課文，請小朋友們試著讀一讀，看誰讀得正確、流利。

2.課文里有什么不明白的地方嗎?用鉛筆打個小問號。

3.學(xué)生質(zhì)疑，教師引導(dǎo)解疑。

4.師生、生生合作讀對子。還可以試著不看書，背一背。

練習(xí)寫字

1.看看這六個生字，哪些字容易寫錯?請告訴大家。

2.教師范寫幾個不大好寫的字，并提示學(xué)生：〃冷〃的最后一點別忘了;

〃淡〃的三點水要分開,別寫成〃言〃字旁了,否則就成了〃談〃字了。

學(xué)生描紅，臨寫。

拓展練習(xí)

你還知道別的對子嗎？

出示一些對子，或講有關(guān)對對子的故事，激發(fā)學(xué)生讀對子的興趣。

附：

少說空話，多做