03《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》峨眉山月歌一、理解性默寫1.李白《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是:，。2.點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：，。3.李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：，。4.《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：，?！敬鸢浮?.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。2.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。3.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。4.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

二、閱讀賞析（一）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？2.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個地名有怎樣的表達效果？【答案】1.描繪了一幅高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月，流動的平羌江上，倒映著精亮月影的美麗畫面。2.連用五個地名，不著痕跡地為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，構(gòu)思巧妙?！窘馕觥?.本題考查詩歌描繪的畫面。解答時抓住詩句中的“峨眉山”、半輪秋月、月影、江水進行畫面的描述，語言生動形象。如：描寫了一幅峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行的美麗畫面。2.本題考查對詩歌內(nèi)容的賞析。詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。通過五個地名點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。（二）閱讀下面的詩歌，完成小題。峨眉山①月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌②江水流。夜發(fā)清溪③向三峽，思君不見下渝州④。注釋：①峨眉山：在今四川峨眉縣西南。②平羌：即青衣江，在峨眉山東北。③清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。④渝州：今重慶一帶。1.“峨眉山月”這一特定的意象在詩歌中具體指什么？2.詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個家鄉(xiāng)地名連用，空間急劇轉(zhuǎn)換，這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感？3.對下面四幅書法作品的字體判斷正確的一項是（）（1）（2）（3）（4）A．隸書篆書楷書行書B．篆書隸書楷書行書C．楷書隸書行書草書D．行書隸書楷書草書【答案】1.詩人故鄉(xiāng)（答“家鄉(xiāng)、親人、友人”亦可）。

2.①詩人對故鄉(xiāng)的戀戀不舍（或?qū)τ讶说乃寄睿┲?；②詩人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。

3.B?！窘馕觥?.本題考查詩歌中意象的象征意義。這首詩以峨眉山月為象征，抒發(fā)了年青詩人初離蜀地時對故鄉(xiāng)的深切依戀之情?！岸朊忌皆隆毕笳髁嗽娙说墓枢l(xiāng)。

2.本題考查對詩歌內(nèi)容的賞析。詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山一平羌江一清溪一三峽--渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。通過五個地名點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉(zhuǎn)自然，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

3.本題考查書法作品的賞析。大篆的寫法基本屬于象形字的衍生，但要更書體一點，所以他的字體多類似像一些他所要表達的東西，基本可以說是文字和圖畫的結(jié)合體。小篆就要進步的多了，包括以后實行的隸書基本是以其為版本的，但簡潔規(guī)整，字形扁長，橫平豎直。

楷書又是以鐘鯀、衛(wèi)夫人、二王為代表創(chuàng)制的書體，工整又不乏鋒芒之勢，字形方正，各部勻稱。

草書的代表人物是草圣張旭、懷素等書法家，王羲之也善草書。其字形筆勢狂放不羈，基本上普通人是看不懂的，也不是常用的字體。草書字如其名，怎一個草字了得！

經(jīng)分析，圖一是篆書；圖二是隸書；圖三是楷書；圖四是行草。

故選：B。（三）閱讀下面兩首詩，完成小題。送杜少府之任蜀州峨眉山月歌王勃李白城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。峨眉山月半輪秋，與君離別意，同是宦游人。影入平羌江水流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。夜發(fā)清溪向三峽，無為在歧路，兒女共沾巾。思君不見下渝州。1．下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A．“與君離別意，同是宦游人”意為“今天我與你分別，內(nèi)心憂傷，無論是在京城的我，還是即將遠赴蜀州的你，都是遠離故土、在異鄉(xiāng)為官的人”。B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意為“我們是心心相連的朋友，即使遠在天涯海角，也如同比鄰而居”。C．“無為在歧路，兒女共沾巾”意為“在分別的路口，我雖想挽留你，卻無能為力，只能默默無語，淚下沾巾”。D．“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”意為“船行平羌江上，半輪秋月高懸在峨眉山頭，明月倒映在江水中，伴詩人遠行”。2．下列對兩首詩的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項是（）A．《送杜少府之任蜀州》首聯(lián)描寫友人即將離京赴任蜀州，詩人遙望蜀地，視線卻為風(fēng)煙所遮，心頭萌生淡淡的傷感。B．《峨眉山月歌》描寫了詩人乘船順江而下所見之景，“峨眉山月”與詩人千里相隨，觸發(fā)了詩人對友人的思念之情。C．《峨眉山月歌》后兩句敘寫詩人江上行船的旅程，表現(xiàn)了詩人離友人越遠就越加思念的情感。D．《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆為離別而作，兩首詩均充滿了離愁別緒和難以釋懷的悲戚之情?！敬鸢浮?．C2．D【解析】1.此句是勸勉的話，是說不要在分別的路口像一般分別的青年男女，淚灑滿襟。2.《送杜少府之任蜀州》全詩顯得開朗明快，一掃自古以來送別詩的離愁別緒。江南逢李龜年一、理解性默寫1.《江南逢李龜年》中寄寓詩人追憶昔日、對開元初年鼎盛眷懷的是：，。2.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：，。3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文做鋪墊的兩句是：，。4.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：，。5.杜甫在《江南逢李龜年》中慨嘆時世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零（一語雙關(guān)，蘊含了對人世滄桑、盛世不再的惋惜和深沉感嘆；流露詩人無限滄桑之感）的詩句是：，?！敬鸢浮?.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。2.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。3.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。4.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。5.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。二、閱讀賞析（一）閱讀詩歌，回答問題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。1.品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項（）A.前兩句詩，詩人追憶往昔和李龜年的接觸，流露了對“開元全盛日”的懷念。B.“尋?！薄皫锥取边@兩個詞語從側(cè)面表現(xiàn)出開元盛世的繁華。C.后兩句詩直抒胸臆，直接道出了重見故人的喜悅。D.詩歌中的“尋?！薄皫锥取薄坝址辍?，點明了作者與李龜年的密切關(guān)系。2.結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要談?wù)勀銓Α奥浠〞r節(jié)”的理解。3.清朝蘅塘退士評說本詩：“世運之治亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中?！闭埮e例說明詩人是用什么手法表現(xiàn)上述意思的?！敬鸢浮?.C2.自然的景色；國家的衰??；作者自己和友人（李龜年）的顛沛流離。3.對比。①地點對比，開元時期京都長安的王侯宅第和“安史之亂”后的江南；②時間對比，幾十年前與幾十年后的江南；③榮辱對比，過去是特承顧遇，現(xiàn)在是流落江南；④盛衰對比，過去是開元盛世，現(xiàn)在是“安史之亂”之后，國家已經(jīng)衰敗?！窘馕觥?.本題考查理解詩歌的能力。C項，詩的前兩句敘事，后兩句是對國事凋零、友人顛沛流離的感慨，并不是直抒胸臆，直接道出了重見故人的喜悅。2.本題考查把握詩句內(nèi)涵的能力?！奥浠〞r節(jié)”既是說明兩人相逢的季節(jié)，又暗喻唐王朝國運正是由盛入衰敗之際，而作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年，更可悲的是，兩個人都過著顛沛流離的生活。3.本題考查理解古代詩詞的手法及情感的能力。詩中的對比有多層內(nèi)涵，需要從具體的角度展開分析。（二）閱讀下面詩歌，完成下列小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。1．對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．此詩僅有28字，卻是杜甫律詩中最有情韻、最富含蘊的，包含著豐富的時代生活內(nèi)容。B．“尋常見”“幾度聞”，回憶了詩人與李龜年的交往，寄寓了詩人對開元初年鼎盛時期的懷念。C．從表達方式上看，詩的前兩句敘事，后兩句借景抒情，全詩運用映襯對比的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩語言平易，含義深遠，表達了詩人對過往歲月的美好回憶和無限感慨。2．請寫出你對落花時節(jié)的三種理解?！敬鸢浮?．A2．（1）可以理解為暮春的落花時節(jié)；（2）也可以理解為國運衰敗之際；（3）還可以理解為詩人衰病漂泊之時?！窘馕觥?．考查對古詩文內(nèi)容的理解和重要信息的提取。解答時，要將每一個選項放文本中進行比較辨析來判斷正誤。A.該詩是七言絕句，并非“律詩”；故選A。2．考查對古詩文內(nèi)容和主旨思想的理解概括。解答時不僅要全面把握詩文內(nèi)容，還要結(jié)合詩人創(chuàng)作背景和所處時代背景來進行分析?！奥浠〞r節(jié)”的本來意思是江南暮春之時，正是春花凋落的時節(jié)。結(jié)合詩人所處時代背景來分析，這首詩創(chuàng)作于“安史之亂”之后，此時的唐王朝經(jīng)過那場浩劫已經(jīng)沒有了開元盛世的繁華，如果將唐朝前期的繁盛用繁花似錦來概括的話，那此時的唐朝的確已經(jīng)是“流水落花春去也”了，所以此句也變現(xiàn)了詩人感嘆國運的衰微。結(jié)合詩人創(chuàng)作背景來看，在開元盛世之時，杜甫即因才華早著而受到岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的賞識，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。幾十年之后，經(jīng)過安史之亂的動蕩，到處民生凋敝，他們又在江南重逢。這時，遭受了八年動亂的唐王朝業(yè)已從繁榮昌盛的頂峰跌落下來，陷入重重矛盾之中；杜甫輾轉(zhuǎn)漂泊，顛沛流離，晚境極為凄涼；李龜年也流落江南，所以“落花時節(jié)”也代表了詩人衰病漂泊之時。據(jù)此作答簡要作答即可。（三）閱讀下面的詩歌，完成小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。1．品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項（）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，勾起對往事的美好回憶，從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．“落花”既有個人身世之悲，也有對唐王朝國運衰落的慨嘆。C．詩的前兩句敘事，后兩句直接道出了個人身世，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出了物是人非的感慨。2．請簡要賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情?！敬鸢浮?．C2．表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情?！窘馕觥?．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。C．詩歌后兩句講安史之亂后，與李龜年再次相遇的情形。通過對往昔的懷念，表達作者對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的無限感慨和自身身世飄零的無限感傷。