2022-2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷七年級語文·全解全析1．

隨君直到夜郎西

百草豐茂

鄉(xiāng)書何處達(dá)

歸雁洛陽邊

水何澹澹

海日生殘夜

江春入舊年

枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬【解析】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“隨君、豐茂、歸雁、澹澹、枯藤、瘦”等寫法。2．

攢

拗

拗

確鑿

菜畦【解析】根據(jù)語境用普通話讀準(zhǔn)拼音。書寫詞語注意形聲字、同音字、形近字的特點(diǎn)判斷漢字的寫法，不要寫錯字，如：（1）“攢”易錯寫成“贊”。（2）“拗”易錯寫成“呦”。（3）“畦”易錯寫成“哇”。書寫時應(yīng)注意。3．D【解析】本題考查成語的理解與運(yùn)用。A.不可救藥：原義是病很重，不能搶救治療。后也比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步；多含貶義。使用正確；B.駭人聽聞：指事出怪誕，聽起來令人害怕。使用正確；C.隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。使用正確；D.妙筆生花：比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。使用錯誤；4．B【解析】B.搭配不當(dāng)，將“改動”改為“提高”。故選B。5．(1)韋編三絕：孔丘第一遍讀《易》基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。這樣讀來讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不多次換上新的再使用。(2)示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書籍浪費(fèi)時間，會影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增長我們的知識，對寫作有很大幫助。今后您還是讓我多讀點(diǎn)課外書籍吧。(3)示例：書籍是心靈的良藥。理想的書籍是智慧的鑰匙。(4)參考示例：名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。今天，讓我們一同走進(jìn)“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧！【解析】（1）本題考查故事情節(jié)的概括能力。收集的故事要圍繞著“書香滿校園，共享讀書樂”這一主題，簡述故事時要抓住時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，突出“讀書”這一主題。示例：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。（2）本題考查勸說語擬寫。寫勸說語要有理有據(jù)，勸說長輩，更要語氣委婉態(tài)度謙和。另外，要用上一句讀書名言，注意字?jǐn)?shù)不超過100字的規(guī)定。示例：媽媽，你對看課外書可能有偏見，我讀課外書是為了開拓眼界，增長知識。也可以提高我的作文水平。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！碧K軾也說過：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！笨梢婇喿x課外書籍是非常重要的。（3）本題考查宣傳標(biāo)語寫作。宣傳標(biāo)語一定要緊緊圍繞著主題，語句簡練朗朗上口，讓人易讀易記，且運(yùn)用比喻修辭，使得表達(dá)生動形象。根據(jù)這些原則，大家可圍繞“書香滿校園，共享讀書樂”這一主題，找出一句恰當(dāng)?shù)母裱宰鳛闃?biāo)語。示例：知識好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（4）本題考查開場白寫作。可圍繞讀經(jīng)典名著的價值和作用引導(dǎo)人們對讀名著的思考，進(jìn)而積極去讀書學(xué)習(xí)。示例：名著，是經(jīng)過時間淬煉而成的經(jīng)典，是我們?nèi)祟愇幕豢苫蛉钡囊淮蠊鍖殹３Ｗx名著，能讓我們與先賢對話，傾聽先賢那綻放著無與倫比光輝的思想精華，今天，就讓我們走近名著，與諸位一同聆聽、一同感受、一同仰望，名著的風(fēng)采。6．A

7．B

8．B

9．（1）以寧靜心緒來涵養(yǎng)德行，以節(jié)儉生活來培養(yǎng)品德。（意近即可）（2）（生活中）不挨餓不受冷就滿足了，何必貪圖吃好的穿好的呢？（意近即可）

10．示例：材料一側(cè)重闡述“儉”的價值，強(qiáng)調(diào)自我約束可以修養(yǎng)德行，告誡孩子培養(yǎng)儉樸、淡泊的品質(zhì)。材料二側(cè)重闡述“儉”的養(yǎng)成，主張克制奢侈欲念、居安思危，告訴孩子要養(yǎng)成長期的良好生活習(xí)慣?！窘馕觥?．本題考查文言文實(shí)詞?！墩]子書》中“誡子書”意思是告誡，勸勉兒子的一封書信，“誡”解釋為告誡，勸勉；《勉諭兒輩》的“勉諭兒輩”的意思是勸勉告訴子孫后輩?！爸I”解釋為告訴；7．本題考查文言文實(shí)詞。B.句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。慢：消極怠慢。此項(xiàng)解釋有誤；8．本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。B.句意：有道德修養(yǎng)的人。“夫”句首語氣詞，稍作停頓，“君子之行”意為有道德修養(yǎng)的人，是一個整體，不能分開。正確的停頓為“夫/君子之行”。選項(xiàng)停頓劃分有誤；9．本題考查文言文句子翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點(diǎn)詞有：（1）靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一；以：連詞，表示后者是前者的目的；養(yǎng)德：培養(yǎng)品德；（2）饞：饑餓；足：滿足；圖：貪圖；著：穿。10．本題考查文言文比較閱讀。材料一中“儉以養(yǎng)德”的意思是“以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德”，由此可見“儉”的重要意義，它可以培養(yǎng)一個人的品德、修養(yǎng)。它側(cè)重闡述“儉”的價值，強(qiáng)調(diào)自我約束可以修養(yǎng)德行，告誡孩子一定要培養(yǎng)儉樸、淡泊的品質(zhì)。材料二從“常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣”中可知，側(cè)重闡述“儉”的養(yǎng)成，節(jié)儉是長期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，再想節(jié)儉就困難了，所以要培養(yǎng)、堅持這種良好的生活習(xí)慣，學(xué)會居安思危、克制奢侈的欲望念頭?！窘馕觥?1．本題考查對材料信息的理解能力。A.根據(jù)材料一“脈沖星是國際大型射電望遠(yuǎn)鏡觀測的的主要科學(xué)目標(biāo)之一”可知，國際大型射電望遠(yuǎn)鏡容易觀測的是脈沖星，而不是被稱為“毫秒脈沖星”的短周期脈沖星；B.根據(jù)材料二第二段“‘羲和號’衛(wèi)星平臺采用‘動靜隔離非接觸’總體設(shè)計新方法，它實(shí)現(xiàn)了平臺艙和載荷艙‘動靜隔離非接觸’總體設(shè)計，不僅阻斷了平臺艙微振動的傳遞路徑，同時解決了平臺艙熱變形對載荷艙的影響”一句分析，句中的“不僅”和“同時”表明這兩個句子是并列關(guān)系，都是說明“‘羲和號衛(wèi)星平臺采用‘動靜隔離非接觸’總體設(shè)計新方法”的好處，二者是并列關(guān)系，不是目的關(guān)系。故“通過阻斷平臺艙微振動的傳遞路徑以達(dá)到解決平臺艙熱變形對載荷艙的影響的目的”理解錯誤；D.根據(jù)材料三第二段“儀表與照明系統(tǒng)是最具有航天員參與特點(diǎn)的分系統(tǒng)之一”可知，“空間站照明系統(tǒng)是最具有航天員參與特點(diǎn)的分系統(tǒng)”這句有兩處錯誤：一是“儀表與照明系統(tǒng)”，不是“空間站照明系統(tǒng)”；二是“分系統(tǒng)之一”，不是“分系統(tǒng)”，選項(xiàng)對象錯誤，表述絕對；另根據(jù)外材料三第三段“相應(yīng)的照明產(chǎn)品主要有情景照明、便攜照明和艙外泛光照明等”這句話中的“等”可知，除了情景照明、便攜照明和艙外泛光照明之外，還有其他的照明產(chǎn)品，選項(xiàng)中“三類”表述過于絕對；12．本題考查材料信息的分析能力。A.材料一畫線句中，“短周期脈沖星，其自轉(zhuǎn)周期精度極高，可以與地球上最好的原子鐘相媲美”，將短周期脈沖星與原子鐘進(jìn)行對比，運(yùn)用的是作比較的說明方法，突出說明短周期脈沖星能夠發(fā)射出高度周期性的脈沖的特點(diǎn)。選項(xiàng)“運(yùn)用打比方的說明方法”有誤。13．本題考查篩選信息并整合信息的能力。審清題意，根據(jù)三則材料內(nèi)容，從中捕捉到“我國積極進(jìn)行太空探索的意義”的有效信息，選取材料中的詞句來作答。從材料一中“借助‘中國天眼’，我國科研團(tuán)隊(duì)迅速成為國際快速射電暴領(lǐng)域的核心研究力量并帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展”可以概括出：我國積極進(jìn)行太空探索可以推動中國在相關(guān)領(lǐng)域成為核心力量并推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展；從材料二第二段“‘羲和號’高性能技術(shù)衛(wèi)星平臺在軌試驗(yàn)，是世界上首次將磁浮技術(shù)在航天器上進(jìn)行工程應(yīng)用，大幅提升了我國空間觀測技術(shù)水平”可以概括出：我國積極進(jìn)行太空探索將大幅提升我國空間觀測技術(shù)水平；從材料二第三段“探測和研究太陽活動，提出應(yīng)對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響。中國作為航天大國，責(zé)無旁貸”可以概括出探測和研究太陽活動，提出應(yīng)對措施，可以降低或規(guī)避對地球的不利影響；從材料三第一段“我國是繼美國之后第二個完成太空授課的國家，太空授課展現(xiàn)了中國力量以及中國精神，并以此喚起全民對航天的關(guān)注，點(diǎn)燃孩子的太空夢想”可以概括出：我國積極進(jìn)行太空探索能夠喚起全民對航天的關(guān)注，點(diǎn)燃下一代的太空夢想。14．A

15．A文段；這樣的結(jié)尾不僅照應(yīng)標(biāo)題，而且使主題更深刻，也給讀者帶來無限回味和遐想。因?yàn)檎怯羞@樣樂于幫助戰(zhàn)士的班長、正是有這樣全心全意為人民的部隊(duì)，才得到老百姓的擁護(hù)和愛戴，群眾才會積極加入到解放軍的隊(duì)伍中，隊(duì)伍才會更加壯大。同時，表達(dá)出我們的戰(zhàn)士對革命勝利充滿信心。而B文段僅僅表現(xiàn)盧守坤戰(zhàn)士對班長的思念，文章的主題不夠深刻。（符合大意即可）

16．示例：急行軍任務(wù)緊，天黑路又爛，要找到鞋太難，我是班長，關(guān)心戰(zhàn)士是我的責(zé)任，我多吃點(diǎn)苦算什么，先把我的鞋脫給他吧。（符合大意即可）

17．示例：對黨忠誠、團(tuán)結(jié)互助、勇敢堅強(qiáng)、樂觀向上……【解析】14．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.盧守坤是本文的線索人物，也是一名對革命勝利充滿了信心的解放軍戰(zhàn)士，在這次行軍中，班長王克勤對他給予極大關(guān)懷和幫助；15．本題考查學(xué)生對文本主旨的理解與文段的篩選銜接能力。結(jié)尾段在內(nèi)容上，有抒發(fā)感情，表達(dá)思想，豐富文章的作用；在結(jié)構(gòu)上，篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，升華主旨，畫龍點(diǎn)睛。根據(jù)A文段內(nèi)容“這支精神頭十足的隊(duì)伍，怎么這么長呢？前不見頭后不見尾，實(shí)在是太長了，越來越長了…”分析，“這支精神頭十足的隊(duì)伍”照應(yīng)了題目“行軍”。根據(jù)首段“百十號人的連隊(duì)”和“前不見頭后不見尾，實(shí)在是太長了，越來越長了…”寫出了解放軍隊(duì)伍的越來越壯大，從而點(diǎn)明文章主旨，表達(dá)出我們的戰(zhàn)士對革命勝利充滿信心。根據(jù)B文段“解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后，我和班長因工作原因，失去了聯(lián)系，但我每每想起我的班長王克勤同志，都會熱淚盈眶…”分析，表達(dá)了盧守坤戰(zhàn)士對班長的思念，僅從個人的角度不能點(diǎn)題，也不能深化主題。據(jù)此分析，故A文段能做結(jié)尾段。16．本題考查揣摩人物心理。聯(lián)系第⑥段“黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來，任隊(duì)伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動，我來”，第⑩段“盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長……班長你一路光腳呢”等語句可知，班長關(guān)心戰(zhàn)士盧守坤，將自己的鞋給盧守坤穿上了；據(jù)此可知，可圍繞“行軍緊，任務(wù)急，不能耽誤在找鞋這些小事，我應(yīng)該幫助他”的心理描述即可。示例：天黑，路又泥濘，堅持找鞋必然會耽誤行軍。為了不讓他心里有負(fù)擔(dān)，我假裝摸鞋，然后把我的鞋給他穿，咱是班長，得照顧好小戰(zhàn)士。17．本題考查對紅軍精神的概括。②從第①段“堅決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍”可以看出，紅軍戰(zhàn)士對黨忠誠；②從第②段“當(dāng)班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡”以及下文班長把自己的鞋給了自己的戰(zhàn)士穿，自己卻一路光著腳行進(jìn)，可以看出紅軍戰(zhàn)士的舍己為人，團(tuán)結(jié)互助；從第②段“盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個人就像是隊(duì)伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I地，兵們橫七豎八地直打呼?！?，第⑤段“這又是一個晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊(duì)伍還在悄然流淌著”可以看出紅軍戰(zhàn)士的勇敢堅強(qiáng)；③從第⑤段“班長們就說了，大一點(diǎn)也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛”，第⑧段“班長有副好腳板，行軍時總愛替別人扛槍，戰(zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看”可以看出，在那樣艱苦的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士仍然積極樂觀。18．例文：你，真了不起中巴車開得飛快。我抬起頭向窗外看去，窗外陽光明媚，光線透過枝葉的間隙灑落在大地上。哎，真是可惜了，今天這個好天氣?！昂昧?，游客們，泰山馬上就到了，請大家收拾好自己的隨身物品……”導(dǎo)游的聲音傳來，我拽下耳機(jī)，仰望著泰山高聳入云的山巔，只感到兩腿發(fā)軟?！皨?，我能不能不爬呀……”媽媽聞言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么膽子還那么小呢？”說著搖搖頭，一副恨鐵不成鋼的表情。我從小就恐高，只要站在高處就會腿腳發(fā)軟，雙手冰涼。上次去上海旅游，我們坐透明的觀光電梯上樓，我全程緊閉雙眼，死死拉住我媽的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自從這事過后，我爸媽總想找機(jī)會幫我改掉這個毛病。這不，“逼”我來泰山也是他們倆的“餿主意”。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣?！皝恚┥?7團(tuán)的游客們，我們開始登山……”導(dǎo)游的聲音混雜著四周的喧鬧人聲，在我耳旁嗡嗡作響。算了，爬吧。我硬著頭皮踏上了堅硬的石階?！拔遥艺娴牟恍辛??！泵孔咭徊?，每登上一級石階，我都可以感受到自己的心臟在“撲通撲通”狂跳個不停，轉(zhuǎn)身看看，更是頭暈得不行。“再堅持一下，馬上就到了?！眿寢屧谖疑砗蟠叽俚馈！翱鬃硬皇钦f過‘登泰山而小天下’嗎？咱們好不容易來趟泰山，怎么著也得爬到山頂吧!”此時，光柔和地灑下來，在我身后投下長長的影子?！肮獯蛟谀闵砗?，墻上便有了巨大的身影。有些時候，信念會帶給你比能力更強(qiáng)