人教版四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

（分字、詞、句、學(xué)有所悟四個(gè)部分）

一、字

（一）400個(gè)生字，見課文第180?185頁。

（二）多音字

Q

扒ba（扒開）pa（扒手）卷juan（試卷）juan（花卷）

把ba（把握）ba（刀把）看kan（觀看）kan（看守）

背b百（背負(fù)）bei（背誦）吭hang（引吭高歌）keng（吭氣）

奔ben（奔波）ben（投奔）空k6ng（空閑）kong（空氣）

辟pi（開辟）bi（辟邪）籠long（籠罩）long（籠子）

薄bao（薄餅）bo（單薄）bo（薄荷）率shuGi（率領(lǐng)）lu（效率）

差cha（差距）cha（差點(diǎn)兒）脈mA（脈搏）mo（脈脈含情）

差ch密（差遣）ci（參差不齊）沒（沒有）mo（神出鬼沒）

稱ch加（稱心）cheng（簡(jiǎn)稱）cheng（同秤）悶men（悶熱）men（悶雷滾動(dòng)）

乘shlng（千乘之國(guó)）cheng（乘法）蒙meng（蒙騙）meng（啟蒙）meng（蒙古）

沖chong（沖動(dòng)）chong（沖勁兒）秘mi（秘書）bi（秘魯）

得de（得到）d圖（你得用功）模mo（模范）mu（模樣）

的de（我的）di（的確）di（目的）難nan（困難）nan（災(zāi)難）

地de（慢慢地走）di（地球）屏ping（屏幕）bTng（屏息凝視）

調(diào)tiao（調(diào)整）diao（調(diào)查鋪pu（鋪床）pu（鋪面）

度du（度假）duo（揣度）強(qiáng)qiang（強(qiáng)大）jiang（倔強(qiáng)）qiang（勉強(qiáng)）

惡e（惡心）e（兇惡）wu（可惡）曲qu（彎曲）qu（歌曲）

縫feng（縫補(bǔ)）feng（縫隙）圈quan（圈子）juan（豬圈）

給g百（送給）F（供給）舍she（舍棄）she（宿舍）

供gong（供應(yīng)）gong（口供）數(shù)sh□（數(shù)落）shu（數(shù)學(xué)）

冠guan（冠軍）guan（雞冠花）似shi（似的）si（相似）

好hao（好事）hao（愛好）為w目（為人處事）w6i（為什么）

號(hào)hao（號(hào)叫）hao（口令）相xiang（相當(dāng)）xiang（照相）

喝he（喝水）he（喝彩）興xTng（興奮）xing（高興）

和he（和平）hud（和藥）huo（和面）行hang（銀行）xMg（步行）

華hua（華麗）hua（華山）應(yīng)ying）應(yīng)該（ying）答應(yīng)

還huan（歸還）h芻i（還有）我z演（記載）z&i（載重）

間jian（人間）jian（間接）擇ze（選擇）zh飾（擇菜）

將jiang（將來）ji臺(tái)ng（將士）占zhan（占卜b。；蘿卜bo）zhan（占據(jù)）

降jiang（下降）x冶ng（投降）漲zhang（溪水猛漲）zhang（頭昏腦漲）

教jiao（教書）jiao（教師）折she（折本）zhe（折騰）zhe（折磨）

結(jié)jie（結(jié)實(shí)）jie（結(jié)束）掙zheng（掙扎）zheng（掙錢）

解jie（解釋）jie（解元）xie（解氣）重chong（重復(fù)）zhong（重心）

禁jTn（情不自禁）jin（禁止）屬shu（金屬）zhu（屬望）

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轉(zhuǎn)：zhuan（轉(zhuǎn)圈）zhuan（轉(zhuǎn)彎）鉆：zuan（鉆研）zuan（鉆石）

著：zhao（著涼）zhuo（穿著）zhe（等著）

二、詞

（一）四字詞語？

昂首東望蹦蹦跳跳變化多端不可思議不容置疑不勝其煩草翠花開趁其不備程控電話尺有所短崇山竣嶺

出乎意料從容不迫寸有所長(zhǎng)得意洋洋燈紅酒綠帝國(guó)主義電話號(hào)碼風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜供養(yǎng)不周行肉同胞

歸根到底毫不可惜亳不相讓號(hào)啕大哭浩如煙海和睦相處橫貫江面呼風(fēng)喚雨患難與共恍恍惚惚恍然大悟

架子十足漫天卷地如怨如訴滔滔江水引吭大叫

金碧輝煌美味佳肴若隱若現(xiàn)騰云駕霧引人注意

筋疲力盡南征北戰(zhàn)若有所思突如其來隱隱約約

精神大振年少氣盛山崩地裂枉費(fèi)心機(jī)應(yīng)接不暇

久經(jīng)沙場(chǎng)年逾占稀山洪暴發(fā)鮮果飄香用武之地

局促不安農(nóng)耕社會(huì)身材魁梧鮮花盛開郁郁蒼蒼

舉世無雙平安無事神來之筆享譽(yù)世界遠(yuǎn)洋船舶

涓涓細(xì)流屏息凝視神秘莫測(cè)消磨時(shí)光躍躍欲試

可憐巴巴齊頭并進(jìn)神清氣爽協(xié)調(diào)有序振興中華

鏗鏘有力氣魄雄偉神態(tài)自若欣喜若狂枝折花落

空空如也千姿百態(tài)生氣勃勃形單影只姿態(tài)不一

枯枝敗葉勤勤懇懇受益非淺形態(tài)各異自由自在

狂風(fēng)大作清波蕩漾殊死拼搏雪花飛舞坐臥不安

理所當(dāng)然熱鬧非凡水天相接血脈親情?

簾簾H瀑人跡罕至隨遇而安揚(yáng)長(zhǎng)而去

綠樹成陰人聲鼎沸所向披靡耀武揚(yáng)威

慢條斯理人影綽綽談何容易一日三餐

（二）詞型

ABB：??興沖沖？?毛茸茸??笑嘻嘻？火辣辣?金燦燦？笑盈盈

AABB：?恍恍惚惚？?郁郁蒼蒼??蹦蹦跳跳？?勤勤懇懇？？隱隱約約？?原原本本形形色色？？□□聲聲

ABCC：?可憐巴巴？？生氣勃勃??得意揚(yáng)揚(yáng)？?空空如也？?人影綽綽??清波漾漾?千里迢迢

ABAC:?自由自在？?如怨如訴？？無憂無慮？?無邊無際？?無影無蹤？?不聞不問

AABC：?涓涓細(xì)流？?簾簾飛瀑？？躍躍欲試？?滔滔江水？?空空如也

（三）語搭配（的、地、得）？

（皚皚）的雪山（高大）的城樓（美好）的情感（熱鬧）的市場(chǎng)浩瀚的（太空）

（奔騰）的江水（古怪）的性格（美麗）的公園（熱切）的愿望旅行的（快樂）

（標(biāo)準(zhǔn)）的答案（關(guān)注）的熱點(diǎn)（美麗）的畫面？（熱情）的接待神奇的（用途）

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的堤岸（歡樂）的笑聲（暖和）的地方（希望）的火種特殊的（乘客）

（刺骨）的寒風(fēng)（金碧輝煌）的宮（親愛）的同學(xué)（嚴(yán)重）的疾病優(yōu)良的（品種）

（蔥郁）的樹叢殿（輕快）的音樂（有名）的長(zhǎng)廊有趣的（旅行）

（繁華）的城市（敬愛）的老師（輕微）的響動(dòng)（壯麗）的景觀

（沸騰）的溫泉（漫長(zhǎng)）的嚴(yán)冬（熱烈）的掌聲（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)

（四）成語歸類

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1、打比方的成語：細(xì)雨如絲？？骨瘦婦柴？?麻陽似火？月光如水

2、描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)??春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽？?秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光？?牛刀小試？?虎踞龍盤?？兔死狗烹？?龍飛風(fēng)舞??杯弓蛇影

馬不停蹄??羊腸小道？?殺雞敬猴?？雞犬不寧？?狗急跳墻??豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎？二三其德?三思而行？四平八穩(wěn)?五谷豐登?六神無主?七步成詩八面玲瓏九死一生十萬火急

???百折不撓?千山萬水?萬死不辭?零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時(shí)間

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。一培根

莫等閑，白了少年頭，空悲切。一岳飛

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

少壯不努力，老大徒傷悲。一《漢樂府?長(zhǎng)歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。一一陶淵明

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。一郭沫若

時(shí)間就是生命。一富蘭克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一-蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾

讀書破萬卷，下筆如有神。一杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。一朱熹

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。一蘇軾

格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。一《大學(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲一顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問。一孔子

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。一（宋）陸游

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，一陸游

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。一韓愈

3、友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。一（唐）李白

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。一（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交廿若醴，君子淡以親，小人廿以絕。一（戰(zhàn)國(guó)）

莊子近朱者赤，近墨者黑。一（西晉）付玄

路遙知馬力，日久見人心。一《元曲選?爭(zhēng)報(bào)恩》

莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君.——（唐）高適

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勸君更進(jìn)一杯灑，西出陽關(guān)無故人。一（唐）王維

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。一魯迅

人生貴相知，何用金與錢。一（唐）李白

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。一（春秋）孟子

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C—（唐）李白

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談C—（清）蒲松齡

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。一（唐）白居易

與朋友交，言而有信。一（春秋）子夏

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！鳎T夢(mèng)龍

4、團(tuán)結(jié)

單絲不成線，獨(dú)木不成林。一俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。一三國(guó)？孫權(quán)

人心齊，泰山移。一諺語

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮一俗語

團(tuán)結(jié)就是力量。一諺語

眾人拾柴火焰高?！V語

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（孔子）

好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語）

禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法?拉羅什福科）

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國(guó)無禮，而不寧。（荀子）

人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。一《尚書》

“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！币煌袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上?！币慌ｎD

“三人行，必有我?guī)熝??！币豢鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！币焕钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！币桓郀柣?/p>

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如……）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).（仿寫：……似乎……）？

改寫：鳳凰花開時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂侑一樣。（仿寫：……像……）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨佛，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）

仿寫：經(jīng)過中國(guó)政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國(guó)的懷抱。

5、誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼“

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6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依IH風(fēng)號(hào)浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，

不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江而上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：它屏息凝視，一連就是兒個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國(guó)租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

改句：但是，在外國(guó)租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問句）

改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？

13、站在長(zhǎng)城匕踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。（改為反問句）

改句：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫罪綃褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綃褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福??！

17、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城??！

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造者比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，江到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為"被"字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友.（擴(kuò)寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句？提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴(kuò)句？提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國(guó)故事。

26、柳條拂動(dòng)著湖面。（擴(kuò)寫）

擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。

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27、恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座占老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從譏膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/32篇課文告訴我們32個(gè)道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時(shí)、

潮頭過后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，大潮

的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國(guó)大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個(gè)世界最深（6009米）最長(zhǎng)（504

米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景包奇異，被譽(yù)為“植物類理博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”;

告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國(guó)大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會(huì)）的所見所

聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動(dòng)的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生

命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云

和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號(hào)東坡居土），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的

景象；告訴我們要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷,

旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號(hào)放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好

客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的；告

訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察

事物，并用富有情趣的語言來表達(dá)。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形

狀十分切合，從而推測(cè)太古時(shí)代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個(gè)大陸。

為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大

自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起

了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這

里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟看孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們?cè)俅伪悔s出花園，

花園乂被冰雪覆蓋了°后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團(tuán)，巨人生活

在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是

真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林?彼林；講了三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識(shí)幸福；告訴我

們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時(shí)，鳥兒答應(yīng)了樹

的請(qǐng)求一還要回來唱歌給樹聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時(shí)，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最

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后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火U朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對(duì)著

由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)‘笑嘻嘻”的表情，以

為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情,

因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：

“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會(huì)笑，就無法

體驗(yàn)生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情

感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝;

告訴我們要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉?諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白

公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格占怪的貓；告訴我們要學(xué)會(huì)感受人與動(dòng)物和諧相處

的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后乂負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有‘偉大

的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長(zhǎng)城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長(zhǎng)，遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗

與智慧的萬里長(zhǎng)城；告訴我們要了解長(zhǎng)城，知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇

跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，

并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長(zhǎng)廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會(huì)從語言文

字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會(huì)課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國(guó)西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑;

告訴我們要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；［唐］李白；講了唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要

珍惜友誼。

《送元二使安西》；［唐］王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，孟浩然特意從長(zhǎng)安趕到渭城來送行；告

訴我們學(xué)會(huì)感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國(guó)的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美

好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會(huì)人性美，和學(xué)會(huì)從不起眼的事物

中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了

小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個(gè)感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺(tái)灣人民

和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情,?

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他、

熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會(huì)到人與人之間要真誠(chéng)理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)

作者抓住人物的語言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。

24、《給予是快樂的〉》;（美）丹?克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩，在短暫的

相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會(huì)到“給予是快樂的”；告訴我們要助人為樂、無私奉

獻(xiàn)。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳扯；講了少年周恩來在租界耳聞目睹中國(guó)人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自

己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國(guó)家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

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26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益

匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)

用也是她用三年時(shí)間打工所掙；告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識(shí)世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》；講了(去信)張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以

寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。(回信)柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國(guó)強(qiáng)失去

朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來

越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)

行交際，

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，

具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技

術(shù)給人類帶來的巨大變化，耍熱愛科學(xué)。

30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)

部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我

們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《6向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)

現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解

恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后

果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說

明文的基本表達(dá)方法。

人教版四年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納

一、？看拼音寫詞語

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二、？給下列加點(diǎn)字注音

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?屹立??？鼎沸?？山崩地裂？?珠穆朗瑪峰？？涓涓細(xì)流??滔滔江水？？山脈？？？

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花卉？?人跡罕至？?榕樹?應(yīng)接不暇？？拋棄？紫檀？笑盈盈？?jī)疵停繌R門

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恍惚?河豚??蛟龍?慎重?靜謐?精神大振？?枉費(fèi)心機(jī)?浩如煙海?資料

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召開？起源？？喧鬧？臉頰??彼此？鐵鍬??樹杈？？詫異？麥子？義務(wù)

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拽住毛茸茸?一副？?可憐?魔杖?？引吭大叫？?狂吠??一絲不茍?主宰

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腔調(diào)？掂量？漣漪？無憂無慮?屬于?很詫？淘氣？生氣勃勃？如怨如訴

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反抗?欺侮？成績(jī)?凄慘?慈愛?辛苦？了望?頤和園？聳立？畫舫?遠(yuǎn)眺

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享譽(yù)鳥瞰?統(tǒng)率？南征北戰(zhàn)？所向披靡?魁梧拼搏?黃鶴樓？譴責(zé)?協(xié)調(diào)

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人影綽綽?伏下？凋零?花苞?身軀?遭遇？憐憫叮嚀?嗯咐?號(hào)啕大哭

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崛起?鏗鏘余暉?楷模？洗漱?愜意號(hào)碼反駁邏輯冒昧寂寞?分析

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和睡相處？患者？受益匪淺？年逾古稀?船舶？倉庫？?jī)?chǔ)存？烹飪？防盜

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綜合?判斷?遲鈍?凌空翱翔?例如？篩選？輻射淘汰佳肴糖尿病鹽堿

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魔術(shù)師??震撼?杰作？魅力？風(fēng)號(hào)浪吼?杭州灣?呈現(xiàn)?狹長(zhǎng)?洶涌澎湃

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咫尺?堪稱?平均？馬蹄？固態(tài)?皚皚白雪?艱辛?測(cè)繪？卜.旬深淵基礎(chǔ)

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順序千鳥競(jìng)8?門鎖？瓷杯?空隙?蟋蟀堤岸隧道耙掃？鉗子積蓄?揭開

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凹進(jìn)?叩開柯彭?薔薇芙蓉?供給?作罷?熏陶呼嘯裹著?瑟瑟發(fā)抖破損

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凋謝叱責(zé)?噢？嗨?綻放?張?zhí)煲?家喻戶曉婦儒皆知？耕地？?眥牙咧嘴

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嘟嘟嚷嚷?厲害?女巫漿果?蘑菇？叫囂?頗像??凈角？奢侈譬如?堂信？

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冠伺?敏捷？?供養(yǎng)?承諾?禽類?榮膺？掌跳??車轍?翎毛？?挺立??魚餌

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甭想?筆筒勾當(dāng)？熬湯咕嚕?遭殃?枝折花落?悠然？咪咪?房檐?嘎嘎

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夏巧尊?顫顫巍巍??扯長(zhǎng)?疙瘩?毒手?狠心?一撮毛?聾子?雛雞？咕咕

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歪打正著?啼叫？？吩咐??恭敬?作揖??告辭？目瞪口呆?蜿蜒盤旋?垛子

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兵馬俑?猿人?古典??皖南?宏偉?寢室?都江堰?武夷山？?橫檻??琉璃？

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臨潼涵冠？？鎧甲？靴子?手執(zhí)韁繩？?頷首？目光炯炯？發(fā)誓？惟妙惟肖

?(?)?(?)???(???)(???)?????(??)????(?)(?)?(?)?(?)?(?)

模擬?千乘之國(guó)？廢紙?垃圾?亭臺(tái)樓榭?曲徑通幽？楹聯(lián)?頌揚(yáng)？渭河？漁

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患病?骨慚?輾轉(zhuǎn)？步履?挽救?俯仰？?真摯??翻譯?衣兜?捐贈(zèng)?服飾？

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古董?報(bào)酬？?挫折?肇事?？困惑不解?沈陽？衣衫襤褸?軋死?撐腰?諸位?

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踴躍?欺凌?效仿?奔赴?籌備？抒發(fā)?邃?姓肖？窗梗?搖曳?語塞?告誡

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勉勵(lì)？暢想?輒道赫胥黎?骨骼?后裔？繁衍?茹毛飲血?頭顱??膨脹鳥翼

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毋庸置疑？白堊紀(jì)?臃腫？?纖維?遨游?浩瀚？?磁杯?摩托車

三、？多音字注音組詞？

(7979Q)?7Q7??9?(79999)79777979(97Q99)

n.999979Q9?7Q9999Q979?^Q(?Q?97)9999^9(Q99Q9)

797777997(7??79)(?97?7)

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^99999999?99999?9?9?9^99999?999?9?999?9???^9----(97777)

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