PAGEPAGE5第9課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求簡述鴉片斗爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，相識(shí)近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。內(nèi)容與學(xué)情分析1內(nèi)容分析：本課內(nèi)容分為三個(gè)子目，自然經(jīng)濟(jì)解體、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義的興起；2教學(xué)重點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)的解體民族資本主義的興起；3教學(xué)難點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，民族工業(yè)、民族資本主義的區(qū)分；理解自然經(jīng)濟(jì)對民族資本主義發(fā)展的阻礙；對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評價(jià)；4學(xué)情分析：學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和民族資本主義的發(fā)展的史實(shí)，但對其前因后果理解不夠深刻，對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)缺乏整體的相識(shí)；教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與實(shí)力：（1）理解自然經(jīng)濟(jì)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的概念；識(shí)記自然經(jīng)濟(jì)的解體表現(xiàn)；（2）駕馭洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容，相識(shí)其主動(dòng)作用及破產(chǎn)的緣由；（3）理解民族資本主義與民族工業(yè)的概念；（4）理解自然經(jīng)濟(jì)解體、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義產(chǎn)生的三者之間的關(guān)系，從而形成對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的整體相識(shí)；2.過程與方法（1）通過學(xué)習(xí)自然經(jīng)濟(jì)解體的過程，駕馭重大歷史現(xiàn)象的演進(jìn)過程；（2）通過閱讀和分析處理，理解歐風(fēng)美雨是中國近代化的外部條件；（3）結(jié)合材料分析中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的緣由、特點(diǎn)和影響；3.情感看法與價(jià)值觀（1）了解近代中國的經(jīng)濟(jì)變更，相識(shí)中國近代化的艱辛歷程，培育學(xué)生的民族責(zé)任感與使命感；（2）通過對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評價(jià)，培育辯證地看問題的實(shí)力；四、教學(xué)環(huán)節(jié)（一）新課導(dǎo)入通過多媒體引入本課學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)的主子翁——鄭觀應(yīng)。設(shè)問晚清適逢三千年未有之變局，中國以何種方式邁入近代化之門？從他的一生來感受近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷。設(shè)計(jì)意圖：通過任務(wù)故事綻開教學(xué)內(nèi)容，不僅簡單激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，而且通過真實(shí)的故事便于學(xué)生理解深邃晦澀的歷史專業(yè)名詞。新課學(xué)習(xí)1鄭觀應(yīng)年譜一：1842年，鄭觀應(yīng)1歲。這一年鄭觀應(yīng)誕生在距虎門不足兩百公里的廣東省香山縣一個(gè)士紳之家。設(shè)問：問1：鄭觀應(yīng)誕生這一年中國遭受了怎樣的危機(jī)？這一危機(jī)導(dǎo)致中國與英國簽訂了什么條約？這個(gè)條約給英國商品進(jìn)入中國帶來怎樣的便利？設(shè)計(jì)意圖：通過材料引出鴉片斗爭這一背景，為自然經(jīng)濟(jì)解體的緣由做鋪墊；鞏固所學(xué)學(xué)問《南京條約》的內(nèi)容及其危害。2鄭觀應(yīng)年譜二：1858年，鄭觀應(yīng)17歲。這一年科舉不順的鄭觀應(yīng)隨叔父來到上海進(jìn)入洋行當(dāng)起了小買辦。幫著洋人從上海收購中國的茶葉和絲綢等產(chǎn)品，再把洋人運(yùn)來的洋布、洋油賣給本地的店鋪。設(shè)問2：鄭觀應(yīng)從事的“買辦”是怎樣一種職業(yè)？洋人大量收購茶葉絲綢對中國經(jīng)濟(jì)有何影響？洋紗、洋布涌入中國導(dǎo)致什么現(xiàn)象產(chǎn)生？設(shè)計(jì)意圖：通過鄭觀應(yīng)“買辦”身份，幫助學(xué)生理解外國資本主義勢力的入侵；通過鄭觀應(yīng)的“買辦”的詳細(xì)工作幫助學(xué)生理解然經(jīng)濟(jì)的逐步解體的表現(xiàn)；也能通過他的“買辦”身份深刻相識(shí)中國逐步成為資本主義世界市場的附庸。3鄭觀應(yīng)年譜三：1860年，鄭觀應(yīng)19歲。這一年鄭觀應(yīng)聽到了一個(gè)令人難以置信的消息，皇帝出逃到承德。一波未平一波又起，1861年，一股來自南方的勢力圍困了上海，周邊的人們忽然成為熱鍋上的螞蟻。設(shè)問3：1860年和1861年分別發(fā)生了什么大事令鄭觀應(yīng)難以置信？由此可見當(dāng)時(shí)清政府的境況怎樣？清政府試圖怎樣變更這樣的境況的？設(shè)計(jì)意圖：通過材料引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景，清政府陷入內(nèi)憂外患的窘境；培育學(xué)生歷史聯(lián)想的思維實(shí)力；4鄭觀應(yīng)年譜四：1872年，鄭觀應(yīng)31歲。這一年鄭觀應(yīng)接到了剛成立的英商太古輪船公司的邀請，擔(dān)當(dāng)總買辦，年薪達(dá)到一百萬兩白銀。同年，受李鴻章的邀請起先幫忙籌備上?？棽季?。此后，鄭觀應(yīng)先后被李鴻章委任擔(dān)當(dāng)上?？棽季挚傓k、上海電報(bào)局分局總辦和輪船招商局幫辦等洋務(wù)職務(wù)。設(shè)問4:鄭觀應(yīng)服務(wù)的上?？棽季謱儆谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中的何種企業(yè)？由參股可以看出這種企業(yè)是何種性質(zhì)？除此之外洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還有哪種類型的企業(yè)？請舉例說明設(shè)計(jì)意圖：通過英商太古輪船公司與上海輪船招商局的對比，突出外國資本的入侵與中國的應(yīng)對；引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的和創(chuàng)辦的兩種類型的企業(yè)。在通過圖片呈現(xiàn)上海織布局的機(jī)器生產(chǎn)，幫助學(xué)生相識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化的開端，是中國工業(yè)文明起先的標(biāo)記。5鄭觀應(yīng)年譜五：1882年，鄭觀應(yīng)41歲。他認(rèn)為“若我國無輪船往來各通商口岸，更為外人所欺”，從而接受李鴻章邀請任輪船招商局幫辦，決然放棄太古輪船公司的高薪待遇。鄭觀應(yīng)內(nèi)外治理，使得輪船招商局的營業(yè)額和股票市值大幅度提高。設(shè)問7：鄭觀應(yīng)為何選而放棄高薪的太古輪船公司改而擇輪船招商局？結(jié)合所學(xué)學(xué)問，洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代企業(yè)有何意義？設(shè)計(jì)意圖：以鄭觀應(yīng)放棄太古輪船公司的高薪聘請而選擇上海輪船招商局的感人故事，培育學(xué)生的愛國情懷。進(jìn)一步理解洋務(wù)企業(yè)對近代中國的深遠(yuǎn)影響。6鄭觀應(yīng)年譜六：1894年，鄭觀應(yīng)63歲。他完成了巨著《盛世危言》。在書中他主見廢除“官督商辦”，指責(zé)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“遺其體而求其用?！敝饕姟胺餐ㄉ炭诎叮瑑?nèi)省腹地，其應(yīng)興鐵路、輪船、開礦、種植、紡織、制造之外，一體準(zhǔn)民間開設(shè)，無所禁止?！彼€大力宣揚(yáng)西方議會(huì)制度，認(rèn)為中國應(yīng)當(dāng)實(shí)行君主立憲制。問8：從《盛世危言》中可以看出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的緣由？該書完成時(shí)中日之間發(fā)生了什么大事？該事務(wù)對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有何影響？設(shè)計(jì)意圖：通過鄭觀應(yīng)的著作讓學(xué)生體會(huì)民族危機(jī)的加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能使中國走向富強(qiáng)的道路；進(jìn)一步思索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的緣由。問9：1894年以前，中國已有民間辦廠的的先例，你能舉出幾個(gè)例子來嗎？結(jié)合課本民族資本主義有何特點(diǎn)？問10：結(jié)合所學(xué)學(xué)問，鄭觀應(yīng)所宣揚(yáng)的政治制度改革代表了他怎樣的階級(jí)立場？從側(cè)面反應(yīng)出怎樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和分析民族工業(yè)興起的代表、特點(diǎn)和阻礙民族資本主義發(fā)展的因素。7最終用圖表形式總結(jié)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷的形態(tài)設(shè)計(jì)意圖：用圖表的形式呈現(xiàn)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，幫助學(xué)生理解四種不同形態(tài)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)并加以區(qū)分，從而深刻理解自然經(jīng)濟(jì)解體的緩慢過程和區(qū)域不平衡的特點(diǎn)。8最終總結(jié)鄭觀應(yīng)的一生設(shè)計(jì)意圖：通過對鄭觀應(yīng)的生平的了解，激發(fā)起學(xué)生對歷史偉人的崇敬之情；激發(fā)他們進(jìn)一步了解鄭觀應(yīng)的學(xué)習(xí)欲望，舉薦學(xué)生閱讀《近代強(qiáng)國之路的探究者——鄭觀應(yīng)》一書，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣。五、板書設(shè)計(jì)第九課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變更外過資本主義的入侵自然經(jīng)濟(jì)的解體緣由：外資入侵表現(xiàn)：紡織分別、耕織分別、農(nóng)產(chǎn)品商品化影響：為民族資本主義供應(yīng)市場、原料、勞動(dòng)力三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、時(shí)間：19世紀(jì)60—90年頭2、指導(dǎo)思想：中學(xué)為體、西學(xué)為用。3、內(nèi)容：（1）60年頭，自強(qiáng)軍事工業(yè)（2）70年頭，求富民用工業(yè)（3）派人出國留學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)堂（4建成北洋、南洋、福建三支海軍4、影響：中國近代化的第一步；肯定程度上抵制外侵；自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，有利于民資