《譜時(shí)代強(qiáng)音》

教學(xué)課件魯教版（五四學(xué)制）（2024）初中美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)藝術(shù)鏡時(shí)代，《譜時(shí)代強(qiáng)音》藝術(shù)如鏡映時(shí)代，畫(huà)、雕、歌講述時(shí)代故事與精神01藝術(shù)與時(shí)代關(guān)系探索魯教版六年級(jí)美術(shù)中《禮贊祖國(guó)》單元，揭示藝術(shù)作品內(nèi)藏的時(shí)代力量02《譜時(shí)代強(qiáng)音》單元介紹藝術(shù)映照時(shí)代變遷藝術(shù)與時(shí)代緊密相連，不同時(shí)代孕育不同的藝術(shù)作品它們記錄時(shí)代特征，傳遞時(shí)代精神，是歷史的生動(dòng)寫(xiě)照時(shí)代背景與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)-時(shí)代需求推動(dòng)創(chuàng)新時(shí)代背景與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系藝術(shù)與時(shí)代背景時(shí)代的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)背景影響藝術(shù)創(chuàng)作戰(zhàn)爭(zhēng)與藝術(shù)表現(xiàn)時(shí)代需求與藝術(shù)創(chuàng)新時(shí)代需求促使藝術(shù)家探索新創(chuàng)作手法戰(zhàn)爭(zhēng)年代：作品多反映戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，歌頌英雄和平與藝術(shù)主題和平時(shí)期：作品展現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步與美好生活向往時(shí)代背景與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)-藝術(shù)記錄時(shí)代藝術(shù)映照時(shí)代變遷01藝術(shù)是時(shí)代的鏡子，從古代巖畫(huà)到現(xiàn)代藝術(shù)皆如此02敦煌壁畫(huà)展現(xiàn)古代宗教、生活與文化交流場(chǎng)景03近現(xiàn)代作品記錄工業(yè)革命等時(shí)代新特征04藝術(shù)作品是研究歷史的重要資料藝術(shù)與時(shí)代的關(guān)系敦煌壁畫(huà)的歷史價(jià)值近現(xiàn)代藝術(shù)的記錄功能藝術(shù)作為歷史研究資料革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代-繪畫(huà)作品《開(kāi)國(guó)大典》《開(kāi)國(guó)大典》油畫(huà)賞析作者董希文，描繪1949年新中國(guó)成立莊嚴(yán)時(shí)刻董希文作品概述領(lǐng)導(dǎo)人集中一側(cè)，展現(xiàn)宏大開(kāi)闊氣勢(shì)，借鑒傳統(tǒng)，色彩對(duì)比強(qiáng)烈構(gòu)圖與表現(xiàn)手法激發(fā)民族自豪感，宣告新中國(guó)誕生作品意義革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代-雕塑作品《艱苦歲月》長(zhǎng)征精神雕塑展現(xiàn)樂(lè)觀主義作者潘鶴，展現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期場(chǎng)景作者與主題雕塑中老戰(zhàn)士吹笛，小戰(zhàn)士聆聽(tīng)，充滿(mǎn)希望雕塑細(xì)節(jié)采用寫(xiě)實(shí)手法與對(duì)比表現(xiàn)（老少、高低、長(zhǎng)短）藝術(shù)手法展現(xiàn)革命戰(zhàn)士樂(lè)觀精神，激勵(lì)奮斗作品意義革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代-音樂(lè)作品《義勇軍進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作背景1935年田漢作詞，聶耳作曲，創(chuàng)作出這首激昂的歌曲歌曲喚起抗日救亡意識(shí)，成為抗戰(zhàn)時(shí)期的精神號(hào)角《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作背景歌曲意義與影響社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期-繪畫(huà)作品《在希望的田野上》農(nóng)村新變化，農(nóng)民樂(lè)章響作者戴恒揚(yáng)、馬勇民、劉國(guó)才創(chuàng)作于十一屆三中全會(huì)后，反映農(nóng)村新變化作品創(chuàng)作背景紅、黃、藍(lán)三原色強(qiáng)化熱鬧氣氛作品視覺(jué)效果以農(nóng)民銅管樂(lè)隊(duì)表演展現(xiàn)農(nóng)民喜悅與對(duì)未來(lái)信心作品主題內(nèi)容社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期-建筑作品人民大會(huì)堂人民大會(huì)堂建成記年動(dòng)工，1959年建成，彰顯建設(shè)熱情建筑面積17.18萬(wàn)平方米，民族風(fēng)格莊嚴(yán)雄偉萬(wàn)人大禮堂可容納萬(wàn)人，穹頂設(shè)計(jì)象征人民匯聚是人民當(dāng)家作主的象征，社會(huì)主義建設(shè)標(biāo)志建筑動(dòng)工與建成建筑規(guī)模與風(fēng)格大禮堂設(shè)計(jì)與象征建筑意義社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期-音樂(lè)作品《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》石油之歌贊工人精神20世紀(jì)60年代創(chuàng)作，反映石油工業(yè)發(fā)展石油工業(yè)歌曲創(chuàng)作背景“頭戴鋁盔走天涯”展現(xiàn)工人奔赴各地開(kāi)采石油歌曲中的工人形象豪邁旋律與歌詞描繪石油工人奉獻(xiàn)精神歌曲內(nèi)容與意義激發(fā)工人熱情，唱響建設(shè)贊歌歌曲的社會(huì)影響改革開(kāi)放新時(shí)期-攝影作品《大眼睛》"渴望的眼神，呼喚教育公平"作者解海龍，拍攝于1991年，記錄貧困地區(qū)兒童上學(xué)困難現(xiàn)狀作者與作品背景01小女孩渴望的眼神引發(fā)社會(huì)對(duì)教育關(guān)注，推動(dòng)希望工程作品影響02體現(xiàn)對(duì)教育公平的追求教育公平追求03改革開(kāi)放新時(shí)期-文學(xué)作品《平凡的世界》"平凡的世界"作者與創(chuàng)作背景作者路遙，創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代社會(huì)變革與思想轉(zhuǎn)變反映社會(huì)變革與人們思想轉(zhuǎn)變作品主題概述人物奮斗與成長(zhǎng)以孫少安、孫少平兄弟展現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)生活描繪普通人在改革浪潮中奮斗與成長(zhǎng)改革開(kāi)放新時(shí)期-音樂(lè)作品《春天的故事》改革開(kāi)放新時(shí)期-音樂(lè)作品《春天的故事》1994年，蔣開(kāi)儒、葉旭全作詞，王佑貴作曲，講述鄧小平南巡《春天的故事》創(chuàng)作背景01通過(guò)“畫(huà)了一個(gè)圈”比喻改革決策，表達(dá)人民對(duì)改革的擁護(hù)和對(duì)美好生活的贊美歌曲主題與象征02-16：藝術(shù)作品創(chuàng)作手法-構(gòu)圖的表現(xiàn)力增加畫(huà)面動(dòng)態(tài)與生動(dòng)性，如《艱苦歲月》展現(xiàn)戰(zhàn)士樂(lè)觀溫馨非對(duì)稱(chēng)式構(gòu)圖效果常用于重大歷史場(chǎng)景，顯莊重，如《開(kāi)國(guó)大典》突出莊嚴(yán)時(shí)刻對(duì)稱(chēng)式構(gòu)圖特點(diǎn)-19：藝術(shù)作品創(chuàng)作手法-色彩的象征意義多用紅色，象征熱血、勝利，如《開(kāi)國(guó)大典》激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的色彩運(yùn)用01用明亮色彩表現(xiàn)熱情與美好，如《在希望的田野上》營(yíng)造歡快氛圍建設(shè)時(shí)期的色彩表現(xiàn)02用暗沉色彩引發(fā)關(guān)注，如《大眼睛》灰暗背景凸顯渴望眼神反映問(wèn)題作品的色彩選擇03-22：藝術(shù)作品創(chuàng)作手法-材質(zhì)與技法的運(yùn)用油畫(huà)厚涂增強(qiáng)立體感，薄涂顯柔和，中國(guó)畫(huà)筆墨變化傳情達(dá)意繪畫(huà)技法特點(diǎn)青銅、石材體現(xiàn)厚重歷史感，現(xiàn)代材料展現(xiàn)科技與創(chuàng)新雕塑材質(zhì)運(yùn)用-25：互動(dòng)環(huán)節(jié)1-經(jīng)典作品猜猜猜互動(dòng)環(huán)節(jié)2-時(shí)代強(qiáng)音討論分組討論：如果讓你創(chuàng)作，如何表現(xiàn)新時(shí)代強(qiáng)音。小組代表分享創(chuàng)意與思路，激發(fā)創(chuàng)新思維與愛(ài)國(guó)情懷學(xué)生作品展示展示優(yōu)秀課堂練習(xí)作品，師生共同點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)創(chuàng)意與亮點(diǎn)，營(yíng)造積極創(chuàng)作氛圍互動(dòng)環(huán)節(jié)1-經(jīng)典作品猜猜猜展示藝術(shù)作品局部圖片，邀請(qǐng)同學(xué)搶答作品名稱(chēng)、所屬時(shí)代與表達(dá)主題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶課堂小練習(xí)任務(wù)：選擇一個(gè)時(shí)代，用簡(jiǎn)單線(xiàn)條或色彩創(chuàng)作一幅小畫(huà)，體現(xiàn)該時(shí)代強(qiáng)音。提供創(chuàng)作思路引導(dǎo)與參考素材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)性-36：知識(shí)回顧梳理時(shí)代背景與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系要點(diǎn)，回顧不同時(shí)期經(jīng)典作品及其時(shí)代意義01