（23-24高一下·上海建平中學(xué)·期末）閱讀下文，完成下面小題夜班余靜如①她再醒來(lái)時(shí)，又是黑夜。②她騎上自己的電動(dòng)車(chē)，發(fā)現(xiàn)母親給它充過(guò)電?？磥?lái)一切都還正常。雖然她已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有和母親對(duì)話。她們母女倆就像是默契般，一個(gè)人說(shuō)話，另一個(gè)便不回答。母親這一次給她的電動(dòng)車(chē)充電，是示好？或是求和？無(wú)論是什么，她已經(jīng)適應(yīng)現(xiàn)在和母親的相處方式，與其說(shuō)適應(yīng)，不如說(shuō)喜歡。③她來(lái)到公司，清靜的大樓讓她感到愉悅。她仰頭看，城市里的夜空是淺藍(lán)色的。④她記得第一次獨(dú)自在夜間的辦公，奇妙的事情發(fā)生了。她體內(nèi)有另一個(gè)生命在蘇醒，寂靜無(wú)人的辦公區(qū)里，一切都變得鮮活起來(lái)。她意識(shí)到自己無(wú)須出現(xiàn)在任何人的視野中，無(wú)須對(duì)任何人發(fā)出要求和回應(yīng)。她興奮得大口喘息，用力吐納，貪婪地呼吸著屬于自己一人的空氣，就像一頭誤以為自己是魚(yú)類(lèi)的哺乳動(dòng)物，在擱淺之后才發(fā)現(xiàn)真正適合自己的棲息地。⑤幾乎沒(méi)有發(fā)生任何困難，她順利地調(diào)整好了自己的作息。她每天夜里從八點(diǎn)工作到凌晨四點(diǎn)。她極其享受這樣的一份工作，不但是辦公樓里的安靜，整個(gè)世界都隨之變得簡(jiǎn)單、安靜起來(lái)。在沒(méi)有人知道、了解、審視的情境下，她做每一件事都能讓自己感到快樂(lè)。⑥原本這一切都很好。直到她發(fā)現(xiàn)自己遇見(jiàn)了唯一的阻礙——她的母親。⑦阻礙是相互的，即使母親不做出任何行動(dòng)，母親的存在本身也構(gòu)成了阻礙。母親于她而言是那么真實(shí)的存在，是她和真實(shí)世界的有力聯(lián)結(jié)。她見(jiàn)到母親時(shí)，便不得不恢復(fù)往日的習(xí)慣，她得說(shuō)點(diǎn)兒什么，和母親交談，也得應(yīng)對(duì)母親和她說(shuō)的那些話——她在夜晚所收獲的愉悅被一掃而空。⑧她企圖盡量避免見(jiàn)到母親，掐著母親晚飯后散步與凌晨時(shí)熟睡的節(jié)點(diǎn)上下班。開(kāi)始的一段時(shí)間確實(shí)如此。她暗自竊喜，隨即向著更深處的寂寞潛去，而熟睡中的母親正渾然不覺(jué)地被包裹在這陰謀之中。⑨這快樂(lè)大約只持續(xù)了很短暫的一段時(shí)間。在之后的某一天，母親在晚飯后突然沖進(jìn)了她的房里，像是要驗(yàn)證床鋪上的并不是假人或是別的什么，母親粗暴地掀開(kāi)了她的被子。她的雙手抱住肩膀，蜷著腿，一臉驚恐地看著母親。⑩“我失眠了，你知道嗎？”母親湊近她的臉，一只手指指著自己鬢邊的白發(fā)，似乎這白發(fā)是近幾天才長(zhǎng)出來(lái)的，似乎它們是因失眠而起，又似乎她是真的失眠。?起初她選擇相信母親。母親指責(zé)她說(shuō)，因?yàn)樗隽诉@一份工作，每天必須凌晨才回來(lái)，她發(fā)出的聲響嚴(yán)重影響了她的睡眠。?她以為是燈光的問(wèn)題，往后進(jìn)門(mén)時(shí)索性連燈也不按開(kāi)，但這并沒(méi)有帶來(lái)多大改變。母親一開(kāi)始似乎是睡著的，但很快就變得更加敏感。母親未出房門(mén)，但用了激烈的方式來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)。她聽(tīng)見(jiàn)房間里有摔砸東西的聲音，有時(shí)候還有音樂(lè)聲。母親總是一連幾天都重復(fù)播放著同一個(gè)東西，以至于她閉上眼睛腦子里也能聽(tīng)見(jiàn)那一串聲音的回響，原本有意義的詞語(yǔ)和對(duì)話因?yàn)榉磸?fù)而變得毫無(wú)意義，甚至有時(shí)候她在上班時(shí)，腦子里也會(huì)突然想起那些聲音。她有限的自由也被破壞了。?母親的行為嚴(yán)重打擾到了她的睡眠。她選擇忍受，她從未敲開(kāi)過(guò)母親的房門(mén)。她為自己網(wǎng)購(gòu)了眼罩、耳塞，還有褪黑素。這些東西有時(shí)候能幫助她的睡眠，有時(shí)候無(wú)效。?這樣一日復(fù)一日地過(guò)下去，持續(xù)了許多天，她懷抱著重新回到自由世界的信念等待著，事情終于慢慢有了變化；她和母親偶爾能夠向?qū)Ψ秸f(shuō)上一兩句話——即便是令人不愉快的話，母親還是給她的電動(dòng)車(chē)充了電。她感到曙光就在不遠(yuǎn)處。?當(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去之后，她越來(lái)越確定這件事——她和母親都已經(jīng)適應(yīng)了獨(dú)自生活。除了通過(guò)食物來(lái)感知對(duì)方，屋子里其他物品的存在也變得更加具有意義。她從未如此注意過(guò)這周遭的一切，正如時(shí)常發(fā)現(xiàn)充滿(mǎn)電的電動(dòng)車(chē)一樣，她通過(guò)所有物品的狀態(tài)來(lái)了解母親一天之中所有的動(dòng)作?！?在最近的一個(gè)凌晨，當(dāng)她再一次回到家時(shí)，她突然想要知道，母親究竟在不在房里。她假裝自己在尋找著什么，邁著細(xì)碎的步子沿著客廳走了一圈又一圈。最終她停留在母親的臥房門(mén)口，靜靜聽(tīng)著里面的聲音。她確定，母親醒了。她將耳朵輕輕地貼在房門(mén)上。有聲音了，但那并不像是臥房里的聲音，更像是有風(fēng)在吹拂著一片空曠的地方，她仔細(xì)聽(tīng)著，風(fēng)被困在一個(gè)巨大的通道中，通道中是晦暗的天空，悶熱、干燥。風(fēng)在那里緩慢地經(jīng)過(guò)，有時(shí)候，風(fēng)會(huì)受到一些小東西的阻礙，可能是頑強(qiáng)的植物，也可能是已經(jīng)死去的植物尸體，還有疲憊的昆蟲(chóng)，被風(fēng)挾裹著撞擊到門(mén)上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。她仔細(xì)分辨著這些響聲，在漫無(wú)目的的幻想中出神，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一道亮光；不知道什么時(shí)候，母親房里的燈已經(jīng)亮了。?她感到害怕。她竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)電燈開(kāi)關(guān)被按下的聲音，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親翻身、起床。那么，她也可能錯(cuò)過(guò)了更多。她無(wú)法把握屋子里的母親在做些什么。她害怕到身體僵硬，一時(shí)之間，她雙腿麻木，無(wú)法把自己從母親的臥房門(mén)口挪開(kāi)。她的耳朵仍貼著房門(mén)，手掌也依然保持著原先的動(dòng)作——五指伸開(kāi)，扒在房門(mén)上。此時(shí)的任何動(dòng)作都能驚擾這個(gè)夜晚，她只好維持著身體原先的姿態(tài)，被迫地聽(tīng)著房門(mén)內(nèi)的變化——確實(shí)有變化——風(fēng)停止了，取而代之的是輕微的氣息流動(dòng)，它沿著房門(mén)，具體地、緩慢地流動(dòng)著，它擁有自己的溫度。?她突然意識(shí)到，那是她無(wú)比熟悉的氣息——屬于她母親的呼吸。她真切地感受到，她的母親就在門(mén)的另一面，也和她一樣，雙手扒在門(mén)上，用耳朵貼著房門(mén)，小心翼翼地呼吸著，靜靜地聽(tīng)著她這一邊的聲音。（有刪改）8賞析文中第④段畫(huà)線句的表達(dá)效果。9文中多次出現(xiàn)“給電動(dòng)車(chē)充電”這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析其在構(gòu)思上的作用。10這篇小說(shuō)的最后三段，和《林教頭風(fēng)雪山神廟》都寫(xiě)到了“風(fēng)”，請(qǐng)比較分析兩位作者的不同用意。（1）正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布，朔風(fēng)漸起……（2）雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。（3）仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)。——《林教頭風(fēng)雪山神廟》11本文作者曾說(shuō)：“在我的小說(shuō)中，我想要塑造的，就是這樣一些普普通通的人，他們的生活中并沒(méi)有遭遇什么大的不幸，但他們卻遭受著一種他們自己也不能明白的苦惱”。請(qǐng)結(jié)合作者的話，評(píng)析本文“母親”的形象。8運(yùn)用“喘息”、“吐納”、“呼吸”一系列動(dòng)詞（或巧用“擱淺的魚(yú)類(lèi)”的比喻），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出她置身于社會(huì)當(dāng)中的窒息感（內(nèi)容），刻畫(huà)出她無(wú)比向往一人獨(dú)處的自由松弛之感（情感）。（補(bǔ)充答案：側(cè)面體現(xiàn)出她對(duì)外部世界的抗拒、排斥）

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內(nèi)容上：第2段開(kāi)篇就提到了母親給電動(dòng)車(chē)充電，表現(xiàn)出母親對(duì)她的關(guān)心，而她反倒是有些漠然；第14段在母女兩人沖突激化的過(guò)程中，“電動(dòng)車(chē)充電”的細(xì)節(jié)與之形成反差，成為母親牽掛女兒的情感橋梁，也是沖突緩和的表現(xiàn)；第15段進(jìn)一步深入，寫(xiě)到她通過(guò)“電動(dòng)車(chē)”這一物件作為“窗口”，打探母親動(dòng)向的細(xì)節(jié)，側(cè)面表現(xiàn)出她重新開(kāi)始對(duì)于周?chē)?、外部社?huì)予以關(guān)注的心理狀態(tài)。結(jié)構(gòu)上：“電動(dòng)車(chē)”前后照應(yīng)，反復(fù)出現(xiàn)，刻畫(huà)出一個(gè)無(wú)比關(guān)愛(ài)女兒的母親形象層層深入地展現(xiàn)了人物的心理變化過(guò)程，順應(yīng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。（補(bǔ)充答案：作為小說(shuō)中的重要物象，“電動(dòng)車(chē)”象征著她從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中抽身逃離，通向理想生命狀態(tài)的情感媒介）10施耐庵筆下怒號(hào)的朔風(fēng)，包括密布的彤云、紛飛的大雪，本身就是惡劣的自然環(huán)境，渲染出一種荒涼、寂寞的氛圍；這一蕭瑟、壓抑的環(huán)境描寫(xiě)，烘托了林沖悲壯的英雄形象。余靜如筆下的風(fēng)聲，是她探聽(tīng)門(mén)背后母親動(dòng)靜時(shí)分中的想象，近似于幻聽(tīng)的畫(huà)面；這一細(xì)節(jié)側(cè)面體現(xiàn)出她此時(shí)對(duì)母親的牽掛；想象的“風(fēng)聲”其實(shí)正揭示了她此時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活溝通的欲望。（補(bǔ)充答案：《林》自然的風(fēng)雪正和身為教頭的林沖所遭受的壓迫、黑暗的社會(huì)環(huán)境（與“官逼民反”的小說(shuō)主題呼應(yīng)）一樣，這正暗示了小說(shuō)情節(jié)的趨向緊張?！兑埂范^的“風(fēng)聲”一方面是同時(shí)在門(mén)背后關(guān)注女兒一舉一動(dòng)的母親，所發(fā)出的聲響；另一方面更是母女緊貼著門(mén)探知對(duì)方，彼此之間溝通、交流的呼吸聲。）11

母親跟萬(wàn)千的父母一樣，都是普遍存在于社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)母親形象（分析：點(diǎn)出“普普通通”）。她是如此的關(guān)愛(ài)自己的孩子，想幫助她走出“自我封閉”的怪圈，卻無(wú)法輕易實(shí)現(xiàn)（