《世界地理知識普及：非洲地形地貌教學(xué)方案》一、教案取材出處《非洲地形地貌》教材，出版年份不詳，作者不詳。國家地理雜志《非洲地貌》專題報道，出版年份：2023，作者：編輯部。聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）發(fā)布《非洲地理環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展報告》，發(fā)布年份：2021，作者：聯(lián)合國教科文組織。二、教案教學(xué)目標讓學(xué)生了解非洲大陸的主要地形地貌特征，包括高原、平原、山脈、河流等。培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的探究興趣，提高地理思維能力。使學(xué)生認識到地形地貌對非洲生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展及社會文化的影響。增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高地理學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：非洲大陸主要地形地貌類型的特征及其分布。非洲地形地貌與生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)難點：非洲地形地貌的復(fù)雜性及變化規(guī)律。地形地貌對非洲社會文化的影響。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點非洲地形地貌類型講解高原、平原、山脈、河流等主要地形地貌類型及其分布特點。分析地形地貌的復(fù)雜性及變化規(guī)律，探討其對生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展的影響。地形地貌特征通過實例分析非洲地形地貌的顯著特征，如撒哈拉沙漠、東非大裂谷等。理解地形地貌特征對非洲生態(tài)環(huán)境的影響，如水源分布、植被覆蓋等。生態(tài)環(huán)境影響分析地形地貌如何影響非洲的氣候、植被、動物分布等生態(tài)環(huán)境。討論地形地貌對非洲生態(tài)系統(tǒng)的影響，如生物多樣性保護、水資源利用等。經(jīng)濟發(fā)展影響探討地形地貌如何影響非洲的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟發(fā)展。分析地形地貌對非洲經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的制約因素，如交通運輸、基礎(chǔ)設(shè)施等。社會文化影響講解地形地貌如何影響非洲的社會組織、文化傳承等。研究地形地貌與非洲社會文化發(fā)展的關(guān)系，如民族分布、宗教信仰等。綜合應(yīng)用綜合運用所學(xué)知識，分析非洲地形地貌對人類社會的影響。提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過非洲典型地形地貌案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論，提高學(xué)生的問題解決能力。圖片觀察法：展示非洲地形地貌的圖片，激發(fā)學(xué)生的視覺興趣，幫助學(xué)生直觀地理解地形地貌特征。地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用法：利用GIS軟件，展示非洲地形地貌的時空變化，提高學(xué)生的空間思維能力。小組討論法：分組討論非洲地形地貌的特點及影響，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和表達交流能力。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師通過展示非洲地形地貌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中看出非洲的地形地貌特征嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)非洲地形地貌的基本特點。講解非洲高原教師講解非洲高原的分布、特點及其對生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響。（教師講解內(nèi)容示例）“非洲高原是世界上最大的高原，主要分布在撒哈拉以南地區(qū)。高原地形起伏平緩，氣候干燥，水資源相對匱乏?！薄案咴匦问沟梅侵薷咴蔀槭澜缟献顝V闊的草原，對當?shù)氐男竽翗I(yè)有著重要影響?！卑咐治鼋處熣故痉侵薜湫偷匦蔚孛舶咐?，如撒哈拉沙漠、東非大裂谷等，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點、影響及成因。（教師講解內(nèi)容示例）“撒哈拉沙漠是世界上最大的熱帶沙漠，其形成原因主要是非洲高原的熱帶氣候和干旱的降水條件。”“東非大裂谷是世界上最長的裂谷，其形成原因是地殼運動導(dǎo)致的斷裂。”小組討論分組討論非洲地形地貌的特點及影響，每組選派代表進行匯報。（教師講解內(nèi)容示例）“請同學(xué)們分組討論非洲地形地貌對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等方面的影響，并選派一名代表進行匯報。”GIS應(yīng)用教師利用GIS軟件，展示非洲地形地貌的時空變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析。（教師講解內(nèi)容示例）“現(xiàn)在，我們使用GIS軟件展示非洲地形地貌的時空變化，請大家觀察并分析?！苯處熆偨Y(jié)本節(jié)課的主要知識點，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行點評。（教師講解內(nèi)容示例）“今天我們學(xué)習(xí)了非洲地形地貌的基本特點、典型案例及影響，能夠通過本次課程的學(xué)習(xí)，提高自己的地理素養(yǎng)?！绷⒔贪附滩姆治霰窘贪高x取的教材內(nèi)容具有代表性，涵蓋了非洲地形地貌的主要類型、特點及其對生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展和社會文化的影響。教材內(nèi)容豐富，既有理論知識，又有實踐應(yīng)用，有利于提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。教材內(nèi)容與學(xué)生實際生活密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材內(nèi)容具有層次性，從基礎(chǔ)知識到案例分析，由淺入深，符合學(xué)生的認知規(guī)律。教材插圖豐富，有助于學(xué)生直觀地理解地形地貌特征。教材內(nèi)容具有一定的開放性，有利于學(xué)生發(fā)揮想象力，進行創(chuàng)新性思考。七、教案作業(yè)設(shè)計個人作業(yè)：學(xué)生需完成一份關(guān)于非洲某一特定地形地貌特征的報告，包括描述、成因、對環(huán)境和社會的影響。要求學(xué)生使用至少五張圖片或圖表來支持他們的報告。小組作業(yè)：學(xué)生被分成小組，每個小組選擇非洲的一個國家，研究該國的主要地形地貌及其對國家的影響。小組需制作一個展示板，包含國家地圖、地形圖、相關(guān)的經(jīng)濟和社會影響分析。小組需準備一個簡短的演講，向全班介紹他們的研究?；迎h(huán)節(jié)：操作步驟：每個小組選擇一個代表，準備他們的演講和展示板。教師宣布互動環(huán)節(jié)開始，每個小組有5分鐘的時間進行展示和演講。展示結(jié)束后，全班同學(xué)對每個小組的表現(xiàn)進行評分。具體話術(shù)：“大家好，今天我們小組將向大家介紹肯尼亞的地形地貌，包括它的火山、高原和沙漠?！薄拔覀冏⒁獾剑夏醽喌幕鹕降貐^(qū)對于當?shù)芈糜螛I(yè)來說是一個巨大的資產(chǎn)。”“對于肯尼亞的社會經(jīng)濟，高原地區(qū)提供了豐富的農(nóng)業(yè)資源，而沙漠地區(qū)則是一個挑戰(zhàn)，需要特別的資源管理和保護措施?！毖由熳鳂I(yè)：學(xué)生需使用在線地理信息系統(tǒng)（GIS）工具，選擇非洲的一個地區(qū)，制作一個簡單的地形地貌動畫，展示其一年四季的變化。學(xué)生需要記錄下他們的發(fā)覺，并撰寫一個簡短的報告。八、教案結(jié)語教師總結(jié)課程內(nèi)容，強調(diào)非洲地形地貌的多樣性和復(fù)雜性?！敖裉欤覀円黄鹈髁朔侵薮箨懙钠婷畹匦蔚孛?，從高原到沙漠，從山脈到河流，每一個地形都有其獨特的故事和影響?！薄跋Ｍ瑢W(xué)們通過今天的課程