《世界地理知識(shí)普及：非洲地形地貌教學(xué)方案》一、教案取材出處《非洲地形地貌》教材，出版年份不詳，作者不詳。國(guó)家地理雜志《非洲地貌》專題報(bào)道，出版年份：2023，作者：編輯部。聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）發(fā)布《非洲地理環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展報(bào)告》，發(fā)布年份：2021，作者：聯(lián)合國(guó)教科文組織。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解非洲大陸的主要地形地貌特征，包括高原、平原、山脈、河流等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的探究興趣，提高地理思維能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地形地貌對(duì)非洲生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及社會(huì)文化的影響。增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高地理學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：非洲大陸主要地形地貌類型的特征及其分布。非洲地形地貌與生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：非洲地形地貌的復(fù)雜性及變化規(guī)律。地形地貌對(duì)非洲社會(huì)文化的影響。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)非洲地形地貌類型講解高原、平原、山脈、河流等主要地形地貌類型及其分布特點(diǎn)。分析地形地貌的復(fù)雜性及變化規(guī)律，探討其對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。地形地貌特征通過(guò)實(shí)例分析非洲地形地貌的顯著特征，如撒哈拉沙漠、東非大裂谷等。理解地形地貌特征對(duì)非洲生態(tài)環(huán)境的影響，如水源分布、植被覆蓋等。生態(tài)環(huán)境影響分析地形地貌如何影響非洲的氣候、植被、動(dòng)物分布等生態(tài)環(huán)境。討論地形地貌對(duì)非洲生態(tài)系統(tǒng)的影響，如生物多樣性保護(hù)、水資源利用等。經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響探討地形地貌如何影響非洲的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展。分析地形地貌對(duì)非洲經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的制約因素，如交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施等。社會(huì)文化影響講解地形地貌如何影響非洲的社會(huì)組織、文化傳承等。研究地形地貌與非洲社會(huì)文化發(fā)展的關(guān)系，如民族分布、宗教信仰等。綜合應(yīng)用綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析非洲地形地貌對(duì)人類社會(huì)的影響。提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)非洲典型地形地貌案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。圖片觀察法：展示非洲地形地貌的圖片，激發(fā)學(xué)生的視覺(jué)興趣，幫助學(xué)生直觀地理解地形地貌特征。地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用法：利用GIS軟件，展示非洲地形地貌的時(shí)空變化，提高學(xué)生的空間思維能力。小組討論法：分組討論非洲地形地貌的特點(diǎn)及影響，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)交流能力。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師通過(guò)展示非洲地形地貌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中看出非洲的地形地貌特征嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)非洲地形地貌的基本特點(diǎn)。講解非洲高原教師講解非洲高原的分布、特點(diǎn)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（教師講解內(nèi)容示例）“非洲高原是世界上最大的高原，主要分布在撒哈拉以南地區(qū)。高原地形起伏平緩，氣候干燥，水資源相對(duì)匱乏?！薄案咴匦问沟梅侵薷咴蔀槭澜缟献顝V闊的草原，對(duì)當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)有著重要影響?！卑咐治鼋處熣故痉侵薜湫偷匦蔚孛舶咐缛龉衬?、東非大裂谷等，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)、影響及成因。（教師講解內(nèi)容示例）“撒哈拉沙漠是世界上最大的熱帶沙漠，其形成原因主要是非洲高原的熱帶氣候和干旱的降水條件?！薄皷|非大裂谷是世界上最長(zhǎng)的裂谷，其形成原因是地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的斷裂?！毙〗M討論分組討論非洲地形地貌的特點(diǎn)及影響，每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)。（教師講解內(nèi)容示例）“請(qǐng)同學(xué)們分組討論非洲地形地貌對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等方面的影響，并選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)?！盙IS應(yīng)用教師利用GIS軟件，展示非洲地形地貌的時(shí)空變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析。（教師講解內(nèi)容示例）“現(xiàn)在，我們使用GIS軟件展示非洲地形地貌的時(shí)空變化，請(qǐng)大家觀察并分析?！苯處熆偨Y(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（教師講解內(nèi)容示例）“今天我們學(xué)習(xí)了非洲地形地貌的基本特點(diǎn)、典型案例及影響，能夠通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，提高自己的地理素養(yǎng)?！绷?、教案教材分析本教案選取的教材內(nèi)容具有代表性，涵蓋了非洲地形地貌的主要類型、特點(diǎn)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化的影響。教材內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐應(yīng)用，有利于提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材內(nèi)容具有層次性，從基礎(chǔ)知識(shí)到案例分析，由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教材插圖豐富，有助于學(xué)生直觀地理解地形地貌特征。教材內(nèi)容具有一定的開(kāi)放性，有利于學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)新性思考。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人作業(yè)：學(xué)生需完成一份關(guān)于非洲某一特定地形地貌特征的報(bào)告，包括描述、成因、對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。要求學(xué)生使用至少五張圖片或圖表來(lái)支持他們的報(bào)告。小組作業(yè)：學(xué)生被分成小組，每個(gè)小組選擇非洲的一個(gè)國(guó)家，研究該國(guó)的主要地形地貌及其對(duì)國(guó)家的影響。小組需制作一個(gè)展示板，包含國(guó)家地圖、地形圖、相關(guān)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響分析。小組需準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，向全班介紹他們的研究?；?dòng)環(huán)節(jié)：操作步驟：每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，準(zhǔn)備他們的演講和展示板。教師宣布互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始，每個(gè)小組有5分鐘的時(shí)間進(jìn)行展示和演講。展示結(jié)束后，全班同學(xué)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。具體話術(shù)：“大家好，今天我們小組將向大家介紹肯尼亞的地形地貌，包括它的火山、高原和沙漠?！薄拔覀冏⒁獾?，肯尼亞的火山地區(qū)對(duì)于當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的資產(chǎn)?！薄皩?duì)于肯尼亞的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，高原地區(qū)提供了豐富的農(nóng)業(yè)資源，而沙漠地區(qū)則是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要特別的資源管理和保護(hù)措施?！毖由熳鳂I(yè)：學(xué)生需使用在線地理信息系統(tǒng)（GIS）工具，選擇非洲的一個(gè)地區(qū)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的地形地貌動(dòng)畫(huà)，展示其一年四季的變化。學(xué)生需要記錄下他們的發(fā)覺(jué)，并撰寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告。八、教案結(jié)語(yǔ)教師總結(jié)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲地形地貌的多樣性和復(fù)雜性?！敖裉?，我們一起摸索了非洲大陸的奇妙地形地貌，從高原到沙漠，從山脈到河流，每一個(gè)地形都有其獨(dú)特的故事和影響?！薄跋Ｍ瑢W(xué)們通過(guò)今天的課程