八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元古詩默寫訓(xùn)練1．詩言志，文載道。我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》就在“①__________，②__________”兩句中，通過寫水鳥和鳴引出下文對(duì)善良美好女子的思慕；《子衿》中“一日不見，③__________”抒發(fā)了女子對(duì)心中戀人的深深思念；而《式微》中“④__________，胡為乎中露”寫為了養(yǎng)活不勞而獲的貴族，勞役們不得不在露水中勞作；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中孟浩然“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，⑤__________”表達(dá)自己從政的心愿，希望得到舉薦；王勃的《送杜少府之任蜀州》用“海內(nèi)存知己，⑥__________”描寫了朋友之間跨越空間的友誼；東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》里描繪了一個(gè)“⑦_(dá)_________，

⑧__________，有良田、美池、桑竹之屬”的世外桃源；唐代文學(xué)家柳宗元在《小石潭記》中，描繪了魚兒“佁然不動(dòng)，⑨__________，⑩__________”的情態(tài)，讓他體會(huì)到了與魚兒嬉戲的樂趣?！敬鸢浮?/p>

關(guān)關(guān)雎鳩

在河之洲

如三月兮

微君之故

徒有羨魚情

天涯若比鄰

土地平曠

屋舍儼然

俶爾遠(yuǎn)逝

往來翕忽【解析】注意：雎鳩、兮、羨、儼、翕。2．古詩默寫。（1）讀詩，也是讀人生情志?！安耖T何蕭條，①_________”（曹植《梁甫行》）讀出了流離的困苦；“②__________，志在千里”（曹操《龜雖壽》）讀出了志向的不息；“相顧無相識(shí)，③_________”（王績(jī)《野望》）讀出了隱逸的追懷。（2）風(fēng)景隨心，一直在路上。王維遠(yuǎn)赴邊地看到了“大漠孤煙直，④_________”的雄渾奇景；蘇軾在黃州欣賞到“⑤____________，⑥_____________，蓋竹柏影也”的如水月色；崔顥在黃鶴樓遇見了“⑦_(dá)__________，芳草萋萋鸚鵡洲”的江上暮色；李白在荊門外抒發(fā)了“⑧_________，萬里送行舟”的離鄉(xiāng)惜別。陶弘景在面對(duì)山川之美時(shí)憶起康樂公，并感嘆道：“⑨_______，⑩________?！薄敬鸢浮?/p>

狐兔翔我宇

老驥伏櫪

長(zhǎng)歌懷采薇

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

庭下如積水空明

水中藻、荇交橫

晴川歷歷漢陽樹

仍憐故鄉(xiāng)水

自康樂以來

未復(fù)有能與其奇者【解析】注意“翔、驥、伏櫪、薇、落、圓、庭、藻、荇、復(fù)、與”等字詞的書寫。3．一切景語皆是情語?？吹酵ブ械钠鏄?，詩人自然想到“攀條折其榮，①__________”，以寄托思念；王績(jī)站在東皋野望，“樹樹皆秋色，②___________”，流露出孤獨(dú)抑郁的心情；李白來到荊楚之地，寫下“③___________，云生結(jié)海樓”，洋溢著遠(yuǎn)游的浪漫與喜悅。白居易在西湖邊欣賞著“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，④_________”的春景，贊嘆西湖的秀美；王維出使塞外，吟出“⑤________，⑥_________”的句子，不僅展現(xiàn)了大漠的景象奇特，而且巧妙地把自己失意情緒和飄零之感融化在自然之中；吳均在《與朱元思書》中寫道“鳶飛戾天者，望峰息心；⑦_(dá)__________，⑧_________”，寄寓了詩人厭倦爭(zhēng)名逐利、留戀自然山水的情懷。【答案】

將以遺所思

山山唯落暉

月下飛天鏡

誰家新燕啄春泥

大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

經(jīng)綸世務(wù)者

窺谷忘反【解析】“遺、暉、啄、綸、窺”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。4．道者，文之根本，志之所之也。吳均的《與朱元思書》中，“鳶飛戾天者，望峰息心；①_____，②______”，借景抒情，淡泊名利；蘇軾的《記承天寺夜游》中，“何夜無月？何處無竹柏？③______”，傳達(dá)出內(nèi)心的絲絲憂愁和些許曠達(dá)。詩者，融情于景，吟詠性情也。白居易的《錢塘湖春行》中“④_____，⑤_____”，描寫春花綻放，春草吐綠；李白的《渡荊門送別》中“⑥_____，⑦_(dá)____”雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥的《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，⑧______”，詩人遠(yuǎn)眺漢陽，綠草如茵；劉楨的《贈(zèng)從弟》（其二）中“⑨_____？松柏有本性”，贊美松柏剛勁，傲雪凌霜?！敬鸢浮拷?jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反

但少閑人如吾兩人者耳

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

月下飛天鏡云生結(jié)海樓

草萋萋鸚鵡洲

豈不罹凝寒【解析】本題的“綸、窺、萋、鸚鵡、洲、罹、凝”等字詞容易寫錯(cuò)。5．山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷?，

①_____

”是秋意頗濃的山野之美；“月下飛天鏡，②____”，展現(xiàn)了江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)之美；“③____，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“④_____，⑤____”白居易筆下西湖早春的花草之美。覽物之情，各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念?！傍S飛戾天者，望峰息心；⑥____，⑦_(dá)__”；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑧____，松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)三峽的春冬之景，酈道元用“⑨____，⑩___”的語句從色彩、情態(tài)方面贊美江水的清澈?！敬鸢浮?/p>

山山唯落暉

云生結(jié)海樓

大漠孤煙直

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

經(jīng)綸世務(wù)者

窺谷忘反

豈不罹凝寒

素湍綠潭

回清倒影【解析】本題中的“唯、暉、漠、蹄、綸、窺、罹、湍、潭”等字詞容易寫錯(cuò)。6．世間萬事萬物在詩人筆下蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感。崔顥《黃鶴樓》中“___________

，___________”的黃鶴是歲月易逝的感慨；曹操《龜雖壽》中“___________，___________”的老驥是雄心；白居易《錢塘湖春行》中“_________

，____________”的鶯歌是勃勃生機(jī)；王績(jī)《野望》中“___________

，____________”的采薇是隱士情懷?！敬鸢浮?/p>

黃鶴一去不復(fù)返

白云千載空悠悠

老驥伏櫪

志在千里

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

誰家新燕啄春泥

相顧無相識(shí)

長(zhǎng)歌懷采薇【解析】注意此題易錯(cuò)字詞：①鶴、返，②載、悠，③驥、櫪，④志，⑤鶯、暖，⑥燕、啄，⑦顧、識(shí)，⑧懷、薇。7．詩人的筆下，有許多優(yōu)美的寫景語句，營造出或閑適，或清新，或壯觀的意境。王績(jī)?cè)凇兑巴分械脑娋洧佟癬___________

，______________”

描寫了秋意正濃的山野景色；王維《使至塞上》一詩中②“______________，______________”以傳神筆墨描繪了雄奇壯觀的塞外風(fēng)光；白居易《錢塘湖春行》一詩中③“_____________

，_____________”生動(dòng)描繪出初春時(shí)植物的生長(zhǎng)變化的景象；李白《渡荊門送別》一詩中④____________

，

_____________”以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫；劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》一詩中⑤“_____________

，___________”運(yùn)用對(duì)比手法，蘊(yùn)含著松柏的贊美之情！【答案】

樹樹皆秋色

山山唯落暉

大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

月下飛天鏡

云生結(jié)海樓

亭亭山上松

瑟瑟谷中風(fēng)【解析】本題中的“唯、暉、鏡、瑟瑟”等字詞容易寫錯(cuò)。8．默寫。山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，__________”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，___________”，是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“__________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“__________，淺草才能沒馬蹄”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；__________，__________?！泵鎸?duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“_________？松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)情誼深