招考教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.教學B.育人C.班級管理D.教學研究答案：B2.以下哪種教學方法更注重學生的自主學習（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B3.學校教育的中心工作是（）A.德育B.智育C.教學D.體育答案：C4.教師備課的首要環(huán)節(jié)是（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定教學計劃答案：A5.一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體（）A.已經(jīng)形成B.正在形成C.尚未形成D.形成與否不確定答案：C6.在教學過程中，學生以學習（）為主。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.實踐經(jīng)驗D.生活經(jīng)驗答案：B7.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅答案：A8.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年答案：B9.對學生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑是（）A.各門文化課B.班會C.團隊活動D.班主任工作答案：A10.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD2.以下屬于教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：ABCD3.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD4.良好的師生關系的特征是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD5.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD6.以下屬于學生的本質(zhì)屬性的有（）A.學生是發(fā)展中的人B.學生是獨特的人C.學生是具有獨立意義的人D.學生是受教育的人答案：ABC7.教學方法的選擇依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD8.課程計劃的基本內(nèi)容包括（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD9.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團、少先隊活動答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.只要有了教育，人就一定能得到發(fā)展。（）答案：錯誤3.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）答案：正確4.教學就是上課。（）答案：錯誤5.班集體一旦形成就不會再發(fā)生變化。（）答案：錯誤6.學生在教育過程中是被動的客體。（）答案：錯誤7.課程標準就是教學大綱。（）答案：錯誤8.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤9.所有的教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣。（）答案：錯誤10.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師備課的內(nèi)容。答案：教師備課要備教材、備學生、備教法。備教材包括鉆研課程標準、教科書和閱讀有關參考書。備學生要了解學生原有的知識技能水平、興趣、需要和思想狀況等。備教法要根據(jù)教學目的、內(nèi)容和學生實際選擇合適的教學方法。2.簡述班級管理的功能。答案：班級管理具有有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理等功能。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。4.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢包括加強學前教育并重視與小學教育的銜接；延長義務教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)因材施教原則？答案：了解學生的個別差異，如知識水平、學習能力等。教學目標分層設置，教學內(nèi)容難易有別。教學方法多樣化，如對不同學生采用不同的啟發(fā)引導方式。評價方式多元化，關注不同學生的進步。2.怎樣建立良好的師生關系？答案：教師要尊重和關愛學生。主動與學生溝通交流，理解學生想法。教師提升自身素養(yǎng)，以人格魅力影響學生。公平對待每一位學生。3.如何提高課堂教學的有效性？答案：精心備課，明確教學目標。合理運用多種教學方法。關注學