浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2025年5月高二聯(lián)考折疊線浙江強(qiáng)基聯(lián)盟研究院命折疊線準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)考證號(hào)座位號(hào)考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。考場(chǎng)號(hào)一、選擇題I(本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是考場(chǎng)號(hào)A.鑄刑書B.廢井田C.行郡縣D.征算賦A.削弱了君主的權(quán)力B.主管中央行政事務(wù)C.轉(zhuǎn)運(yùn)地方財(cái)政賦稅D.分割宰相的財(cái)政權(quán)姓名3.下圖為中國人民銀行發(fā)行的某套人民幣，因保存不當(dāng)而有破損。據(jù)此判斷，該套人民幣最有可能發(fā)行于姓名伍萬伍萬圓班級(jí)A.1948-1955年B【歷史第1頁(共8頁)】【歷史第2頁(共8頁)】4.歷法作為人類文明的重要組成部分，承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。從古埃及的太陽歷到中國的農(nóng)歷，再到現(xiàn)代的公歷，歷法的演變反映了人類對(duì)時(shí)間的探索與理解。下列項(xiàng)中，屬于發(fā)明歷法最核心的驅(qū)動(dòng)力的是A.科學(xué)技術(shù)B.戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.商業(yè)貿(mào)易A.法律至上B.君權(quán)神授C.民主共和D.社會(huì)契約6.觀察下面這一組漫畫。下列標(biāo)題中，最契合該組漫畫主題的是城市污染城市污染A.難民問題的由來B.城市化進(jìn)程中的問題C.殖民擴(kuò)張的興起D.人口遷徙的多種因素二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)A.打擊了舊貴族勢(shì)力B.完善了監(jiān)察體系C.提升了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力D.強(qiáng)化了君主專制A.手工生產(chǎn)工具的進(jìn)步B.工匠技藝的精湛C.手工作坊的零碎分散D.生產(chǎn)分工的細(xì)致9.1912年，中華民國成立，新政府面臨著建立一套全新官吏選拔制度的任務(wù)。在這種背景下，南京臨時(shí)政府積極籌備文官考試制度，孫中山強(qiáng)調(diào)“任官授職，必賴賢能；尚公去私，厥惟考【歷史第3頁(共8頁)】A.對(duì)科舉考試制度的批判繼承B.依據(jù)家世門第品德選拔人才C.完全照搬西方文官制度模式D.注重官員的政治背景和關(guān)系10.1909年，學(xué)部向清政府上奏：“江南三搜羅保存，數(shù)年之后，中國將求一刊本經(jīng)史子集而不可得，馴至道喪文敝A.設(shè)立京師同文館B.籌建京師圖書館C.創(chuàng)建京師大學(xué)堂D.建立南通博物苑11.某時(shí)期一土地法規(guī)定：所有封建地主、豪紳、軍閥、官僚以及其他大私有主的土地，無論自己經(jīng)營或出租，一概無任何代價(jià)地實(shí)行沒收。雇農(nóng)、苦力、勞動(dòng)貧民，土地的權(quán)利。該土地法由▲頒布A.南京國民政府B.陜甘寧邊區(qū)政府C.中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府D.中華人民共和國中央人民政府12.“赤腳醫(yī)生”的名稱出現(xiàn)于1968年并迅速走向了全國，是農(nóng)村合作醫(yī)療制度的產(chǎn)物，是農(nóng)村社員對(duì)“半農(nóng)半醫(yī)”衛(wèi)生員的親切稱呼。1985年1月25日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《不再使用“赤與消亡反映了我國A.城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保制度的發(fā)展B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)職能在不斷擴(kuò)大C.人口的平均預(yù)期壽命大大增長D.基層醫(yī)療衛(wèi)生體系的探索與發(fā)展13.有學(xué)者指出，西班牙是阿拉伯一伊斯蘭文化傳入歐洲最重要的渠道，西班牙的居民不同程度地接觸到阿拉伯一伊斯蘭文明，并受到這一文明的影響和熏陶。這主要是因?yàn)槲靼嘌繟.地處亞非歐三洲交界之地B.被阿拉伯帝國所征服和統(tǒng)治C.最早開辟到達(dá)亞洲的航線D.商人從事歐亞間的中介貿(mào)易14.有學(xué)者描述某商路：“北上之路可到大漠南北的廣大地區(qū)，折面西行，述正確的是A.是北方游牧民族西遷的主要通道B.明州是該商路上的重要貿(mào)易樞紐C.馬鈴薯通過這一條商路傳入中國D.馬可·波羅經(jīng)過此商路返回歐洲A.推動(dòng)紐約發(fā)展成為國際化商貿(mào)中心B.開辟了連接地中海和大西洋的新通道C.極大地縮短了大西洋和太平洋之間的航行距離16.19世紀(jì)初，一位英國議員在議會(huì)中憤怒無能之輩僅憑黨派關(guān)系就占據(jù)重要職位?！痹撟h員意在批評(píng)英國A.文官制度體系尚不健全B.政府的行政工作效率低下C.議會(huì)選舉腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重D.政黨分肥制干擾政府工作17.1780年，英國出版業(yè)者、慈善家雷克斯首創(chuàng)“星期日學(xué)?！?以利用禮拜日對(duì)童工進(jìn)行指導(dǎo)和教育。學(xué)校最初僅教閱讀《圣經(jīng)》,以后又教初步的讀、寫、算知識(shí)。到19世紀(jì)中期，英國的【歷史第4頁(共8頁)】【歷史第5頁(共8頁)】星期日學(xué)校已有250萬學(xué)生。這A.反映了宗教改革推動(dòng)平民教育普及化B.適應(yīng)了工業(yè)革命對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)力的需求C.標(biāo)志著國家義務(wù)教育制度的初步形成D.說明了貴族階層對(duì)底層教育的慈善扶持星期日學(xué)校已有250萬學(xué)生。這A.反映了宗教改革推動(dòng)平民教育普及化B.適應(yīng)了工業(yè)革命對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)力的需求C.標(biāo)志著國家義務(wù)教育制度的初步形成D.說明了貴族階層對(duì)底層教育的慈善扶持18.下表所列史書皆涉及美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，研討這一問題，首先應(yīng)信重的是書名成書時(shí)間收集整理美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間有關(guān)《獨(dú)立宣言》的各類原始文獻(xiàn)19世紀(jì)初期史著作20世紀(jì)中期探討美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)背后激進(jìn)思想及運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù)著作20世紀(jì)后期以故事形式講述美國建國包括獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相疊線折C.《美國建國史話》D.《美國革命的激進(jìn)主義》三、非選擇題(本大題共4小題，19題12分，20題12分，21題12分，22題16分，共52分)19.有學(xué)者將1573年(萬歷元年)至1644年(崇禎十七年明朝滅亡)定義為晚明，晚明社會(huì)出現(xiàn)諸多新變化。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一在近代西方工業(yè)化成功以前，中國工業(yè)的發(fā)展……顯然曾經(jīng)有過一頁光輝燦爛的歷史。而創(chuàng)造這一頁光輝燦爛歷史的正是晚明的江南，具體地說，是江南的絲綢業(yè)市鎮(zhèn)。太湖流域的絲綢業(yè)市鎮(zhèn)，其四鄉(xiāng)皆以能出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的生絲而聞名于世，統(tǒng)稱為“湖絲”,……在國際市場(chǎng)上享有極高的聲譽(yù)，成為各國商人爭(zhēng)購的搶手貨?！怃N商品中，僅次于絲貨的棉布，主要產(chǎn)地也在江南，江南的棉布業(yè)市鎮(zhèn)出產(chǎn)的精品棉布，號(hào)稱“衣被天下”,不僅行銷全材料二萬歷初，首輔A行B法，總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于 C,折辦于官。(1)根據(jù)材料一，概括晚明時(shí)期江南紡織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，概述江南紡織品大量出口對(duì)晚明商業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域帶來的新變化。(6分)(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，完成材料二中A、B、C三處內(nèi)容的填寫，并概述明代此次賦役制度改革的背景。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一三三制政權(quán)是中共在抗戰(zhàn)時(shí)期為擴(kuò)大政治基礎(chǔ)而提出的創(chuàng)造性政策……其核心在于共產(chǎn)黨員、左派進(jìn)步分子和中間分子各占三分之一，既保證黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，又通過階級(jí)力量益整合為政權(quán)合法性基礎(chǔ)。三三制通過吸納地方士紳和中間勢(shì)力，不僅緩解了社會(huì)矛盾，更使中共積累了多階級(jí)聯(lián)合執(zhí)政的經(jīng)驗(yàn)，為后來全國性政權(quán)建設(shè)提供了政治整合范式。1949年的政治協(xié)商會(huì)議直接繼承了這一傳統(tǒng)……其參與主體從根據(jù)地的階級(jí)代表擴(kuò)展為民主黨派、無黨派人士及社會(huì)團(tuán)體，形成“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合行人大職權(quán)，更通過制度化渠道將革命政權(quán)轉(zhuǎn)化為具有廣泛代表性的國家政權(quán)。二者的連續(xù)性在于均以非競(jìng)爭(zhēng)性多元參與鞏固政權(quán)的基礎(chǔ)，差異則在于政治協(xié)商制度實(shí)現(xiàn)了從戰(zhàn)時(shí)策略到國家治理制度的升級(jí)?！?—摘編自楊奎松《中華人民共和國建國史研究(政治卷)》材料二中國的現(xiàn)代工業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)上的比重還很小。……為了對(duì)付帝國主義的壓迫，為了使落后的經(jīng)濟(jì)地位提高一步，中國必須利用一切于國計(jì)民生有利因素……我們現(xiàn)在的方針是節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。但是民族資產(chǎn)階級(jí)不能充當(dāng)革命的領(lǐng)導(dǎo)者，【歷史第7頁(共8頁)】也不應(yīng)當(dāng)在國家政權(quán)中占主要的地位。民族資產(chǎn)階級(jí)之所以不能充當(dāng)革命的領(lǐng)導(dǎo)者和所以不應(yīng)當(dāng)在國家政權(quán)中占主要地位，是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位規(guī)定了他們的軟——摘編自毛澤東《論人民民主專政》(1)根據(jù)材料一，歸納三三制原則和政治協(xié)商制度的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)，概括兩者在功能定位上的不同。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出毛澤東對(duì)待民族資本主義所提出的方針并分析其原因。結(jié)合所學(xué)，概述人民民主專政理論提出的歷史意義。(6分)21.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一1830—1870年，英國鐵路貨運(yùn)成本下降85%,煤炭運(yùn)輸量增長20倍。曼徹斯特的棉布通過鐵路與運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，從工廠到倫敦港的運(yùn)輸時(shí)間由一周縮短至12小時(shí)?！F路打破了農(nóng)村的封閉性，勞工涌入城市尋找工廠工作。報(bào)紙通過火車每日送達(dá)全國，人們開始用觀點(diǎn)英國駐印度總督達(dá)爾豪西受現(xiàn)代文明的洗禮。鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴(kuò)張的工具。印度第一條鐵路(1853年)從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料(1)根據(jù)材料一，概括鐵路對(duì)英國社會(huì)的影響。(6分)(2)根據(jù)材料二，分別概括兩位人物的核心觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)析造成兩者觀點(diǎn)差異的原因。(6分)22.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料“泛斯拉夫主義者的野心與泛日耳曼主義理念在巴爾干地區(qū)形成尖銳對(duì)立”,這種意識(shí)形態(tài)沖突使得“巴爾干問題不再只是地區(qū)性問題，而成為檢驗(yàn)歐洲大國威望的試金石”。各國政府積極利用這種對(duì)立，“通過教育體系和新聞媒體，將復(fù)雜的國際競(jìng)爭(zhēng)簡(jiǎn)化為民族生存的斗爭(zhēng)”,從而讓民眾相信“支持軍備競(jìng)賽和殖民擴(kuò)張是捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的必要手段”。喬爾特別強(qiáng)調(diào)，“1914年危機(jī)之所以演變?yōu)槿鎽?zhàn)爭(zhēng)，正是由于各國都已將巴爾干視為不能退讓(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，指出“泛斯拉夫主義者的野心與泛日耳曼主義理念在巴爾干地區(qū)形成尖銳對(duì)立”所反映的列強(qiáng)矛盾，并從文化的角度，簡(jiǎn)析第一次世界大戰(zhàn)的起源。(4分)第8頁(共8頁)】第8頁(共8頁)】浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2025年5月高二聯(lián)考?xì)v史卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題I(本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)123456ADACAD1.A【解析】叔向批評(píng)的是鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”,將法律條文公之于眾，打破了貴族壟斷法律的傳統(tǒng)，民眾依據(jù)成2.D【解析】北宋三司(鹽鐵、度支、戶部)獨(dú)立管理財(cái)政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，分割了原屬宰相的財(cái)權(quán)，形成“計(jì)相”,強(qiáng)化了中央集權(quán)。3.A【解析】第一套人民幣于1948年由中國人民銀行發(fā)行，至1955年停止流通。因國民黨惡性通貨膨脹政策，這套人民幣中面額大，題中紙幣面值5萬元，符合這一時(shí)期特征。4.C【解析】歷法的核心驅(qū)動(dòng)力是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，需準(zhǔn)確掌握季節(jié)變化以安排農(nóng)時(shí)，如古埃及太陽歷與尼羅河泛濫周期、中國農(nóng)歷與農(nóng)事節(jié)氣密切相關(guān)。5.A【解析】《大憲章》強(qiáng)調(diào)“合法裁判”對(duì)自由人權(quán)利的保護(hù)，限制王權(quán)，確立法律高于君主意志的原則。6.D【解析】漫畫展示了戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等因素推動(dòng)人口遷徙，契合“多種因素”主題，難民、城市化、殖民擴(kuò)張僅為局部。二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)789ABABCDBAADBB7.A【解析】吳起“罷無能，廢無用”裁撤貴族冗官，商鞅“軍功授爵”打破世襲特權(quán)，均削弱舊貴族勢(shì)力，推動(dòng)官僚制取代貴族制。8.B【解析】材料描述手工制陶“功多業(yè)熟，即千萬如出一范”,強(qiáng)調(diào)工匠技藝嫻熟，而非工具進(jìn)步或分工細(xì)致。9.A【解析】孫中山主張考試選拔官員，繼承科舉公平選才理念，但摒棄八股內(nèi)容，體現(xiàn)批判性繼承。10.B【解析】清政府為保存文獻(xiàn)應(yīng)對(duì)“流播海外”危機(jī)，1909年籌建京師圖書館(今中國國家圖書館),推動(dòng)近代公共文化事業(yè)。11.C【解析】土地法規(guī)定沒收地主土地分配給農(nóng)民，符合1931年中華蘇維埃共和國土地政策，其他選項(xiàng)時(shí)期或政權(quán)不符。12.D【解析】“赤腳醫(yī)生”是農(nóng)村合作醫(yī)療的創(chuàng)新實(shí)踐，后轉(zhuǎn)型為鄉(xiāng)村醫(yī)生，反映基層醫(yī)療體系的階段性探索。13.B【解析】8—15世紀(jì)西班牙部分地區(qū)屬阿拉伯帝國(安達(dá)盧斯),伊斯蘭文化深刻影響當(dāng)?shù)兀蔀閭魅霘W洲的重要渠道?！練v史卷參考答案第1頁(共4頁)】不符。15.A【解析】圖為美國的伊利運(yùn)河，其將紐約與五大湖和中西部地區(qū)聯(lián)系起來，推動(dòng)紐約發(fā)展成為國際化商貿(mào)中心。16.D【解析】19世紀(jì)初英國“政黨分肥制”導(dǎo)致官職隨內(nèi)閣更迭頻繁變動(dòng)，議員批評(píng)其效率低下，推動(dòng)文官制度改革。17.B【解析】工業(yè)革命需基礎(chǔ)勞動(dòng)技能，星期日學(xué)校為童工提供讀寫算教育，提升勞動(dòng)力素質(zhì)，屬民間自發(fā)教育補(bǔ)充。18.B【解析】原始文獻(xiàn)(如《獨(dú)立宣言》草稿、會(huì)議記錄)為研究美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最直接可信的一手史料，優(yōu)先于后人論著。三、非選擇題(本大題共4小題，19題12分，20題12分，21題12分，22題16分，共52分)19.(1)表現(xiàn)：出現(xiàn)專業(yè)性(絲綢業(yè)和棉布業(yè))市鎮(zhèn)；外銷紡織品主要產(chǎn)地；產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)，有極高的聲譽(yù)；暢銷海內(nèi)外市場(chǎng)。(任選3點(diǎn)得3分)新變化：形成圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)；長途和大額貿(mào)易發(fā)展；地域性的商人群體——商幫興盛(有利于商業(yè)資本的集聚);錢鋪等新式金融機(jī)構(gòu)盛行起來。(任選3點(diǎn)得3分)(2)A:張居正B:一條鞭C:銀(3分背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；白銀流通量的增加；明朝統(tǒng)治(財(cái)政)危機(jī)(或政治腐敗、府庫空虛、土地兼并嚴(yán)重)?！窘馕觥勘绢}考查晚明社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新變化及白銀大量流入對(duì)商業(yè)領(lǐng)域、賦稅改革的影響。(1)晚明時(shí)期江南紡織業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)主要提取材料有效信息并概括得出：出現(xiàn)專業(yè)性(絲綢業(yè)和棉布業(yè))市后半問需要考生結(jié)合所學(xué)并遷移教材知識(shí)解答，江南紡織品大量出口導(dǎo)致白銀大量流入中國，對(duì)晚明商業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域帶來的新變化主要有：形成圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)；長途和大額貿(mào)易發(fā)展；地域性的商人群體——商幫興盛(有利于商業(yè)資本的集聚);錢鋪等新式金融機(jī)構(gòu)盛行起來。(2)根據(jù)材料信息和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，得出張居正改革，實(shí)行一條鞭法，賦役合并一概折銀。結(jié)合所學(xué)，得出張居正改革的背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；白銀流通量的增加；明朝統(tǒng)治(財(cái)政)危機(jī)(或政治腐敗、府庫空虛、土地兼并嚴(yán)重)。20.(1)關(guān)系：繼承和發(fā)展。(或答延續(xù)與升級(jí)，2分)不同點(diǎn)：三三制是抗戰(zhàn)時(shí)期為調(diào)和根據(jù)地階級(jí)矛盾，鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè)；(2分)政治協(xié)商制度則是中華人民共和國國家治理的一項(xiàng)基本政治制度，鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線(人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線)。(2分)(2)方針：節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。(1分)原因：有利于反對(duì)帝國主義；利于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)(國計(jì)民生);民族資產(chǎn)階級(jí)軟弱性。(3分)意義：對(duì)馬克思主義國家學(xué)說的豐富和發(fā)展；為建立人民共和國奠定理論基礎(chǔ)(為新中國的建立奠定了理論和政策基礎(chǔ))。(2分)【歷史卷參考答案第2頁(共4頁)】【歷史卷參考答案第3頁(共4頁)】【解析】本題考查中國共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期對(duì)政權(quán)建設(shè)的探索。(1)考生從材料中得出兩者關(guān)系是繼承和發(fā)展(或答延續(xù)與升級(jí))。再根據(jù)兩者背景的不同(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、新中國成立前夕),結(jié)合材料得出兩者功能的區(qū)別：三三制是抗戰(zhàn)時(shí)期為調(diào)和根據(jù)地階級(jí)矛盾，鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè)；政治協(xié)商制度則是中華人民共和國國家治理的一項(xiàng)基本政治制度，鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線(人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線)。(2)根據(jù)材料信息，得出毛澤東對(duì)待民族資本主義所提出的方針是節(jié)制資本主義，而不是消滅資本主義。同時(shí)根據(jù)材料信息可得出不消滅的原因是民族資本主義有利于反對(duì)帝國主義；利于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)(國計(jì)民生),但民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性，故要節(jié)制資本主義。人民民主專政理論是中國共產(chǎn)黨人對(duì)建設(shè)一個(gè)什么樣的國家的思考與回答。結(jié)合所學(xué)得出：對(duì)馬克思主義國家學(xué)說的豐富和發(fā)展；為建立人民共和國奠定理論基礎(chǔ)(為新中國的建立奠定了理論和政策基礎(chǔ))。21.(1)影響：降低貨運(yùn)成本；提高煤炭等商品的運(yùn)輸量；縮短運(yùn)輸時(shí)間；擴(kuò)大資源調(diào)配范圍(密切城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系);加速城市化(勞工涌入城市);統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(倫敦時(shí)間),改變傳統(tǒng)生活節(jié)奏。(6分)(2)英國駐印度總督達(dá)爾豪西核心觀點(diǎn)：鐵路是“文明的工具”。(1分)原因：從殖民統(tǒng)治者的角度，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”,認(rèn)為英國在印度修建鐵路殖民統(tǒng)治。(2分)印度學(xué)者阿馬蒂亞·森核心觀點(diǎn)：鐵路是“殖民擴(kuò)張的工具”。(1分)原因：從被殖民者的角度，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)掠奪性。(2分)【解析】本題考查英國工業(yè)革命中以鐵路為代表的交通變革對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和殖民地的影響。(1)鐵路對(duì)英國社會(huì)的影響主要提煉材料信息。從經(jīng)濟(jì)與社會(huì)角度逐點(diǎn)概括。降低貨運(yùn)成本；提高煤炭等商品的運(yùn)輸量；縮短運(yùn)輸時(shí)間；擴(kuò)大資源調(diào)配范圍(密切城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系);加速城市化(勞工涌入城市);統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(倫敦時(shí)間),改變傳統(tǒng)生活節(jié)奏。(2)兩位人物的核心觀點(diǎn)從材料概括。英國駐印度總督達(dá)爾豪西核心觀點(diǎn)：鐵路是“文明的工具”。印度學(xué)者阿馬蒂亞·森核心觀點(diǎn)：鐵路是“殖民擴(kuò)張的工具”。鐵路作用不同的原因是提出觀點(diǎn)者的立場(chǎng)和視角不同：前者從殖民統(tǒng)治者的角度，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步化殖民統(tǒng)治。后者從被殖民者的角度，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)掠奪性。22.(1)矛盾：俄奧矛盾或俄德矛盾。(2分)文化起源：極端民族主義。(2分)(2)示例1:第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族民主意識(shí)的覺醒第一次世界大戰(zhàn)削弱了殖民體系，激發(fā)了亞非拉地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了民主思想的傳播，促進(jìn)了被壓迫民族的民主意識(shí)覺醒。戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)搖了殖民統(tǒng)治的合法性。歐洲列強(qiáng)為戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員殖民地人力物力，如印度派出150萬士兵、非洲提供大量資源，殖民地人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到宗主國的虛弱。民族自決原則的傳播加速覺醒。1918年美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”,主張“各民族有權(quán)決定自己的政治命運(yùn)”,為殖民地人民提供了斗爭(zhēng)依據(jù)。埃及1919年革命、印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)(1919年起)均受此影響。戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了社會(huì)變革與民主化。歐洲參戰(zhàn)國被迫擴(kuò)大選舉權(quán)(如英國1918年給予部分婦女選舉權(quán)),俄國十月革命(1917年)更直接推動(dòng)了全球反帝【歷史卷