收集版———收集整理，僅供參考2025常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：C2.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：B3.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：A4.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.教學(xué)者角色C.服務(wù)者角色D.研究者角色【答案】：B5.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.校本培訓(xùn)型C.學(xué)歷進修型D.自我反思型【答案】：C6.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.概念C.基本原理D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：A7.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：C8.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】：C9.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.人格完整D.心理健康【答案】：C10.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.自我引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：B11.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.吃大量的東西C.和朋友傾訴D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：C12.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動C.黨團活動D.形勢政策教育【答案】：A13.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.環(huán)境適應(yīng)教育B.健康戀愛教育C.生涯發(fā)展教育D.生命生存教育【答案】：B14.美國實用主義哲學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.馮特C.杜威D.華生【答案】：C15.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.贊許動機B.認(rèn)識動機C.成就動機D.交往動機【答案】：C16.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.寬容C.理解【答案】：B17."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：D18.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.起伏觀象C.高原觀象D.動搖觀象【答案】：C19.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子》【答案】：A20.高等教育目的是教育目的的（）。A.屬概念B.平行概念C.上位概念D.基本概念【答案】：A21.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動B.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次C.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D22.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.具體化B.共情C.內(nèi)容反應(yīng)D.情感回應(yīng)【答案】：B23.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）A.教師強調(diào)講授法B.教學(xué)與研究相結(jié)合C.自由聽講D.自由講學(xué)【答案】：A24.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗C.記憶的內(nèi)容D.前人經(jīng)驗【答案】：A25.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）A.雙向傳播模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：D26.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人相接近B.與大家保持一致C.與他人基本相同D.被他人認(rèn)可【答案】：A27.宋明理學(xué)興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.反求諸己B.言傳身教C.知行合一D.天人合一【答案】：C28.全球第一所開放大學(xué)最早在（）國出現(xiàn)。A.中B.德C.英D.美【答案】：C29.我國第一所新式高等學(xué)堂是（）A.北京大學(xué)B.天津大學(xué)C.京師同文館D.清華大學(xué)【答案】：C30.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)B.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強于他人C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力【答案】：A31.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.班杜拉C.桑代克D.斯金納【答案】：A32.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A33.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.制度安排D.行為規(guī)則【答案】：C34.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D.培養(yǎng)人才與社會反哺【答案】：B35.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.博士生自學(xué)B.導(dǎo)師指導(dǎo)C.交流互訪D.交互為師【答案】：B二、多選題36.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD37.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執(zhí)行解法B.建立問題標(biāo)準(zhǔn)C.評價解法D.搜尋解法【答案】：ABCD38.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機會B.薪水待遇C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】：ABD39.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.穩(wěn)定發(fā)展B.適應(yīng)準(zhǔn)備C.鞏固形成D.走向成熟【答案】：ABD40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD41.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.理論研究D.實驗研究E.發(fā)展研究【答案】：ABE42.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD43.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社會實踐B.課外活動C.社團活動D.課堂教學(xué)【答案】：ABCD44.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。B.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系C.研究教師道德意識現(xiàn)象D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD45.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)B.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力C.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道D.學(xué)生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD46.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：ABD47.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.良好的職業(yè)道德C.較高的工作能力D.較好的工作技能【答案】：AB48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德意志C.道德信念D.道德理想【答案】：AB49.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.選定研究類型C.確定研究時間D.規(guī)定研究步驟【答案】：AC50.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.商業(yè)文明C.天下文明D.物質(zhì)文明【答案】：AD51.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質(zhì)B.促進事業(yè)發(fā)展C.抵制不正之風(fēng)D.實現(xiàn)人生價值【答案】：ABCD52.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身教育B.學(xué)會生活C.終身