大學(xué)心理學(xué)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種情緒不屬于基本情緒？（）A.快樂(lè)B.嫉妒C.憤怒D.悲傷答案：B2.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過(guò)程和個(gè)性心理B.認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程C.情感過(guò)程和意志過(guò)程D.個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特征答案：A3.感覺(jué)適應(yīng)是指（）。A.感覺(jué)隨時(shí)間的延續(xù)而發(fā)生變化B.感受器對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力C.對(duì)刺激物的感覺(jué)能力D.同一感受器接受同一刺激的持續(xù)作用，使感受性發(fā)生變化答案：D4.短時(shí)記憶的容量為（）個(gè)組塊。A.5-9B.7-11C.5-7D.9-11答案：A5.提出需要層次理論的是（）。A.弗洛伊德B.馬斯洛C.羅杰斯D.華生答案：B6.個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知稱(chēng)為（）。A.自我B.他我C.鏡我D.客我答案：A7.以下哪種心理防御機(jī)制是積極的？（）A.壓抑B.升華C.否認(rèn)D.投射答案：B8.注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）。A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性答案：B9.人的氣質(zhì)類(lèi)型主要取決于（）。A.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型B.環(huán)境C.體型D.血型答案：A10.以下哪個(gè)不是影響態(tài)度形成的因素？（）A.知識(shí)B.家庭C.遺傳D.社會(huì)環(huán)境答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于個(gè)性心理特征的有（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動(dòng)機(jī)答案：ABC2.心理過(guò)程包括（）。A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.個(gè)性過(guò)程答案：ABC3.以下屬于感覺(jué)的基本規(guī)律的有（）。A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.聯(lián)覺(jué)D.后像答案：ABCD4.記憶的基本過(guò)程包括（）。A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶答案：ABCD5.以下屬于動(dòng)機(jī)的功能的有（）。A.激活功能B.指向功能C.維持和調(diào)整功能D.強(qiáng)化功能答案：ABC6.影響人際吸引的因素有（）。A.外貌B.相似性C.互補(bǔ)性D.熟悉性答案：ABCD7.以下屬于情緒狀態(tài)的有（）。A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情答案：ABC8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.適應(yīng)環(huán)境答案：ABCD9.以下屬于人格測(cè)驗(yàn)的有（）。A.MMPIB.16PFC.EPQD.瑞文推理測(cè)驗(yàn)答案：ABC10.創(chuàng)造性思維的特征包括（）。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.新穎性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤2.所有的感覺(jué)都有適應(yīng)現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤3.遺忘的進(jìn)程是先慢后快。（）答案：錯(cuò)誤4.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率越高。（）答案：錯(cuò)誤5.性格有好壞之分，氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分。（）答案：正確6.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）答案：錯(cuò)誤7.第一印象在人際交往中起重要作用。（）答案：正確8.情緒和情感是同一概念。（）答案：錯(cuò)誤9.智力是創(chuàng)造力的必要條件。（）答案：正確10.群體決策一定優(yōu)于個(gè)體決策。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別。答案：感覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)，如通過(guò)眼睛看到紅色。而知覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)，是在感覺(jué)基礎(chǔ)上對(duì)多種屬性的綜合，如看到一個(gè)紅色的蘋(píng)果，認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)完整的蘋(píng)果，包括形狀、顏色等多種屬性的綜合感知。2.簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案：馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。低層次需要滿足后才會(huì)追求高層次需要，各層次需要相互聯(lián)系、相互影響。3.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答案：主要有問(wèn)題情境、定勢(shì)與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情緒與動(dòng)機(jī)等因素會(huì)影響問(wèn)題解決。4.簡(jiǎn)述心理健康的維護(hù)措施。答案：保持良好的生活習(xí)慣，積極應(yīng)對(duì)壓力，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等有助于維護(hù)心理健康。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：可以設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性又可實(shí)現(xiàn)；提供積極的學(xué)習(xí)反饋；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合等。2.討論情緒對(duì)大學(xué)生身心健康的影響。答案：積極情緒有助于身體健康，提升心理幸福感。消極情緒可能導(dǎo)致身體疾病，如壓力大時(shí)易生病，也易引發(fā)心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁等。3.怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維？答案：鼓勵(lì)創(chuàng)新思考，提供多元的知識(shí)