收集版———收集整理，僅供參考2025宜春幼兒師范高等?？茖W校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.職業(yè)對象性【答案】：B2.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D3.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導方式B.教育機智C.教學效能感D.教學風格【答案】：C4.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)信仰【答案】：A5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：C6.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.領(lǐng)導方式D.教學風格【答案】：D7.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.向先進人物學習C.努力做到慎獨D.開展批評與自我批評【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.因材施教C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：B9.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學生發(fā)展B.教學情境C.職業(yè)生存D.教學設(shè)計【答案】：C10.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.思考D.學習【答案】：B11.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.愛護環(huán)境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：A12.在下列情形中，學校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.來自學校偶發(fā)性侵害造成的D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導致不良后果加重的【答案】：D13.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.復(fù)雜性【答案】：A14.最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）A.學分制B.學年學分制C.學年制D.計劃學分制【答案】：A15.一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.前攝和倒攝抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和消退抑制【答案】：B16.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.以上都是【答案】：D17.心智技能的特點有（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：C18.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.智育B.體育C.德育D.美育【答案】：C19.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A.生命意義的實現(xiàn)過程B.引導學生學習和掌握雙基的過程C.交往互動過程D.傳授知識的過程【答案】：C20.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進行反省認知訓練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.加強基本技能訓練【答案】：B21.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.情感反應(yīng)D.澄清【答案】：C22.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.主觀能動性C.道德情感D.個性特征【答案】：B23.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.歷史局限性C.相對獨立性D.社會能動性【答案】：C24.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：C25.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.社會對具體道德事件的特殊要求C.是人的主觀意志的產(chǎn)物D.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D26.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.人格B.需要C.意志D.情感【答案】：B27.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.形成表征B.學習遷移C.理解D.操作【答案】：B28.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念B.有利于維護教師與學生的權(quán)利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于形成良好的師德與師風【答案】：C29.愛情三角理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.霍妮C.赫洛克D.霍爾【答案】：A30.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.道德B.能力C.態(tài)度D.情緒【答案】：C31.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力D.智力技能【答案】：D32.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.依附性B.從屬性C.過渡性D.完整、獨立【答案】：D33.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.社會評價法B.學生評價法C.加減評分法D.自我評價法【答案】：D34.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.了解道德情境C.了解道德意志D.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D35.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學生以良好的第一印象B.家長、學生對教師的認可和態(tài)度C.教師的社會地位D.教育行政部門的管理導向【答案】：A二、多選題36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD37.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復(fù)述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD38.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.尊老愛幼C.厚德載物D.誠實守信【答案】：ABCD39.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.自主聘任教師B.組織實施教學活動C.自主制定教學計劃D.選編教材【答案】：BCD40.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵因素B.認知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD41.高校教師價值觀是（）。A.是促進社會發(fā)展的力量B.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢C.在價值認識基礎(chǔ)上形成的D.在實踐過程中形成的【答案】：BCD42.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.廣泛性C.內(nèi)隱性D.變化性E.公正性【答案】：ABCE43.思維的基本特征是（）A.概括性B.目的性C.形象性D.間接性【答案】：AD44.學校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD45.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD46.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.想象力B.觀察力C.意志D.學習任務(wù)【答案】：ABC47.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.堅持己見B.標新立異C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD48.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.持久性C.廣泛性D.滲透性【答案】：BCD49.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展B.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD50.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC51.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.復(fù)雜性C.示范性D.獨立性【答案】：ABCD52.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內(nèi)容實用B.組織方式靈活C.周期短D.入讀便利【答案】：ABCD53.