收集版———收集整理，僅供參考2025山東女子學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.管理水平C.科研水平D.道德品質(zhì)【答案】：D2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【答案】：B3.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德評(píng)價(jià)D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：A4.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師人格C.教師角色期望D.教師角色【答案】：A5.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：A6.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高?！敬鸢浮浚築7.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.塞利格曼C.切撥曼D.佩奇【答案】：D8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.講授法D.調(diào)查法【答案】：C9.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D10.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D11.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務(wù)社會(huì)D.培養(yǎng)各類高級(jí)人才【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：C13.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.科學(xué)研究B.人才培養(yǎng)C.社會(huì)服務(wù)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B14.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即（）。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度C.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競爭機(jī)會(huì)D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)【答案】：D15.在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程？（）A.被動(dòng)生成的過程B.被動(dòng)發(fā)展的過程C.自主建構(gòu)的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：C16.自覺維護(hù)國家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.愛國守法D.教書育人【答案】：C17.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：B18.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.精神分析D.人本主義【答案】：A19.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：B20.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.情感反應(yīng)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情技術(shù)D.具體化【答案】：A21.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。A.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展C.主要發(fā)達(dá)國家資本主義工業(yè)化D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整【答案】：C22.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指（）。A.大學(xué)B.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校C.以上都是D.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專科學(xué)?！敬鸢浮浚篊23.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.進(jìn)行有償家教B.私拆學(xué)生信件C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育D.體罰學(xué)生【答案】：C24.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)異化的顯現(xiàn)B.技術(shù)社會(huì)自由喪失C.技術(shù)工具化D.技術(shù)手段的目的化【答案】：B25.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.4~5B.3~4C.1~2D.2~3【答案】：D26.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.微格教學(xué)B.科學(xué)研究C.教學(xué)觀摩D.崗前培訓(xùn)【答案】：D27.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.采取多樣化方法B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合D.及時(shí)復(fù)習(xí)【答案】：D28.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.道美B.形體美C.風(fēng)格美D.表美【答案】：A29.下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是A.個(gè)別活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.研討活動(dòng)D.集體活動(dòng)【答案】：C30.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.個(gè)性化原則B.觀點(diǎn)與材料相一致的原則C.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則【答案】：A31.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于（）。A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：B32.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意識(shí)B.能力、情感和氣質(zhì)C.能力、氣質(zhì)和性格D.能力、情緒和意志【答案】：C33.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.華生C.詹姆士D.弗洛伊德【答案】：A34.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.組織性B.教育性C.自主性D.合法性【答案】：D35.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.干擾說B.壓抑說C.提取失敗說D.痕跡消退說【答案】：D二、多選題36.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.保持功能E.控制功能【答案】：BCD37.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.社會(huì)服務(wù)者B.學(xué)術(shù)研究者C.心理輔導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：AB38.屬于社會(huì)主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.團(tuán)結(jié)友善D.明禮誠信【答案】：AB39.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“人比人，氣死人”C.“天生我材必有用”D.“我愛人人，人人愛我”【答案】：ACD40.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.內(nèi)省式認(rèn)知【答案】：BCD41.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)【答案】：ABCD42.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.復(fù)雜性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD43.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)D.促進(jìn)老中青三代人和睦相處【答案】：ABD44.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年（）、（）各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。A.冬季B.夏季C.春季D.秋季【答案】：CD45.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：BC46.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德范疇C.教師道德規(guī)范D.教師道德原則【答案】：BCD47.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】：ABD48.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點(diǎn)（）。A.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用B.入讀便利C.周期短D.組織方式靈活【答案】：ABCD49.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：BCD50.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的獨(dú)立性C.思維的邏輯性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD51.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.目的指向性C.個(gè)體性D.認(rèn)知性【答案】：ABD52.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.詳細(xì)描述C.行動(dòng)研究D.交流討論【答案】：ABCD53.以下哪幾項(xiàng)屬于道德