一、語言文字運(yùn)用(本大題共6小題，11分)暮色漫過景德鎮(zhèn)的龍窯，窯火在陶土上烙下千年不散的緘默。青花在素胚上1.(2分)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(1)(mò)(2)緘2.(1分)在括號內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是。3.(2分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()4.(2分)在文中橫線①處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是()5.(2分)在文中橫線②處填入句子，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()6.(2分)下列文化常識運(yùn)用不正確的一項(xiàng)()A.八年級的小鷺同學(xué)過了今年春節(jié)就滿13歲了，爸爸的同事對爸爸說:“令嬡華了”。D.在辯論賽上，小鷺引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，評委稱二、古代詩文閱讀(本大題共6小題，20分)(一)閱讀下面這首古詩，完成7—8小題。(每小題2分，共4分)【甲】野步宋·周密8.(2分)兩詩都描寫到了蛙聲，但詩人聽蛙聲時(shí)的心情卻有所不同，請結(jié)合詩歌簡要分析。(二)閱讀下面的文言文，完成9—11小題。(10分)長安里居①,左有園，多老松。門內(nèi)亙以清溪，修竹叢生水涯。過橋，槐之一株，上參而遠(yuǎn)岡近阜③,郁郁然攢濃松而布綠竹，舉凡風(fēng)之自遠(yuǎn)來者，皆宛轉(zhuǎn)穿于萬松之中，其烈焰俯觀魚戲，仰聽鳥音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰:【注釋】①里居:寓居，住址。②孫枝:從樹干上長出的新枝。③:土山。④芰(jì)荷:一種荷9.(3分)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）屬2）為3）乃()10.(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)兩兄相繼進(jìn)士，舉家皆入城市，而予獨(dú)居11.(3分)本文和《小石潭記》都寫到了“樂”，但二者傳達(dá)出來的心境卻迴然不同，試結(jié)(三)默寫(6分)(2)莊子在《逍遙游》中,用比喻的手法描寫鯤鵬展翅奮飛時(shí)的情形的兩句是:三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共9小題，30分)(一)閱讀下面的文章，完成13—15小題。(9分)①匾額作為中華民族獨(dú)特的民俗文化精品，以凝練的詩文、精湛的書法和深遠(yuǎn)的寓意，將中國傳統(tǒng)文化中的辭賦詩文、書法篆刻、建筑藝術(shù)融為一體，集字、印、雕、色的大成，⑤中國的古建筑，舉凡樓、臺、亭、閣或軒、榭、堂、館，匾額是不可缺少的裝飾品，出、受盤人雙方協(xié)商，在出盤的時(shí)候，將牌譽(yù)這塊無形資產(chǎn)作價(jià)8014.(3分)下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()15.(3分)如果用下面這段文字作為選文的補(bǔ)充材料，放在哪段最為合適?請說明理由。(二)閱讀下面的文字，完成16—17小題。(6分)【材料一】“第二杯半價(jià)”為何會促進(jìn)消費(fèi)⑥攀比心理。當(dāng)人產(chǎn)生與他人比較的心理后，容易產(chǎn)生超出自身【材料二】“第二份半價(jià)”背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第二杯飲品中所獲得的滿足感，將這種效應(yīng)設(shè)定為10分，那么第一杯的滿足感是7分，第二杯的滿足感則是在第一杯的基礎(chǔ)上達(dá)到9分，也就是第二杯邊際效應(yīng)為2分，顯然第二16.(3分)下列對兩則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()17.(3分)下列對“第二杯半價(jià)”促銷策略的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.“第二杯半價(jià)”利用了“共有消費(fèi)”的心理，促使消費(fèi)者在群體決策時(shí)更愿意嘗試新產(chǎn)品，D.消費(fèi)者容易受“損失規(guī)避”心理影響，認(rèn)為放棄“第二杯半價(jià)(三)閱讀下面的文字，完成18—21小題。(15分)。③“曉得了，這就去爆!”母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計(jì)，起身找來面盆，④村莊曬場上，爆米花機(jī)仿佛一塊磁鐵，把村里的小孩都吸引過來了。隨著一起來的，準(zhǔn)一個(gè)長長的大大的布袋。這時(shí)候，圍觀的人就知道要“放炮”了，不約而同地捂上耳朵，?大年三十那天，我正準(zhǔn)備貼春聯(lián)，突然“嘭”的一聲爆響傳來，母親驚喜地看向我:容在母親臉上漾開，她孩子似的念叨:“這爆聲一響，年味就濃啦!金豆開花，好年景啊!”18.(4分)閱讀全文，用簡潔的語言將文章的主要事件補(bǔ)充完整。19.(4分)結(jié)合全文，分析文中第?段畫線句的作用。年味就濃啦!金豆開花，好年景啊!”20.(3分)下列對本文內(nèi)容的理解和分析，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()21.(4分)結(jié)合全文，分析標(biāo)題“又見爆米花”的妙處。四、名著閱讀(本大題共3小題，9分)22.(3分)下面關(guān)于《經(jīng)典常談》的說法有誤一項(xiàng)是()A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國《詩經(jīng)》《戰(zhàn)國策》《漢書》______________________________________________________________________________________________________________________________________________24.(3分)“可視化”是一種將文字轉(zhuǎn)化為形象的思維方法。請參照示例，從“指南針”和“橋梁”中任選其一,將《經(jīng)典常談》進(jìn)行“可視化”轉(zhuǎn)化，并結(jié)合名著說明理由。_____________________________________________________