2025年成人高考考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：

李先生，45歲，單身，在某國有企業(yè)擔(dān)任中層管理人員。因工作壓力過大，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，與妻子頻繁發(fā)生爭吵。李先生開始出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，影響工作和生活。

（1）根據(jù)社會工作理論，分析李先生出現(xiàn)心理問題的可能原因。（6分）

答案：李先生出現(xiàn)心理問題的可能原因包括：工作壓力過大導(dǎo)致的生理和心理疲勞、家庭關(guān)系緊張導(dǎo)致的情感壓力、社會支持系統(tǒng)不足等。

（2）作為一名社會工作者，針對李先生的現(xiàn)狀，制定以下介入策略：

a.提供心理咨詢服務(wù)，幫助李先生緩解焦慮和失眠癥狀。（6分）

b.通過家庭溝通技巧培訓(xùn)，改善李先生與妻子的關(guān)系。（6分）

c.引導(dǎo)李先生參加興趣愛好小組，拓寬社交圈子，增加社會支持。（6分）

d.協(xié)助李先生調(diào)整工作節(jié)奏，減輕工作壓力。（6分）

2.案例背景：

張女士，35歲，家庭主婦，有兩個孩子。因丈夫在外地工作，張女士獨(dú)自承擔(dān)家庭重任，經(jīng)濟(jì)壓力較大。近期，張女士發(fā)現(xiàn)鄰居小王（15歲）經(jīng)常在她家門口逗留，有時還進(jìn)入家中。張女士懷疑小王可能涉及不良行為。

（1）根據(jù)社會工作倫理原則，分析社會工作者在處理此案例時應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：社會工作者在處理此案例時應(yīng)遵循的原則包括：保密原則、尊重原則、公平原則、誠信原則、責(zé)任原則等。

（2）針對張女士的擔(dān)憂，社會工作者應(yīng)采取以下措施：

a.與張女士進(jìn)行深入溝通，了解她的具體擔(dān)憂和需求。（6分）

b.與小王進(jìn)行交流，了解其行為背后的原因。（6分）

c.協(xié)助張女士尋求社區(qū)資源，如家庭教育、心理咨詢等。（6分）

d.與小王家長聯(lián)系，共同關(guān)注小王的行為變化。（6分）

二、政策法規(guī)題（30分）

1.簡述《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容。（6分）

答案：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容如下：

a.家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

b.學(xué)校保護(hù)：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的未成年人。

c.社會保護(hù)：國家和社會應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益。

d.司法保護(hù)：人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

2.簡述《中華人民共和國殘疾人保障法》中關(guān)于殘疾人權(quán)益保障、殘疾人教育、殘疾人康復(fù)、殘疾人就業(yè)、殘疾人福利的主要內(nèi)容。（6分）

答案：《中華人民共和國殘疾人保障法》中關(guān)于殘疾人權(quán)益保障、殘疾人教育、殘疾人康復(fù)、殘疾人就業(yè)、殘疾人福利的主要內(nèi)容如下：

a.殘疾人權(quán)益保障：保障殘疾人享有平等權(quán)利，消除歧視，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展。

b.殘疾人教育：國家和社會應(yīng)當(dāng)保障殘疾人接受教育的權(quán)利，提高殘疾人的文化素質(zhì)。

c.殘疾人康復(fù)：國家和社會應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，幫助殘疾人恢復(fù)或提高生活能力。

d.殘疾人就業(yè)：國家和社會應(yīng)當(dāng)保障殘疾人享有平等的就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

e.殘疾人福利：國家和社會應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供必要的福利，保障殘疾人的基本生活。

三、社會工作實務(wù)題（30分）

1.社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)遵循哪些原則？（6分）

答案：社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)遵循的原則包括：

a.尊重原則：尊重社區(qū)居民的人格尊嚴(yán)，尊重他們的意愿和選擇。

b.誠信原則：誠實守信，樹立良好的職業(yè)形象。

c.公平原則：公平對待每一位社區(qū)居民，不偏袒任何一方。

d.合作原則：與社區(qū)居民、社區(qū)組織、政府部門等各方合作，共同推進(jìn)社區(qū)工作。

e.創(chuàng)新原則：不斷探索新的工作方法，提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效果。

2.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

答案：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注以下方面：

a.小組成員的需求和期望：了解小組成員的需求和期望，制定合適的小組活動方案。

b.小組活動的設(shè)計與實施：根據(jù)小組成員的特點，設(shè)計富有成效的小組活動，并確?；顒禹樌M(jìn)行。

c.小組成員的互動與溝通：促進(jìn)小組成員之間的互動與溝通，增強(qiáng)小組凝聚力。

d.小組成員的成長與發(fā)展：關(guān)注小組成員的成長與發(fā)展，幫助他們實現(xiàn)自我價值。

e.小組工作的評估與總結(jié)：對小組工作進(jìn)行評估和總結(jié)，為今后的工作提供借鑒。

四、社會工作理論題（30分）

1.簡述社會工作的定義及其主要任務(wù)。（6分）

答案：社會工作的定義：社會工作是一種以解決社會問題、促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)社會福利為目的的專業(yè)活動。其主要任務(wù)包括：

a.提供專業(yè)服務(wù)：為有需要的人群提供心理、生理、社會等方面的專業(yè)服務(wù)。

b.促進(jìn)社會和諧：通過調(diào)解矛盾、化解糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

c.增進(jìn)社會福利：通過政策倡導(dǎo)、資源整合等手段，增進(jìn)社會福利。

d.培養(yǎng)專業(yè)人才：培養(yǎng)具備社會工作專業(yè)素養(yǎng)的人才，為社會發(fā)展提供人力資源。

2.簡述社會工作的主要方法及其特點。（6分）

答案：社會工作的主要方法及其特點如下：

a.個案工作：針對個體需求，提供專業(yè)服務(wù)，特點是針對性、個性化。

b.小組工作：以小組為單位，通過共同活動，促進(jìn)成員成長，特點是互動性、互助性。

c.社區(qū)工作：以社區(qū)為單位，整合社區(qū)資源，解決社區(qū)問題，特點是綜合性、系統(tǒng)性。

d.政策倡導(dǎo)：通過政策研究、倡導(dǎo)等手段，推動社會政策的改革和完善，特點是前瞻性、創(chuàng)新性。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.（1）李先生出現(xiàn)心理問題的可能原因包括：工作壓力過大導(dǎo)致的生理和心理疲勞、家庭關(guān)系緊張導(dǎo)致的情感壓力、社會支持系統(tǒng)不足等。

解析思路：分析李先生的心理問題，首先需要考慮其工作壓力、家庭關(guān)系以及社會支持系統(tǒng)等因素。工作壓力可能導(dǎo)致生理和心理疲勞，家庭關(guān)系緊張則可能引發(fā)情感壓力，而社會支持系統(tǒng)不足則可能加劇這些問題。

（2）介入策略：

a.提供心理咨詢服務(wù)，幫助李先生緩解焦慮和失眠癥狀。

解析思路：針對李先生的心理問題，首先應(yīng)提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助他緩解焦慮和失眠癥狀，改善其心理狀態(tài)。

b.通過家庭溝通技巧培訓(xùn)，改善李先生與妻子的關(guān)系。

解析思路：家庭關(guān)系緊張是導(dǎo)致李先生心理問題的原因之一，因此需要通過家庭溝通技巧培訓(xùn)，改善李先生與妻子的關(guān)系，減少家庭矛盾。

c.引導(dǎo)李先生參加興趣愛好小組，拓寬社交圈子，增加社會支持。

解析思路：李先生的社會支持系統(tǒng)可能不足，通過參加興趣愛好小組，可以拓寬他的社交圈子，增加社會支持，有助于緩解心理壓力。

d.協(xié)助李先生調(diào)整工作節(jié)奏，減輕工作壓力。

解析思路：工作壓力是導(dǎo)致李先生心理問題的直接原因，因此需要協(xié)助他調(diào)整工作節(jié)奏，減輕工作壓力，從而改善心理狀態(tài)。

2.（1）社會工作者在處理此案例時應(yīng)遵循的原則包括：保密原則、尊重原則、公平原則、誠信原則、責(zé)任原則等。

解析思路：在處理涉及未成年人隱私的案例時，社會工作者必須遵守保密原則，尊重當(dāng)事人的意愿和選擇，確保公平公正，保持誠信，并對自己的行為負(fù)責(zé)。

（2）措施：

a.與張女士進(jìn)行深入溝通，了解她的具體擔(dān)憂和需求。

解析思路：首先需要與張女士進(jìn)行深入溝通，了解她的具體擔(dān)憂和需求，以便制定針對性的干預(yù)措施。

b.與小王進(jìn)行交流，了解其行為背后的原因。

解析思路：與小王進(jìn)行交流，了解其行為背后的原因，有助于找到問題的根源，從而采取有效的干預(yù)措施。

c.協(xié)助張女士尋求社區(qū)資源，如家庭教育、心理咨詢等。

解析思路：協(xié)助張女士尋求社區(qū)資源，如家庭教育、心理咨詢等，有助于解決她面臨的問題，提高應(yīng)對能力。

d.與小王家長聯(lián)系，共同關(guān)注小王的行為變化。

解析思路：與小王家長聯(lián)系，共同關(guān)注小王的行為變化，有助于形成合力，共同促進(jìn)小王健康成長。

二、政策法規(guī)題（30分）

1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容如下：

a.家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

解析思路：家庭保護(hù)強(qiáng)調(diào)父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，包括尊重人格尊嚴(yán)和保護(hù)合法權(quán)益。

b.學(xué)校保護(hù)：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的未成年人。

解析思路：學(xué)校保護(hù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校在未成年人教育中的責(zé)任，包括實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

c.社會保護(hù)：國家和社會應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益。

解析思路：社會保護(hù)強(qiáng)調(diào)國家和社會對未成年人的保護(hù)責(zé)任，包括提供必要保護(hù)和保障合法權(quán)益。

d.司法保護(hù)：人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

解析思路：司法保護(hù)強(qiáng)調(diào)司法機(jī)關(guān)在未成年人權(quán)益保護(hù)中的責(zé)任，包括依法履行職責(zé)和保護(hù)合法權(quán)益。

2.《中華人民共和國殘疾人保障法》中關(guān)于殘疾人權(quán)益保障、殘疾人教育、殘疾人康復(fù)、殘疾人就業(yè)、殘疾人福利的主要內(nèi)容如下：

a.殘疾人權(quán)益保障：保障殘疾人享有平等權(quán)利，消除歧視，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展。

解析思路：殘疾人權(quán)益保障強(qiáng)調(diào)保障殘疾人享有平等權(quán)利，消除社會歧視，促進(jìn)殘疾人全面融入社會。

b.殘疾人教育：國家和社會應(yīng)當(dāng)保障殘疾人接受教育的權(quán)利，提高殘疾人的文化素質(zhì)。

解析思路：殘疾人教育強(qiáng)調(diào)保障殘疾人接受教育的權(quán)利，提高他們的文化素質(zhì)，促進(jìn)其個人發(fā)展。

c.殘疾人康復(fù)：國家和社會應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，幫助殘疾人恢復(fù)或提高生活能力。

解析思路：殘疾人康復(fù)強(qiáng)調(diào)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)，幫助他們恢復(fù)或提高生活能力，提高生活質(zhì)量。

d.殘疾人就業(yè)：國家和社會應(yīng)當(dāng)保障殘疾人享有平等的就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

解析思路：殘疾人就業(yè)強(qiáng)調(diào)保障殘疾人享有平等的就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，提高其社會地位。

e.殘疾人福利：國家和社會應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供必要的福利，保障殘疾人的基本生活。

解析思路：殘疾人福利強(qiáng)調(diào)為殘疾人提供必要的福利，保障其基本生活，提高其生活質(zhì)量。

三、社會工作實務(wù)題（30分）

1.社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)遵循的原則包括：

a.尊重原則：尊重社區(qū)居民的人格尊嚴(yán)，尊重他們的意愿和選擇。

解析思路：尊重原則要求社會工作者在社區(qū)工作中尊重每一位居民，包括他們的意愿和選擇，建立良好的信任關(guān)系。

b.誠信原則：誠實守信，樹立良好的職業(yè)形象。

解析思路：誠信原則要求社會工作者在社區(qū)工作中誠實守信，樹立良好的職業(yè)形象，贏得居民的信任。

c.公平原則：公平對待每一位社區(qū)居民，不偏袒任何一方。

解析思路：公平原則要求社會工作者在社區(qū)工作中公平對待每一位居民，不偏袒任何一方，確保社區(qū)工作的公正性。

d.合作原則：與社區(qū)居民、社區(qū)組織、政府部門等各方合作，共同推進(jìn)社區(qū)工作。

解析思路：合作原則要求社會工作者在社區(qū)工作中與各方合作，共同推進(jìn)社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)發(fā)展目標(biāo)。

e.創(chuàng)新原則：不斷探索新的工作方法，提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效果。

解析思路：創(chuàng)新原則要求社會工作者在社區(qū)工作中不斷探索新的工作方法，提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效果，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注以下方面：

a.小組成員的需求和期望：了解小組成員的需求和期望，制定合適的小組活動方案。

解析思路：了解小組成員的需求和期望，有助于制定符合他們需求的小組活動方案，提高小組活動的效果。

b.小組活動的設(shè)計與實施：根據(jù)小組成員的特點，設(shè)計富有成效的小組活動，并確?；顒禹樌M(jìn)行。

解析思路：根據(jù)小組成員的特點設(shè)計小組活動，并確保活動順利進(jìn)行，有助于促進(jìn)小組成員的互動和成長。

c.小組成員的互動與溝通：促進(jìn)小組成員之間的互動與溝通，增強(qiáng)小組凝聚力。

解析思路：促進(jìn)小組成員之間的互動與溝通，有助于增強(qiáng)小組凝聚力，提高小組活動的效果。

d.小組成員的成長與發(fā)展：關(guān)注小組成員的成長與發(fā)展，幫助他們實現(xiàn)自我價值。

解析思路：關(guān)注小組成員的成長與發(fā)展，有助于幫助他們實現(xiàn)自我價值，提高小組活動的意義。

e.小組工作的評估與總結(jié)：對小組工作進(jìn)行評估和總結(jié)，為今后的工作提供借鑒。

解析思路：對小組工作進(jìn)行評估和總結(jié)，有助于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作提供借鑒，提高小組工作的質(zhì)量。

四、社會工作理論題（30分）

1.社會工作的定義及其主要任務(wù)如下：

a.社會工作的定義：社會工作是一種以解決社會問題、促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)社會福利為目的的專業(yè)活動。

解析思路：社會工作的定義強(qiáng)調(diào)其目的和性質(zhì)，即解決社會問題、促進(jìn)社會和諧和增進(jìn)社會福利。

b.主要任務(wù)：提供專業(yè)服務(wù)、促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)社會福利、培養(yǎng)專業(yè)人才。

解析思路：社會工作的主要任務(wù)包括提供專業(yè)服務(wù)、促進(jìn)社會和諧、增進(jìn)社會福利和培養(yǎng)專業(yè)人才，以實現(xiàn)其定義中的目標(biāo)。

2.社會工作的主要方法及其特點如下：

a.個案工作：針對個體需求，提供專業(yè)服務(wù)，特點是針對性、個性化。

解析思路：個案工作強(qiáng)調(diào)針對個體需求提供專業(yè)服務(wù)，