兒童制作降落傘活動方案一、活動背景降落傘作為一種利用空氣阻力實現(xiàn)緩降的工具，在航空航天、救援等領(lǐng)域有著重要應(yīng)用。讓兒童了解并制作降落傘，不僅能激發(fā)他們對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)動手能力，還能鍛煉空間思維與解決問題的能力，提升其科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，為未來學(xué)習(xí)科學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)兒童能理解降落傘的結(jié)構(gòu)與原理，包括傘面、傘繩、重物等部分的作用。熟練掌握制作降落傘的步驟與方法，如裁剪傘面、系傘繩等。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、思考、實踐，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力與創(chuàng)造力。提升兒童解決問題的能力，如在制作中遇到傘面破損、傘繩打結(jié)等問題時能找到解決辦法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)兒童對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)對航空航天領(lǐng)域的好奇心。增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊合作意識，在共同制作降落傘過程中學(xué)會交流與協(xié)作。三、活動對象[具體年齡段]兒童四、活動時間[具體時長]，建議選擇周末或節(jié)假日的下午，時長約為23小時。五、活動地點學(xué)校實驗室、科技館活動區(qū)或?qū)挸ǖ慕淌业仁覂?nèi)場地，要求場地空間較大，能保證兒童有足夠的活動空間，且周圍無尖銳物品、電器設(shè)備等安全隱患。六、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備傘面材料：輕薄的塑料布、綢布等，顏色鮮艷，面積約為[具體尺寸]，如直徑80100厘米，數(shù)量根據(jù)兒童人數(shù)準(zhǔn)備，每人12張。傘繩材料：結(jié)實的尼龍線、棉線等，長度約為[具體長度]，如11.5米，數(shù)量為兒童人數(shù)的46倍，確保有足夠的長度用于系傘繩和調(diào)整。重物材料：小沙袋、螺母、鑰匙扣等，重量適中，每個降落傘配備12個，數(shù)量根據(jù)兒童人數(shù)準(zhǔn)備。輔助材料：剪刀、膠水、透明膠帶、打孔器等。2.設(shè)備準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放降落傘相關(guān)的視頻資料，如降落傘在航空航天、軍事、救援等領(lǐng)域應(yīng)用的視頻，以及制作降落傘的教學(xué)視頻。展示臺，用于展示制作好的降落傘，方便兒童互相欣賞與評價。3.人員準(zhǔn)備安排專業(yè)的科學(xué)教師或具有豐富科學(xué)知識的志愿者作為活動指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)講解活動內(nèi)容、指導(dǎo)兒童制作降落傘，并解答兒童的疑問。根據(jù)兒童人數(shù)合理安排助教，協(xié)助指導(dǎo)老師維持活動秩序，幫助兒童解決制作過程中遇到的困難。七、活動流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（15分鐘）通過播放一段精彩的降落傘在空中緩緩飄落的視頻，吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣。老師提問：“小朋友們，剛剛視頻里的降落傘像什么呀？它是怎么慢慢落下來的呢？”引導(dǎo)兒童觀察視頻，思考降落傘的特點和原理，從而導(dǎo)入本次活動的主題——兒童制作降落傘。2.知識講解環(huán)節(jié)（30分鐘）利用多媒體設(shè)備展示降落傘的結(jié)構(gòu)示意圖，向兒童詳細(xì)介紹降落傘的各個部分，包括傘面、傘繩、重物等。講解降落傘的工作原理：“降落傘的傘面很大，當(dāng)它從空中落下時，空氣會對傘面產(chǎn)生向上的阻力，這個阻力可以讓降落傘下降的速度變慢。而傘繩則把傘面和重物連接起來，重物能讓降落傘保持平衡，這樣它就能平穩(wěn)地降落啦。”舉例說明降落傘在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如航空航天中宇航員返回地球時使用降落傘，軍事上傘兵跳傘，救援中利用降落傘空投物資等，讓兒童了解降落傘的重要作用。3.制作示范環(huán)節(jié)（20分鐘）老師現(xiàn)場示范制作降落傘的過程：首先，拿出一張準(zhǔn)備好的塑料布作為傘面，用剪刀將其裁剪成圓形，注意裁剪時要盡量保持邊緣整齊。接著，使用打孔器在傘面的邊緣均勻地打出幾個小孔，孔的數(shù)量根據(jù)傘繩的數(shù)量而定，一般為46個。然后，取一段尼龍線作為傘繩，將其一端穿過傘面上的小孔，然后打一個結(jié)固定住，確保傘繩不會脫落。按照同樣的方法，將其他幾條傘繩分別系在傘面的不同小孔上。最后，在傘繩的另一端系上一個小沙袋作為重物，一個簡單的降落傘就制作完成了。在示范過程中，老師強(qiáng)調(diào)制作的要點和注意事項，如使用剪刀時要小心，避免傷到手指；打孔時要注意力度，不要把傘面弄破；系傘繩時要系緊，防止重物掉落等。4.小組制作環(huán)節(jié)（60分鐘）將兒童分成若干小組，每組[具體人數(shù)]人，確保每組都有足夠的材料和工具。每個小組推選一名組長，負(fù)責(zé)組織小組討論和分工，如有的兒童負(fù)責(zé)裁剪傘面，有的兒童負(fù)責(zé)系傘繩，有的兒童負(fù)責(zé)檢查制作過程中的安全等。兒童開始動手制作降落傘，老師和助教在各小組之間巡回指導(dǎo)，及時解答兒童的問題，幫助他們解決制作過程中遇到的困難。例如，如果兒童在裁剪傘面時不小心剪歪了，老師可以引導(dǎo)他們重新調(diào)整裁剪方向；如果傘繩系得不夠牢固，老師可以示范正確的系法。5.調(diào)試改進(jìn)環(huán)節(jié)（30分鐘）各小組完成降落傘的初步制作后，來到室外空曠的地方進(jìn)行調(diào)試。兒童將制作好的降落傘從一定高度（如23米）扔下，觀察降落傘的降落情況。引導(dǎo)兒童思考：“降落傘降落得太快或太慢怎么辦？傘面歪了怎么辦？”鼓勵他們嘗試調(diào)整降落傘的結(jié)構(gòu)，如增加或減少重物的重量、調(diào)整傘繩的長度、扶正傘面等，以達(dá)到讓降落傘平穩(wěn)、緩慢降落的效果。在調(diào)試過程中，老師引導(dǎo)兒童觀察不同因素對降落傘降落的影響，如重物重量越大，降落傘下降速度越快；傘繩越短，降落傘越容易傾斜等，培養(yǎng)兒童的觀察能力和科學(xué)思維。6.展示評價環(huán)節(jié)（20分鐘）每個小組派代表將制作好并調(diào)試成功的降落傘拿到展示臺上進(jìn)行展示。小組代表向其他兒童介紹自己小組制作的降落傘的特點，如使用了什么顏色的傘面、系了多長的傘繩、選擇了多重的重物等，以及在制作和調(diào)試過程中的發(fā)現(xiàn)和體會。其他兒童進(jìn)行評價，可以從降落傘的外觀、降落效果等方面發(fā)表自己的看法，如“我覺得你們組的降落傘顏色好漂亮”“你們組的降落傘降落得好平穩(wěn)呀”等。老師對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，肯定兒童們的努力和創(chuàng)意，表揚制作過程中認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)隊合作好的小組，同時也指出存在的問題和不足之處，如有的小組傘面裁剪不夠圓，有的小組傘繩系得不夠整齊等，并給予改進(jìn)的建議。7.總結(jié)拓展環(huán)節(jié)（15分鐘）老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起學(xué)習(xí)了降落傘的知識，還親手制作了降落傘，大家都表現(xiàn)得非常棒！通過這次活動，我們知道了降落傘是利用空氣阻力來讓物體緩慢降落的，也學(xué)會了如何制作一個簡單的降落傘。希望小朋友們以后能繼續(xù)保持對科學(xué)的興趣，探索更多有趣的科學(xué)知識。”布置拓展任務(wù)：“回家后，小朋友們可以和爸爸媽媽一起用不同的材料制作降落傘，看看哪種材料制作的降落傘效果最好。還可以想一想，如果沒有空氣，降落傘還能正常工作嗎？”鼓勵兒童在課后繼續(xù)探索科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。八、活動評估1.觀察評估在活動過程中，觀察兒童的參與度、注意力、動手能力、團(tuán)隊合作精神等表現(xiàn)。例如，看兒童是否積極參與討論、認(rèn)真聽講、主動動手制作降落傘，在小組制作中是否能與小組成員友好合作、互相幫助等。2.作品評估根據(jù)兒童制作的降落傘的完成情況、降落效果等進(jìn)行評估。如傘面是否裁剪整齊、形狀規(guī)則，傘繩是否系得牢固、長度合適，降落傘在調(diào)試過程中是否能平穩(wěn)、緩慢降落等。3.兒童反饋評估通過與兒童交流，了解他們對本次活動的感受和收獲，是否對降落傘的知識有了更深入的理解，是否在活動中體驗到了樂趣和成就感，以及對活動的改進(jìn)建議等。九、注意事項1.活動前確保場地安全，清理場地內(nèi)的尖銳物品、電器設(shè)備等，避免兒童在活動過程中發(fā)生意外。2.制作過程中，指導(dǎo)老師要時刻提醒兒童正確使用工具，如剪刀、打孔器等，防止意外傷害。3.強(qiáng)