第24課愚公移山【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．萬仞（rèn）魁父（kuí）阻塞（sè）B．荷擔(dān)（hè）叩（kòu）箕畚（jīběn）C．始齔（chǐ）厝（cuò）孀妻（shuāng）D．匱（kuì）雍南（yōng）朔東（shuò）【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對漢字字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。C項“始齔”中“齔”應(yīng)讀作“chèn”。2．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．萬仞（rèn）冀州（jì）B．荷擔(dān)（hè）箕畚（qí）C．朔東（shuò）雍南（yōng）D．河曲（qū）魁父（kuí）【答案】B【解析】本題考查對字音的辨析能力。判斷漢字拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，讀時注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。B項“箕畚”應(yīng)讀“jī”。3．下列句中加點的“而”和“而山不加增”中的“而”的用法相同的一項是（）A．面山而居 B．聚室而謀C．而戍死者固十六七 D．呼爾而與之【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對文言文中重點虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。要在平時的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常積累、對比，從而掌握虛詞的用法。例句和C項中的“而”表轉(zhuǎn)折，可以翻譯成“卻”；A項中的“而”表示修飾；B項和D項中的“而”表示承接。故選C。4．下列句子中加點的“其”用法不同于其他三項的一項是（）A．其妻獻疑曰 B．其如土石何C．帝感其誠 D．懼其不已也【答案】B【解析】這道題目考查的是文言文中重點虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。要在平時的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常積累、對比，從而掌握虛詞的用法。B項“其”是語氣詞，其它三項“其”都是代詞。5．下列關(guān)于《愚公移山》的說法不正確的一項是（）A．這篇寓言故事相當(dāng)完整，有背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也寫出了一些生動的細節(jié)。B．本文塑造了愚公的生動形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅持不懈奮斗的道理。C．本文結(jié)尾寫大力神夸娥氏的兩個兒子把山背走了，這是一種封建迷信思想，不應(yīng)以此結(jié)尾。D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我國古代勞動人民在人與自然關(guān)系這一問題上兩種對立的觀點?！敬鸢浮緾【詳解】C.本文結(jié)尾主要反映了當(dāng)時人們“人定勝天”的強烈愿望和改造大自然的雄偉氣魄。故選C。6．下列句子中不含通假字的一項是（）A．甚矣，汝之不惠 B．始一反焉C．懲山北之塞 D．無隴斷焉【答案】C【詳解】A．“惠”同“慧”，聰明；B．“反”同“返”，往返；D．“隴”同“壟”，田??；故選C。7．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．萬仞（rèn）冀州（jì）豫南（yù）山北之塞（sè）B．魁父（kuí）垣曲（yuán）叩石（kòu）孀妻弱子（shuāng）C．窮匱（kuì）始齔（chǐ）箕畚（běn）一厝朔東（cuò）D．隴斷（lǒng）智叟（sǒu）荷擔(dān)（hè）出入之迂（yū）【答案】C【詳解】C.始齔（chǐ）——（chèn）；故選C。8．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．迂回（yū）箕畚（běn）雍南（yōng）荷擔(dān)（hè）B．一厝（cuò）太行（xíng）隴斷（lǒng）萬仞（rèn）C．始齔（chèn）智叟（sǒu）懲罰（chéng）阻塞（sè）D．冀州（jì）愚公（yú）豫南（yù）匱乏（kuì）【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。B項的注音有誤，應(yīng)為太行（háng）。9．下列加點字注音和解釋正確的一項是（）懲山北之塞焉置土石始齔無窮匱也A．chěng苦于yān哪里chèn換牙kùi完B．chéng苦于yān什么chèng換牙kuì完C．chéng苦于yān怎么chèn換牙kuì窮盡D．chéng苦于yān哪里chèn換牙kuì窮盡【答案】D【解析】本題考查文言詞語的讀音和意思。文言實虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。D.注意“焉”在這里是疑問語氣詞，哪里的意思。10．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A．懲/山北之塞。B．曾不能/損魁父之丘。C．遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫。D．命夸娥氏/二子/負二山。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生給文言句子斷句的能力。劃分古詩文的朗讀節(jié)奏一定要結(jié)合具體的語境來劃分，要考慮意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃破?？傊?，要靈活掌握，具體分析。劃好之后仔細讀一讀，看看是否順口、順暢。D項應(yīng)劃分為：命/夸娥氏二子/負二山。11．與“何苦而不平”問句類型相同的一項是（）A．且焉置土石？B．何陋之有？C．何以為計？D．指通豫南，達于漢陰，可乎？【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對文言文句式特點的分析能力。首先仔細閱讀題干，然后理解句子的意思和句式特點，辨析作答。例句“何苦而不平”和B項“何陋之有？”都是“賓語前置”的倒裝句，表示反問，其它三項都是一般的疑問句。12．下列句子中沒有通假字的一項是（）A．寒暑易節(jié)，始一反焉。B．甚矣，汝之不惠！C．操蛇之神聞之，懼其不已也。D．—厝朔東，一厝雍南?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生對文言文中通假字的理解能力。通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代。A項“反”通“返”，B項“惠”通“慧”，C項沒有通假字，D項“厝”通“措”。二、填空題13．文學(xué)常識填空?！队薰粕健愤x自《___________》，體裁是_______，作者________，名___________。鄭國人，戰(zhàn)國前期_________家思想代表人物之一。【答案】列子·湯問寓言列子御寇道【詳解】學(xué)生應(yīng)積累一定文學(xué)常識，每課涉及的文學(xué)常識應(yīng)加強記憶?！队薰粕健肥且粍t家喻戶曉的寓言，選自《列子·湯問》。列子，名寇，又名御寇，相傳是戰(zhàn)國前期的道家，鄭國人，與鄭繆公同時。其學(xué)本于黃帝老子，主張清靜無為。今本《列子》八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。14．解釋下列句中加點的詞。（1）雜然相許（____________）（2）懲山北之塞（____________）（3）畢力平險（____________）（4）何苦而不平（____________）（5）寒暑易節(jié)（____________）（6）懼其不已也（____________）（7）固不可徹（____________）（8）雖我之死（____________）【答案】贊同苦于險峻的大山愁苦。這里指擔(dān)心更替停止通達，這里指改變即使【詳解】本題考查理解文言實詞在文中的含義。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（1）雜然相許：家人紛紛表示贊同。許，贊同。（2）懲山北之塞：苦于山區(qū)北部的阻塞。懲，苦于。（3）畢力平險：我跟你們盡力挖平險峻的大山。險，險峻的大山，形容詞作名詞。（4）何苦而不平：還擔(dān)心挖不平嗎?？?，愁苦，這里指擔(dān)心。形容詞作動詞。（5）寒暑易節(jié)：冬夏換季。易，更替。（6）懼其不已也：怕他沒完沒了地挖下去。已，停止。（7）固不可徹：你的思想頑固，頑固得沒法改變。徹，通達，這里指改變。（8）雖我之死：即使我死了。雖，即使。三、情景默寫15．根據(jù)自己的理解，用課文原句填空。（1）表明愚公移山原因的句子是：_______________________。（2）表現(xiàn)愚公移山運送土石路途遙遠的句子是：____________________。（3）愚公認為移山定能成功的理由是：______________________?！敬鸢浮繎蜕奖敝鋈胫匾埠钜坠?jié)，始一反焉子子孫孫無窮匱也，而山不加增【詳解】古詩文名句默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。此題要注意“懲”“塞”“入”“反”“匱”等字不要寫錯。四、句子默寫16．根據(jù)提示，用課文原句填空。（1）愚公移山的原因：_____________________________________________________（2）愚公移山的目的：_____________________________________________________（3）智叟嘲諷愚公的話：___________________________________________________（4）愚公認為山可以移走的原因：___________________________________________（5）愚公移山的結(jié)果：_________________________________________________【答案】（1）懲山北之塞，出入之迂也。（2）指通豫南，達于漢陰。（3）甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4）子子孫孫，無窮匱也；而山不加增。（5）冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【解析】這是考查學(xué)生根據(jù)要求默寫文言句子的能力。此類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，這一題型對考生有較高的要求，在注重知識遷移的同時，還要求考生能利用已知的知識進行聯(lián)想，寫出最準確的答案。仔細閱讀文章，理解每句話的意思，根據(jù)提示填空即可。注意“塞”不要寫成“賽”，“隴”不要寫成“攏”。五、語言表達17．解釋下列句中加點的詞。（1）年且九十________（2）寒暑易節(jié)________（3）雜然相許________（4）且焉置土石________（5）何苦而不平________（6）曾不能毀山之一毛________（7）固不可徹________（8）雖我之死________【答案】（1）將近。（2）更替。（3）贊同。（4）哪里。（5）愁苦，文中指擔(dān)心。（6）指草木。（7）通達，文中指改變。（8）即使?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“易”是“交換”的意思，“雖”是“即使”的意思。六、綜合性學(xué)習(xí)18．解釋下列句中加著重號的詞語。(1)雜然相許許：（_____）(2)懲山北之塞懲：（_____）(3)出入之迂也迂：（_____）(4)何苦而不平苦：（_____）(5)寒暑易節(jié)易：（_____）(6)如太行、王屋何如……何：（_____）(7)固不可徹徹：（_____）(8)雖我之死雖：（_____）【答案】贊同苦于曲折，繞遠愁交換把……怎么樣通即使【解析】這道題目考查的是文言文中重點字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。本題需要注意的詞語是：許：贊同。易：交換。雖：即使。19．解釋下列句中加點詞語的含義。（1）雜然相許（______）（2）懲山北之塞（____）（3）何苦而不平（____）（4）寒暑易節(jié)（_____）（5）河陽之北（____）（____）（6）而山不加增（_____）（7）曾不能毀山之一毛（_______）（8）固不可徹（____）（9）雖我之死（_____）（10）子子孫孫無窮匱也（_____）【答案】贊同苦于愁交換黃河水的北面加大并通即使窮盡【解析】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：懲，苦于；易，交換。七、課內(nèi)閱讀閱讀《愚公移山》完成下面小題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。20．解釋文中加點的詞（1）迂（2）惠21．翻譯下列句子（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？22．從選文看愚公移山遇到了哪些困難？【答案】20．（1）迂回，繞遠；

（2）同“慧”，聰明。21．（1）憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？

（2）子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？22．年紀大；路途遙遠；工具簡陋【分析】20．這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學(xué)文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。（1）出入之迂：出來進去都要繞道。迂：迂回、繞遠；（2）汝之不惠：惠：你簡直太不聰明了！同“慧”，聰明。21．本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要回到語境當(dāng)中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。本題重點詞語有：（1）以：憑借；曾：連……都；毛：草木；如……何：把……怎么樣；（2）匱：窮盡；何：什么；苦：擔(dān)心。22．本題考查分析概括文章主要內(nèi)容的能力。此題，結(jié)合第二自然段的愚公的年齡及愚公與子孫的對話內(nèi)容分析。由“年且九十”看得出愚公年紀很大了；由“投諸渤海之尾，隱土之北”和“寒暑易節(jié)，始一反焉”看出路途非常遙遠；由“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”看得出工具非常簡陋?！军c睛】譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。閱讀下列文言文，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。23．解釋下列句子中加點的詞語。①懲山北之塞（_______）②雜然相許（_______）③汝之不惠（_______）24．下列各句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A．北山愚公者，年且九十/且焉置土石B．箕畚運于渤海之尾/操蛇之神聞之C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛/河曲智叟亡以應(yīng)D．面山而居/而山不加增25．下列對課文理解有誤的一項是（）A．這篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，為下文移山、負山等情節(jié)做鋪墊。B．第②③段先寫愚公提出移山的主張，全家人又討論決定了運土方案，而后立即行動；再寫河曲智叟聞訊趕來，阻止愚公移山，愚公駁斥了他的錯誤觀點，闡述了人力無窮、自然能被征服的思想。C．第④段寫“操蛇之神”的恐懼心理和天帝被愚公的決心所感動，山最終被移走，反映了古代勞動人民的迷信思想，認為神的力量遠大于人的力量。D．本文既有生動的故事情節(jié)，又帶有神話色彩。文章通過愚公移山的成功，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。26．實現(xiàn)中國夢，任重而道遠。從愚公的身上，我們可汲取哪些精神養(yǎng)料？27．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。【答案】23．苦于贊同同“慧”，聰明24．B25．C26．敢想敢干；團結(jié)合作；有堅韌不拔的毅力、腳踏實地的實干精神；做事不畏艱險。27．（1）憑你的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？

（2）于是愚公率領(lǐng)兒孫中三個能挑擔(dān)子的人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚裝土石運到渤海邊上?！痉治觥?3．本題考查重點詞語。①懲山北之塞：苦于大山北面交通不便。懲：苦于。②雜然相許：大家紛紛表示贊成。許：贊同。③汝之不惠：你太不聰明了?；荩和盎邸保斆?。24．A.連詞，將近/連詞，況且；B.助詞，都譯為的；C.介詞，憑借/連詞，來；D.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折；故選B。25．C.“迷信思想，認為神的力量遠大于人的力量”，表述錯誤。山被移走，反映的是古代勞動人民征服自然的美好愿望。故選C。26．本題考查理解文章主題。“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰”，體現(xiàn)愚公敢想敢干，不安于現(xiàn)狀；“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾寒暑易節(jié)，始一反焉”，可見愚公做事不怕困難，腳踏實地，有實干精神；“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”可見愚公有遠見，堅忍不拔，持之以恒。27．本題考查翻譯句子。注意重點詞語：（1）以：憑借。損：削平。如……何：能把……怎么樣。（2）遂：于是。率：率領(lǐng)。叩：鑿?；危河没?。于：到?！军c睛】譯文;太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，河陽的北邊。北山有一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。他苦于大山北面交通不便，進進出出都要繞遠路，就召集全家來商量說：“我和你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”大家紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“我們可以把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面。”于是愚公率領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的幾個人，鑿石挖掘泥土用簸箕裝土石運到渤海的邊上。鄰居京城氏的寡婦有個沒有父親的兒子，剛剛換牙，跳著去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河灣上一位聰明的老頭譏笑愚公并勸阻他干這件事，說：“你太不聰明了！就憑你衰殘的年齡和剩下的力量，連山上的一棵草都不能損壞，又能把這兩座大山上的土石怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會加大增高，愁什么山挖不平？”聰明的老頭沒有話來回答。拿著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們不停地挖下去，將這件事告訴了天帝。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有山岡高地阻隔了。閱讀下面的文言文，回答下列小題。愚公移山（節(jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。28．解釋下列句子中加黑的詞語。（1）年且九十：____（2）吾與汝畢力平險：____（3）始齔：____（4）汝之不惠：____29．下列句子中加著重號的詞，意思相同的一項是（）A．始一反焉是焉得為大丈夫乎（《富貴不能淫》）B．箕畚運于渤海之尾相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C．以君之力以天下之所順（《得道多助，失道寡助》）D．其妻獻疑曰其間千二百里（《三峽》）30．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（2）操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。31．用自己的話概括出愚公移山的行為得到了大家的支持的兩條根據(jù)?！敬鸢浮?8．將近盡、全才、剛同“慧”，聰明29．C30．（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，竟然連寡婦和弱兒都不如。（2）手里抓著蛇的山神聽說了這件事，害怕他不停地干下去，就向天帝報告了這件事。31．愚公的家人“雜然相許”并紛紛獻計獻策，表明他們是支持愚公移山的；鄰人剛七八歲的孩子也跑來幫忙，說明愚公移山的行為也得到了家人以外的眾人的支持。【分析】28．本題考查文言實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。（1）句意：年紀將近九十歲了。且：將近；（2）句意：我和你們盡力挖平險峻的大山。畢：盡、全；（3）句意：剛剛換牙，指七、八歲。始：才、剛；（4）句意：你也太不聰明了！惠：同“慧”，聰明。29．本題考查一詞多義。A.焉：語氣詞/疑問代詞，怎么，哪里；B.于：到/在；C.以：都是“憑借”的意思；D.其：他的/這；故選C。30．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。重點詞語：（1）汝，你；之：主謂間，和緩音節(jié)；固：頑固；徹：通達，這里指改變；孀妻：寡婦；曾：用在否定詞“不”前，可譯為“連……都”。

（2）操：執(zhí)、拿；聞：聽說；之：代愚公移山這件事；已：停止。31．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合愚公妻子提出的疑問“且焉置土石？”家人的“雜然相許”及提出的建議“投諸渤海之尾，隱土之北”可知，家人們是提出疑問和對如何安置土石而紛紛獻計獻策，表明他們是支持愚公移山的；其次，“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”，連鄰人京城氏的遺男都來幫忙，說明愚公移山的行為得到了眾人的支持?！军c睛】譯文：北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到九十歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法改變，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。文言文閱讀理解《愚公移山》（節(jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。32．解釋下列句中加點字的含義。（1）懲山北之塞

（2）吾與汝畢力平險（3）汝之不惠

（4）雖我之死，有子存焉33．翻譯下面的句子。（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？34．文中穿插“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之?！边@一情節(jié)有何作用？【答案】32．（1）苦于。（2）盡，全。（3）通“慧”，聰明。（4）即使。33．（1）憑借你老邁的年紀和殘余的氣力，連山上的一棵草都不能毀壞，又能把土石怎么樣呢？（2）子子孫孫是沒有窮盡的，可是山的高度不會增加，為什么擔(dān)心挖不平呢？34．（1）從側(cè)面說明愚公移山的行動得到了大家的支持，連小孩都過去幫忙。（2）和下文的智叟形成對比，增強諷刺的藝術(shù)效果。【分析】32．本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（1）懲，苦于；（2）畢，盡、全；（3）惠，通假字，通“慧”，聰明；（4）雖，連詞，表假設(shè)，即使。33．本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況。注意：（1）以，介詞，憑借；曾，用在“不”前，加強否定語氣，可譯為“連……都……”；毛，指草木；其，用在“如……何”前面加強反問語氣；（2）窮匱，窮盡；而，表轉(zhuǎn)折，可是；加增，增高加大；苦，愁苦，這里指擔(dān)心。34．本題考查文中主要情節(jié)的作用。通讀全文可知，這個情節(jié)寫的是鄰居京城氏的寡婦家有個剛開始換牙的七八歲的小孩都跳著前去幫忙，屬于側(cè)面描寫，襯托大家都對愚公的這個提議十分贊同，愚公移山的做法深得人心；然后下文緊接著寫智叟認為愚公移山是很愚蠢的行為，并勸阻愚公，二者的做法形成對比，增強了諷刺的藝術(shù)效果。閱讀下面的文段，完成小題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。35．下列加點詞的解釋有誤的一項是()A．雜然相許許：贊同B．始一反焉反：同“返”，往返C．固不可徹固：堅固D．帝感其誠誠：誠心36．下列加點詞的意義和用法相同的一項是()A．年且九十且焉置土石B．達于漢陰箕畚運于渤海之尾C．隱土之北跳往助之D．其妻獻疑曰其如土石何37．下列對文章的理解有誤的一項是()A．本文選自《列子》?！读凶印肥且徊亢苡腥さ闹?，其中有大量的寓言。B．面對“年且九十”的愚公選擇移山這一舉動，愚公之妻和智叟的態(tài)度完全一致。C．愚公以“人無窮”而“山有盡”的道理，反駁智叟，令其啞口無言，無力回擊。D．本文以神話結(jié)尾，借助神的力量來實現(xiàn)愚公的抱負，反映了古代人民的美好愿望?！敬鸢浮?5．C36．B37．B【解析】35．C項中“固”的意思為頑固。故選C。36．A.將近/況且；B.的；C.的/代詞，他；D.他的/用在“如……何”前面加強反問語氣。故選B。37．本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。B項中“愚公之妻和智叟的態(tài)度完全一致”的說法是錯誤的。愚公的妻子是出于對丈夫的關(guān)心擔(dān)心疑慮而“獻疑”的，她不反對移山，所以提出移山過程中必須解決的問題：且焉置土石。智叟更多的是輕視譏笑嘲諷，阻止移山，也體現(xiàn)了他智非真智。故選B?！军c睛】譯文：太行、王屋這兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河北岸的北邊。北山有一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。他苦于大山北面交通不便，進進出出都要繞遠路，就召集全家來商量說：“我和你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”大家紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“我們可以把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的幾個人，鑿石挖掘泥土用簸箕裝土石運到渤海的邊上。鄰居京城氏的寡婦有個沒有父親的兒子，剛剛換牙，跳著去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河灣上一位聰明的老頭譏笑愚公并勸阻他干這件事，說：“你太不聰明了！就憑你衰殘的年齡和剩下的力量，連山上的一棵草都不能損壞，又能把這兩座大山上的土石怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會加大增高，愁什么山挖不平？”聰明的老頭沒有話來回答。拿著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們不停地挖下去，將這件事告訴了天帝。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有山岡高地阻隔了。八、對比閱讀閱讀（甲）（乙）兩文，完成下面小題。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕春運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始出，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）（乙）趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將身所奉飯者以十?dāng)?shù)所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥?，吾計已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。（節(jié)選自《列女傳·仁智傳》）38．解釋下列加點詞語的意思。（1）懲山北之塞（2）汝之不惠（3）始妾事其父（4）故卒不加誅39．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．指通豫南，達于漢陰括母上書言于王曰B．其如土石何王以為若其父乎C．河曲智叟亡以應(yīng)王以括母先言D．始亂，跳往助之王終遣之40．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？（2）王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？41．請用"/"給文中劃線語句劃分節(jié)奏，限劃兩處。父時為將身所奉飯者以十?dāng)?shù)所友者以百數(shù)42．（甲）文中，愚公一家對移山這件事的態(tài)度是“__”（用原文語句回答）；而（乙）文中，趙括母親堅決反對趙括代廉頗為將。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)遇到問題需要做出選擇的時候，你會怎么做？請結(jié)合實際事例談一談。【答案】38．（1）苦于（2）同“慧”，聰明（3）侍奉（4）最終39．D40．（1）子子孫孫無窮無盡，可是山不會增高加大，還怕挖不平嗎？（2）大王您最終派遣趙括作為將軍，那么如果（他）有了不稱職的情況發(fā)生，我能夠不隨著受處罰嗎？41．父時為將/身所奉飯者以十?dāng)?shù)/所友者以百數(shù)42．雜然相許，結(jié)合實例、與文本有關(guān)、言之有理即可?！痉治觥?8．本題考查重點詞語。（1）句意：愚公苦于山北面道路阻塞。懲：苦于；（2）句意：你太不聰明了?；萃盎邸?，聰明；（3）句意：原先我侍奉趙括的父親時。事：侍奉；（4）句意：所以最終沒有加罪于她。卒：最終。39．本題考查文言詞語的意義和用法。A.介詞，到/介詞，向；B.副詞，用在“如……何”之前加強反問語氣/代詞，他；C.連詞，來/介詞，因為；D.都是代詞，代指人；故選D。40．本題考查翻譯句子。注意重點詞語：（1）窮匱：窮盡。而：但是。苦：愁苦。這里指擔(dān)心。

（2）遣：派。即：如果。得：能夠。坐：古今異義詞，定罪，受處罰。

41．本題考查翻譯句子。句意為：孩子的父親當(dāng)時身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以“十”這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以“百”這個數(shù)目來計算。故斷句為：父時為將/身所奉飯者以十?dāng)?shù)/所友者以百數(shù)42．本題考查內(nèi)容理解以及語言表達。1）結(jié)合“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許”可知愚公一家對移山這件事的態(tài)度是：雜然相許?！半s然相許”的意思：大家紛紛表示贊同。2）趙括母親堅決反對趙括代廉頗為將，所以直接呈上書信向趙王訴說理由。但是沒被采納，于是趙括的母親提出要求：如果有了不稱職責(zé)的情況發(fā)生，希望自己不隨著受處罰。最終，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以最終沒有加罪于她。我們在現(xiàn)實生活中，面臨選擇的時候，不能盲目做出決定，更不能盲目聽信他人，一定要學(xué)會根據(jù)現(xiàn)實情況分析利弊。例如面對是否報特長生，既要考慮自己是否真的有特長，更要考慮將來的就業(yè)情況，甚至要考慮家庭的經(jīng)濟承受能力，不能盲從。【點睛】譯文：北山有個愚公，年紀將近九十歲，住在兩座大山的正對面。愚公苦于山北面道路阻塞，出去進來都要繞遠路。召集全家人商量說：“我和你們盡力挖平兩座大山，使一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑您的力量，并不能削減魁父這樣的小山，能把太行、王屋怎么樣？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公于是帶領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。河曲智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，為什么愁挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。乙：趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將?？煲稣鞯臅r候，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：“趙括不可以被任命大將?！壁w王問道：“這是為什么呢？”趙括的母親說：“原先我侍奉趙括的父親時，孩子的父親當(dāng)時身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以‘十’這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以‘百’這個數(shù)目來計算；國王和王室貴族賜贈的錢財絲綢，他全部都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事?，F(xiàn)在趙括一日做了大將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金錢絲綢，他回家后也全部收藏起來；況且每天尋找可買的合宜的田地房屋，總想擴充自己的私有。趙王您認為他像他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領(lǐng)兵出征了吧！”趙王說：“作為趙括的母親，你還是放下這事不要管了吧，我的計劃已經(jīng)決定了?！壁w括的母親說：“國王您最終還是要派遣他為將，那么如果有了不稱職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？”趙王說：“不會連累你的?！壁w括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以最終沒有加罪于她。閱讀下面文言文，完成下面小題。愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（鏈接）趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾計已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。（節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》）43．