試題試題試題試題2024年上學(xué)期學(xué)情調(diào)研九年級(jí)歷史試卷一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.下列陶器出土于不同地方，卻有著相似的文化特征。由此可見中華文明發(fā)展的特點(diǎn)是（）甘肅馬家窯文化陶器河南仰韶文化陶器陜西半坡文化陶器A.一脈相承 B.世界領(lǐng)先 C.兼容并蓄 D.多元一體2.“隋唐開始的科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列?！辈牧戏从吵隹婆e制（）A.禁錮了人們思想 B.促進(jìn)了階層流動(dòng) C.推動(dòng)了教育發(fā)展 D.改變了社會(huì)觀念3.據(jù)目前考證情況來看，兩宋藏書家的人數(shù)應(yīng)不少于340人。其中有80余人藏書萬卷以上，這樣的私人藏書數(shù)量是宋朝以前從未有過的。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是（）A.文學(xué)作品涌現(xiàn) B.造紙術(shù)的推廣C.印刷術(shù)的發(fā)展 D.對(duì)外交流頻繁4.下圖是12世紀(jì)建成的博洛尼亞大學(xué)校徽，中心環(huán)內(nèi)壁龕的故事都出自《圣經(jīng)》，左上圖案是圣母瑪麗亞、幼時(shí)的耶穌和祈禱中的圣凱瑟琳。據(jù)此可以判斷（）A.城市發(fā)展推動(dòng)教育進(jìn)步 B.中世紀(jì)大學(xué)脫離教會(huì)控制C.世俗文化發(fā)展受到阻礙 D.基督教影響中世紀(jì)教育5.埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季，每季四個(gè)月，年末另加五天為節(jié)日。由此可見，太陽歷的制定（）A.體現(xiàn)了法老的權(quán)威 B.印證了古埃及的神話C.促進(jìn)了國家的統(tǒng)一 D.受到了自然環(huán)境影響6.在哥倫布航海過程中，他觀察、勘測(cè)所經(jīng)海洋的水文、地理、氣象等情況，計(jì)算航程，判別方位和經(jīng)緯度，繪制地圖并記載航海日志。為后人研究這一地區(qū)的地理及航?？萍继峁┝藢氋F的原始資料。這說明哥倫布的航海（）A使世界開始連成一個(gè)整體 B.使歐洲走上殖民擴(kuò)張道路C.促進(jìn)了各大洲物種的交換 D.推動(dòng)了自然科學(xué)不斷發(fā)展7.下圖是拉斐爾作品《西斯廷圣母》，他筆下的圣母表現(xiàn)出少女的純潔善良，歌頌世間溫柔的母性關(guān)愛。作品（）西斯廷圣母A.蘊(yùn)含了人文主義的思想 B.宣揚(yáng)了人性的自由平等C.抨擊了教會(huì)的虛假面目 D.消除了宗教觀念的束縛8.研究發(fā)現(xiàn)，在拿破侖帝國所覆蓋的所有歐洲國家中，總有很多當(dāng)?shù)厝嗽敢庵С帜闷苼?，而且這些人主要是商業(yè)界和有專門職業(yè)的人。材料旨在說明拿破侖的統(tǒng)治（）A.鞏固了法國大革命的成果 B.徹底結(jié)束了歐洲封建專制C.維護(hù)了資本主義經(jīng)濟(jì)制度 D.激起統(tǒng)治區(qū)域人民的不滿9.它基本上是重申“自古就有的權(quán)利”，比如議會(huì)必須定期召開，享有討論國事和言論自由的權(quán)利，征稅權(quán)屬于議會(huì)，國民可以自由請(qǐng)?jiān)傅鹊?。從表面上看，它似乎沒有什么新意，但事實(shí)上這卻是政體制度上一次真正的革命。它指的是（）A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《大憲章》 D.《拿破侖法典》10.下圖為某課學(xué)習(xí)小結(jié)的部分內(nèi)容。該課的主題應(yīng)該是（）A.走向整體的世界 B.馬克思主義誕生C.空想社會(huì)主義產(chǎn)生 D.巴黎公社的建立11.“克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現(xiàn)代化的步伐?！贝撕蠖韲ㄟ^改革（）A.進(jìn)一步強(qiáng)化了農(nóng)奴制度 B.推翻了沙皇的專制統(tǒng)治C.消除了農(nóng)民的不滿情緒 D.走上資本主義發(fā)展道路12.“內(nèi)戰(zhàn)使聯(lián)邦政府產(chǎn)生了很大力量，開始建立出一個(gè)以國家、以聯(lián)邦政府為主導(dǎo)的國家形態(tài)?！辈牧戏从沉四媳睉?zhàn)爭(zhēng)（）A.促進(jìn)了美國人民的團(tuán)結(jié) B.使美利堅(jiān)民族實(shí)現(xiàn)獨(dú)立C.強(qiáng)化了聯(lián)邦政府的權(quán)威 D.改變了松散的邦聯(lián)體制13.1859年《物種起源》出版，它全面闡述了達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說，成為一部可以和牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》相媲美的偉大著作。這兩部著作都（）A.推動(dòng)了近代科學(xué)的誕生 B.揭示了社會(huì)發(fā)展的真相C.促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起 D.實(shí)現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)的飛躍14.下列示意圖是歐美近代以來的部分歷史事件。根據(jù)示意圖信息設(shè)計(jì)主題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間相互作用 B.資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立C.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史發(fā)展的直接動(dòng)力 D.兩次工業(yè)革命推動(dòng)國際格局變動(dòng)15.“摒棄了試圖直接由落后的農(nóng)業(yè)國實(shí)現(xiàn)向共產(chǎn)主義過渡的錯(cuò)誤構(gòu)想，使得俄國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，緩和了民眾和蘇維埃政府的矛盾，順利渡過了這次‘危機(jī)’這是社會(huì)主義第一次偉大而成功的改革。”材料中“改革”是指（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè) D.農(nóng)業(yè)集體化16.巴黎和會(huì)決定把從同盟國手中獲得的殖民地居民看作是“在現(xiàn)代世界的緊張形勢(shì)下還不能自己站立的民族”，規(guī)定“這些民族的監(jiān)護(hù)應(yīng)該委托給那些先進(jìn)民族……”與上述規(guī)定相符合的是（）A.國際聯(lián)盟成立 B.日本繼承德國在山東權(quán)益C.奧匈帝國分裂 D.禁止德國實(shí)行義務(wù)兵役制17.下面統(tǒng)計(jì)表中的“某時(shí)期”應(yīng)是（）某時(shí)期美、德、日三國的經(jīng)濟(jì)狀況統(tǒng)計(jì)表工業(yè)生產(chǎn)（下降比率）對(duì)外貿(mào)易（下降比率）失業(yè)人數(shù)美國50%75.65%1700萬德國40.2%70%600余萬日本32.5%50%近300萬A.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期 B.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期C.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期 D.冷戰(zhàn)時(shí)期18.“到1942年9月中旬，德國人已打到這座城市的中心，在那里，他們陷入了困境。正當(dāng)士兵們?cè)诘叵率依铩⑽蓓斏?、下水道里短兵相接時(shí)，兩支蘇聯(lián)集團(tuán)軍從東渡過了伏爾加河，對(duì)德軍形成了鉗形包圍?！辈牧戏从车膽?zhàn)役（）A.成為蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B.標(biāo)志著二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大C.標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D.使德軍面臨兩線作戰(zhàn)19.1946年底歐洲遭遇嚴(yán)寒，經(jīng)濟(jì)面臨崩潰。次年6月，美國國務(wù)卿指出：“必須考慮給（歐洲）以額外的、大量的和無償?shù)脑薄Ｔ撛ǎ〢.直接推動(dòng)?xùn)|歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.為美國控制西歐鋪平道路C.標(biāo)志著冷戰(zhàn)的正式開始 D.為歐洲統(tǒng)一奠定政治基礎(chǔ)20.當(dāng)今社會(huì)，人們通過微信、微博、百度等工具進(jìn)行通信和獲取信息，通過“美團(tuán)”“哈啰”共享單車，大數(shù)據(jù)技術(shù)將促使商品的生產(chǎn)與供應(yīng)變得更加合理。這說明（）A.人們?nèi)粘Ｉ钸^度依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B.技術(shù)革命改變社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.信息技術(shù)影響人們生產(chǎn)生活方式 D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)全球同步發(fā)展二、非選擇題（共5小題，30分）21.閱讀材料，回答問題。材料一很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著名的連接亞歐的“絲綢之路”。在這些商路上奔波的商人中間，有不少阿拉伯人，……他們?cè)诓煌奈拿髦g搭起文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)的文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。——摘編自人教版教材《世界歷史》材料二1405年，鄭和率領(lǐng)27800多人，分乘208艘帆船，由江蘇太倉劉家港出發(fā)，開始持續(xù)28年之久的七下西洋的壯舉，先后到達(dá)東南亞、南亞、波斯灣沿岸、非洲東海岸，訪問了30多個(gè)國家和地區(qū)。鄭和的寶船，最長的長44．44丈、寬18丈，排水量14000噸，載重量7000噸，儼然海上的巨無霸?！幾苑畼渲尽秶肥v》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，舉例說明“阿拉伯人在不同的文明之間搭起文化交流的橋梁”。（2）據(jù)材料二，說出明初鄭和遠(yuǎn)洋航行的特點(diǎn)。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，概括影響古代文明交流的因素。22.閱讀材料，回答問題材料一圖一早期火車圖二早期汽車材料二第二次工業(yè)革命時(shí)期，在所有的新進(jìn)展中，或許最重要的是在工業(yè)和民用中使用電力。此時(shí)科學(xué)研究成果在工業(yè)上得到更直接的應(yīng)用，出現(xiàn)了大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)。公司制替代合伙關(guān)系成為標(biāo)準(zhǔn)，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但實(shí)際上他們幾乎毫不參與公司的管理決策，管理決策權(quán)歸董事會(huì)?！幾浴妒澜缥拿魇贰罚?）材料一中圖一、圖二所示發(fā)明的動(dòng)力裝置發(fā)生了怎樣的變化?上述發(fā)明產(chǎn)生的共同作用是什么?（2）據(jù)材料二，指出第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的新特點(diǎn)。（3）請(qǐng)?jiān)倥e一例說明科技對(duì)社會(huì)影響。23.閱讀材料，回答問題。材料一明治政府將教育發(fā)展看作是“文明開化”的中心任務(wù)，在財(cái)政上對(duì)教育的投資毫不吝嗇。據(jù)調(diào)查，公民教育經(jīng)費(fèi)在國民收入中所占的比率：1885年1.8%，1890年2.1%，1910年2.3%。同時(shí)國內(nèi)的資本家、工商業(yè)者也都意識(shí)到，只有提高工人的知識(shí)文化水平和勞動(dòng)技能，才會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝?！幾再R小飛《淺析日本明治維新時(shí)期的教育改革》材料二二戰(zhàn)后，日本政府1957年提出《科學(xué)技術(shù)振興教育方案》，1958年決定按“充實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力，提高科學(xué)技術(shù)教育”的方針改革中小學(xué)課程。60年代開始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，由各大企業(yè)集團(tuán)對(duì)大學(xué)提供資助，大學(xué)則為工業(yè)界培養(yǎng)人才。1965—1970年培養(yǎng)出19萬工科中級(jí)技術(shù)人員。研究生教育也在發(fā)展，1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88%?！幾詣⑻旒儭度毡靖母锸肪V》（1）據(jù)材料一，概括明治時(shí)期日本教育改革成功的原因。（2）據(jù)材料二，概括二戰(zhàn)后日本教育改革的特點(diǎn)。（3）綜上所述，為我國教育發(fā)展提供哪些借鑒?24.閱讀材料，回答問題。材料一1916年，每一國政府都建立了一套署局機(jī)關(guān)、政務(wù)會(huì)和專門委員會(huì)等，其目的是將國內(nèi)的人力、自然資源與一切能進(jìn)口的貨物，都用到能發(fā)揮最大效益的地方去。在戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫的形勢(shì)下，自由競(jìng)爭(zhēng)是浪費(fèi)的，無法指導(dǎo)私人企業(yè)又不太穩(wěn)定和過于緩慢?！幾裕溃㏑．R．帕爾默《世界現(xiàn)代史》材料二“十月革命是馬克思主義者對(duì)其理論的一次實(shí)踐性試驗(yàn)?！薄幾浴妒赂锩?0年救贖悲劇與啟示》“一切從前用來鞏固等級(jí)制的和財(cái)產(chǎn)方面的不平等的特權(quán)都被廢除。蘇維埃共和國的企業(yè)中確立了工人監(jiān)督，俄國農(nóng)民擁有土地的世世代代的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?！薄暗?937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)955億盧布，已占國民收入的80%以上。蘇聯(lián)僅用幾十年時(shí)間就走完了西方國家上百年才走完的工業(yè)化道路?！薄幾浴短K聯(lián)史》材料三“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨(dú)特的方式而驕傲，它會(huì)教會(huì)世人如何擺脫暴力引起的混亂?！薄实兀?）據(jù)材料一，概括第一次世界大戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影響。（2）據(jù)材料二，概括十月革命的歷史意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中“獨(dú)特方式”是什么?（3）請(qǐng)用圖示法表示上述歷史事件之間的聯(lián)系。25.從下面年代尺中選出兩個(gè)歷史事件，擬定主題，結(jié)合所選事件進(jìn)行論述，寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表達(dá)完整）參考答案一、選擇題（共20小題，20分）1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.C9.A10.B11.D12.C13.D14.A15.B16.B17.B18.A19.B20.C二、非選擇題（共5小題，30分）21.（1）舉例：中國的四大發(fā)明；印度的數(shù)學(xué)符號(hào)等。（2）特點(diǎn)：實(shí)力強(qiáng)、規(guī)模大、持續(xù)時(shí)間長；造船及航海技術(shù)先進(jìn)；航海范圍廣，影響眾多國家和地區(qū)等。（3）因素：戰(zhàn)爭(zhēng)沖突、和平交往。22.（1）變化：由蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī)；作用：便利了人們的出行，縮短了距離，密切了聯(lián)系。（2）特點(diǎn)：電力進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域；科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合；出現(xiàn)公司制、股份制等新型管理模式。（3）影響：計(jì)算機(jī)的發(fā)明方便了人們的生活，加強(qiáng)了聯(lián)系等。23.（1）政府的重視；財(cái)政投資的增加；資本家的重視。（2）特點(diǎn)：教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合；覆蓋范圍廣；重視科學(xué)技術(shù)教育。（3）加大教育投資；加強(qiáng)科技教育等。24.（1）影響：使歐洲失去了大量海外投資；在世界上的財(cái)政金融地位急劇下降；對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的控制力不斷減弱。（2）歷史意義：十月革命使馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級(jí)的統(tǒng)治；工業(yè)化發(fā)展提供了政治前提；獨(dú)特方式：非暴力不合作運(yùn)動(dòng)（3）聯(lián)系：一戰(zhàn)將俄國推向全面崩潰的邊緣，1917年十月革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國家。一戰(zhàn)后，甘地領(lǐng)導(dǎo)的非