語言兒歌雪娃娃教案一、課程基礎(chǔ)信息課程名稱：語言兒歌雪娃娃適用年級(jí)：[具體年級(jí)]授課時(shí)間：[具體時(shí)長]授課教師：[姓名]二、教學(xué)材料清單1.《雪娃娃》兒歌音頻及視頻資料2.彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料3.寫有兒歌歌詞的卡片4.教學(xué)PPT三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀并理解《雪娃娃》兒歌的內(nèi)容。了解兒歌中關(guān)于雪的相關(guān)詞匯，如“雪花”“雪人”“棉衣”等。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，做到讀音準(zhǔn)確、節(jié)奏分明。提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，能夠用自己的話描述雪娃娃的樣子和故事。通過手工制作雪娃娃，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。3.過程方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)兒歌，感受語言的魅力。讓學(xué)生在小組合作中完成手工制作任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考、提出問題，并嘗試自己解決問題。4.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受生活的能力。讓學(xué)生體會(huì)到手工制作的樂趣，增強(qiáng)自信心和成就感。通過學(xué)習(xí)兒歌，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、重難點(diǎn)1.重點(diǎn)準(zhǔn)確朗讀和理解兒歌內(nèi)容，掌握兒歌的節(jié)奏和韻律。熟練掌握手工制作雪娃娃的方法和步驟。2.難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在朗讀兒歌時(shí)，能夠通過語調(diào)、語速等表達(dá)出兒歌的情感。幫助學(xué)生在手工制作過程中，發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)特的雪娃娃。五、教學(xué)方法1.講授法：講解兒歌的背景、內(nèi)容和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解兒歌。2.演示法：通過展示手工制作雪娃娃的過程，讓學(xué)生直觀地了解制作方法。3.討論法：組織學(xué)生討論兒歌中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。4.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自參與朗讀兒歌和手工制作活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）播放一段關(guān)于雪的視頻，讓學(xué)生觀察雪花的形狀、顏色和飄落的情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的興趣。提問學(xué)生：“你們見過雪嗎？雪是什么樣子的？”引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的雪，并用自己的話描述。展示一張雪娃娃的圖片，問學(xué)生：“這是什么？你們想不想和老師一起制作一個(gè)雪娃娃呢？”引出本節(jié)課的主題——語言兒歌雪娃娃。2.新課講授（20分鐘）播放《雪娃娃》兒歌音頻，讓學(xué)生傾聽兒歌的內(nèi)容和節(jié)奏。出示寫有兒歌歌詞的卡片，帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀兒歌，糾正學(xué)生的讀音和語調(diào)。講解兒歌的背景和意義，讓學(xué)生了解兒歌是一首關(guān)于雪的兒童詩歌，表達(dá)了孩子們對(duì)雪的喜愛之情。分析兒歌的結(jié)構(gòu)和韻律，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒歌中每句的字?jǐn)?shù)相同，押韻的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀來感受兒歌的韻律美。結(jié)合PPT展示雪娃娃的圖片和視頻，讓學(xué)生觀察雪娃娃的樣子和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述雪娃娃的故事。組織學(xué)生分組討論：“雪娃娃為什么會(huì)融化？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它？”讓學(xué)生在討論中思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和環(huán)保意識(shí)。3.課堂練習(xí)（15分鐘）安排學(xué)生分組朗讀兒歌，每組推選一名代表進(jìn)行朗讀比賽，評(píng)選出朗讀優(yōu)秀的小組。通過朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的朗讀能力。讓學(xué)生根據(jù)兒歌的內(nèi)容，用彩色卡紙制作一個(gè)雪娃娃。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。完成制作后，讓學(xué)生展示自己制作的雪娃娃，并向其他同學(xué)介紹自己的作品。通過展示和介紹，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。4.總結(jié)歸納（5分鐘）組織學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏、韻律，手工制作雪娃娃的方法和步驟等。對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后朗讀兒歌給家長聽，并向家長介紹雪娃娃的故事；繼續(xù)制作一個(gè)更加精美的雪娃娃，下節(jié)課帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。七、教學(xué)內(nèi)容分析《雪娃娃》這首兒歌位于小學(xué)語文教材中的[教材位置]，是一首深受孩子們喜愛的兒童詩歌。這首兒歌以簡潔明快的語言，描繪了雪娃娃的可愛形象和孩子們與雪娃娃之間的互動(dòng)，表達(dá)了孩子們對(duì)雪的喜愛之情。通過學(xué)習(xí)這首兒歌，不僅可以讓學(xué)生感受語言的魅力，提高學(xué)生的朗讀能力和口語表達(dá)能力，還可以讓學(xué)生了解雪的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受生活的能力。同時(shí)，兒歌中的手工制作環(huán)節(jié)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)語言兒歌雪娃娃一、兒歌內(nèi)容雪花飄飄，雪娃娃真可愛。穿著棉衣，戴著帽子，在雪地里玩耍。太陽出來了，雪娃娃融化了，孩子們傷心地哭了。二、手工制作步驟1.準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、剪刀、膠水等。2.制作雪人的身體：用白色卡紙剪出一個(gè)圓形作為雪人的身體，再用黑色卡紙剪出兩個(gè)圓形作為雪人的眼睛，用紅色卡紙剪出一個(gè)三角形作為雪人的嘴巴。3.制作雪人的帽子：用紅色卡紙剪出一個(gè)扇形作為雪人的帽子，將帽子粘在雪人的頭上。4.制作雪人的棉衣：用白色卡紙剪出一個(gè)長方形作為雪人的棉衣，將棉衣粘在雪人的身體上。5.裝飾雪娃娃：用彩色卡紙剪出一些花朵、葉子等裝飾，粘在雪人的身上，讓雪娃娃更加可愛。九、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀并理解《雪娃娃》兒歌的內(nèi)容，掌握了兒歌的節(jié)奏和韻律。大部分學(xué)生能夠用自己的話描述雪娃娃的樣子和故事，達(dá)到了知識(shí)目標(biāo)。在朗讀兒歌和手工制作活動(dòng)中，學(xué)生的朗讀能力和動(dòng)手能力得到了鍛煉，大部分學(xué)生能夠熟練掌握手工制作雪娃娃的方法和步驟，達(dá)到了技能目標(biāo)。在教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生思考、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、合作意識(shí)和溝通能力，達(dá)到了過程方法目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)兒歌和手工制作，激發(fā)了學(xué)生對(duì)雪的喜愛之情，培養(yǎng)了學(xué)生觀察自然、感受生活的能力，達(dá)到了情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。2.問題分析在朗讀兒歌時(shí)，部分學(xué)生的語調(diào)、語速不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。在手工制作過程中，部分學(xué)生的想象力不夠豐富，制作出的雪娃娃比較單一，需要在今后的教學(xué)中多給學(xué)生提供一些創(chuàng)意和啟發(fā)。由于班級(jí)人數(shù)較多，在小組合作活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不夠高，需要在今后的教學(xué)中更加注重小組合作的組織和管理。3.方法效果講授法、演示法、討論法和實(shí)踐法相結(jié)合的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中感受語言的魅力，提高學(xué)習(xí)效果。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)小組任務(wù)，能夠讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。利用多媒體教學(xué)手段，如兒歌音頻、視頻和PPT等，能夠讓學(xué)生更加直觀地感受雪的情景和雪娃娃的形象，提高教學(xué)效果。4.學(xué)生反饋學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和活動(dòng)非常感興趣，積極參與課堂學(xué)習(xí)，反饋良好。學(xué)生認(rèn)為兒歌的內(nèi)容簡單易懂，容易記憶，手工制作環(huán)節(jié)很有趣，能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力。學(xué)生希望今后能夠多開展一些類似的語言和手工相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。5.改進(jìn)措施在今