PAGE15.給女兒的信導學案（師用）主備老師：范嗣東審核：（一）導學目標：

l．了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學常識的積累；

2．了解“愛情的真諦”，感受偉大愛情的美好；

3．進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。

(二)教學時數(shù)：一課時。預習課文：1、走近作者

蘇霍姆林斯基（1918—1970），蘇聯(lián)教育家。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭。1948年起直至去逝，擔任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村中學的校長。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號。自1957年起是俄羅斯聯(lián)邦教育科學院通訊院士。1968年起是蘇聯(lián)教育科學院通訊院士。曾獲得二枚列寧勛章，、一枚紅星勛章。

蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究。他探討了學生個性全面發(fā)展，在學校集中和家庭中對學生進行共產(chǎn)主義教育、農(nóng)村學校的教育與生產(chǎn)勞動相結合等問題。他在著作中，宣傳蘇維埃人道主義教育思想。他的著作富有生動的教育實例，在一些問題上有獨到見解。他寫有教育史著和小冊子40余本。其中《給教師的一百建議》《把整個心靈獻給孩子》等，已有中譯本。

2、背景

蘇霍姆林斯基十四歲的女兒向他提出什么是愛情時，作為教育家的勞霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通過書信方式，用了一個充滿詩意的故事，闡釋了愛情的真諦。

一、復習反饋：1、給加粗字注音

：

萌發(fā)：“mēng”不能念成“mīng”。

剎那間：“chà”不能念成“shā”。

懲罰：“chéng”不能念成“zhēng”。

佇立：“zhù”不能念成“chù”。

一抔黃土：“póu”不能念成“bēi”。

一幢：“zhuàng”不能念成“dòng”。2、詞語

宿愿：很早就有的愿望。

繁衍：繁殖孳生。

勃然大怒：突然生很大的氣而發(fā)怒。

化為烏有：變得什么沒有。指全部消失。

無與倫比：沒有什么跟它相比的。

怒不可遏：憤怒得不能遏制住自己情感。

忐忑：形容心神不定。

氣質：指人穩(wěn)定的個性特色或人的風格、氣度。

二、合作探究題

1、故事中提到上帝在創(chuàng)造人生，三次來到人間，他從人的眼神中先后談到了哪三種不同的東西？想一想，三者之間有什么聯(lián)系？為什么把它們放在一起來解釋“愛情”？

明確：上帝三次來到人間，先后從人的眼神中讀到了“愛情”、“忠誠”、“心靈的追念”。這三者有著緊密的關系；真正的愛情必須伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛；真正的愛情必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視為愛情的三位一體。

2、怎樣理解人“成了大地上的上帝”？

明確：在西方基督教文化傳統(tǒng)精神，上帝是世間萬物的主宰，是人類的救世主，是人們心靈的最高信仰與終極皈依。自文藝復興、啟蒙運動以來，上帝的威嚴漸趨幕后，人類自己開始登上歷史的前臺。文中這句話，即表現(xiàn)了堅定樂觀的人本主義信念。在故事的最后，上帝久久地佇立凝視著，隨后深沉地思索著離去了。這意味著愛情的力量征服了上帝，他在佇立凝視中終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。他最后的離去，就是對人性力量的認可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。

3、“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人?！边@句話在文中有什么深刻的含義？

明確：真正的愛情遠于離于生理的需求，愛情飽含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之所以成為人的根本標志。

4、作者提出：“做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。”結合本文的觀點，應如何理解？

明確：根據(jù)作者對愛情的解釋：真正的愛情遠遠高于生理需要，體現(xiàn)人性的光輝。因此，在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機警，才可能和諧相處，共創(chuàng)幸福。四、展示點評：

四、歸結小結：結構

致女兒的信

第一次

愛情忠誠第三次

心靈追念

愛情是人獨有的體現(xiàn)人類美和力量

本文作者針對14歲女兒提出“什么是愛情”的問題，首先表示對女兒的充分理解和真切的關心，接著用一個極其動人的故事作了回答，最后意味深長的提醒和告誡女兒。作為文章主體的故事，從表面上看，是以上帝三次視察人間為框架來展開敘述的，實際上是對愛情含義闡釋不斷豐富、不斷深入為脈絡來層層推進的。

五、當堂檢測：

1、下列加點的字讀音正確的一項是：（

a

）

a、敷衍

fū

宿愿sù

怒不可遏è

b、佇立

zhù

憂郁yù

一抔黃土pēi

c、嬉戲

xī

一幢zhuàng

剎那間chà

d、鶴群

hè

繁衍yǎn

無與倫比lún

2、下列詞語有錯別字的一項是（

a

）

a、驚荒不已

傳宗接代

繁殖

b、化為烏有

萌發(fā)幼芽

真諦

c、消磨時光

佇立凝視

堅貞

3、下列加點的成語使用正確的一項是：（

b

）

a、他看到，無與倫比的窩棚前坐著一個男人和一個男人和一個女人。

b、讀蘇霍姆林斯基《致女兒的信》，有如沐春風之感。

c、這些人只顧追求個人利益，對群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

d、聽著老師語重心長的話，我用淺淺一笑，迎接他那平易近人、熱情期待的目光。

4、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是：

(d)

我快樂，是因為我喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，

，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

a、荒蕪處都長滿了無數(shù)的植物

b、無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處

c、植物都長滿在所有荒蕪處

d、所有的荒蕪處都長滿了植物

5、請仿照例句的句式和所用的修辭，寫出你對“家”的