1/4《新文化運動》參考教案教學(xué)目標(biāo)1、了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作；掌握新文化運動興起的標(biāo)志、基本內(nèi)容、歷史意義。2、通過對新文化運動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學(xué)生分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，“民主”與“科學(xué)”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時代條件下的民主與科學(xué)意識。教學(xué)重點：新文化運動的基本內(nèi)容及其意義教學(xué)難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教？教學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入新課：20世紀(jì)初期，在北大的講壇上，有從海外歸來的、西裝革履的大力宣傳新思想的進(jìn)步人士；也有拖著長辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對方的思想觀點，出現(xiàn)了激烈的思想沖突。為什么會有這樣奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)第12課：新文化運動。2、自主預(yù)習(xí)：新文化運動興起的時間、標(biāo)志、主要陣地、內(nèi)容、意義?；訉?dǎo)學(xué)一：新文化運動的興起1、教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀本目內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論：新文化運動是在什么的背景下興起的？學(xué)生討論后回答：省略教師歸納總結(jié)：①政治：以北洋軍閥為首的反動勢力妄圖復(fù)辟帝制（辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建地社會性質(zhì)，沒有使中國獨立富強(qiáng)）。②經(jīng)濟(jì)：中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求實行民主政治③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，與袁世凱復(fù)辟帝制的行徑勢不兩立。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并展示圖片：提問：請同學(xué)們從教材中新文化運動的時間、標(biāo)志、代表人物、陣地等基本要素？學(xué)生回答：①新文化運動的時間是1915年；②新文化運動的標(biāo)志是《新青年》的創(chuàng)辦；③新文化運動的代表人物是陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等；④新文化運動的主要陣地是北京大學(xué)和《新青年》。導(dǎo)學(xué)二：新文化運動的內(nèi)容和意義教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下列表格：內(nèi)容詮釋抨擊舊道德舊文化針對尊孔復(fù)古的逆流，《新青年》強(qiáng)烈抨擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德和文化提倡民主與科學(xué)新文化運動的兩大口號，只有民主科學(xué)才能救中國提倡白話文建設(shè)新文學(xué)提倡白話文，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)2、教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：抨擊舊道德和舊文化，提倡民主和科學(xué)，就是要提倡新的資產(chǎn)階級的民主制度和民主思想，來反對封建思想和封建制度，是屬于思想革命。提倡白話文，建設(shè)新文學(xué)，即文學(xué)革命。就是要通過簡單、通俗、易懂的白話文，去宣傳資產(chǎn)階級的民主、科學(xué)，從而擴(kuò)大新文化運動的影響力。3、教師展示材料：陳獨秀說：“吾國之維新，復(fù)古也，共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火，熟視而無所動心。”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓π挛幕\動的認(rèn)識？學(xué)生回答：省略教師總結(jié)：新文化運動是一次偉大的思想解放運動，它動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，是中國人民接受了一次民主和科學(xué)的洗禮，促進(jìn)了民眾的覺醒，喚起了人民對國家政治事務(wù)的關(guān)心。新文化運動對中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，存在對中西方文化絕對的肯定或否定。4、教師展示材料：“對于外國文化，排外主義的方針是錯誤的，應(yīng)當(dāng)盡量吸收進(jìn)步的外國文化，作為發(fā)展中國新文化的借鑒；盲目搬用的方針也是錯誤的……——毛澤東《論聯(lián)合政府》結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待東西方文化？學(xué)生討論后回答：省略教師總結(jié)：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從。這樣，才是全面、客觀的結(jié)果，這才是學(xué)習(xí)歷史的價值所在。學(xué)習(xí)歷史要努力以史為鑒，學(xué)以致用，辯證地看問題。課堂總結(jié)：新文化運動是資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域里反封建的一次激烈斗爭，反映了資產(chǎn)階級要求實行民主政治的強(qiáng)烈愿望，是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域里的延續(xù)。它動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，弘揚(yáng)了民主、科學(xué)的思想，使中國出現(xiàn)第三次思想解放潮流。也為隨后爆發(fā)的五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。達(dá)標(biāo)1、創(chuàng)辦《新青年》雜志的是（）A．陳獨秀B．李大釗C．魯迅D．胡適2、新文化運動開始的標(biāo)志是（）A．《青年雜志》的創(chuàng)辦B．陳獨秀到達(dá)北京C．胡適提出文學(xué)革命論D．魯迅發(fā)表《狂人日記》3、在中國近代化的發(fā)展歷程中，下列口號或主張出現(xiàn)的先后順序是（）①自強(qiáng)、求富②民主、科學(xué)③三民主義④變法維新A．①②③④B．②③①④C．、①②④③D．①④③②4、陳