保溫考試(語文)在這個信息爆炸的時代，科技以驚人的速度重塑著我們的生活方式，而文化則如同燈塔，指引著我們在數(shù)字化的海洋中尋找方向。一、積累與運用(20分)閱讀下面一段文字，按要求回答1-2題?；赝棋加康臍v史長河，(1)范仲淹“，”(《岳陽樓記》)的諄諄教誨和遠大政治抱復(fù)仍在心間回蕩，(2)文天祥“，”(《過零丁洋》)的鏗鏘誓言和英勇獻身精神依然氣沖斗牛。在這片哺育五千年文明的土地上，先民們以鍥而不舍的韌勁開墾荒原。站在歷史交匯處，我們既要名記先輩探索的艱辛，更要以熾熱的赤子之心守護山河。當?shù)舅朐陲L(fēng)中搖曳生資，當五星紅旗在晨光中冉冉升起，每個中華兒女都應(yīng)當凝聚起建設(shè)家國的磅礴力量，讓青春在時代的征途上綻放絢麗華章。1.對加點字讀音以及字形分析正確的一項是(2分)A.“諄諄教誨”的“諄”讀“zhūn”,“熾熱”的“熾”讀“chì”。B.“鍥而不舍”的“鍥”讀“qiè”,“哺育”的“哺”讀“ˇ”C.“浩瀚”的“瀚”應(yīng)寫為“翰”，“政治抱復(fù)”的“復(fù)”應(yīng)寫為“負”。D“絢麗”的“絢”應(yīng)寫為“炫”，“搖曳生資”的“資”應(yīng)寫為“姿”。2.在橫線處填入合適的詩句。(4分)(1),?！对狸枠怯洝?2),?！哆^零丁洋》3.下面是對某同學(xué)寫的晚會邀請函的修改，不正確的一項是(2分)邀請函尊敬的家長朋友們：您好?、贋榍袑嵧七M我校美育工作、②打造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍，③學(xué)校定于2025年5月25日舉行主題為“心潤夢啟，璀璨綻放”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式活動。請您務(wù)必參加，感受現(xiàn)場熱鬧非凡的氣氛，共同見證孩子們的成長。學(xué)生會2025年5月15日A.第①句頓號應(yīng)該為逗號。B.第②句“打造”應(yīng)改為“營造”。C.第③句雙引號使用有誤，應(yīng)改為書名號。D“務(wù)必”使用不得體，應(yīng)改為“蒞臨”。4.同學(xué)們在食堂吃完飯后經(jīng)常將餐盤留在餐桌上，為了不給食堂阿姨增加額外的工作，需要在食堂張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時將餐盤放到收納臺的“溫馨提示”，下列表述最恰當?shù)囊豁検?2分)A.嚴禁將餐盤留置在餐桌上B.節(jié)約糧食，從我做起C.就餐完畢，送回餐具D.飯后動一動，餐盤送一送2025年長沙市義務(wù)教育學(xué)校實施了“2·15專項行動”，即中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，每個課間活動時間為15分鐘，其中上下午各一個大課間活動時間為30分鐘。光明中學(xué)圍繞大課間活動開展綜合實踐活動，請你參與并完成3-4題。5.【做調(diào)查】學(xué)校學(xué)生處對學(xué)生大課間活動意向進行了調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表，請寫出你得出的結(jié)論。(不超過20字)(2分)光明中學(xué)學(xué)生大課間活動意向情況統(tǒng)計表活動項目球類訓(xùn)練耐力與力量訓(xùn)練籃球乒乓球羽毛球跑步跳繩引體向上人數(shù)160人120人95人60人35人30人所占百分比32%24%19%12%7%6%6.【擬標語】請為學(xué)校積極推行大課間體育活動擬寫一條宣傳語，要求運用一種修辭手法，不超過20字。(2分)7.學(xué)校組織了“對話非遺傳承人”活動，請你根據(jù)采訪對象的內(nèi)容，設(shè)計采訪目的和一個采訪問題。(4分)采訪對象：姚正泉，木版年畫傳承人，他手工印制的木版年畫，工序繁瑣卻滿載匠心。雖年事已高，但他仍堅守傳統(tǒng)，同時融入新科技。采訪目的：采訪問題：—8.小麓在準備演講賽過程中與朋友交流，表示對比賽沒有信心，想要退縮。請你從以下名著中任選兩部，仿照小山的留言，結(jié)合兩個信仰堅定的人物給小麓留言鼓勵。(2分)小山回復(fù)：“小麓你想呀，南極遇險，尼摩船長堅守信仰，最終帶領(lǐng)大家成功脫險；保爾在全身癱瘓、雙目失明后，以頑強的毅力堅持文學(xué)創(chuàng)作，永不言棄。他們的信仰之光，一定能照亮你突破重重困難完成比賽的！”《西游記》《紅星照耀中國》《簡·愛》你回復(fù)：二、閱讀與理解(50分)(一)非文學(xué)作品閱讀(8分)文明總是在碰撞中前行！同學(xué)們搜集了與“科學(xué)文化”相關(guān)的材料，大家共同探討?！静牧弦弧竣匐S著ChatGPT、DeepSeek等生成式AI快速發(fā)展，人工智能的應(yīng)用場景正在不斷拓展與深化，尤其是在傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展上體現(xiàn)出獨特優(yōu)勢。②人工智能可以賦能瀕臨“滅絕”的傳統(tǒng)文化、小眾文化進入主流視野，維護文化多樣性：促進非遺技藝的智能化傳承，將傳統(tǒng)工藝轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的教學(xué)程序，從而降低學(xué)習(xí)門檻，破解文化傳承斷代的危機。通過人工智能驅(qū)動虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實體驗，觀眾可深度沉浸于數(shù)字化重構(gòu)的文化場景中。如：故宮博物院推出的VR展覽，用戶可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)“走進”故宮，感受古代宮廷生活，通過手機或AR眼鏡即可看到動態(tài)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，將古代書畫、文物“復(fù)活”。通過人工智能賦能傳統(tǒng)文化資源進行創(chuàng)新演繹和再創(chuàng)作，振興擁有五千年歷史傳承的中華文脈，使得傳統(tǒng)文化更加適應(yīng)民眾的審美需求和精神追求，實現(xiàn)民族文化的固守本真與尋求革新。(選自《文匯報》，有刪改)【材料二】2025年2月，童話大王鄭淵潔在宣布停止更新社交媒體的同時，用一場“人機對決”震撼文壇：他讓AI模仿自己創(chuàng)作《皮皮魯》故事，結(jié)果人工智能僅用4秒就完成了一篇完整作品。面對鏡頭，這位獨立撰寫《童話大王》月刊36年的作家坦言：“AI寫得真好，殺了我也寫不出。”這場跨越四十年的創(chuàng)作較量，揭開了文學(xué)革命的新篇章。(出自《今日頭條》)【材料三】①所有震撼人心的文藝作品，都是創(chuàng)作者將情感體驗?zāi)坛晌淖值囊娮C。魯迅筆下的祥林嫂，是他在紹興街頭目睹無數(shù)“被吃掉的人”后爆發(fā)的吶喊；海明威的《老人與?！?，是他用傷痕累累的雙手與大海搏斗的隱喻；馬爾克斯《百年孤獨》的魔幻敘事，是他對拉美百年歷史中孤獨與救贖的文字刻畫。這些作品之所以不朽，是因為情感的幽微之處如同每個人指紋般獨一無二、不可復(fù)制———“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。②另一方面，“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水”。只有深入生活、扎根人民，才能捕捉鮮活素材。比如，電視劇《人世間》《山海情》等優(yōu)秀作品的成功，正是源于對普通群眾生活的深刻觀察和真實再現(xiàn)，“腳要踩在泥土里”。這些正是創(chuàng)造力的源泉。而AI的“創(chuàng)造力”仍受限于既往訓(xùn)練數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，難以突破既有范式。它把很多意象堆疊在一起，用高階詞粉飾語言，關(guān)聯(lián)性也不強，更談不上情感、血肉了。③更為重要的是，文藝創(chuàng)作不僅是形式的創(chuàng)新，更是價值的表達。電影《百鳥朝鳳》中嗩吶藝人對傳統(tǒng)的堅守，舞蹈詩劇《只此青綠》對東方美學(xué)的當代詮釋，皆源于創(chuàng)作者對文化根脈的自覺與傳承。④因此，AI可以提供表現(xiàn)手段，但“表達什么”與“為何表達”始終是人類的主體性命題，這是無法被算法復(fù)制的維度。(選自《人民日報》，有刪改)9.結(jié)合三則材料內(nèi)容，選出下列說法正確的一項是(2分)A.隨著AI的發(fā)展，人工智能的應(yīng)用場景已經(jīng)極為廣泛和深入，尤其體現(xiàn)在傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展領(lǐng)域。B.故宮博物院推出VR展覽，用戶可通過手機或AR眼鏡看到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并對古代書畫、文物修復(fù)。C.文藝創(chuàng)作的創(chuàng)造力來源于人民，來源于生活，只有深入生活、扎根人民，才能捕捉鮮活素材。D.《百鳥朝鳳》對東方美學(xué)當代詮釋，《只此青綠》對傳統(tǒng)堅守，都是體現(xiàn)對文化根脈自覺與傳承。10.下列關(guān)于“AI”說法正確的一項是(2分)A.AI可使瀕臨“滅絕”傳統(tǒng)文化不再“火絕”、小眾文化不再“小眾”。B“人機對決”中AI僅用4秒完成作品，可看出作家行業(yè)即將走向衰落。CAI無法將情感體驗?zāi)坛晌淖值囊娮C，所以很難創(chuàng)作震撼人心的文藝作品。D.AI善于將意象堆疊，使用高階詞，有情感有血肉，將會逐漸突破既有范式。11.下面表格內(nèi)是為《老家長沙》創(chuàng)作的兩份歌詞，長沙文旅要選擇一首歌曲做推介內(nèi)容，你認為哪一首更好呢?請結(jié)合三則材料、歌詞內(nèi)容闡述推介理由。(4分)甲作詞：盧珊門前的湘江水流過橘子洲/橘子洲里摸魚蝦/湘江邊上張漁網(wǎng)/屋后的樟樹園一起捉飄/石板巷木窗雕/歲月刻下時光的記號乙作詞:AI湘江邊浪花搖/麓山腳下炊煙迷藏/麓山腳下玩泥巴呀/哨子吹得響呀喲喂/老家啊老家/我的坡子街我的橘子洲/我的老家/我的老家是長沙/白沙井的井水通湘江/通呀通湘江/想家的時候/一碗臭豆腐最是那/最是那韻味長呀/最是那韻味長呀喲喂/臭豆腐包香/鮮味舌尖繞/白沙液街老酒香醉了夕陽照/岳麓書院里墨香仍裊裊/天心閣前燕子歸巢/長沙長沙我的故鄉(xiāng)/江水悠悠流淌著念想/無論我走到多遠的地方/都記得你溫柔的模樣(二)文學(xué)作品閱讀小山和同學(xué)準備以下文為素材，拍攝一部微電影，請你幫助他們完成任務(wù)。準星韓光①“七號靶位，及格！”②列兵許鋒聽到報靶員的聲音，禁不住狠狠捶了下沙包掩體。這次射擊成績同前三次一樣，沒有一點進步。③“在全連的同年兵中，只有你的‘準星’不準！”班長周振國的話，像重錘一樣敲在許鋒心頭，讓他本就低落的情緒變得更加沮喪。④在旅里，周振國是個響當當?shù)娜宋铩Ｋ怯?xùn)練尖子，在各項比武中屢創(chuàng)佳績，榮立3次個人三等功，被戰(zhàn)友稱為“武教頭”。他帶兵也是一把好手，帶出了不少精兵?？勺詮挠錾显S鋒，周振國心里也很上火。⑤許鋒低著頭，覺得自己真不是當輕機槍手這塊料，與其在這里耽誤時間，不如去追尋自己的理想，當個偵察兵……⑥“報告！我想申請調(diào)去偵察連！”一時沖動，許鋒竟將自己的想法說了出來。訓(xùn)練場瞬間安靜下來，隔壁靶位的老兵停下裝彈動作，滿臉詫異地盯著他。⑦周振國黑紅的臉抽搐了一下，卻像沒聽見似的，蹲下來用粗糙的手指拂過輕機槍散熱孔：“知道這個“老伙計”的戰(zhàn)功嗎?”他撫摸著槍托上斑駁的劃痕，說道：“去年來日和演習(xí)，‘藍軍’兩個裝甲排就是被這把槍釘死在1號高地上的！”⑧許鋒悄悄撇了撇嘴，現(xiàn)在是信息化戰(zhàn)爭，誰還信輕機槍能改變戰(zhàn)局呀?他咬咬牙，想摸出早就寫好的調(diào)崗申請書，卻被周振國那雙鐵鉗般的大手給按了回去?！跋虏粸槔??！敝苷駠⒅S鋒，嚴肅地說?？粗嚅L的目光，許鋒只得將申請書又裝了回去。⑨當晚，班長叫他去談心。⑩“心態(tài)決定狀態(tài)，不專注于輕機槍射擊，準星就會模糊不清，你怎么可能瞄得準呢?”沒有了白天的嚴厲，周振國語重心長地給許鋒講起了道理，“要想進步，當務(wù)之急是擦亮你心里的那個準星?！?……?夜色像浸了墨汁的棉花，把整個營區(qū)裹得嚴嚴實實。許鋒想著班長的話，翻來覆去睡不著。?23點，警報聲撕破夜空?！熬o急集合！”周振國的吼聲在走廊炸響。?紅、藍指示燈在丘陵地帶瘋狂閃爍，許鋒扛著輕機槍跟在突擊組后面，肺里灌滿帶著土腥味的夜風(fēng)。當他跟著隊伍沖上三號高地，山腳下突然亮起十幾道激光模擬器的紅點。?“交叉火力！”周振國的輕機槍突然咆哮起來。在許鋒看來，周振國槍管噴出的火鏈精準地掃過每個冒頭的“敵人”。在曳光彈劃出的弧光中，許鋒猛然發(fā)現(xiàn)，班長的掃射范圍剛好覆蓋了整個步兵沖擊通道！?訓(xùn)練結(jié)束，夜空的星已零零落落。復(fù)盤會上，許鋒盯著戰(zhàn)術(shù)沙盤發(fā)呆。指揮員敲著三號高地模型：“沒有周振國的火力壓制，突擊組幾乎沖不過這個走廊……”沙盤上，代表突擊組的旗幟插在山腰，像把匕首抵在戰(zhàn)場咽喉。許鋒看著那面小旗，又想起班長輕機槍噴射出的火舌，心里像是被撞擊了一下。?回去后，天已破曉。看著被旭日慢慢照亮的訓(xùn)練場，許鋒悄悄把調(diào)崗申請書揉成了團。?“你不是動作不規(guī)范，而是心里的準星被灰塵糊住了……”此后，班長的話不時在許鋒耳邊回響。?我老打不好，原來不是動作要領(lǐng)沒有掌握，也不是瞄得不準，而是因為我老想著去偵察連，分心走神了：我應(yīng)該校正心里的準星，時刻瞄準著戰(zhàn)場的靶心……這樣想著，連日來一直籠罩在他心頭的烏云已全然散去。?許鋒掏出揉成團的調(diào)崗申請書，將它撕得粉碎。?“你撕它干啥?將來要用時不省得再寫了嗎?”周振國不知什么時候站在了他的身后。?“班長，你就別笑話我了?！痹S鋒將自己站成了一棵青松，一字一頓地說：“輕裝上陣才能心無旁騖。再說了，當個出類拔萃的輕機槍手，發(fā)揮的作用可不比偵察兵小?！?“你小子是個當輕機槍手的料，我從來不會看走眼！”?周振國的話依舊像個重錘，一字一句捶在了許鋒心頭，讓他又挺了挺本就筆直的背脊。他用足了力氣答道：“請班長放心，我會好好干！”?月光下，周振國欣慰地笑了。(選自《解放軍報》2025年3月25日)12.下列對文章的理解或賞析正確的兩項是(4分)A.許峰三次射擊成績都是及格，沒有一點進步，是因為他天資不行，努力不夠。B.第③段劃線句運用了比喻的修辭手法，突出了班長言辭犀利、不近人情特點。C.第?段“裹”字暗示許鋒被雜念困擾與束縛，與后文“烏云散去”形成對比。D.第?段許峰感受到班長的信任，決心校正心里的“準星”，不辜負班長期望。E.本文按照地點轉(zhuǎn)移順序，寫出列兵許峰由沮喪、沖動、觸動、釋然成長歷程。13.小麓是周振國的扮演者，需要朗讀下面這句臺詞，請從重音、語速、語氣等角度對他進行朗讀指導(dǎo)，并結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容分析原因。(6分)臺詞：去年來日和演習(xí)，‘藍軍’兩個裝甲排就是被這把槍釘死在1號高地上的！鏈接材料：重音是指朗讀時為了突出主題、表達思想、抒發(fā)情感而對于句中的某些詞語加以突出強調(diào)的音。遇到形勢緊急時，語速就快；當突出重要詞語、蘊含悲壯，語速就會減慢。語氣是指朗讀時用不同的聲音和氣息表達不同的語意和感情的，常見的語氣有喜悅、自豪、陶醉、狠毒等。14.電影節(jié)有三個展映欄目，小山的微電影適合放在哪個欄目，請幫助選擇并從情節(jié)內(nèi)容、人物塑造、主旨情感說明理由。(6分)【展映欄目】A.“成長之路·自我蛻變”B.“榜樣力量·精神傳承”C.“平凡崗位·人性光輝”(三)古詩文閱讀(18分)【甲】梅花宋·陳亮?疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，東君②正主張④。【乙】陳亮，字同甫，永康人。生而目光有芒，為人才氣超邁，喜談兵，善屬文，議論風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就。嘗考古人用兵成敗之跡，著《酌古論》?？な刂芸弥?，相與論難，奇之，曰：“他日國士也?！甭∨d初，與金人約和，天下欣然，獨亮持不可。至金陵，復(fù)齋七日，上疏曰：“和議決不可成，藏禍于漸，臣愿至延對?！睍r相湯思退不懌，罷其官。亮遂歸里，益力學(xué)讀書，所著皆為學(xué)者爭誦。其后，召為國子監(jiān)簿，尋遷太常博士。時韓侂胄用事，欲開邊以自固其位，亮力言其不可，兵不素練，軍糧未充，卒致敗績，且勸侂胄宜先自治，勿輕啟釁⑧。侂胄不悅，出知婺州，未幾，罷。其志存經(jīng)濟，重許可，人人見其肺肝，而屢遭挫抑。然其言論文章，豪邁磊落，凌厲無前。紹熙五年，卒于家，年五十二。端平初，謚曰“文毅”。(選自《宋史》，有刪改)【注】①陳亮(1143——1194)原名汝能，后改名陳亮，字同甫，南宋愛國詩人。陳亮一生堅持抗金，但仕途屢遭打壓。②三弄：指梅花三弄，是中國古代歌詠梅花的一種笛子樂曲，凄婉哀傷。③東君：指春神，象征美好的春天④主張：主宰。⑤釁：戰(zhàn)禍。15.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?2分)A.首聯(lián)寫梅花稀疏的枝條橫斜著，潔白如玉，花萼上點綴顆顆雪珠，反射出晶瑩的光彩。B.頷聯(lián)抓住梅花最先開放的特點，在不經(jīng)意之時突然開放，不選擇場地，生命力極強。C.頸聯(lián)寫梅先百花而開不為邀寵爭嬌，只為傳遞春天氣息，這是梅占百花魁最可貴之處。D.尾聯(lián)呼喚東君吹奏起《梅花三弄》，粉碎南宋投降派種種悲觀言論，迎接春天的到來。16.下列對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是(2分)A.“屬”有“類別”“連接”“撰寫”“囑托”之意，“善屬文”中的“屬”意思為“連接”。B.“下筆數(shù)千言立就”與成語“一蹴而就”的“就”的意思相同，均表示完成之意。C.“尋遷太常博士”與“尋病終”(《桃花源記》陶淵明)中的“尋”都譯作“尋找”。D.“嘗考古人用兵成敗之跡”與“或異二者之為”(《岳陽樓記》范仲淹)中“之”意思不同。17.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是(2分)無然其言論文章/豪邁磊落凌厲/無前B.然其言論/文章豪邁磊落/凌厲無前C.然其言論文章/豪邁磊落/凌厲無前D.然其言/論文章豪邁磊落/凌厲無前18.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。(3分)亮遂歸里，益力學(xué)讀書，所著皆為學(xué)者爭誦。19.請閱讀甲詩，從外在形態(tài)和內(nèi)在品質(zhì)兩方面概括出梅花的形象特征。(4分)外在形態(tài)①_________________________________________內(nèi)在品質(zhì)②_________________________________________20.陳亮謚號“文毅”，請結(jié)合甲詩、乙文，說說“毅”體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。(5分)(四)名著閱讀(6分)《西游記》是中國古典文學(xué)最富有想象力的作品之一，閱讀下面的內(nèi)容，完成問題?！酒我弧亢鲆蝗眨_爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎、風(fēng)狂的獨角龍。(選自第7回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿)【片段二】行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！薄笫ヌ饋恚焉硪欢叮丈虾撩?，卻又吩咐沙僧道：“……倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。?選自第27回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王)【片段三】行者望見菩薩，倒身下拜，止不住淚如泉涌，放聲大哭。菩薩教木叉與善財扶起道：“悟空，有甚傷感之