幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂(lè)意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。5、初步用統(tǒng)計(jì)的方法了解5的組成。6、學(xué)習(xí)保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習(xí)原地縱跳觸物。二、家長(zhǎng)工作：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動(dòng)，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。（4）收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。三、活動(dòng)安排：第一周秋天的雨（語(yǔ)言）秋天的樹(shù)林（美術(shù)）種子藏在哪里（科學(xué)）種子鑲嵌畫(huà)（美術(shù)）逛公園（音樂(lè)）摘果子（體育）學(xué)習(xí)5的組成（數(shù)學(xué)）第二周種子的旅行（科學(xué)）玩豆袋（體育）拾豆豆（音樂(lè)）分種子（數(shù)學(xué)）秋天真美麗（語(yǔ)言）第三周猜謎會(huì)（語(yǔ)言）拾穗子（美術(shù)）秋葉（歌曲）秋游跳舞的樹(shù)葉娃娃（美術(shù)）植物怎樣過(guò)冬（科學(xué)）剝花生（數(shù)學(xué)）植物的根（科學(xué)）幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動(dòng)，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。2、主動(dòng)感知周圍生活中的標(biāo)志，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。3、會(huì)感知新班級(jí)環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計(jì)標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會(huì)規(guī)則意識(shí)和小主人意識(shí)。4、在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。5、能認(rèn)真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能教熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。6、能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化；在游戲活動(dòng)中，隨樂(lè)即興舞蹈，并有一定的控制能力。二、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標(biāo)志，感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計(jì)、制作各種標(biāo)志。三、活動(dòng)安排：第一周科學(xué)：我們的新班級(jí)語(yǔ)言：我是大班小朋友音樂(lè)：拉拉鉤美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小社會(huì)：值日生第二周科學(xué)：有趣的標(biāo)志語(yǔ)言：小鼴鼠過(guò)生日音樂(lè)：熊和小孩美術(shù)：制作標(biāo)志、我給老師照個(gè)像、賞月數(shù)學(xué)：圖形找家體育：熊和石頭人第三周社會(huì)：我的責(zé)任樹(shù)語(yǔ)言：圓圓和圈圈科學(xué)：有趣的圖書(shū)音樂(lè)：讓座美術(shù)：設(shè)計(jì)封面和封底學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書(shū)數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃「篇三」一、班級(jí)狀況分析這學(xué)期我們班有34個(gè)孩子，其中男生17個(gè)，女生17個(gè)。新學(xué)期新增10名學(xué)生。大部分孩子活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和孩子相處的很好，但也有孩子調(diào)皮倔強(qiáng)的，也有大一新生一進(jìn)公園就哭。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的重點(diǎn)是穩(wěn)定孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的日常作息。二、教育目標(biāo)1、教育并重，加強(qiáng)孩子生活和教育常規(guī)的培養(yǎng)。2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。3.重視安全教育，強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識(shí)，確保不發(fā)生安全事故。4.結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展各種區(qū)域活動(dòng)。5.關(guān)注家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家庭聯(lián)系。6.認(rèn)真了解每一個(gè)孩子，制定計(jì)劃。三、工作措施(一)、教育并重，加強(qiáng)兒童生活和教育常規(guī)的訓(xùn)練。1.孩子們學(xué)習(xí)穿衣服和扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)打扮自己”，教會(huì)孩子正確的穿衣方式，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣鈕”操作區(qū)，讓孩子在游戲活動(dòng)中掌握扣鈕的方法。2.加強(qiáng)禮貌教育，教孩子早上來(lái)公園要跟老師和孩子打招呼，離開(kāi)公園要互相道別。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)將玩具正確放入和取出，并按要求放在固定的地方。(二)、開(kāi)展多種多樣的區(qū)域性活動(dòng)，促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。語(yǔ)言領(lǐng)域：1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話。學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。2.愿意和別人交流。我能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需求。3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演等。對(duì)內(nèi)容有初步了解，愿意表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1.能夠比較自己和別人在性別、外貌等外在特征上的差異。2.遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.觀察周圍的生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在大人的引導(dǎo)下可以在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西。2.我喜歡操縱。試著提問(wèn)，表達(dá)你的所見(jiàn)所聞。3.親近自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。藝術(shù)領(lǐng)域：1.我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，欣賞藝術(shù)作品。2.藝術(shù)活動(dòng)盡量使用自己喜歡的顏色、材料和工具。3.學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。(三)重視安全教育，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識(shí)。1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的方方面面，了解幫助孩子消除入園焦慮的有效方法，增強(qiáng)家庭合作、共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園區(qū)的活動(dòng)和每月的教育目標(biāo)。3.半天活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，為家長(zhǎng)提供了充分參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通。幼兒園下學(xué)期個(gè)別教育計(jì)劃「篇四」一、個(gè)別幼兒分析;本學(xué)期我們大(2)班的幼兒有部分都是新生，可能是因?yàn)楦改腹ぷ髟驈母鱾€(gè)地方轉(zhuǎn)到本班來(lái)，其中有一位幼兒叫xxx的小朋友年齡較大，還有點(diǎn)口齒問(wèn)題、愛(ài)動(dòng)手去觸碰其他小朋友等不好的習(xí)慣。通過(guò)老師上課的兩個(gè)星期來(lái)看，發(fā)現(xiàn)甘露小朋友不僅愛(ài)動(dòng)手還有點(diǎn)孤僻、獨(dú)立要強(qiáng)，可能是因?yàn)樯砀咭脖绕渌變焊甙?！所以造成了?ài)動(dòng)手、讓其他幼兒都怕她，老師還發(fā)現(xiàn)她不僅不愛(ài)表達(dá)也不善于活動(dòng)，一天上課就是一個(gè)人呆著一整天，老師j叫她過(guò)來(lái)一起玩，她只是跑到一邊看小朋友們玩。在活動(dòng)方面不善于表達(dá)。在學(xué)習(xí)方面也是個(gè)難題，因?yàn)槭菑钠渌麑W(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，我們也不了解她的學(xué)習(xí)情況，到本班上課后才發(fā)現(xiàn)她還不會(huì)握筆寫字，或許因?yàn)榭邶X原因所以發(fā)現(xiàn)她自己的簡(jiǎn)單心愿也不會(huì)表達(dá)出來(lái)。二、預(yù)期目標(biāo)1、培養(yǎng)個(gè)別幼兒能主動(dòng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動(dòng)，吉澤明步有較強(qiáng)的生活自理能力;2、培養(yǎng)個(gè)別幼兒愿意與同伴合作，有合作意識(shí);3、培養(yǎng)個(gè)別幼兒樹(shù)立自信心，具有勇敢精神，在遇到困難時(shí)不退縮;4、培養(yǎng)個(gè)別幼兒能主動(dòng)參與探索、操作活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣;5、培養(yǎng)個(gè)別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關(guān)系;6、個(gè)別幼兒能主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。三、因材施教當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒的不好習(xí)慣與不足時(shí)，我與其他老師以后對(duì)甘露小朋友多溝通、引導(dǎo)與帶動(dòng)她和小朋友一起玩。一天戶外活動(dòng)時(shí)她又一個(gè)人在一邊看其他小朋友玩，后來(lái)通過(guò)引誘方式來(lái)帶動(dòng)她和小朋友們一起玩，話雖不多，但也看到她露出了笑臉。寫字課時(shí)，我就把她帶到自己的身邊，然后握著她的手寫字，通過(guò)多次練習(xí)她也會(huì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字了。在語(yǔ)言方面，我們與她多溝通、交流，把她想表達(dá)的心愿用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教她說(shuō)出來(lái)，再讓跟著老師讀。如;師、