河南省駐馬店市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題考試時(shí)間：75分鐘，分值：100分本試題卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分（共100分）?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試題卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考老師只收答題卡。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫（涂）在答題卡上?？忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)，姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題上作答，答案無(wú)效。3.考試結(jié)束，監(jiān)考教師將答題卡收回。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.乳糖酶是人體小腸中的一種消化酶。人體缺乏乳糖酶會(huì)引起乳糖消化吸收障礙，部分患者出現(xiàn)腹痛、脹氣和腹瀉等消化不良的臨床癥狀，稱為乳糖不耐受。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.組成乳糖酶和乳糖的化學(xué)元素均為C、H、O、NB.乳糖屬于二糖，水解形成單糖后利于被吸收利用C.乳糖酶在體內(nèi)和體外均可以發(fā)揮催化的作用D.飲用經(jīng)乳糖酶處理的牛奶能緩解乳糖不耐受癥狀2.蓖麻毒素是一種分泌蛋白，它能使真核生物的核糖體失去活性。細(xì)胞分泌蓖麻毒素過程中通過高爾基體以囊泡形式運(yùn)輸至液泡，在液泡中加工成成熟蓖麻毒素，再分泌至細(xì)胞外。有關(guān)此過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蓖麻毒素使核糖體失去活性會(huì)阻礙細(xì)胞合成蛋白質(zhì)B.蓖麻毒素的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡的參與C.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖體D.成熟的蓖麻毒素最終通過細(xì)胞膜上的載體蛋白分泌至胞外3.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，說法錯(cuò)誤的是（）A.人體肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，CO?產(chǎn)生量等于O?消耗量B.“露田，曬田”能為根系提供更多O?，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無(wú)機(jī)鹽C.“正其行，通其風(fēng)”能為植物提供更多的CO?，提高光合作用效率D.用乳酸菌制酸奶時(shí)，先通氣后密封，密閉后瓶蓋鼓起是乳酸菌產(chǎn)生氣體所致4.在“探究植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A.該細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的低B.a中的細(xì)胞液濃度在此時(shí)可能小于、大于或等于b的濃度C.若b所示的體積進(jìn)一步增大，則b處的濃度將減小D.該實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜5.下列關(guān)于遺傳學(xué)基本觀點(diǎn)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（）①兔的白毛和黑毛、哥哥的雙眼皮和弟弟的單眼皮都是相對(duì)性狀②在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中兩個(gè)桶內(nèi)的彩球總數(shù)不一定要相等③基因型相同，表型不一定相同④A和A、b和b不屬于等位基因，C和c屬于等位基因⑤后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離⑥分離定律不能用于分析兩對(duì)等位基因的遺傳A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)6.觀察某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（）A.有絲分裂中期 B.有絲分裂后期C.減數(shù)第一次分裂中期 D.減數(shù)第二次分裂中期7.家蠶的體色由多對(duì)等位基因共同控制，野生型家蠶的體色為白色。在實(shí)驗(yàn)中偶爾獲得兩種黃體色純合突變品系M和N，研究者進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：M與野生型正反交，F(xiàn)?均為黃體色；F?隨機(jī)交配，F(xiàn)?中黃色：白色=3：1實(shí)驗(yàn)二：M與N雜交，所得F?與野生型雜交，F(xiàn)?中黃色：白色=3：1下列分析正確的是（）A.M的黃體色是單基因隱性突變的結(jié)果B.控制M黃體色的基因位于性染色體上C.控制M和N的黃體色基因位于同源染色體上D.M與N雜交，F(xiàn)?隨機(jī)交配，F(xiàn)?中黃色:白色=15:18.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A.顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍B.使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，要用清水沖洗2次C.多倍體細(xì)胞形成過程中無(wú)完整的細(xì)胞周期D.制作裝片步驟；解離→染色→漂洗→制片9.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.性染色體上基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體10.下圖表示擬南芥細(xì)胞中某個(gè)基因片段復(fù)制并發(fā)生改變的過程，下列分析正確的是A.該變異屬于基因重組B.該變異若發(fā)生在花粉產(chǎn)生過程中,則一定遺傳給子代植株C.該細(xì)胞的子代遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變D.若該變異發(fā)生在基因中部.可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止11.下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率調(diào)查敘述中，正確的是（）A.調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)B.對(duì)患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查C.先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計(jì)算發(fā)病率D.白化病發(fā)病率=（患者人數(shù)+攜帶者人數(shù)）／被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%12.下圖為某家族的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30%，則甲病的遺傳特點(diǎn)及S同時(shí)患兩種病的概率是()A.常染色體顯性遺傳；25%B.常染色體隱性遺傳；0.625%C.常染色體隱性遺傳；1.25%D.伴X染色體隱性遺傳；25%13.如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ上，現(xiàn)用一只表型是隱性的雌蠅與一只表型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，推測(cè)①②兩種情況下該基因分別位于（）A.Ⅰ；Ⅰ B.Ⅱ-1；ⅠC.Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ D.Ⅱ-1：Ⅱ-114.下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎鏈球菌體內(nèi)的病毒B.侵染過程的“合成DNA”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等均由細(xì)菌提供C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)D.若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-115.下圖表示染色體結(jié)構(gòu)變異的四種情況，有關(guān)敘述正確的是（）A.圖①表示該變異同時(shí)也使c基因的堿基序列發(fā)生改變B.圖②表示該變異一定不會(huì)影響生物體性狀的改變C.圖③表示該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間，屬于基因重組D.圖④表示該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間，導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目、排列順序發(fā)生改變二、不定項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16.芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無(wú)性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開始。一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡?？茖W(xué)家探究了不同因素對(duì)芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時(shí)開始出芽B.基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命C.成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長(zhǎng)細(xì)胞生命周期的研究提供新思路17.甘蔗、玉米等植物的葉片具有特殊的結(jié)構(gòu)，其葉肉細(xì)胞中的葉綠體有基粒，而維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體不含基粒。維管束鞘細(xì)胞周圍的葉肉細(xì)胞可以將CO2傳遞給維管束鞘細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)，其主要過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甘蔗、玉米等植物葉片進(jìn)行光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的葉綠體B.PEP羧化酶對(duì)環(huán)境中較低濃度的CO2具有富集作用C.PEP羧化酶基因僅存在于部分葉肉細(xì)胞中，維管束鞘細(xì)胞中沒有D.甘蔗、玉米等植物特殊的結(jié)構(gòu)和功能，使其更適應(yīng)高溫干旱環(huán)境18.在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對(duì)照）；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA（親代）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，在連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖1所示：下列說法正確的是（）A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代（Ⅰ）大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15NB.將第一代（Ⅰ）大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到大腸桿菌的DNA用同樣方法分離，則DNA分子可能出現(xiàn)在試管中圖2的位置C.若將15N-DNA（親代）的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復(fù)制3次，則所產(chǎn)生的子代DNA中含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為1：8D.若一個(gè)DNA分子的一條單鏈中A占32%，且（A+G）/(T+C)=1．5，則在其互補(bǔ)鏈中的該比值是3/219.科學(xué)家對(duì)南美洲某島嶼上的地雀進(jìn)行連續(xù)多年觀察，在研究期間該島遭遇過多次嚴(yán)重干旱。干旱使島上的漿果減少，地雀只能取食更大、更硬的堅(jiān)果。干旱發(fā)生前后地雀種群喙平均深度有較大變化（如圖），但是每只地雀在經(jīng)歷干旱時(shí)，喙的深度并未發(fā)生改變。下列分析正確的是（）A.地雀種群中喙的深度存在個(gè)體差異B.干旱導(dǎo)致地雀喙的深度發(fā)生定向變異C.干旱年份喙大而厚的地雀能獲得更多食物D.該島上地雀喙深度的進(jìn)化是以種群為單位而非個(gè)體20.人類胚胎干細(xì)胞分化存在下圖所示的調(diào)控機(jī)制：H基因甲基化抑制其表達(dá)，從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化。H基因的產(chǎn)物為H-RNA，H-RNA上甲基化的腺嘌呤可與Y蛋白結(jié)合，使Y蛋白能夠結(jié)合H基因的啟動(dòng)子，并招募去除DNA甲基化的T酶。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.H基因甲基化使胚胎干細(xì)胞的分化可逆B.DNA甲基化屬于變異類型中的基因突變C.Y基因表達(dá)量降低可促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化D.基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可參與調(diào)控相應(yīng)基因的表達(dá)第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）三、非選擇題：本題共5個(gè)小題，共55分21.圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O元素的變化，其中Ⅰ~Ⅲ表示相關(guān)物質(zhì)，甲~丁表示生理過程；圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖，其中a表示液泡，b~h表示相關(guān)過程，①-④表示相關(guān)物質(zhì)。圖3是番茄葉肉細(xì)胞CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）分析圖1：“Ⅰ”物質(zhì)是在_________（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；若Ⅱ與Ⅲ是相同物質(zhì)，則丁代表的生理過程是有氧呼吸的第_________階段。（2）分析圖2：④物質(zhì)為______________。若圖中僅沒有g(shù)h過程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的_________段。（3）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：溫度（℃）項(xiàng)目51020253035光照條件下CO2吸收速率/（mg·h-1）11.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h-1）0.50.7512.333.5①與30℃相比，25℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物__________（填“更多”或“更少”或“相等”）。②在30℃時(shí)，假設(shè)細(xì)胞呼吸速率不變，植物一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2量為_________mg。22.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律。遺傳信息的傳遞包括核酸分子間的傳遞、核酸和蛋白質(zhì)分子間的傳遞。下圖表示某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。回答下列問題：（1）圖中表示的遺傳信息傳遞過程有：___________________（填生理過程名稱）。（2）圖中所示的酶1是_________，酶3是____________。圖中核糖體移動(dòng)的方向是______________（填“從左到右”或“從右到左”），圖中一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是________________。若反密碼子表示為“5′—CAU—3′”則密碼子可表示為“5′—__________—3′”。（3）某DNA片段含1000個(gè)堿基對(duì)，轉(zhuǎn)錄出的mRNA中U占20%，A占10%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子片段中胞嘧啶占__________。若該DNA片段復(fù)制三次，共需要消耗胞嘧啶_________個(gè)。23.圖1表示某動(dòng)物（2n=4）的某器官內(nèi)正常的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1中甲的子細(xì)胞叫做__________；乙、丙細(xì)胞中染色體組各有________。孟德爾遺傳定律發(fā)生在圖2中的區(qū)段________（用圖中字母表示）；圖2中發(fā)生cd段變化的原因是________________________。（2）圖3中DE、HI、JK三個(gè)時(shí)間點(diǎn)的染色體數(shù)目加倍原因___________（填寫“都相同”或“各不相同”、或“不完全相同”）；下圖A是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖B中4個(gè)細(xì)胞可能與其來自同一個(gè)精原細(xì)胞的有____________。24.某時(shí)期，在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲種群密度（種群在單位面積中的個(gè)體數(shù)）變化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是__________________________________。（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強(qiáng)了，在這個(gè)過程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲起___________作用、農(nóng)藥對(duì)害蟲所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲種群中的_____________，使害蟲向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。（3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期，這說明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是_____________________________________。（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲可以交配并產(chǎn)生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個(gè)種群之間存在____________。（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉