口語(yǔ)交際

注意說(shuō)話的語(yǔ)氣二年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)話媽媽想讓我學(xué)學(xué)鋼琴而我想學(xué)畫(huà)畫(huà)在生活中，你會(huì)遇到這種情況嗎？情況一：在生活中，你會(huì)遇到這種情況嗎？情況二：上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了你在生活中，你會(huì)遇到這種情況嗎？情況三：你拿了同學(xué)的鉛筆？她生氣了遇到這些情形，你會(huì)怎么說(shuō)呢？說(shuō)話的時(shí)候，你能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到舒服嗎？一起來(lái)學(xué)學(xué)“注意說(shuō)話的語(yǔ)氣”吧！一、為什么要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣？有利于交流，給對(duì)方留下深刻的印象注意聽(tīng)別人說(shuō)話，記住主要信息看著對(duì)方的眼睛，使用禮貌用語(yǔ)，用恰當(dāng)?shù)囊袅?，用商量的語(yǔ)氣二、怎樣注意說(shuō)話的語(yǔ)氣？口氣聲音語(yǔ)速情感用語(yǔ)更能表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重王奶奶，您好！王奶奶，您早！1.與人見(jiàn)面，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼和禮貌用語(yǔ)早晨你背著書(shū)包去上學(xué)，碰到鄰居王奶奶……如果是長(zhǎng)輩、老師或者你比較敬重的人您、您好、你好、早請(qǐng)你練一練

傍晚，你和媽媽一起在小區(qū)散步，看到媽媽的同事李阿姨，你會(huì)怎么打招呼？

說(shuō)一說(shuō)吧！

對(duì)不起！有沒(méi)有撞傷你呀？1.與人見(jiàn)面，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼和禮貌用語(yǔ)

解開(kāi)矛盾，增進(jìn)理解，更好地進(jìn)行交流

沒(méi)關(guān)系，我知道你是不小心的。

晨晨在操場(chǎng)上玩耍，不小心撞到了麗麗。晨晨有禮貌地對(duì)麗麗說(shuō)……對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系請(qǐng)你練一練

你和爸爸媽媽在舅舅家做客。吃過(guò)晚飯，你會(huì)怎么跟舅舅一家道別？2.請(qǐng)求幫助或與人商量，多“問(wèn)句”少命令

阿姨，請(qǐng)您讓一下，好嗎？

阿姨，請(qǐng)您讓一下。行嗎？/好不好？/可以嗎？/請(qǐng)問(wèn)……嗎？/能……嗎？讓聽(tīng)的人答應(yīng)你的請(qǐng)求商量命令

放學(xué)了，明明和軒軒一起回家。他們正要乘電梯上樓，有個(gè)阿姨帶著一個(gè)大箱子堵在電梯門(mén)口。他們想讓阿姨讓一讓。他們分別說(shuō)……請(qǐng)你練一練

東東經(jīng)常丟三落四，要上美術(shù)課了，他發(fā)現(xiàn)自己忘了帶水彩筆，于是請(qǐng)求同學(xué)明明幫他的忙：

說(shuō)一說(shuō)吧！3.安慰或稱贊別人，加上動(dòng)作表真情擁抱、拍拍肩膀、輕輕摸摸對(duì)方的頭軒軒擁抱了明明一下后，輕聲說(shuō)：“明明，別傷心，我和你一起再找找?！泵髅骷业男」放軄G了，他傷心地大哭起來(lái)。軒軒去安慰他……讓對(duì)方感受到你的關(guān)心和支持，從而得到安慰請(qǐng)你練一練

軒軒經(jīng)過(guò)努力，獲得了學(xué)校編程比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)為他點(diǎn)贊呢？練一練吧！

下課了，明明和軒軒在做游戲時(shí)不小心撞翻了婷婷的文具盒，婷婷很生氣……4.說(shuō)話語(yǔ)氣要恰當(dāng)，柔和不生硬語(yǔ)氣柔和,聲音不大不小,速度要適中與人商量、請(qǐng)求幫助、請(qǐng)求原諒明明大聲說(shuō)：“我不是故意的!”軒軒一臉歉意地說(shuō)：“我不是故意的?！闭Z(yǔ)氣生硬語(yǔ)氣平緩，能讓人感受到歉意請(qǐng)你練一練

體育課上，貝貝不小心踩到了蘋(píng)蘋(píng)的鞋子。他馬上對(duì)蘋(píng)蘋(píng)說(shuō)：

說(shuō)一說(shuō)吧！5.講清內(nèi)容很重要

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)跟媽媽說(shuō)……

“媽媽，我不喜歡彈鋼琴，更喜歡畫(huà)畫(huà)，老師也夸我畫(huà)得好。我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，您看行嗎？我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的。”①商量時(shí)要有禮貌，想法說(shuō)清楚很重要我會(huì)跟媽媽說(shuō)：“________________”采用問(wèn)句語(yǔ)氣委婉把想法說(shuō)清楚

上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)……

老師，對(duì)不起！今天我起晚了，所以遲到了。以后我會(huì)調(diào)好鬧鐘，早點(diǎn)起床，保證不再遲到。

②道歉先說(shuō)對(duì)不起，再作解釋談改正

練一練：下課后我對(duì)老師說(shuō)：“_____________________”解釋原因改正方法認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤真誠(chéng)③有理有據(jù)提建議，提醒他人語(yǔ)氣柔看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)……同學(xué)，你好！水嘩嘩地流著，多浪費(fèi)?。∥覀円?jié)約用水。我先幫你關(guān)上了，請(qǐng)你以后用完水后記得關(guān)緊水龍頭，行嗎？文明有禮形象地講道理自己行動(dòng)示范語(yǔ)氣委婉舒服接受建議三、根據(jù)故事情景，把人物的說(shuō)話語(yǔ)氣和交流內(nèi)容補(bǔ)充完整1.星期天，雙胞胎兄弟想去博物館參觀恐龍展覽，但爸爸覺(jué)得新建的博物館太遠(yuǎn)了，不想去。小哥倆怎樣請(qǐng)求才能得到爸爸的同意呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)爸爸，博物館的恐龍展覽很有意思，今天您帶我們?nèi)⒂^參觀，好嗎？新建的博物館太遠(yuǎn)了，我們還是不要去了。再說(shuō)，我今天還要去單位加班，沒(méi)有空。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)那你們?nèi)フ覌寢屔塘恳幌掳桑?.得到媽媽的同意，小哥倆和媽媽高高興興地出門(mén)了。走到十字路口時(shí)，一家三口迷糊了，去新建的博物館該坐哪條公交線路呢？此時(shí)，媽媽想鍛煉哥倆，于是叫哥哥和弟弟各自去詢問(wèn)路人，哥哥得到了路人的指點(diǎn)，弟弟詢問(wèn)的路人卻同樣不清楚公交路線。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)3.坐上公交車后，哥倆找到座位剛坐下，就看到一位奶奶走上車來(lái)，哥倆是怎樣做的？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)

謝謝你，小朋友，不用了，我坐兩站路就下車了。你們是好孩子?。?.到了博物館，哥哥想先去恐龍展覽館，弟弟卻想先看3D動(dòng)畫(huà)片《未來(lái)世界》。媽媽讓他們自己商量，哥哥和弟弟怎么說(shuō)，才達(dá)成了一致意見(jiàn)