第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2025年中考二模語文試題2025.05考生須知：1.本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.請按照題號順序在答題卡各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效；在草稿紙上、試題紙上的答案無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液。一、積累與運用（25分）XX中學(xué)九年一班擬舉辦以“放飛理想、圓滿中考”為主題的班會。同學(xué)們推薦小紅擔(dān)任本次班會的主持人，老師希望她的講話能為臨近中考的同學(xué)們鼓氣、加油。于是小紅寫了一篇講話稿，但發(fā)現(xiàn)了幾處問題需要改正，請同學(xué)們幫忙修改一下。親愛的同學(xué)們：理想是青春最明亮的火炬，照亮?xí)筋}海中持之以桓的跋涉路。此刻的我們正站在人生第一個重要的路口，筆尖劃過試卷的沙沙聲，是夢想破土而出的聲音。不必懼怕堆成小山的模擬卷，每一張都是磨礪思維的礪石，______；不必畏縮與困意焦灼的漫漫長夜，每一晚都是澆灌堅韌的潤土，______；不必懊惱錯題本上鮮紅的標(biāo)記，每一題都是點燃智慧的星火，______；不必輕視筆記里潦草的字跡，每一筆都是勾勒未來的墨痕，______。每次豁然開郎的頓悟，都在為理想的翅膀淬煉羽毛，編織羽翼的經(jīng)緯，凝聚飛翔的力量。你看，教室里的倒計時牌不是終點前的倒逼，而是理想綻放的倒計時——那些背過的古詩仍厲厲在目，終會化作胸中丘壑；解過的方程曾日夜為伴，終將鋪成通往星辰的軌道。中考不但是青春的句號，還是讓理想照進現(xiàn)實的第一道光。同學(xué)們！請相信，所有為理想燃燒的時光都不會被辜負，我們緊握的筆桿就如同握住命運的方向盤，在海闊天空的征途上劈波斬浪。要相信，理想的大門正為全力以赴的你緩緩打開。奔跑吧！少年，遠方有屬于你的整片晴空！1.語段中加點字的注音正確的一項是（）A.跋涉（p?。?B.淬煉（cùi） C.綻放（dìng） D.丘壑（hè）2.語段中畫橫線的詞語沒有錯別字的一項是（）A.持之以桓 B.豁然開郎 C.海闊天空 D.厲厲在目3.對語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是（）A.中考不僅是青春的句號，也讓理想照進現(xiàn)實的第一道光。B.中考不是青春的句號，而是讓理想照進現(xiàn)實的第一道光。C.中考不但是青春的句號，更是讓理想照進現(xiàn)實的第一道光。D.中考不僅是青春的句號，更是讓理想照進現(xiàn)實的第一道光。4.結(jié)合語境，填入上文橫線處的語句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.讓毅力在星辰微光中破土；讓文字在橫豎撇捺中鋪就通往星辰大海征途；讓知識在反復(fù)錘煉中磨煉；讓失誤在反思修正中升華。B.讓文字在橫豎撇捺中鋪就通往星辰大海征途；讓知識在反復(fù)錘煉中磨煉；讓失誤在反思修正中升華；讓毅力在星辰微光中破土。C.讓知識在反復(fù)錘煉中磨煉；讓毅力在星辰微光中破土；讓失誤在反思修正中升華；讓文字在橫豎撇捺中鋪就通往星辰大海征途。D.讓知識在反復(fù)錘煉中磨煉；讓失誤在反思修正中升華；讓毅力在星辰微光中破土；讓文字在橫豎撇捺中鋪就通往星辰大海征途。5.小軍想邀請曾當(dāng)過紅軍的爺爺來參加班級的“放飛理想、圓滿中考”為主題班會，為同學(xué)們講一講當(dāng)年紅軍是如何突破艱難險阻，完成長征之路，最終實現(xiàn)革命理想的故事，下列選項中哪一句邀請語更準(zhǔn)確、得體？（）A.爺爺，我們班要開班會，你來吧！B.爺爺，我們班要召開以“理想”為主題的班會，我想邀請您為我的同學(xué)們講講您當(dāng)年長征的故事，您能參加嗎？C.我們班要開班會，你能來嗎？D.爺爺，可以邀請你參加我們班的主題班會嗎？同學(xué)們都非常想聽你講長征路上的故事。6.小王在閱讀過的名著中找到了一些人物事例或話語來體現(xiàn)“理想”這一主題，下列哪一選項不符合“理想”的主題（）A.在《紅星照耀中國》中，談到中國革命的前景時，周恩來總理對斯諾表示“我們共產(chǎn)黨人從不畏懼失敗，因為我們的事業(yè)是正義的。只要人民需要光，我們就是那支舉著火把的隊伍，哪怕腳下是荊棘，前方是深淵?！保ㄒ陨蟽?nèi)容為斯諾對周恩來總理革命立場的概括性轉(zhuǎn)述）B.老舍先生在《駱駝祥子》一書中，塑造了一個從執(zhí)著追求“買車自立”的理想青年，最終被社會黑暗與命運重錘碾碎希望，淪為精神麻木、理想幻滅的“城市野獸”的祥子形象。C.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾加入紅軍后參與國內(nèi)戰(zhàn)爭，重傷致右眼失明仍堅持戰(zhàn)斗，將個人命運融入集體解放事業(yè)。是一位以生命踐行共產(chǎn)主義理想的鋼鐵戰(zhàn)士形象。D.《儒林外史》中，吳敬梓通過諷刺筆法刻畫了許多被功名利祿異化、喪失精神追求的人物，如嚴監(jiān)生是守財奴的極端標(biāo)本，臨死前因油燈多點一根燈草而伸指不肯斷氣。7.“理想之光、照亮前路”小明想運用古詩詞作為本次主題班會的結(jié)束語，請同學(xué)們幫他完成。在理想的征途上，我們當(dāng)如王灣《次北固山下》中“潮平兩岸闊，①______”，以開闊胸襟擁抱理想的未來；更要心懷杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“②______，③______”的濟世情懷，讓理想扎根于造福蒼生的沃土。更應(yīng)踐行范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，④______”的擔(dān)當(dāng)精神，將個人理想融入時代洪流?？v使遭遇李白《行路難》“⑤______，直掛云帆濟滄?！钡碾U阻，也要像陸游在《游山西村》“⑥______”時堅信“⑦______”的曙光，這般薪火相傳的理想之光，終將照亮民族復(fù)興的壯闊征程。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀。（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題【送東陽馬生序】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！抉R說】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！8.下列句子中加點詞語意思完全相同的一項是（）A.執(zhí)策而臨之策之不以其道B.食不飽一食或盡粟一石C.禮愈至至舍D.以衾擁覆以中有足樂者9.翻譯文中句子。（1）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？10.以上兩篇文章都和人才有關(guān)，但側(cè)重點不同?！端蜄|陽馬生序》強調(diào)（1）______對成才的重要性。《馬說》則揭示了（2）______是埋沒人才的根源。（二）非連續(xù)性文本閱讀（10分）閱讀下面的材料，完成下面小題材料一：①DeepSeek可以做什么？②直接面向用戶或者支持開發(fā)者，提供智能對話、文本生成、語義理解、計算推理、代碼生成補全等應(yīng)用場景，支持聯(lián)網(wǎng)搜索與深度思考模式，同時支持文件上傳，能夠掃描讀取各類文件及圖片中的文字內(nèi)容。（摘編自清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院《DeepSeek，從入門到精通》）材料二：①DeepSeek到底是如何“思考”的？②如果用一個比喻來描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博學(xué)多才的朋友，不僅讀過浩如煙海的書籍，更神奇的是，它能瞬間在腦海中建立起各種知識之間的聯(lián)系，然后對你知無不答，答無不盡。③DeepSeek在成長過程中仿佛一個求知若渴的學(xué)霸，它“閱讀”人類積累的海量知識——從枯燥的維基百科到優(yōu)美的文學(xué)作品，從前沿的學(xué)術(shù)論文到專業(yè)的技術(shù)文檔，通過不斷預(yù)測句子中缺失的詞，逐漸掌握了語言的規(guī)律。這個過程與嬰兒通過聽說來學(xué)習(xí)母語的過程類似，大模型就是在這樣的過程中，慢慢地學(xué)會了聽到提問去預(yù)測并生成我們想要的內(nèi)容。（摘編自《科普中國》）材料三：①如何真正用好DeepSeek？②和AI打交道的核心關(guān)鍵在于“溝通”。AI就像是一個被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但無法直接感知這個世界。只有通過我們的描述，它才能理解現(xiàn)實世界的樣子。與AI溝通，提示詞就是你的“表達能力”。如何用好這個“AI神器”呢？給大家分享幾個技巧。③1、利用提問模板④過去和ChatGPT這樣的指令模型對話時，我們常常會使用很復(fù)雜的提示詞模板。但DeepSeek不太一樣，它更像一個擅長思考的伙伴，反而是簡單清晰的表達方式效果更好。我們向DeepSeek提問往往采用“四步提問法”：背景+任務(wù)+要求+補充。舉個例子：【背景】我是一家新開的咖啡館店主；【任務(wù)】需要一份開業(yè)促銷方案；【要求】預(yù)算1萬元內(nèi)，主要面向大學(xué)生群體；【補充】我們店鋪位于大學(xué)城，主打精品咖啡。⑤這個方法的妙處在于：背景信息讓AI理解你的處境；具體任務(wù)明確你的需求；限制條件指明關(guān)鍵要求：補充說明添加重要細節(jié)。這樣提問不僅能讓DeepSeek更好地理解你的需求，還能避免它理解偏差或者回答跑題。和DeepSeek對話，不需要太多花哨的技巧，保持簡單清晰才是王道。⑥2、分解復(fù)雜任務(wù)⑦現(xiàn)階段AI由于上下文，模型能力等問題，其實在處理復(fù)雜任務(wù)的時候時常會出現(xiàn)“偷懶”這種情況，這種時候就需要我們幫AI拆解任務(wù)。比如，我們需要DeepSeek幫助我們寫一篇文章，可以分為以下幾步：第一步：讓AI寫出大綱。第二步：讓AI根據(jù)大綱完善第一部分的內(nèi)容。第三步：讓AI根據(jù)大綱繼續(xù)分批輸出后面幾部分的內(nèi)容。第四步：讓AI檢查文章內(nèi)容錯誤，核對信息。第五步：讓AI閱讀生成文章，并對文章進行優(yōu)化。⑧3、連續(xù)提問技巧⑨不要指望AI能一次性完成你想要的內(nèi)容，在使用AI時要調(diào)整好心態(tài)，把它當(dāng)作一個博學(xué)但經(jīng)驗尚淺的實習(xí)生。它知識面很廣，但需要你的引導(dǎo)才能交出令人滿意的作業(yè)。比如上面寫的咖啡店的開業(yè)方案，剛產(chǎn)出的第一版如果是不符合我們的需求，需要通過繼續(xù)提問的方式讓它優(yōu)化內(nèi)容，直到符合我們的要求。就像是在指導(dǎo)實習(xí)生，告訴他具體需要改進的方向。DeepSeek會基于這些新的信息，對方案進行調(diào)整。⑩4、巧用不同AI?知道誰更適合做什么，才能讓團隊發(fā)揮最大效能。同樣，在使用AI時也是一樣，根據(jù)任務(wù)性質(zhì)選擇最合適的“助手”，往往能事半功倍。?不同AI功能對比圖用途名稱特點文案撰寫ChatGPT文字略顯生硬，幾乎沒有短板，但長板也不突出DeepSeek非常適合文案和思路整理，中文語言優(yōu)美，功能齊全圖片生成Recraft出圖質(zhì)量高，但不支持中文即夢AI出圖質(zhì)量高，應(yīng)用范圍廣視頻生成可靈AI目前最先進的視頻生成工具之一，視頻生成質(zhì)量高，操作簡便Runaway功能豐富，更適合電影制作，且不免費（摘編自《科普中國》）11.以下有關(guān)DeepSeek的應(yīng)用場景，不會發(fā)生的一項是（）A.我們可以上傳一張圖片，請DeepSeek讀取圖片中的文字內(nèi)容。B.DeepSeek能夠根據(jù)我們的提問去預(yù)測并且生成我們想要的內(nèi)容。C.當(dāng)我們請DeepSeek完成一個學(xué)習(xí)計劃，如果對它生成的結(jié)果不滿意，我們無法繼續(xù)提問，只能親自修改完善。D.當(dāng)我們需要DeepSeek完成一個比較復(fù)雜的任務(wù)時，我們可以先進行任務(wù)分解。12.學(xué)校讀書節(jié)即將來臨，假如你是班級讀書活動負責(zé)人，需要用DeepSeek完成一個“班級讀書會”活動的方案，根據(jù)上述材料，以下提問最清晰明確的是（）A.請給我制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃。B.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃。需要涉及活動主題、前期準(zhǔn)備、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意活動時長控制在40分鐘之內(nèi)。C.我是一名初三學(xué)生，我需要給班級制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃，方案要文筆優(yōu)美。D.請制定一個“班級讀書會”活動的方案策劃，需要涉及活動主題、前期準(zhǔn)備、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，注意活動時長控制在40分鐘之內(nèi)。13.寫出下列句子運用的說明方法。（1）它知識面很廣，但需要你的引導(dǎo)才能交出令人滿意的作業(yè)。（）（2）比如上面寫咖啡店的開業(yè)方案，剛產(chǎn)出的第一版如果是不符合我們的需求，需要通過繼續(xù)提問的方式讓它優(yōu)化內(nèi)容，直到符合我們的要求。（）14.老師請你為學(xué)校讀書節(jié)的開幕式制作一個開場視頻，你閱讀了上述材料后，梳理出了制作流程，請根據(jù)“不同AI功能對比圖”，并仿照示例，將下面的流程填寫完整。（1）第一步：______（2）第三步：______（三）（15分）閱讀《種種有情》，完成下面小題。①除夕夜，餃子端上來的時候，我總是怔怔地望著那一個個透明飽滿的形體。北方人叫它“冒氣的元寶”，其實它比冷硬的元寶好多了，餃子自身是一個完美的世界，一張薄繭，包覆著簡單而又豐盈的美味。②我特別喜歡看的是捏合餃子邊皮留下的指紋。世界如此冷漠，天地和文明可能在一剎那之間化為灰燼，但無論如何，當(dāng)我坐在桌前，上面擺著親人捏合的餃子，熱霧騰騰中，指紋美如古陶器上的雕痕，吃餃子簡直可以因而神圣起來。③“手澤”為什么一定要拿來形容書法呢？一切完美的留痕，甚至餃子皮上的指紋不都是美麗的手澤嗎？親情如此溫馨，我忽然感到萬物的有情。④校車反正是每天都要坐的，而坐車看書也是每天例有的習(xí)慣。有一天，車過中山北路，劈頭落下一片葉子，竟把手里的宋詩打得有了聲音，多么令人驚異的斷句法。⑤原來是通風(fēng)窗里掉下來的。也不知是剛剛新落的葉子，還是某棵樹上的葉子在某時某地，偶然憩在路過的車頂上，此刻又偶然掉下來的。我把葉子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的兩掌復(fù)活。我張開微綠的指尖，竟恍惚自覺是一棵初生的樹，并且剛抽出一片新芽，碧綠而芬芳，溫暖而多血，鏤飾著奇異的脈絡(luò)和紋路，一葉在左，一葉在右，我是莊嚴地合著掌的一截新芽，愛戀著重生的生命，⑥暑假里到中部鄉(xiāng)下去，彎入一個岔道，在一棵大榕樹底下看到一個身架特別小的孩子，把幾根繩索吊在大樹上，他自己站在一張小板凳上，結(jié)著簡單的結(jié)，要把那幾根繩索編成一個網(wǎng)花盆的吊籃。⑦他的母親對著他坐在大門口中，一邊照顧著雜貨店，一邊也編著美麗的結(jié)。蟬聲滿樹。我停下來搭訕著和那婦人說話，問她賣不賣，她告訴我不能賣，因為廠方簽好契約是要外銷的，帶路的當(dāng)?shù)嘏笥颜f他們?nèi)遣宦堵暽呢斨?。⑧我一直懷念那條鄉(xiāng)下無名的小路，路旁那一對幸福的母子，以及他們怎樣在滿地綠陰里對坐，編那織滿了蟬聲的吊籃。⑨元旦的清晨，天氣異樣的好，不是風(fēng)和日麗的那種好，是清朗見底毫無渣滓的一種澄澈。我坐在出租車上趕赴一個會，路遇紅燈時，車龍全停了下來。我無聊地探頭窗外，只見兩個年輕人騎著自行車，其中一個說了幾句話，另一個忽然興奮地大叫起來：“真是個好主意??！”我不知他們想出了什么好主意，但看他們陽光無邪的笑意，也忍不住跟著高興起來。不知道他們的主意是什么，但能在偶然的紅燈前遇見一個以前沒見過以后也可能不會見到的人，真是一個奇異的機緣。他們的臉我是記不住的，但那不重要，重要的是我記得他們石破天驚的歡呼。他們或許去郊游、或許去圖書館，亦或去訪問一個學(xué)者大家，他們有沒有得到他們預(yù)期的喜悅，我不知道，但我至少得到了：我驚喜于我能分享一個陌路人的未曾成形的喜悅。15.下面對本文的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開篇以餃子含情展開，回憶敘寫了生活中的多種美好遇見。B.第④段畫曲線的句子運用比擬的方法，描寫生動形象，筆法巧妙。C.文章擷取了四件毫不相干的事情，按時間先后順序構(gòu)思謀篇，高度體現(xiàn)了“形散神似”的散文特征。D.作者善于從生活小事選取寫作素材，表達了新穎而引人深思的生活哲理。16.文章以“餃子——落葉——吊籃——陌生人的歡呼”四個場景串聯(lián)全文，第③段中，“親情如此溫馨，我忽然感到萬物的有情”這一句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？17.從修辭的角度，賞析第⑤段畫線句子。我把葉子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的兩掌復(fù)活。18.文章標(biāo)題“種種有情”能否改為“處處有情”？為什么？19.“情”是生命與生命之間千絲萬縷的溫暖羈絆，它既藏在血脈相連的深情里，也閃爍在陌生人的善意中，更流淌于對世間萬物的共情里，請閱讀鏈接材料《我與地壇》選段，回答問題?！炬溄硬牧稀克牢倚睦锏目鄲灒啦辉撟柚刮页鋈プ咦?，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說，母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程，她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么，每次我要動身時，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車、看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當(dāng)年我不曾想過。有一次與一個老人聊天，他問我：“你母親還好嗎？”我說：“還好?！彼f：“我仿佛記得有一回她來這兒找你，站在那棵樹下?！彼终f：“看見你了，她就轉(zhuǎn)身回去，轉(zhuǎn)身時差點被樹根絆倒?！笔疯F生筆下的母親沒有驚天動地的舉動，只是用目光編織守護的網(wǎng)，用腳步丈量擔(dān)憂的距離，在兒子看不見的角落，把愛釀成了歲月的琥珀?！斗N種有情》中母子編籃的沉默互動，與《我與地壇》中母親“不敢問出口”的尋找，都未直接言明情感，卻更顯深刻。這種愛或許不常說“我愛你”，卻用日復(fù)一日的守護，把“情”寫成了歲月里最厚重的詩。請細心觀察的你，舉例說說生活中你感受到的這種細微深沉的愛意（至少運用一種寫作手法）。（四）（11分）閱讀《從“哪吒登頂”看文化自信》，回答小題①近日，《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌銎狈堪?，并不斷邁上新臺階。同時，哪吒的形象還出海，閃耀紐約時代廣場大屏，吸引世人目光。從“二歲小兒”到“百億影帝”，這部演繹神話，讓我們看到了什么？②看點是“傳承”，看頭在“新生”。三維動畫復(fù)現(xiàn)“山河社稷圖”，八卦陣讓《周易》哲學(xué)可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進影院，在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷，升騰起血脈為經(jīng)、文化作緯的共同情感。守正并非守舊。電影創(chuàng)造出有別于傳統(tǒng)的“一頭六臂”哪吒新形象，新編又何須拘泥？堅持守正創(chuàng)新，靜候驚喜生花。③“魔童”的成就映照產(chǎn)業(yè)的成長。“魔童故鄉(xiāng)”成都匯集著特效、配音等多個環(huán)節(jié)的“隱形冠軍”，釋放出“由點帶面”的集聚效應(yīng)。如何澆灌更多“成長”？成都的實踐帶來啟示。優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以多類型的硬件設(shè)施，滿足多樣化創(chuàng)作需求：打造高效服務(wù)平臺，實施跟蹤指導(dǎo)，營造良好營商環(huán)境：“栽好梧桐樹”，給予引進人才安家費、生活補貼并在設(shè)立工作室等方面提供支持，免除其后顧之憂，激發(fā)創(chuàng)新動力……多向度、全方位補鏈、強鏈、延鏈，能夠更好挖掘傳統(tǒng)文化寶藏，讓那些沉睡的資源煥發(fā)出新的生命力。④“魔童”還照見經(jīng)濟的“萬花筒”。從日常消費品到聯(lián)名汽車，商務(wù)聯(lián)動、花樣翻新，電影IP在商業(yè)上“開疆拓土”，催生消費新模式、經(jīng)濟新業(yè)態(tài)：周邊產(chǎn)品熱賣，相關(guān)景點成熱點，帶動影視股回暖……“魔童”施展拳腳，掀起漣漪、激活春水，讓人看到文化之于經(jīng)濟的拉動和促進作用。⑤當(dāng)前，文化與經(jīng)濟交融已成大勢：看電影成為新年俗，不少觀眾變旅客，循著蹤跡去旅游、品美食，流動的中國消費活力涌現(xiàn)：申遺成功后的第一個春節(jié)，外國人樂享新春“中國游”，蛇年春節(jié)假期，銀聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)共處理境外來華人員支付交易筆數(shù)較去年增長124.54%，交易金額增長90.49%，“世界的中國”引力強大。文化，成為撬動高質(zhì)量發(fā)展的重要支點，我們的信心在此、底氣在此。⑥小小身軀，悠悠文脈；蔥蔥產(chǎn)業(yè)，蔚蔚藍海。乘勢而上、精耕細作，期待更多“魔童”現(xiàn)世，“鬧”出經(jīng)濟新增長，“攪”動發(fā)展新浪潮。（原載于《人民日報》2025年2月17日第5版）20.根據(jù)第②段內(nèi)容，下列哪一項不屬于《哪吒之魔童鬧?！返摹笆卣齽?chuàng)新”表現(xiàn)？（）A.用三維動畫復(fù)現(xiàn)“山河社稷圖”B.將青銅饕餮紋、漢代漆器色融入視覺特效C.創(chuàng)造出“一頭六臂”的哪吒新形象D.電影IP開發(fā)聯(lián)名汽車等周邊產(chǎn)品21.本文的中心論點是：《哪吒之魔童鬧?！返某晒Π咐砻鳎ㄟ^傳統(tǒng)文化的守正創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展以及文化與經(jīng)濟的深度融合，能夠增強文化自信，并成為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。文章以“哪吒登頂”為切入點，論證了文化自信的增強需依托“傳承與創(chuàng)新并舉”“產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟聯(lián)動”“本土與國際呼應(yīng)”的多維實踐，最終實現(xiàn)文化價值與經(jīng)濟價值的雙重提升。閱讀全文，完成表格，快速梳理本文論證思路：論證角度對應(yīng)段落核心觀點關(guān)鍵例證文化傳承第②段傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合，激活文化生命力。三維動畫復(fù)現(xiàn)古畫、青銅紋飾特效、新哪吒形象。產(chǎn)業(yè)支撐第③段（1）___成都打造基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)平臺、人才政策。經(jīng)濟聯(lián)動第（2）______段文化IP拉動消費，促進經(jīng)濟與文化融合。聯(lián)名汽車、周邊熱賣、春節(jié)消費數(shù)據(jù)增長。國際影響第①、⑥段文化出海提升國際影響力，展現(xiàn)中國魅力。哪吒登陸紐約時代廣場、外國人參與中國春節(jié)。總結(jié)展望第⑥段文化自信推動高質(zhì)量發(fā)展，呼喚更多創(chuàng)新實踐?！笆[蔥產(chǎn)業(yè)，蔚蔚藍?！钡谋扔髋c呼吁。22.文中劃線句運用了哪兩種論證方法？三維動畫復(fù)現(xiàn)“山河社稷圖”，八卦陣讓《周易》哲學(xué)可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進影院，在光影流動中與傳統(tǒng)文化撞了個滿懷，升騰起血脈為經(jīng)、文化作緯的共同情感。（）（）23.第⑤段畫波浪線句“文化，成為撬動高質(zhì)量發(fā)展的重要支點”中，請說說“撬動”一詞的含義。三、作文（50分）（一）命題作文：24.同學(xué)，今天考場上的你迎來了初中生涯的終點，但今天亦是你新生活的起點，回頭看，輕舟已過萬重山，向前看，前路漫漫亦燦爛，抬頭看，人