高一下學期5月質(zhì)量檢測語文試卷（含答案）語文試題

本卷滿分共150分

考試時間150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

生命之樹上，所有活著的生物都在努力求生的生活方式，被生物學家們賦予了一個有點童話色彩的名字：紅皇后效應(yīng)。它來自《愛麗絲夢游仙境》中的紅皇后的一句名言：“你只有不停奔跑，才能停在原地。"

假設(shè)環(huán)境保持不變，那么進化不光有方向，可能還有終點。但我們也得注意，這個終點在很大程度上只是理論上存在，因為環(huán)境作為進化的外部約束，無時無刻不在發(fā)生變化。非生物環(huán)境的要素，比如溫度、濕度、大氣成分，它們的變化相對來說還是比較緩慢的。但只要一種生物自身在持續(xù)進化，對于和這種生物共生存的其他生物來說，就意味著它們面對的外部生物環(huán)境也在持續(xù)發(fā)生進化，這種變化的頻率和強度是非常驚人的。

我們用一個假想的例子，來演示紅皇后效應(yīng)是如何發(fā)生的。

在非洲草原上，獵豹追逐羚羊的生存游戲已經(jīng)進行了幾百萬年。如果你在電視上看到過獵豹捕食羚羊的場面，你會覺得獵豹是這場生存競爭的勝利者，羚羊只是其爪牙下無助的獻祭品。但是別忘了，在獵豹的威脅下，羚羊并沒有滅絕，兩者的數(shù)量也維持在一個大體穩(wěn)定的水平。這種平衡就是紅皇后效應(yīng)的產(chǎn)物。羚羊在獵豹的威脅下會持續(xù)發(fā)生微小的進化：可能是跑得更快、更耐久，可以甩脫獵豹；可能是在奔跑中學會了急停轉(zhuǎn)身，足以迷惑獵豹……羚羊身上發(fā)生的這些變化，反過來又作為獵豹的生存壓力，驅(qū)動獵豹的持續(xù)變化，讓它們跑得更快、轉(zhuǎn)向更敏捷……這兩種進化的力量相互牽制，看起來似乎兩種生物誰也奈何不了誰，但如果我們沿著時間軸作比較，就會看到兩種生物在以彼此為參照，持續(xù)變化。如同一場拔河比賽，看起來勢均力敵，場上沒什么顯著的變化，但實際上參賽雙方都已經(jīng)拼盡了全力。

我們甚至可以想象：如果我們真能復活百萬年前生活的獵豹，它們可能根本抓不到今天這批又持續(xù)進化了百萬年的羚羊，只好餓肚子；而復活對象如果是百萬年前生活的羚羊，它們在今天的獵豹爪下可能也堅持不了幾秒鐘。正是在紅皇后效應(yīng)的永恒驅(qū)動下，地球生物才一刻不敢放松進化的腳步。

（摘編自王立銘的教學講義《不變的變————生物界的生存智慧》）

材料二：

物種的“壽命”千差萬別，是什么原因?qū)е铝宋锓N的滅絕呢？

我們最容易想到的解釋是物種不再適應(yīng)環(huán)境，因此被自然選擇淘汰了?？茖W家估計，地球進化史上曾經(jīng)出現(xiàn)過數(shù)十億個物種，其中99%，甚至99.9%，都已經(jīng)徹底滅絕了。

拋開環(huán)境變化的外生因素，物種有沒有什么內(nèi)生的特征導致它們不可避免地走向滅絕？

答案也是確定的。當一個物種在一個特定的環(huán)境中生存時間足夠長，就會變得越來越適應(yīng)這個環(huán)境。而這種針對特定環(huán)境的適應(yīng)能力越強，代價往往是應(yīng)對環(huán)境波動的能力越弱，到最后，可能非常微弱的環(huán)境波動就會徹底掃蕩一個物種。這個邏輯體現(xiàn)了“風險對沖原理"。

比如一棵一年生植物在完成交配、播撒種子之后，自己的繁殖使命就完成了。從繁衍后代傳遞基因的角度看，等到第二年春暖花開、降水充足的時候，這些種子全部抓緊時間發(fā)芽長大、繼續(xù)繁殖，效率是最高的。但人們發(fā)現(xiàn)，不是所有的種子都會同時發(fā)芽，特別是對于那些生活在干旱地帶的植物來說，一部分種子遇到一丁點水就會開始生根發(fā)芽，另一部分種子則來得遲鈍一點，可能需要下幾場雨才會發(fā)芽，甚至等待幾年都不發(fā)芽也有可能。

從邏輯上看，這似乎不是一個最大化繁殖機會的最優(yōu)解，但如果我們考慮到氣候的變化，就可以理解這個現(xiàn)象了———一年的四季變化固然很有規(guī)律，但降雨量到底是多少，什么時候下雨，之后的一場雨要等到什么時候，每年都會發(fā)生不小的波動。這樣一來，如果這些種子全都一個樣，下一場雨就全部生根發(fā)芽，那萬一這一年天氣干旱，第一場雨之后三個月不下雨，這些新芽就會全部枯死，繁殖后代的使命也就難以為繼了。如果植物在生產(chǎn)種子的時候能夠保留一點多樣性，有些種子更容易發(fā)芽，有些種子相對難一點，那么不管今年是風調(diào)雨順還是干旱少雨，總會有一部分種子能夠活下來。對于這棵植物而言這才是真正能夠最大化自己繁殖機會的選擇。

此時我們做一個極端假設(shè)：如果剛才提到的一年生植物，它們的生存環(huán)境變得極其穩(wěn)定，降水的時間和強度完全可以預(yù)測，會發(fā)生什么呢？答案很明顯。在這種極其穩(wěn)定的環(huán)境中，風險對沖策略就沒有價值了，還降低了繁殖后代的效率。而進化到這個地步，如果環(huán)境再次出現(xiàn)哪怕是一丁點的波動，已經(jīng)完全適應(yīng)這種理想環(huán)境的植物可能就徹底滅絕了。

這就是特化和多樣性之間的矛盾。進化的力量會驅(qū)使物種越來越適應(yīng)自身所處的環(huán)境，而作為代價，這種特化會降低物種內(nèi)部的多樣性。在進化歷史上，地球環(huán)境大大小小的波動是持續(xù)發(fā)生、不可避免的。那么，一個物種越成功，就越特化，越特化，就越無法抵抗環(huán)境波動，那物種的滅絕也就成了必然的結(jié)局。

（摘編自王立銘的教學講義《進化，為何不能阻止死亡》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）

A．兩則文本都強調(diào)環(huán)境的重要作用，可見在物種進化、死亡過程中，環(huán)境是最重要的因素。

B．環(huán)境無時無刻不在發(fā)生變化，因此進化有終點這一觀點在理論層面與現(xiàn)實層面都不成立。

C．在環(huán)境變化的外生因素與物種本身的內(nèi)生特征的共同作用下，物種的滅絕是必然的結(jié)局。

D．環(huán)境越穩(wěn)定，風險對沖策略就越?jīng)]有價值，物種的特化性就越高，其滅絕的速度就越快。

2．下列對材料中加點詞語的解析，不正確的一項是（

）

A．“在很大程度上”這一類限制性詞語在文本中運用，其作用在于使語言表達更加準確和嚴謹，增強文章的科學性和可信度。

B．文本作為教師為講課而編寫的教材——講義，“你"構(gòu)建了師生對話關(guān)系，易于啟發(fā)學生思考，也增強了讀者的代入感。

C．“想象”領(lǐng)起對比論證，讓復活的百萬年前的“獵豹"或“羚羊”面對“持續(xù)進化了百萬年"的“羚羊”或“獵豹”，印證“紅皇后效應(yīng)”。

D．“掃蕩"有“蕩平，徹底清除之意”，此處使用了擬人的修辭手法，強調(diào)環(huán)境波動對物種的致命殺傷力，使講義生動風趣。

3．下列各項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二畫橫線句子觀點的一項是（

）

A．迪斯尼紀錄片《白色荒野》講述：挪威一帶生活的老鼠會在族群數(shù)量增加到環(huán)境容許的上限時成群結(jié)隊地奔向大海自殺。

B．很多鳥類往往會生出幾個尺寸更大、營養(yǎng)更豐富的蛋，哪怕因此不得不減少蛋的總數(shù)量。這符合自然界優(yōu)勝劣汰的原理。

C．北美旅鴿巔峰時期高達50億只，因為肉質(zhì)鮮美，最終沒能逃出“被吃到絕種"的命運，1930年宣告滅絕。

D．2022年7月21日，世界自然保護聯(lián)盟發(fā)布的最新報告稱，因生活環(huán)境惡劣等原因，長江白鱘已正式滅絕。

4．“你只有不停奔跑，才能停在原地?！币晕膶W化的表達準確生動地解析了“紅皇后效應(yīng)”，請根據(jù)材料一為其下定義。

5．請結(jié)合“紅皇后效應(yīng)”和“風險對沖原理”，對以下社會現(xiàn)象加以分析。

1996年諾基亞一舉擊敗摩托羅拉、三星和蘋果，成為功能機時代的“王者”，這一輝煌一直持續(xù)到2011年。其間它陸續(xù)推出了許多具有里程碑意義的手機型號，如：1999年的諾基亞3210，確立了其“手機之王"的地位；2007年的諾基亞N95，被稱為一代“機皇”。隨著智能手機時代的到來，諾基亞錯失了向Android和iOS轉(zhuǎn)型的黃金機會。2013年，微軟宣布收購諾基亞手機業(yè)務(wù)，諾基亞正式退出手機市場。

閱讀下面的文字，完成小題。

心燈

李知展

永城張家，數(shù)代人專營皮貨生意。在老掌柜手里曾鋪展得很大，北銷京城，南達湖廣，煊赫一方?？勺鳛橹ε囵B(yǎng)的少掌柜，年輕時，他并不愛這行。雖然以他的悟性和耳濡目染，不到二十歲，皮貨手藝便揮灑自如，可就是喜歡不起來。老掌柜很是頭疼。爹讓他南來北往跟著押押貨，他撂挑子，不想干，說是聞不了那個氣味。

他想干的是唱大鼓。他覺得這個有意思：背個包袱，游街串巷，天黑了，鑼鼓一響，支起大鼓，道個開場，喉頭響亮，開口便唱：“但則見在馬上端坐著一員將，嚯！真是威風凜凜相貌堂堂。騎一匹趕日追風銀獬豸，擎一桿兵驚將怕五鉤神飛槍……"

嘡嘡嘡嘡，鑼鼓鏗鏘，一段下來，氣貫長虹。但見那圍觀的聽眾，神色陶然，他最后一錘定音，微閉著眼，撫住鼓面。觀眾愣神一片，等從情緒里返還，紛紛拍手叫好，齊聲來喊：“爺們兒，再來一段，再來一段！”……一想到這些，他就血熱神旺。

有一回，春節(jié)后，倒春寒，大雪齊膝，老掌柜一雙腿，風濕性關(guān)節(jié)炎復發(fā)，疼得走不了路。這是他奔波掙下家業(yè)付出的代價。沒辦法，只好叫少掌柜押著一車貨送往省城開封。他倒是答應(yīng)了，可剛出了城，跟隨行伙計交代了聲，就撂下貨物，甩手走了。

他直奔寶豐北街，那兒馬街書會正鑼鼓喧天。他撇下一眾名家，急等著聽傳說中的劉寶全。一路上就心癢癢得無處抓撓，在書會上轉(zhuǎn)了七八天，待劉先生來了，使一出《單刀會》，心意始定，不癢了，也不撓了。卻一轉(zhuǎn)身，又聽人議論，剛才那位爺并非劉先生真身，而是某個自稱的徒弟，即又惱怒，被騙了一腦門的熱情。待要上前理論，一抬頭，一只黑瘦枯萎的大手破空而來，兜頭一個大耳刮子，扇得他暈頭轉(zhuǎn)向，憤懣滿腔。也要揚手還擊，定定眼，才見他老子青筋暴起，連病加氣，氣喘吁吁，搖搖欲墜，手指點著他：“你，你……"卻說不出一句完整的話。

他還擎著張臉，舔著嘴角，似笑非笑，沒半點改悔的意思，眼里反而帶著終于又一次成功激怒了父親的得意。

掌柜一聲令下，捆他回家。

到家還是和老頭擰著頭犟，繼續(xù)在街上溜達。然后，就注意到年輕的蓮姨了。小城，街面能有多大呢，他之前就知道她，那會兒只想著大鼓，沒太留意，大鼓這路一堵死，閑下來了，這就留意上年輕的蓮姨了。

挨著沱河，蓮姨在街尾有家酒館，鋪面不大，賣點兒小酒小菜做營生。因她長袖善舞，也因酒菜有特色，或者，客人醉翁之意不在酒，生意還不錯。

他來酒館越發(fā)勤了，恨不得天天盤桓在小店。

老掌柜看在眼里，他聽過蓮姨不干不凈的來歷，老掌柜又長嘆一口氣，孽子啊，羞煞祖宗。卻沒想到他竟有臉說，他喜歡小酒館當壚的那女人，想娶回家。說完了，挑釁似的等老頭回答。

聞聽此話，老掌柜大喝一聲：“混賬！”然后被一腔憤恨給噎住，捂著胸口，久久才緩出一口氣，“老子早晚要死在你狗日的手里……"顫顫巍巍地站起，抄起頂門棍，要揍孽子。

他還笑嘻嘻的，彎著身子，杵著腦袋，指著太陽穴，催老掌柜：“朝這兒，照準嘍，一棍下去，趕快。”父親遲疑的工夫，他笑了，“怎么不打呀，老頭兒，你不就這點兒出息嘛，我娘是不是就被你用這根棍打死的？也把我打死，你就齊活啦。"他笑得眼淚下來了。

年輕時，老掌柜心氣大，脾氣暴，押著貨南來北往，一年有八九個月在外開拓，顧不著家，聽說妻子和隔壁街面銀匠鋪的學徒勾勾搭搭。老掌柜委屈，想，老子辛辛苦苦是為了什么，你不好好守著家，竟有臉和輕浮后生眉來眼去？老掌柜怒火攻心，也不探問清楚，幾句話說岔了，就將妻子一頓好打。許是自此落了病根，妻子沒過幾年就含恨病逝了。老掌柜帶著痛悔，一生再沒續(xù)娶，越發(fā)發(fā)狠去掙家業(yè)，也越發(fā)對兒子看管得緊。

老掌柜愴然一嘆，急忙給兒子聘了糧鋪家的女兒。想他娶了妻，生了孩子，肩頭挑起責任，也許會收了荒唐。誰知結(jié)了婚，還是那樣，父子之間，依舊劍拔弩張。閑極無聊，兒子又突發(fā)奇想，要去學武，想，將來唱大鼓行走江湖，學了武，總有點兒防身功夫。也不是必須得學，就是不想被父親摁住頭，按他設(shè)計的道路過活。

此處地近少林，有尚武風氣，北關(guān)就有一位大師父。此人有一套自創(chuàng)的云手拳，據(jù)說威力無比。有一天，師父忽然說：“小子，你學武何為？”此時，他在一招一式重復的拳腳里消磨了不少叛逆，血脈里激烈的風聲漸漸平息，人也變得平和了很多。想想垂垂老矣的父親，想想有情無分的蓮姨，想想孤獨的自己，大雪嘩嘩而下，他拂開眼前繚繞的雪花：“為給自己透口氣。"

按他的原意，是學了武，趁父親不注意，奔到沱河邊，推開酒館，拉住蓮姨，只要她一點頭，就一把拉走，跟他騎著馬，浪跡天涯。誰料想，還沒等他學完武呢，老掌柜就病得嚴重了，硬掙了一輩子的父親，抵不過風燭殘年的病體。苦苦撐了一年，還是歿了。

到死，父親的眼睛都鼓凸凸的，睜著。

他明白父親的心意。彌留之際，父親指了指祖?zhèn)鞯淖鞣?，又捶了捶心口，咳嗽過，囁嚅著嘴唇，到底只是嘆口氣，說了句：“隨你吧……”便不再和他對視。

埋葬了父親，他去皮料坊清點貨物，打算全都處理了，以后按自己的意思過活。到了作坊，打開門，看了一眼，他愣住了。葬禮上都沒哭出的眼淚，一下子發(fā)了芽——屋內(nèi)的操作臺上，父親常做活兒照明的舊風燈下，放著一包銀圓，旁邊是父親在生命最后的時光里，為他打造的一副馬鞍。

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）

A．老掌柜繼承家族皮貨生意后，四處奔波，取得了巨大的成功，但也為此患上了風濕性關(guān)節(jié)炎，說明老掌柜對家族很有責任心。

B．文中描述少掌柜在馬街書會上急切等待聽劉寶全唱大鼓的情節(jié)，通過肖像描寫和動作描寫，生動展現(xiàn)了少掌柜對民間藝術(shù)的熱愛和癡迷。

C．少掌柜因父親不支持他的愛好，不斷制造沖突來挑釁他的父親，甚至為激怒了父親而得意，這體現(xiàn)了他叛逆、沖動，對家庭沒有歸屬感。

D．小說結(jié)尾老掌柜為少掌柜準備了銀圓，打造了馬鞍，說明作為父親的他，雖然不甘心，但最終還是選擇了理解并堅定支持兒子的追求。

7．關(guān)于文本中想象大鼓表演這一情節(jié)，下列說法不正確的一項是（

）

A．少掌柜想象大鼓表演的情景，連用“背個包袱"等短句，簡潔明快，暗示人物想象時思維的跳躍與興奮感。

B．通過假想觀眾“愣神”到“拍手叫好"的轉(zhuǎn)變，運用留白手法，烘托少掌柜技藝高超，側(cè)面表現(xiàn)表演的震撼力。

C．這段唱詞生動刻畫出英武威嚴的武將形象，與少掌柜想象自己表演時的形象暗合，滿足了他唱大鼓的虛榮心。

D．“血熱神旺”是用生理反應(yīng)外化心理激蕩，通過血管賁張、心神亢奮的細節(jié)描寫，凸顯人物內(nèi)心澎湃的激情。

8．老掌柜臨終時說“隨你吧……”，包含了哪些情感？

9．兩代掌柜的沖突具有豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

襄公二十九年，子展卒，子皮①即位。于是鄭饑而未及麥，民病。子皮以子展之命，餼國人粟，戶一鐘，是以得鄭國之民。宋司城子罕聞之，曰：“鄰于善，民之望也?！彼我囵嚕堄谄焦?，出公粟以貸。使大夫皆貸。宋無饑人。叔向聞之，曰：“二者其皆得國乎！民之歸也。"伯有耆酒為窟室而夜飲酒擊鐘焉朝至未已朝者曰公焉在其人曰吾公在壑谷皆罷庚子，子皙以駟氏之甲伐而焚之。伯有奔許。子皮曰，“推亡固存，國之利也。罕、駟、豐同生。伯有汰侈，故不免?！瘪啂Хブ＝哉僮赢a(chǎn)②。子產(chǎn)曰：“兄弟而及此，吾從天所與。"伯有死于羊肆，子產(chǎn)枕之股而哭之，斂而殯。子駟氏欲攻子產(chǎn)，子皮怒之曰：“禮，國之干也，殺有禮，禍莫大焉?！蹦酥?。三十年，子皮授子產(chǎn)政，辭曰：“國小而逼，族大寵多，不可為也。"子皮曰：“子善相之，國無小，小能事大，國乃寬。”三十一年，子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰：“少，未知可否？"子皮曰：“愿，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。”子產(chǎn)曰：“不可。人之愛人，求利之也。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。僑聞學而后入政，未聞以政學者也；若果行此，必有所害。"子皮曰：“善哉！微子之言，吾不知也。今而后知不足。自今，聽子而行?！弊赢a(chǎn)曰：“抑心所謂危，亦以告也。"子皮以為忠，故委政焉。子產(chǎn)是以能為鄭國。昭公十三年，子產(chǎn)聞子皮卒，哭，且曰：“吾已，無為為善矣，唯夫子知我。”

（節(jié)選自《左傳》）

注：①子皮：罕氏，鄭國執(zhí)政的卿大夫；他與文中的子皙（駟）和伯有（豐）是兄弟關(guān)系。②子產(chǎn)：復姓公孫，名僑，鄭國大夫。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A．伯有耆酒/為窟室/而夜飲酒/擊鐘焉/朝至未已/朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在/壑谷皆罷

B．伯有耆酒/為窟室/而夜飲酒/擊鐘焉/朝至/未已朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在/壑谷皆罷

C．伯有耆酒/為窟室/而夜飲酒/擊鐘焉/朝至未已/朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在壑谷/皆罷

D．伯有耆酒/為窟室/而夜飲酒/擊鐘焉/朝至/未已朝者曰/公焉在/其人曰/吾公在壑谷/皆罷

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）

A．襄公，指魯襄公，《左傳》以《春秋》為本，按照魯國十二公的順序記述歷史。

B．“戶一鐘"的“鐘”，與《齊桓晉文之事》中“將以釁鐘"的“鐘”都指量器。

C．庚子，文中指庚子年，我國古代以天干與地支配合記錄時間，包括年、月、日、時。

D．“駟氏之甲"的“甲”指軍隊，與《詩經(jīng)·無衣》中“修我甲兵"的“甲”意思不同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）

A．子皮在鄭國遭遇饑荒的時候，開倉賑濟百姓，措施得當，贏得民心；宋國的司城子罕效仿他的做法，幫助百姓順利地渡過饑荒。

B．伯有失德，子皙帶兵攻伐伯有，伯有敗逃；子皮認為他和子皙、伯有為兄弟，應(yīng)順應(yīng)天道，子產(chǎn)也這樣認為，故沒有救援伯有。

C．伯有敗亡后，子產(chǎn)悲傷痛哭，斂葬了伯有的尸體；子皙聽說后想發(fā)兵討伐子產(chǎn)，子皮對此很生氣，認為不合禮制，制止了子皙。

D．子皮執(zhí)政時間雖然不長，但是展現(xiàn)出了非凡的政治才干，他在百姓民生、尊崇禮義等方面都做出了正確的決斷，并得到了認可。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）叔向聞之，曰：“二者其皆得國乎！民之歸也。"

（2）僑聞學而后入政，未聞以政學者也；若果行此，必有所害。

14．為什么子皮認為子產(chǎn)“忠”？請簡要說明。

三、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成各小題。

示長安君【注】

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

欲問后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征。

【注】本詩作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使遼國之前。王安石時年四十歲，此前曾上書變法，但未被采納。長安君是王安石的大妹，名文淑。

15．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．首聯(lián)寫詩人與長安君年少分別，年老又得相見的情形，久別重逢的喜悅中也不免有悲傷之情，個中滋味，耐人咀嚼。

B．頷聯(lián)寫長安君為詩人餞別的場景，宴席簡單，燈火昏暗，氣氛沉重冷寂，有力地表現(xiàn)了兩人再次離別時的壓抑感傷。

C．頸聯(lián)以“自憐"又作”關(guān)聯(lián)過去和將來，又以“三年"萬里”進一步強化時空阻隔上的久遠，蘊含詩人無限感慨。

D．尾聯(lián)說到了秋天，王安石就會寫信告訴妹妹自己的歸期，這既是對妹妹的寬慰，也表達了對平安歸來的期待。

16．首聯(lián)點明兄妹久別之后重逢。親人相逢應(yīng)該高興，可是王安石卻說“愴情"。請結(jié)合詩歌分析他因何“愴情”。

四、名篇名句默寫

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子循循善誘，希望學生不畏懼自己，引導學生勇敢的表達自己觀點的兩句是“___

，___

"。

（2）在杜甫的《登岳陽樓》中，與孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”有異曲同工之妙的句子是“___

，___

"。

（3）《登岳陽樓》中“___

，___

”兩句自敘如此落寞，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，對比鮮明，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意。

五、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》是一顆璀璨的明珠，閃耀在文化的長河之中。它不僅思想深邃，在藝術(shù)上也令人嘆為觀止。在胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專家的出現(xiàn)，為《紅樓夢》的研究發(fā)展了新的活力。

《紅樓夢》中的詩詞是美的。①，有古體詩、近體詩等；從詩的內(nèi)容看，包括了詠懷、詠物、即事、即景等；從詩的創(chuàng)作方法看，有的限韻，有的限趣等。更為重要的是，《紅樓夢》中的詩詞不是作家為自己而寫，②。大觀園的姐妹們美麗聰明，性格各不相同，詩詞風格也各有千秋，即便不加署名，也知道是誰寫的：薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；史湘云性格大度、瀟灑風流，其詩則格調(diào)清新、豪放不羈；林黛玉孤高自詡、多愁善感，其詩文也清逸脫俗、風流別致。從海棠詩社與菊花詩社的吟詠中，可以讀出她們各自的風格。我們品讀《紅樓夢》中的詩詞，不僅能洞悉人物內(nèi)心，更能體會中華詩詞文化一脈相承的氣韻。

《紅樓夢》在文學史上的地位毋庸置疑，這部文學巨著中的詩詞也令人口齒噙香，發(fā)人深醒。有人問葉嘉瑩先生：“③？"葉先生答到：“我以為不會。中國古人作詩，是溶入自己的生世經(jīng)厲、生活體驗、理想意志而寫的，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會到同樣的感動，這就是中國古典詩詞的生命。只要是有感覺、有感情、有修養(yǎng)的人，就一定能夠讀出詩歌中所蘊含的真誠的、充滿興發(fā)感動之力的生命，所以這種生命是生生不已的?！?/p>

18．文中第三段畫橫線的句子有4個錯別字，請指出并改正。

19．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。

20．下列句子中，與文中加點字“誰"意義和用法相同的一項是（

）

A．站在門口的人是誰？

B．我好像記得誰是有這本書的。

C．我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人。

D．大家比著干，誰都不甘落后。

21．下列選項中與第1段句子“《紅樓夢》是一顆璀璨的明珠，閃耀在文化的長河之中”所使用的修辭手法相同的一項是（

）

A．以若所為，求若所欲，猶緣木求魚也。

B．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

C．何以解憂？唯有杜康。

D．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

22．在①②③處補寫恰當句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

六、作文

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能。’是誠不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能。’是不為也，非不能也。"（《孟子·齊桓晉文之事》）

現(xiàn)實生活中，有人常以“不能”為由而“不為"；但另一方面，也確實存在因“不能”而“不為"的情況。對此，你有何認識與思考？請寫一篇文章。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1．C

2．C

3．D

4．“紅皇后效應(yīng)”是指在生物進化中，生物因環(huán)境不斷變化，為維持生存，需持續(xù)進化，以彼此為參照，不斷改變自身，從而保持相對穩(wěn)定生存狀態(tài)的現(xiàn)象。

5．（1）“紅皇后效應(yīng)"強調(diào)不斷進化。摩托羅拉、三星和蘋果等競爭對手的刺激，促使諾基亞十幾年間陸續(xù)推出了許多具有里程碑意義的手機型號。

（2）“風險對沖原理”強調(diào)特化和多樣性之間的矛盾。手機型號不斷迭代更新，確立了諾基亞連續(xù)十幾年功能機時代的“王者"地位，正是特化的體現(xiàn)。而這種特化會降低企業(yè)產(chǎn)品的多樣性，隨著智能手機時代的到來，“退出手機市場”成了必然的結(jié)局。

【導語】這兩篇科普文章以生動的生物學案例闡釋了進化論的核心原理。材料一通過“紅皇后效應(yīng)"揭示物種間相互驅(qū)動的動態(tài)進化關(guān)系，材料二則從“風險對沖原理”分析特化與多樣性的矛盾。兩文均采用比喻論證（如拔河比賽、種子發(fā)芽策略）和假設(shè)推演（如復活古生物），將抽象理論具象化。作為教學講義，語言兼具科學性（嚴謹術(shù)語）與通俗性（文學化表達），體現(xiàn)了“以例釋理"的科普寫作特點，有效平衡了知識深度與傳播效度。

1．本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。

A.“環(huán)境是最重要的因素”錯誤。材料一強調(diào)“紅皇后效應(yīng)"（生物間的相互競爭驅(qū)動進化），材料二強調(diào)“環(huán)境變化”和“特化與多樣性的矛盾"。雖然環(huán)境是重要因素，但材料一更側(cè)重生物間的相互作用，而非單純環(huán)境決定論。因此“最重要”表述過于絕對。

B.“進化有終點這一觀點在理論層面與現(xiàn)實層面都不成立"錯誤。材料一提到“終點在很大程度上只是理論上存在”，是說“終點理論上存在”，但現(xiàn)實中環(huán)境持續(xù)變化導致進化無終點。選項中“理論層面不成立”與原文矛盾。

D.“其滅絕的速度就越快"錯誤。材料二提到穩(wěn)定環(huán)境會淘汰風險對沖策略，僅說“環(huán)境波動時易滅絕”，未提速度，“滅絕速度越快"是過度推斷。

故選C。

2．本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。

C.“對比論證”錯誤。該段應(yīng)為“假設(shè)性舉例”，通過極端假設(shè)（復活古生物）凸顯時間維度上的進化差異，從而證明“紅皇后效應(yīng)”的持續(xù)驅(qū)動性。

故選C。

3．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

A.據(jù)材料分析，旅鼠自殺屬于自主行為，不符合“被自然淘汰"的被動表述。

B.是論證“風險對沖”的素材。

C.北美旅鴿滅絕的原因是“人為因素”，不是“自然選擇”的結(jié)果。

D.“生活環(huán)境惡劣”，“長江白鱘已正式滅絕”與材料觀點“不再適應(yīng)環(huán)境，因此被自然選擇淘汰了"吻合。

故選D。

4．本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。

結(jié)合原文“獵豹追逐羚羊的生存游戲已經(jīng)進行了幾百萬年”“羚羊在獵豹的威脅下會持續(xù)發(fā)生微小的進化：可能是跑得更快、更耐久，可以甩脫獵豹；可能是在奔跑中學會了急停轉(zhuǎn)身，足以迷惑獵豹……羚羊身上發(fā)生的這些變化，反過來又作為獵豹的生存壓力，驅(qū)動獵豹的持續(xù)變化，讓它們跑得更快、轉(zhuǎn)向更敏捷……兩種生物在以彼此為參照，持續(xù)變化"可給提取出關(guān)鍵信息：生物間持續(xù)競爭驅(qū)動進化；必須不斷進化以維持生存狀態(tài)；如獵豹與羚羊的協(xié)同進化。據(jù)此可分析出，紅皇后效應(yīng)是是一種生物進化過程中的現(xiàn)象，它是生物在與其他物種的持續(xù)競爭壓力下，為應(yīng)對持續(xù)進化的環(huán)境而不斷進化，從而與環(huán)境形成彼此參照、相對平衡不變但在整體上持續(xù)變化的一種生活方式。生物必須通過不斷進化，如提升速度、敏捷性等，以維持相對生存優(yōu)勢，其結(jié)果是競爭雙方在長期進化中形成動態(tài)平衡。

據(jù)此得出答案：“紅皇后效應(yīng)”是指在生物進化中，生物因環(huán)境不斷變化，為維持生存，需持續(xù)進化，以彼此為參照，不斷改變自身，從而保持相對穩(wěn)定生存狀態(tài)的現(xiàn)象。

5．本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。

（1）結(jié)合“正是在紅皇后效應(yīng)的永恒驅(qū)動下，地球生物才一刻不敢放松進化的腳步"可知，“紅皇后效應(yīng)”強調(diào)不斷進化；

結(jié)合“1996年諾基亞一舉擊敗摩托羅拉、三星和蘋果"1999年的諾基亞3210，確立了其“手機之王”的地位；2007年的諾基亞N95，被稱為一代‘機皇’"可知，摩托羅拉、三星和蘋果等競爭對手的刺激，促使諾基亞十幾年間陸續(xù)推出了許多具有里程碑意義的手機型號。

（2）結(jié)合“當一個物種在一個特定的環(huán)境中生存時間足夠長，就會變得越來越適應(yīng)這個環(huán)境。而這種針對特定環(huán)境的適應(yīng)能力越強，代價往往是應(yīng)對環(huán)境波動的能力越弱，到最后，可能非常微弱的環(huán)境波動就會徹底掃蕩一個物種。這個邏輯體現(xiàn)了‘風險對沖原理’”“這就是特化和多樣性之間的矛盾"可知，“風險對沖原理”強調(diào)特化和多樣性之間的矛盾；

1996年諾基亞成為功能機時代的“王者”，這一輝煌一直持續(xù)到2011年，諾基亞連續(xù)十幾年功能機時代的“王者”地位正是特化的體現(xiàn)。結(jié)合“作為代價，這種特化會降低物種內(nèi)部的多樣性"可知，這種特化會降低企業(yè)產(chǎn)品的多樣性。其后果是“隨著智能手機時代的到來，諾基亞錯失了向Android和iOS轉(zhuǎn)型的黃金機會。2013年，微軟宣布收購諾基亞手機業(yè)務(wù)，諾基亞正式退出手機市場”，隨著智能手機時代的到來，“退出手機市場"成了必然的結(jié)局。

6．A

7．C

8．①老掌柜放下了“子承父業(yè)”的執(zhí)念，有“不愿再強求"的釋懷。

②他在生命盡頭不得不對現(xiàn)實低頭，意識到無法再用權(quán)威束縛兒子的選擇，對兒子的頑固叛逆最終讓步，表現(xiàn)了他的無可奈何。

③因?qū)Ｖ平逃觿「缸痈糸u，老掌柜臨終這一句“隨你吧”是對過往錯誤的隱晦懺悔，暗示了他內(nèi)心的愧疚。

④欲言又止的說話，也有作為父親的老掌柜對兒子“終究放不下"的擔憂和隱藏的愛。

9．①家族責任與個人理想的沖突。少掌柜對唱大鼓有著濃厚的興趣，想擺脫家族的束縛，追求自己的夢想；而老掌柜則希望他能繼承家族的皮貨生意。

②代際間的溝通障礙加劇了兩代人的沖突。老掌柜無法理解少掌柜的內(nèi)心世界和追求，而少掌柜也未能充分理解和尊重老掌柜的辛勤付出和期望。

③傳統(tǒng)的家族觀念與現(xiàn)代文化之間的碰撞。老掌柜代表著傳統(tǒng)的家族觀念，而少掌柜則更多地受到現(xiàn)代文化的影響，追求自由和個性。這種文化碰撞在兩代掌柜之間引發(fā)了激烈的沖突。

【導語】本文以皮貨世家兩代人的沖突為主線，通過少掌柜對唱大鼓的癡迷、與蓮姨的情感糾葛等情節(jié)，刻畫了傳統(tǒng)與自我、父權(quán)與反抗的深層矛盾。老掌柜的固執(zhí)與少掌柜的叛逆形成鮮明對比，而臨終的“隨你吧”和暗置的馬鞍，揭示了父愛在壓抑后的妥協(xié)與成全。結(jié)尾的風燈意象含蓄點題——代際隔閡終被理解之“燈"照亮。

6．本題考查學生理解文本內(nèi)容，領(lǐng)悟文本藝術(shù)特色的能力。

B.“通過肖像描寫和動作描寫”錯誤。根據(jù)“他直奔寶豐北街"一路上就心癢癢得無處抓撓”“即又惱怒"可知，文中并沒有直接的肖像描寫，主要是通過動作和心理描寫來展現(xiàn)少掌柜的癡迷。

C.“這體現(xiàn)了他叛逆、沖動，對家庭沒有歸屬感”錯誤。根據(jù)“一路上就心癢癢得無處抓撓，在書會上轉(zhuǎn)了七八天，待劉先生來了，使一出《單刀會》，心意始定，不癢了，也不撓了"也不是必須得學，就是不想被父親摁住頭，按他設(shè)計的道路過活”可知，他并不完全是叛逆和沖動，也有對自由和理想的追求。

D.“理解并堅定支持"錯誤。根據(jù)“隨你吧……”和“屋內(nèi)的操作臺上，父親常做活兒照明的舊風燈下，放著一包銀圓，旁邊是父親在生命最后的時光里，為他打造的一副馬鞍"可知，“準備了銀圓，打造了馬鞍”只是老掌柜無可奈何之下愛護兒子的表現(xiàn)，他并沒有理解，也沒有堅定支持兒子的追求。

故選A。

7．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

C.“滿足了他唱大鼓的虛榮心"錯誤。根據(jù)“他想干的是唱大鼓”“一想到這些，他就血熱神旺"可知，唱大鼓是少掌柜的理想而非虛榮心，這里的“暗合”體現(xiàn)出他對唱大鼓的癡迷。

故選C。

8．本題考查學生分析理解人物情感的能力。

①由“可作為著力培養(yǎng)的少掌柜"也不是必須得學，就是不想被父親摁住頭，按他設(shè)計的道路過活”“隨你吧……"可知，老掌柜一生堅守家業(yè)，希望兒子繼承皮貨生意，但兒子始終抗拒。臨終時，他終于意識到強求無益，選擇放下“子承父業(yè)”的執(zhí)念，表現(xiàn)出一種無奈的釋懷。

②由“兜頭一個大耳刮子，扇得他暈頭轉(zhuǎn)向"老掌柜愴然一嘆，急忙給兒子聘了糧鋪家的女兒。想他娶了妻，生了孩子，肩頭挑起責任，也許會收了荒唐”“到死，父親的眼睛都鼓凸凸的，睜著"可知，老掌柜曾試圖用強硬手段，如打罵、逼婚，約束兒子，但最終失敗。彌留之際，他明白自己再也無法改變兒子的選擇，只能接受現(xiàn)實，話語中透露出深深的無力感。

③由“老掌柜怒火攻心……也越發(fā)對兒子看管得緊”“隨你吧……"可知，老掌柜一生專制，甚至因誤會毆打妻子致其早逝，對兒子也采取高壓管教，導致父子關(guān)系破裂。臨終前，他或許意識到自己的教育方式錯誤，但已無法挽回，只能用“隨你吧”表達隱晦的愧疚。

④由“隨你吧……"父親常做活兒照明的舊風燈下，放著一包銀圓，旁邊是父親在生命最后的時光里，為他打造的一副馬鞍”可知，“隨你吧……"是半截話，后面可能還有未盡的叮囑或擔憂。老掌柜雖表面妥協(xié)，但內(nèi)心仍放不下兒子，擔心他未來的生活。這種欲言又止，恰恰體現(xiàn)了父親深沉的愛。留下的銀圓與馬鞍的行為是傳統(tǒng)父親深沉而笨拙的情感表達。

9．本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。

①由“他撂挑子，不想干，說是聞不了那個氣味”“一想到這些，他就血熱神旺"兜頭一個大耳刮子，扇得他暈頭轉(zhuǎn)向”“老掌柜愴然一嘆，急忙給兒子聘了糧鋪家的女兒。想他娶了妻，生了孩子，肩頭挑起責任，也許會收了荒唐"想，將來唱大鼓行走江湖”可知，作為家族事業(yè)的捍衛(wèi)者，老掌柜將皮貨生意視為家族根基，認為兒子必須繼承家業(yè)。打罵、逼婚，體現(xiàn)傳統(tǒng)家長對家族責任的極端重視。而少掌柜厭惡皮貨的“氣味”，癡迷唱大鼓，甚至幻想“浪跡天涯”。這種對藝術(shù)自由的追求與父親的期望形成尖銳對立。兩代掌柜的沖突是家族責任與個人理想的沖突。

②由“他喜歡小酒館當壚的那女人，想娶回家"就將妻子一頓好打……也越發(fā)對兒子看管得緊”“要去學武……按他設(shè)計的道路過活"便不再和他對視”“葬禮上都沒哭出的眼淚……為他打造的一副馬鞍"可知，老掌柜用暴力打妻子、揍兒子，道德綁架解決問題，從未嘗試理解兒子的內(nèi)心。父子對話多為怒吼或沉默，缺乏有效交流。彌留之際的“隨你吧”暴露了他臨終前才意識到的溝通失敗。少掌柜以挑釁姿態(tài)回應(yīng)父親，用極端言行如娶蓮姨、學武來表達反抗，對父親打造的馬鞍流淚，這是渴望被認可的扭曲表現(xiàn)，也說明了代際隔閡的不可逆性。兩代掌柜的沖突是傳統(tǒng)權(quán)威型家教與青春期認同危機的惡性循環(huán)。這種代際溝通障礙是沖突激化的催化劑。

③由“永城張家，數(shù)代人專營皮貨生意。在老掌柜手里曾鋪展得很大，北銷京城，南達湖廣，煊赫一方"說是聞不了那個氣味”“他想干的是唱大鼓"他喜歡小酒館當壚的那女人，想娶回家”“要去學武"可知，老掌柜代表農(nóng)耕文明的價值觀——子承父業(yè)、光宗耀祖。少掌柜對皮貨生意的生理排斥，實為對傳統(tǒng)生存方式的拒斥，他向往江湖藝人的自由、追求愛情自主、甚至學武防身，受現(xiàn)代文化影響，他渴望掙脫桎梏。兩代掌柜的沖突是是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化碰撞。

10．C

11．C

12．B

13．(1)叔向聽說這些事后，說：“這兩個人恐怕都能獲得國家的執(zhí)政權(quán)，這是民心所歸向的啊。”

(2)我只聽說過學好了然后才去管理政事，沒聽說過就用治理政事的方式來讓他學習的。如果真這么做，一定會受到危害。

14．子產(chǎn)推辭了子皮授權(quán)，說明了其中的原因；子產(chǎn)能夠諫言子皮不要讓尹何去任上學習管理政事，陳述其中利害關(guān)系。

【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：伯有喜歡喝酒，造了地下室，并在夜里喝酒，奏樂。朝見的人已經(jīng)到了，他還沒有喝完酒。朝見的人說：“主人在哪里？"他的手下人說：“我們的主人在地下室?！背姷娜硕挤致坊厝ァ?/p>

“朝者曰"中的“朝者”作主語，其前斷開，排除BD；

“吾公在壑谷"中，“吾公”作主語，“在壑谷"作謂語和賓語成分，句子結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開，排除A。

故選C。

11．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識，理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.正確。

B.正確。都指量器。句意：每戶一鐘。/準備用它（的血）來涂在鐘上行祭。

C.“庚子，文中指庚子年”錯誤，文中為記月日，指“七月十一日"。

D.軍隊；鎧甲。句意：子皙帶著駟氏的甲士攻打。/修整甲胄與兵器。

故選C。

12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“子皮認為他和子皙、伯有為兄弟，應(yīng)順應(yīng)天道”錯誤，結(jié)合原文“子產(chǎn)曰：‘兄弟而及此，吾從天所與’"可知，認為“應(yīng)順應(yīng)天道”的是子產(chǎn)，而不是“子皮"。

故選B。

13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“之”，代詞，這些事；“其”，表揣測，恐怕；“歸”，歸向。

（2）“以”，用；“若”，如果；“行此”，這么做。

14．本題考查學生分析信息，歸納要點的能力。

“三十年，子皮授子產(chǎn)政，辭曰：‘國小而逼，族大寵多，不可為也’”，子產(chǎn)推辭了子皮授權(quán)，說明了其中的原因。

“三十一年，子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰：‘少，未知可否？’子皮曰：‘愿，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣?！赢a(chǎn)曰：‘不可。人之愛人，求利之也。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。僑聞學而后入政，未聞以政學者也；若果行此，必有所害。’子皮曰：“哉！微子之言，吾不知也。今而后知不足。自今，聽子而行。’子產(chǎn)曰……”，子產(chǎn)能夠諫言子皮不要讓尹何去任上學習管理政事，陳述其中的利害關(guān)系。

參考譯文：

襄公二十九年，鄭國的子展去世，子皮即位。當時鄭國有饑荒而還沒有到麥收，百姓很困乏。子皮用子展的遺命，把糧食贈給國內(nèi)的人們，每戶一鐘，因此得到鄭國百姓的擁護。宋國的司城子罕聽到了，說：“接近于善，這是百姓的期望?！彼螄舶l(fā)生了饑荒，司城子罕向宋平公請求，拿出公家的糧食借給百姓，讓大夫也都出借糧食。宋國沒有挨餓的人。叔向聽說這些事后，說：“這兩個人恐怕都能獲得國家的執(zhí)政權(quán)，這是民心所歸向的啊。"鄭國的伯有喜歡喝酒，造了地下室，并在夜里喝酒，奏樂。朝見的人來到，他還沒有喝完酒。朝見的人說：“主人在哪里？”他的手下人說：“我們的主人在地下室。"朝見的人都分路回去。七月十一日，子皙帶著駟氏的甲士攻打并且放火燒了他的家。伯有逃亡到許國。子皮說：“摧毀滅亡的而鞏固存在的，這是國家的利益。罕氏、駟氏、豐氏本來是同胞兄弟，伯有驕傲奢侈，所以不免于禍難?！瘪啂Чゴ虿?。兩家都召請子產(chǎn)。子產(chǎn)說：“兄弟之間到達這地步，我服從上天所要幫助的一家。"伯有死在買賣羊的街市上，子產(chǎn)給伯有的尸體穿上衣服，頭枕在尸體的大腿上而為他號哭，收尸并埋葬。駟氏想要攻打子產(chǎn)。子皮為這發(fā)怒，說：“禮儀，是國家的支柱。殺死有禮的人，沒有比這再大的禍患了?！庇谑蔷屯Ｖ沽?。三十年，鄭國的子皮把政權(quán)交給子產(chǎn)，子產(chǎn)辭謝說：“國家小而逼近大國，家族龐大而受寵的人又多，我不能治理好。"子皮說：“您好好地輔助國政吧。國家不在于小，小國能夠事奉大國，國家就可以不受逼迫了。”三十一年子皮想讓尹何治理一個城邑。子產(chǎn)說：“尹何年輕，不知能否勝任。"子皮說：“這個人忠厚謹慎，我喜愛他，他一定不會背叛我的。讓他到那里學習一下，就會更加懂得治理政事的方法。”子產(chǎn)說：“不行。你如果喜愛一個人，總是希望對他好，做對他有利的事情。現(xiàn)在您喜愛別人，就想讓他來管理政事，這就如同讓一個還不會拿刀的人去割肉一樣，多半會割傷自己。我只聽說過學好了然后才去管理政事，沒聽說過就用治理政事的方式來讓他學習的。如果真這么做，一定會受到危害。"子皮說：“太好了！沒有您的話，我還不了解這些。從現(xiàn)在起才知道，這樣做還是不夠的。從今以后要聽您的意見行事。”子產(chǎn)說：“不過我心里認為危險的事情，還是要奉告的。"子皮認為子產(chǎn)非常忠實，所以就把鄭國的政事委托給他。子產(chǎn)因此才能治理鄭國。昭公十三年，子產(chǎn)聽說子皮死了，號哭，說：“我完了！沒有人幫我做好事了，只有他老人家了解我?！?/p>

15．B

16．“愴情"是傷感之意。①首聯(lián)說“老去相逢”，兄妹離別多年，相逢時年華已逝，歲月滄桑，令人傷感。②頸聯(lián)說“自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行”，兄妹多年不見，好不容易相聚，可王命在身，很快又要離別。相聚時光太短暫，令人傷感。③王安石年已不惑，可是變法大志還未實現(xiàn)，難免有壯志難伸之感，情緒低落。

【解析】15．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“頷聯(lián)寫長安君為詩人餞別的場景”說法有誤。頷聯(lián)寫會面時的親情。兄妹倆隨意準備了些酒菜，只是為了把酒談話，話很多，一直到夜間，還在昏暗的燈光下說著?！安莶?二字，說出了兄妹倆的感情至深，用不著世俗的客套，能夠相會已是最大的滿足，描繪了和睦溫暖的家庭氣氛?！盎杌琛倍?，寫兩人說了又說，燈油已快干，燈火已昏暗，仍顧不上休息。

故選B。

16．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

“愴情"是傷感之意。

首聯(lián)以議論起，用遞進法展開。先說自己是個很重感情的人，在年輕時就對離別看得很重，到了年老，即使是會面，也引起心中的傷悲。

頸聯(lián)詩人從時間空間入手，寫出了詩人與妹妹分隔兩地已有三年之久，又要離開去萬里外的異域，詩人自己不能預(yù)料會面的日子，詩就在無可奈何的氣氛中結(jié)束?！白詰z”與“又作"貫通一氣，詩人借此直抒胸臆，表達了心中的萬端悲慨。“湖?！本酶?，“塵沙"遠赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層。

再結(jié)合注釋“本詩作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使遼國之前。王安石時年四十歲，此前曾上書變法，但未被采納”，王安石年已不惑，可是變法大志還未實現(xiàn)，難免有壯志難伸之感，情緒低落，抒發(fā)不知何時相聚的悲傷之情。

17．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

吳楚東南坼

乾坤日夜浮

親朋無一字

老病有孤舟

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：爾、毋、坼、乾坤、浮、孤。

18．“醒"改為“省”；

“溶"改為“融”；

最后一個“生"改為“身”；

“厲"改為“歷”。

19．以胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專家的出現(xiàn)，為《紅樓夢》的研究注入了新的活力。

20．C

21．A

22．