陸豐市碣石鎮(zhèn)育才小學(xué)五年級下學(xué)期語文期中試卷廣東省汕尾市陸豐市碣石鎮(zhèn)育才小學(xué)2024-2025學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷

1．（2025五下·陸豐期中）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。

A．提供（gòng）

寒漪（yī）

萬頃（qīng）

B．鑄造（zhù）

秉性（bǐng）

山塢（wù）

C．春曉（xiǎo）

矜持（jīn）

計(jì)謀（móu）

D．霹靂（pī）

鐫刻（juān）

擬定（nǐ）

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“提供"的“供”在此處應(yīng)讀“gōng"，讀“gòng”時(shí)多與祭祀、奉獻(xiàn)等意思相關(guān)，如“供奉"；

B項(xiàng)“鑄造（zhù）、秉性（bǐng）、山塢（wù）”，

C項(xiàng)“春曉（xiǎo）、矜持（jīn）、計(jì)謀（móu）"，

D項(xiàng)“霹靂（pī）、鐫刻（juān）、擬定（nǐ）”讀音均正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查了漢字讀音。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。

2．（2025五下·陸豐期中）讀拼音，寫詞語。

zūnzhòngsuíyìcíxiángxúnsīyùjì

【答案】尊重；隨意；慈祥；尋思；預(yù)計(jì)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“尊重"的“尊”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“寸”，不要寫成“遵重”；“隨意"不要寫成“遂意”；“慈祥"的“慈”部首是：心，是上下結(jié)構(gòu)，“尋思"不要少寫“訊思”；“預(yù)計(jì)"的“預(yù)”偏旁是：頁，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“御計(jì)"。

故答案為：尊重、隨意、慈祥、尋思、預(yù)計(jì)

【點(diǎn)評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

（2025五下·陸豐期中）給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

3．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（）

A．靠近B．旁邊

4．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹（）

A．隨口B．相信

5．主人家怎么不來篩酒？（）

A．斟酒B．將酒置壺內(nèi)，放于火上使熱

6．石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外（）

A．閉上眼睛，蹲下身體。B．睜開眼睛，蹲下身體。

【答案】3．A

4．A

5．A

6．A

【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞語含義的理解

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解，完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

3．詩中“傍”意為“靠近”，“桑陰”指桑樹下的陰涼處，描述孩童模仿大人在樹旁學(xué)種瓜的動(dòng)作。

故答案為：A

4．“信口"指“隨口”，強(qiáng)調(diào)牧童吹笛時(shí)隨意、無固定曲調(diào)的狀態(tài)。

故答案為：A

5．“篩酒"在古語中特指“斟酒”，而非加熱酒。

故答案為：A

6．“瞑目蹲身"為連貫動(dòng)作，“瞑目”指閉眼，“蹲身"為屈膝下蹲，符合石猴跳躍前的準(zhǔn)備姿態(tài)。

故答案為：A

（2025五下·陸豐期中）選詞填空。

7．?dāng)嘟^

拒絕

①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人

使用麻醉劑。

②自從那次吵架后，他們兩家就

了來往。

8．傾注

傾訴

①他將自己的苦惱

給哥哥，希望得到幫助。

②岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上

了無限的父愛。

【答案】7．拒絕；斷絕

8．傾訴；傾注

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。平時(shí)要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。

7．①“拒絕”指不接受（請求、意見或贈(zèng)禮等），病人不接受使用麻醉劑，用“拒絕"合適。②“斷絕”指原來有聯(lián)系的停止聯(lián)系或失去聯(lián)系，兩家停止往來，用“斷絕"恰當(dāng)。

故答案為：拒絕、斷絕

8．①“傾訴”指把心里話全部說出來，把苦惱說給哥哥聽，用“傾訴"準(zhǔn)確。②“傾注”有把感情、精力等集中到一個(gè)目標(biāo)上的意思，毛澤東把父愛集中在岸英身上，“傾注"符合語境。

故答案為：傾訴、傾注

（2025五下·陸豐期中）填空。

9．慈母手中線，

。臨行密密縫，

。

10．___，煙花三月下?lián)P州。___，唯見長江天際流。

11．《月是故鄉(xiāng)明》是著名作家

寫的，文中引用了蘇東坡的詩句“___，___?！?/p>

【答案】9．游子身上衣；意恐遲遲歸

10．故人西辭黃鶴樓；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

11．季羨林；月出于東山之上；徘徊于斗牛之間

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；作者作品

【解析】【點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有課文理解，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

9．慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。意思是：慈祥的母親手持針線，為即將遠(yuǎn)行的孩子縫制衣衫。臨行前將針腳縫得細(xì)密結(jié)實(shí)，生怕孩子遲遲難歸、衣衫破損。出自于唐代詩人孟郊的《游子吟》。

故答案為：游子身上衣，意恐遲遲歸

10．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。意思是：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

故答案為：故人西辭黃鶴樓、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

11．月是故鄉(xiāng)明》中季羨林通過對故鄉(xiāng)月亮等回憶，表達(dá)對故鄉(xiāng)深深眷戀。蘇軾詩句增添文化韻味，豐富文章內(nèi)涵?！霸鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間"意思是：月亮從東山之上升起，在斗宿與牛宿之間來回移動(dòng)。這句話出自宋代文學(xué)家蘇軾的《赤壁賦》，全文描繪了作者與友人月夜泛舟游赤壁時(shí)的所見所感。

故答案為：季羨林、月出于東山之上、徘徊于斗牛之間

（2025五下·陸豐期中）按要求寫句子。

12．我怎么敢跟都督開玩笑？（改為陳述句）

13．沃克醫(yī)生對病人說：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

14．赤道吹來的風(fēng)掀亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（改為“把"字句）

【答案】12．我不敢跟都督開玩笑。

13．沃克醫(yī)生對病人說，他真擔(dān)心病人會(huì)暈過去。

14．赤道吹來的風(fēng)把老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)掀亂了。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對句子改寫的能力。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

12．反問句改陳述句，去掉反問詞“怎么”，否定詞“敢"變?yōu)椤安桓摇?，問號改句號?/p>

故答案為：我不敢跟都督開玩笑。

13．改轉(zhuǎn)述句時(shí)，冒號變逗號，去掉雙引號；“我"改為“他”，“你"改為“病人”。

故答案為：沃克醫(yī)生對病人說，他真擔(dān)心病人會(huì)暈過去。

14．“把"字句結(jié)構(gòu)是“主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作”，原句中“赤道吹來的風(fēng)"是主動(dòng)者，“老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)”是被動(dòng)者，“掀亂了"是動(dòng)作。

故答案為：赤道吹來的風(fēng)把老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)掀亂了。

15．（2025五下·陸豐期中）照樣子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)。

例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，___

_________

【答案】這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】結(jié)合題目中句子的表述，運(yùn)用對比，寫出人物前后的不同表現(xiàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

（2025五下·陸豐期中）課內(nèi)閱讀。

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝南，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出征。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。"

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，放下令狀：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

16．本文是根據(jù)

的著名古典歷史小說《

》中的一段改寫的。

17．文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的

，又寫出曹操的

。

18．文中畫曲線的句子是____________

，把箭比作

。

19．我會(huì)選擇正確的答案，把序號寫在括號里。

諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，原因是（）。

A．使船前面受箭。

B．江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。

C．便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭時(shí)間。

20．“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。"這句話說明了諸葛亮（）。

A．諸葛亮膽子很大。

B．諸葛亮很喜歡喝酒。

C．諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。

【答案】16．羅貫中；三國演義

17．足智多謀；生性多疑

18．一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣；下雨一樣

19．B

20．C

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時(shí)要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。

16．考查文章的出處及作者，根據(jù)平時(shí)的積累知道，《草船借箭》一文是根據(jù)羅貫中寫的著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。

故答案為：羅貫中、三國演義

17．考查對重點(diǎn)句子的理解，細(xì)讀片段，從句子--諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！弊x出了諸葛亮的足智多謀；從句子--曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓駑手朝他們射箭，不讓他們近前。"讀出了曹操的生性多疑。

故答案為：足智多謀、生性多疑

18．考查比喻句，比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文中畫曲線的句子“一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣”就是個(gè)比喻句，把一萬多支箭的下落比作下雨一樣。

故答案為：一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。下雨一樣

19．本題考查文章內(nèi)容理解。諸葛亮下令這樣變換船的方向，主要目的一是使船兩面受箭，最大限度地獲取箭矢。二是便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，因?yàn)槿绻徽{(diào)轉(zhuǎn)船頭，船尾朝東返回時(shí)逆風(fēng)逆水，會(huì)增加返程難度，而調(diào)轉(zhuǎn)船頭后可以順風(fēng)順?biāo)?，省去調(diào)頭時(shí)間。故選：B。

故答案為：B

20．本題考查句子理解。第①段“曹操一定不敢派兵出來"這個(gè)句子展現(xiàn)了諸葛亮對曹操性格的精準(zhǔn)把握，他深知曹操生性多疑，在大霧的情況下必定不敢輕易出兵，只會(huì)選擇射箭防御，說明他推斷事情正確，很了解曹操的為人性格。故選：C。

故答案為：C

（2025五下·陸豐期中）課外閱讀。

“舞動(dòng)的北京”中的漢字美

小小的漢字帶給我們的是無窮的想象力。漢字簡潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確的表達(dá)及其他語言無法比擬的。在聯(lián)合國五種文字的官方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的在相同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的，不僅如此，在這小小的方塊字里還蘊(yùn)含著無盡的“美"。

不信清仔細(xì)觀察下邊的2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)會(huì)徽里含了漢字的無窮魅力。

這枚會(huì)徽又名“舞動(dòng)的北京”，由三個(gè)部分構(gòu)成：像一個(gè)人的“京"字中國印；漢語拼音“Beijing”和“2008"字樣，象征2008年北京奧運(yùn)會(huì)；奧運(yùn)五環(huán)——奧林匹克精神的象征。

這枚會(huì)徽的主體部分是像一個(gè)人的“京”字中國印，上面的筆畫，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；筆畫之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱橫；充分顯示了漢字“入畫"的美感。

“舞動(dòng)的北京”不僅外形美，更有美好的寓意。

“舞動(dòng)的北京"是中華民族團(tuán)結(jié)的延展。這枚會(huì)徽傳中國書法之美感，北京的“京”字演化為舞動(dòng)的人體、奔跑的人形，代表著生命的美麗與燦爛，優(yōu)美的曲線，像龍蜿蜒身軀、講述著一種文明的過去與未來：它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，涌動(dòng)著生命的勃勃活力。在它的舞動(dòng)中，我們仿佛看到，一個(gè)滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中國人民的豪邁歡騰；我們的佛看到，一個(gè)充滿生機(jī)與朝氣、堅(jiān)強(qiáng)與超越的運(yùn)動(dòng)員，正奔跑出奧運(yùn)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)"的理念，同時(shí)，“京”字又巧妙地演化為“文"字，寓意“人文”，正體現(xiàn)了北京“人文奧運(yùn)"的承諾，將中國悠久的“人文精神”融入了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史洪流之中。言之不足，故歌詠之：歌詠之不足，故手之舞之足之蹈之，活力的北京期待著2008年的狂歡，奧林匹克意期待著全人類與之共舞。

“舞動(dòng)的北京"還是一次盛情的邀請，會(huì)徽中張開的雙臂，是中國在敲開胸懷，歡迎世界各國、各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”，這是友善而又神圣的中國人的心情寫照。也是北京的真誠表達(dá)，到北京來，解讀這座城市的歷史風(fēng)貌，感受這個(gè)國家的現(xiàn)代氣息，到北京來，共享這座城市的每份歡樂，體會(huì)這個(gè)國家的蓬勃生機(jī)，到北京來，讓我們在2008年一起編織和平、美好的夢。

21．“在聯(lián)合國五種文字的官方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的。在相同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的。”說明了漢字（）的特點(diǎn)。

A．簡潔B．準(zhǔn)確C．生動(dòng)

22．北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“舞動(dòng)的北京"由哪三部分組成？

23．“優(yōu)美的曲線，像龍的蜿蜒身軀，講述著一種文明的過去與未來：它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，舞動(dòng)著生命的勃勃活力”一句采用

的說明方法。

24．“舞動(dòng)的北京"從外形看不僅像一個(gè)奔跑的

，寓意運(yùn)動(dòng)員正奔跑出奧運(yùn)會(huì)的理念，還像一個(gè)文字，寓意北京將辦一屆

奧運(yùn)。會(huì)徽中寓意中國在散開胸懷，歡迎世界各國，各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典。

25．文中畫橫線的句子的作用是（）。

A．點(diǎn)明中心B．承上啟下C．總結(jié)全文

【答案】21．A

22．像一個(gè)人的“京"字中國?。粷h字拼音“beijing”和“2008"字樣；奧運(yùn)五環(huán)

23．打比方

24．人形；人文

25．B

【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力。做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

21．簡潔：(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。因此，“在聯(lián)合國五種文字的方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的。在同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的。明了漢字簡潔的特點(diǎn)。

故答案為：A

22．我們可以從以下句子找到答案：這枚會(huì)徽又名“舞動(dòng)的北京”，由三個(gè)部分構(gòu)成：像一個(gè)人的“京"字中國印；漢語拼音“Beijing”和“2008"字樣，象征2008年北京奧運(yùn)會(huì)；奧運(yùn)五環(huán)——奧林匹克精神的象征。

故答案為：像一個(gè)人的“京”字中國??；漢字拼音“beijing"和“2008”字樣；奧運(yùn)五環(huán)

23．打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。句子“優(yōu)美的曲線，像龍的蜿蜒身軀，講述著一種文明的過去與未來；它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，舞動(dòng)著生命的勃勃活力"。在說明文中，打比方就是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。此句中把“優(yōu)美的曲線”比作“龍的蜿蜒身軀"河流”“血脈”，通過這些形象的比喻，讓讀者更直觀地感受到曲線的特點(diǎn)以及它所承載的意義。所以，這里采用的說明方法是打比方。

故答案為：打比方

24．我們可以從以下句子找到答案：這枚會(huì)徽借中國書法之靈感，北京的“京”字演化為舞動(dòng)的人體、奔跑的人形，代表著生命的美麗與燦爛，優(yōu)美的曲線，像龍蜿蜒身軀，講述著一種文明的過去與未來；它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，涌動(dòng)著生命的勃勃活力。在它的舞動(dòng)中，我們仿佛看到，一個(gè)滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中國人民的豪邁歡騰；我們仿佛看到，一個(gè)充滿生機(jī)與朝氣、堅(jiān)強(qiáng)與超越的運(yùn)動(dòng)員，正奔跑出奧運(yùn)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)"的理念。同時(shí)，“京”字又巧妙地演化為“文"字，寓意“人文”，正體現(xiàn)了北京“人文奧運(yùn)"的承諾，將中國悠久的“人文精神”融入了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史洪流之中。言之不足，故歌詠之；歌詠之不足，故手之舞之足之蹈之?；盍Φ谋本┢诖?008年的狂歡，奧林匹克意期待著全人類與之共舞。“舞動(dòng)的北京"還是一次盛情的邀請。會(huì)徽中張開的雙臂，是中國在敞開胸懷，歡迎世界各國、各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典。

故答案為：人形；人文

25．文中畫橫線句子“舞動(dòng)的北京，不僅外形美，更有美好的寓意”，前半句“舞動(dòng)的北京”不僅外形美，承接上文對會(huì)徽外形美的描寫，后半句“更有美好的寓意"引出下文對會(huì)徽寓意的闡述，起到了承上啟下的作用，句子是過渡句。

故答案為：B

26．（2025五下·陸豐期中）請選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，把自己的感想表達(dá)清楚。不少于400字。

【答案】《少年中國說（節(jié)選）》讀后感

今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國說》這篇文章，其中有幾句話我印象最深：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”這些句子真是太美了！

我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應(yīng)當(dāng)有勇于改革的精神、發(fā)奮圖強(qiáng)，長大了好報(bào)效祖國和人民。首先我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能建設(shè)好、保衛(wèi)好我們偉大的祖國。

其次，要學(xué)好書本知識(shí)，要接觸社會(huì)，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué)，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲"。

再次，要培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗，敢于拼搏，不斷創(chuàng)新的人，才能在競爭中立于不敗之地。

當(dāng)然我們還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大！

【知識(shí)點(diǎn)】讀后感與觀后感

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所讀文章寫讀后感的能力。讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。寫時(shí)要注意結(jié)合所讀的書或文章，在理解主要內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上，可抓住讓你最受感動(dòng)的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)場景去寫感受。寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，重點(diǎn)寫出自己的感受，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評】本文能緊緊圍繞題目要求，談自己讀《少年中國說(節(jié)選》》的感受，表達(dá)了自己的愿望。是一篇不錯(cuò)的作文。

1/1廣東省汕尾市陸豐市碣石鎮(zhèn)育才小學(xué)2024-2025學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷

1．（2025五下·陸豐期中）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。

A．提供（gòng）

寒漪（yī）

萬頃（qīng）

B．鑄造（zhù）

秉性（bǐng）

山塢（wù）

C．春曉（xiǎo）

矜持（jīn）

計(jì)謀（móu）

D．霹靂（pī）

鐫刻（juān）

擬定（nǐ）

2．（2025五下·陸豐期中）讀拼音，寫詞語。

zūnzhòngsuíyìcíxiángxúnsīyùjì

（2025五下·陸豐期中）給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

3．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（）

A．靠近B．旁邊

4．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹（）

A．隨口B．相信

5．主人家怎么不來篩酒？（）

A．斟酒B．將酒置壺內(nèi)，放于火上使熱

6．石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外（）

A．閉上眼睛，蹲下身體。B．睜開眼睛，蹲下身體。

（2025五下·陸豐期中）選詞填空。

7．?dāng)嘟^

拒絕

①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人

使用麻醉劑。

②自從那次吵架后，他們兩家就

了來往。

8．傾注

傾訴

①他將自己的苦惱

給哥哥，希望得到幫助。

②岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上

了無限的父愛。

（2025五下·陸豐期中）填空。

9．慈母手中線，

。臨行密密縫，

。

10．___，煙花三月下?lián)P州。___，唯見長江天際流。

11．《月是故鄉(xiāng)明》是著名作家

寫的，文中引用了蘇東坡的詩句“___，___。"

（2025五下·陸豐期中）按要求寫句子。

12．我怎么敢跟都督開玩笑？（改為陳述句）

13．沃克醫(yī)生對病人說：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

14．赤道吹來的風(fēng)掀亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（改為“把"字句）

15．（2025五下·陸豐期中）照樣子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)。

例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，___

_________

（2025五下·陸豐期中）課內(nèi)閱讀。

這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝南，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出征。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。"

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，放下令狀：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

16．本文是根據(jù)

的著名古典歷史小說《

》中的一段改寫的。

17．文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的

，又寫出曹操的

。

18．文中畫曲線的句子是____________

，把箭比作

。

19．我會(huì)選擇正確的答案，把序號寫在括號里。

諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，原因是（）。

A．使船前面受箭。

B．江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。

C．便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。

20．“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。"這句話說明了諸葛亮（）。

A．諸葛亮膽子很大。

B．諸葛亮很喜歡喝酒。

C．諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。

（2025五下·陸豐期中）課外閱讀。

“舞動(dòng)的北京”中的漢字美

小小的漢字帶給我們的是無窮的想象力。漢字簡潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確的表達(dá)及其他語言無法比擬的。在聯(lián)合國五種文字的官方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的在相同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的，不僅如此，在這小小的方塊字里還蘊(yùn)含著無盡的“美"。

不信清仔細(xì)觀察下邊的2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)會(huì)徽里含了漢字的無窮魅力。

這枚會(huì)徽又名“舞動(dòng)的北京”，由三個(gè)部分構(gòu)成：像一個(gè)人的“京"字中國??；漢語拼音“Beijing”和“2008"字樣，象征2008年北京奧運(yùn)會(huì)；奧運(yùn)五環(huán)——奧林匹克精神的象征。

這枚會(huì)徽的主體部分是像一個(gè)人的“京”字中國印，上面的筆畫，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；筆畫之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱橫；充分顯示了漢字“入畫"的美感。

“舞動(dòng)的北京”不僅外形美，更有美好的寓意。

“舞動(dòng)的北京"是中華民族團(tuán)結(jié)的延展。這枚會(huì)徽傳中國書法之美感，北京的“京”字演化為舞動(dòng)的人體、奔跑的人形，代表著生命的美麗與燦爛，優(yōu)美的曲線，像龍蜿蜒身軀、講述著一種文明的過去與未來：它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，涌動(dòng)著生命的勃勃活力。在它的舞動(dòng)中，我們仿佛看到，一個(gè)滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中國人民的豪邁歡騰；我們的佛看到，一個(gè)充滿生機(jī)與朝氣、堅(jiān)強(qiáng)與超越的運(yùn)動(dòng)員，正奔跑出奧運(yùn)會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)"的理念，同時(shí)，“京”字又巧妙地演化為“文"字，寓意“人文”，正體現(xiàn)了北京“人文奧運(yùn)"的承諾，將中國悠久的“人文精神”融入了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史洪流之中。言之不足，故歌詠之：歌詠之不足，故手之舞之足之蹈之，活力的北京期待著2008年的狂歡，奧林匹克意期待著全人類與之共舞。

“舞動(dòng)的北京"還是一次盛情的邀請，會(huì)徽中張開的雙臂，是中國在敲開胸懷，歡迎世界各國、各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”，這是友善而又神圣的中國人的心情寫照。也是北京的真誠表達(dá)，到北京來，解讀這座城市的歷史風(fēng)貌，感受這個(gè)國家的現(xiàn)代氣息，到北京來，共享這座城市的每份歡樂，體會(huì)這個(gè)國家的蓬勃生機(jī)，到北京來，讓我們在2008年一起編織和平、美好的夢。

21．“在聯(lián)合國五種文字的官方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的。在相同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的?！闭f明了漢字（）的特點(diǎn)。

A．簡潔B．準(zhǔn)確C．生動(dòng)

22．北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“舞動(dòng)的北京"由哪三部分組成？

23．“優(yōu)美的曲線，像龍的蜿蜒身軀，講述著一種文明的過去與未來：它像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；它像血脈，舞動(dòng)著生命的勃勃活力”一句采用

的說明方法。

24．“舞動(dòng)的北京"從外形看不僅像一個(gè)奔跑的

，寓意運(yùn)動(dòng)員正奔跑出奧運(yùn)會(huì)的理念，還像一個(gè)文字，寓意北京將辦一屆

奧運(yùn)。會(huì)徽中寓意中國在散開胸懷，歡迎世界各國，各地區(qū)的人們加入奧林匹克這人類“和平、友誼、進(jìn)步”的盛典。

25．文中畫橫線的句子的作用是（）。

A．點(diǎn)明中心B．承上啟下C．總結(jié)全文

26．（2025五下·陸豐期中）請選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，把自己的感想表達(dá)清楚。不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“提供"的“供”在此處應(yīng)讀“gōng"，讀“gòng”時(shí)多與祭祀、奉獻(xiàn)等意思相關(guān)，如“供奉"；

B項(xiàng)“鑄造（zhù）、秉性（bǐng）、山塢（wù）”，

C項(xiàng)“春曉（xiǎo）、矜持（jīn）、計(jì)謀（móu）"，

D項(xiàng)“霹靂（pī）、鐫刻（juān）、擬定（nǐ）”讀音均正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查了漢字讀音。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。

2．【答案】尊重；隨意；慈祥；尋思；預(yù)計(jì)

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“尊重"的“尊”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“寸”，不要寫成“遵重”；“隨意"不要寫成“遂意”；“慈祥"的“慈”部首是：心，是上下結(jié)構(gòu)，“尋思"不要少寫“訊思”；“預(yù)計(jì)"的“預(yù)”偏旁是：頁，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“御計(jì)"。

故答案為：尊重、隨意、慈祥、尋思、預(yù)計(jì)

【點(diǎn)評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

【答案】3．A

4．A

5．A

6．A

【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞語含義的理解

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解，完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。

3．詩中“傍”意為“靠近”，“桑陰”指桑樹下的陰涼處，描述孩童模仿大人在樹旁學(xué)種瓜的動(dòng)作。

故答案為：A

4．“信口"指“隨口”，強(qiáng)調(diào)牧童吹笛時(shí)隨意、無固定曲調(diào)的狀態(tài)。

故答案為：A

5．“篩酒"在古語中特指“斟酒”，而非加熱酒。

故答案為：A

6．“瞑目蹲身"為連貫動(dòng)作，“瞑目”指閉眼，“蹲身"為屈膝下蹲，符合石猴跳躍前的準(zhǔn)備姿態(tài)。

故答案為：A

【答案】7．拒絕；斷絕

8．傾訴；傾注

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。平時(shí)要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。

7．①“拒絕”指不接受（請求、意見或贈(zèng)禮等），病人不接受使用麻醉劑，用“拒絕"合適。②“斷絕”指原來有聯(lián)系的停止聯(lián)系或失去聯(lián)系，兩家停止往來，用“斷絕"恰當(dāng)。

故答案為：拒絕、斷絕

8．①“傾訴”指把心里話全部說出來，把苦惱說給哥哥聽，用“傾訴"準(zhǔn)確。②“傾注”有把感情、精力等集中到一個(gè)目標(biāo)上的意思，毛澤東把父愛集中在岸英身上，“傾注"符合語境。

故答案為：傾訴、傾注

【答案】9．游子身上衣；意恐遲遲歸

10．故人西辭黃鶴樓；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

11．季羨林；月出于東山之上；徘徊于斗牛之間

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；作者作品

【解析】【點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有課文理解，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

9．慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。意思是：慈祥的母親手持針線，為即將遠(yuǎn)行的孩子縫制衣衫。臨行前將針腳縫得細(xì)密結(jié)實(shí)，生怕孩子遲遲難歸、衣衫破損。出自于唐代詩人孟郊的《游子吟》。

故答案為：游子身上衣，意恐遲遲歸

10．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。意思是：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

故答案為：故人西辭黃鶴樓、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

11．月是故鄉(xiāng)明》中季羨林通過對故鄉(xiāng)月亮等回憶，表達(dá)對故鄉(xiāng)深深眷戀。蘇軾詩句增添文化韻味，豐富文章內(nèi)涵。“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”意思是：月亮從東山之上升起，在斗宿與牛宿之間來回移動(dòng)。這句話出自宋代文學(xué)家蘇軾的《赤壁賦》，全文描繪了作者與友人月夜泛舟游赤壁時(shí)的所見所感。

故答案為：季羨林、月出于東山之上、徘徊于斗牛之間

【答案】12．我不敢跟都督開玩笑。

13．沃克醫(yī)生對病人說，他真擔(dān)心病人會(huì)暈過去。

14．赤道吹來的風(fēng)把老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)掀亂了。

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對句子改寫的能力。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

12．反問句改陳述句，去掉反問詞“怎么"，否定詞“敢”變?yōu)椤安桓?，問號改句號。

故答案為：我不敢跟都督開玩笑。

13．改轉(zhuǎn)述句時(shí)，冒號變逗號，去掉雙引號；“我”改為“他"，“你”改為“病人"。

故答案為：沃克醫(yī)生對病人說，他真擔(dān)心病人會(huì)暈過去。

14．“把”字句結(jié)構(gòu)是“主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作"，原句中“赤道吹來的風(fēng)”是主動(dòng)者，“老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)"是被動(dòng)者，“掀亂了”是動(dòng)作。

故答案為：赤道吹來的風(fēng)把老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)掀亂了。

15．【答案】這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【分析】結(jié)合題目中句子的表述，運(yùn)用對比，寫出人物前后的不同表現(xiàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

【答案】16．羅貫中；三國演義

17．足智多謀；生性多疑

18．一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣；下雨一樣

19．B

20．C

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時(shí)要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。

16．考查文章的出處及作者，根據(jù)平時(shí)的積累知道，《草船借箭》一文是根據(jù)羅貫中寫的著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。

故答案為：羅貫中、三國演義

17．考查對重點(diǎn)句子的理解，細(xì)讀片段，從句子--諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。"讀出了諸葛亮的足智多謀；從句子--曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓駑手朝他們射箭，不讓他們近前?！弊x出了曹操的生性多疑。

故答案為：足智多謀、生性多疑

18．考查比喻句，比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文中畫曲線的句子“一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣"就是個(gè)比喻句，把一萬多支箭的下落比作下雨一樣。

故答案為：一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。下雨一樣

19．本題考查文章內(nèi)容理解。諸葛亮下令這樣變換船的方向，主要目的一是使船兩面受箭，最大限度地獲取箭矢。二是便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，因?yàn)槿绻徽{(diào)轉(zhuǎn)船頭，船尾朝東返回時(shí)逆風(fēng)逆水，會(huì)增加返程難度，而調(diào)轉(zhuǎn)船頭后可以順風(fēng)順?biāo)?，省去調(diào)頭時(shí)間。故選：B。

故答案為：B

20．本題考查句子理解。第①段“曹操一定不敢派兵出來”這個(gè)句子展現(xiàn)了諸葛亮對曹操性格的精準(zhǔn)把握，他深知曹操生性多疑，在大霧的情況下必定不敢輕易出兵，只會(huì)選擇射箭防御，說明他推斷事情正確，很了解曹操的為人性格。故選：C。

故答案為：C

【答案】21．A

22．像一個(gè)人的“京"字中國印；漢字拼音“beijing”和“2008"字樣；奧運(yùn)五環(huán)

23．打比方

24．人形；人文

25．B

【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力。做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

21．簡潔：(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。因此，“在聯(lián)合國五種文字的方文件中最薄的一本一定是用漢字書寫的。在同的時(shí)間里閱讀漢字獲得的信息也是最多的。明了漢字簡潔的特點(diǎn)。

故答案為：A

22．我們可以從以下句子找到答案：這枚會(huì)徽又名“舞動(dòng)的北京”，由三個(gè)部分構(gòu)成：像一個(gè)人的“京"字中國??；漢語拼音“Beijing”和“2008"字樣，象征2008年北京奧運(yùn)會(huì)；奧