收集版———收集整理，僅供參考2025煙臺南山學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：B2.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D3.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.課堂教學目標B.學科教學目標C.教育法律法規(guī)D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D4.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.權力分配C.教學效率D.文化傳播【答案】：B5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識C.組織教學形式D.整合高深知識【答案】：B6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.教學C.學術D.研究【答案】：A7.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.督導C.師范D.師德【答案】：D8.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力C.促進個體角色社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：A9.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.社會服務的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A10.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信任學生D.尊重學生家長【答案】：C11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D12.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.6年C.7年D.8年【答案】：C13.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節(jié)性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C14.社會思潮是一種（）。A.社會意識現(xiàn)象B.社會精神現(xiàn)象C.社會文化現(xiàn)象D.社會道德現(xiàn)象【答案】：A15.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治思維C.法治意識D.科學研究【答案】：B16.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國學校法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D17.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認知【答案】：A18.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.格式塔心理學C.行為主義心理學D.機能主義心理學【答案】：A19.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.雙重趨避沖突【答案】：C20.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的應用C.知識的理解D.知識的感知【答案】：C21.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.觀察法B.實驗法C.發(fā)展法D.系統(tǒng)法【答案】：A22.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學習的目的和任務B.指導學生掌握正確的練習方法C.促進學生產生式知識的自動化D.給學生以正確的操作示范【答案】：C23.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.謙虛為懷，自知之明B.嚴以律已，以誠待人C.學習先進，共同提高D.相互幫助，通力合作【答案】：A24.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.回憶一個人的名字C.用一個詞來造句D.蕩秋千【答案】：C25.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.思維狀態(tài)C.即定疑問D.思維起點【答案】：A26.教師職業(yè)不屬于（）A.專門職業(yè)范疇B.腦力勞動C.第三產業(yè)D.普通職業(yè)范疇【答案】：D27.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.階級利益B.社會分工C.勞動D.社會關系【答案】：B28.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.動作B.命題和命題網絡C.以上三者D.表象【答案】：B29.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.內容正確C.手段先進D.方法得當【答案】：C30.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：B31.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.10日B.60日C.15日D.30日【答案】：D32.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.需要學習動機C.外部學習動機D.內部學習動機【答案】：D33.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.嚴愛結合【答案】：A34.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.具有可行性B.符合規(guī)范C.有創(chuàng)新性D.求真務實【答案】：D35.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應C.社會對具體道德事件的特殊要求D.是人的主觀意志的產物【答案】：B二、多選題36.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)B.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.我國是一個經濟文化還比較落后的國家【答案】：ABD37.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系C.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系D.正確處理好國家利益和集體利益的關系【答案】：ABC38.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立協(xié)調發(fā)展的理念B.樹立經濟至上的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：ACD39.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：ACD40.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD41.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.任務難度和運氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD42.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD43.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.消費可以拉動需求，促進經濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AC44.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD45.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.世界觀C.動機D.需要【答案】：ABCD46.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.認識高等教育C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高?！敬鸢浮浚篈BCD47.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.對教育觀念的糾偏B.對教育規(guī)律的再認識C.堅持教育的公益屬性D.強化教育改革成果【答案】：ABC48.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.終身學習C.教學相長D.創(chuàng)新實踐E.反思經驗【答案】：ABDE49.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.營造健康的班級心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC50.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動機激發(fā)功能C.動力調節(jié)功能D.認識鑒別功能【答案】：ACD51.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD52.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓C.身體、智力、情緒十分調和D.有幸福感【答案】：ABCD53.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.使學生