教學(xué)表彰會(huì)的發(fā)言稿教學(xué)表彰會(huì)的發(fā)言稿「篇一」一、首先，我們分享一下本學(xué)期教學(xué)工作的重要事件：九月份：教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)月（學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案，教學(xué)六認(rèn)真工作要求）十月份：校青年教師素質(zhì)大賽月十一月份：學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研月（五年級(jí)年級(jí)調(diào)研）（書法特色學(xué)校復(fù)評(píng)）十二月份：新基礎(chǔ)研究月（接受局區(qū)聯(lián)合調(diào)研）（省市兩項(xiàng)課題結(jié)題）二、在成事中我們每一位教師都在成長(zhǎng)著，手拉手地凝聚著西新的力量。課程教學(xué)部：理性和感性的融合四位主任性格迵異。王遺芬激情四溢，直率熱情；堵玉蓮沉穩(wěn)周全，細(xì)致執(zhí)著；趙燕主任多才才藝，勤奮刻苦；沈華主任思維縝密，踏實(shí)肯干。四位主任獨(dú)立承擔(dān)本部門工作責(zé)任意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)：在校青年素質(zhì)大賽中各司其職，創(chuàng)新策劃；在新基礎(chǔ)綜合研究活動(dòng)中當(dāng)好智囊，真正擔(dān)當(dāng)學(xué)科第一責(zé)任人；在日常的教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)調(diào)研和教研組活動(dòng)中，更是對(duì)照要求，嚴(yán)格把關(guān)。他們也是團(tuán)結(jié)的一群，溝通著，合作著，發(fā)展著。教研組長(zhǎng)：活力創(chuàng)新主動(dòng)發(fā)展嚴(yán)琴、童俊峰、周寧嫻在區(qū)級(jí)研討課，新基礎(chǔ)綜合研究上示范上課，不斷在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上實(shí)現(xiàn)著自我的蛻變；作為年齡最大的教研組長(zhǎng)王一峰老師，從未向?qū)W校提出過(guò)照顧的要求，而是一次又一次地帶領(lǐng)著年輕的科學(xué)老師們和學(xué)生們奔波在各類比賽場(chǎng)上，收獲著研究的滿足；凌秀娟沒(méi)有三頭六臂，但是在音樂(lè)組需要她帶領(lǐng)時(shí)，她毅然地?fù)?dān)當(dāng)，班主任、音樂(lè)老師、教研組長(zhǎng)種種角色沒(méi)有成為工作懈怠的借口，反而在各項(xiàng)領(lǐng)域都力求出色，最終也獲得了老師們的一致肯定而我們更多的西新的老師們，更是牢記“人人都是西新一份子，人人都是責(zé)任人”，在努力做著“教學(xué)六認(rèn)真”日常落實(shí)的責(zé)任人，逐步地，備課由規(guī)定走向精心，批改作業(yè)由認(rèn)真走向設(shè)計(jì)；是班級(jí)學(xué)科質(zhì)量的責(zé)任人，緊急通知下的期末測(cè)試，在各學(xué)科教師的配合下有條不紊；是教學(xué)研究的責(zé)任人，新基礎(chǔ)綜合研究時(shí)，全員地認(rèn)真投入，讓我們高質(zhì)完成既定目標(biāo)；是自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任人，越來(lái)越多教師獲得了市區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人的稱號(hào)。還記得在局和區(qū)聯(lián)合調(diào)研反饋會(huì)中，許局對(duì)我校的發(fā)展目標(biāo)定位：西新橋小學(xué)要成為鐘樓教育的推進(jìn)器，要成為鐘樓教育的示范校，成為西部幾所學(xué)校中的新亮點(diǎn)。在局領(lǐng)導(dǎo)這樣“給力”的調(diào)研下，我們也要自己“發(fā)力”：因?yàn)椋何覀兊慕虒W(xué)“六認(rèn)真”工作落實(shí)還只是形似，內(nèi)涵和品質(zhì)還需提高；我們的學(xué)業(yè)質(zhì)量還存在著學(xué)科間，年級(jí)間，班級(jí)間的不均衡；我們的教學(xué)研究重心要從“日常的調(diào)研反饋與落實(shí)”走向“專業(yè)的自我提升與發(fā)展”。一路上，我們?cè)诜窒磉^(guò)程中堅(jiān)定，在凝聚力量中強(qiáng)大，在執(zhí)著前行中蛻變1、強(qiáng)健大腦，提高自覺(jué)。生命自覺(jué)，終生發(fā)展即為增強(qiáng)內(nèi)在自我發(fā)展的需求和能力，群體的大腦和個(gè)體的大腦的問(wèn)題都要做到會(huì)思考、會(huì)策劃，要有價(jià)值的指引。首先是學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；其次是贏在中層；再次是贏在基層；上中下要進(jìn)行多層面的溝通交流，相互促進(jìn)，形成合力。（1）以專題性的學(xué)習(xí)與反思交流為平臺(tái)，讓學(xué)科主任和教研組長(zhǎng)在月反思例會(huì)上，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、交流和反思，提高策劃與組織能力。教學(xué)表彰會(huì)的發(fā)言稿「篇二」城前鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有在校生850余人，教職工38人。多年來(lái)，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“讓每個(gè)孩子都成為最好的自己”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，喊響“向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量，向科學(xué)的教學(xué)管理要質(zhì)量，向務(wù)實(shí)的教學(xué)研究要質(zhì)量”三句話，立足實(shí)際求創(chuàng)新，奮力開拓謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生綜合素質(zhì)日益增強(qiáng)。20xx年成功創(chuàng)建“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！保?0xx年被評(píng)為“鄒城市校園文化建設(shè)示范?！?，連續(xù)多年被市教育局表彰為“鄒城市教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”。下面，我把學(xué)校的主要做法作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量第一、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師工作的內(nèi)驅(qū)力。堅(jiān)持把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為每學(xué)期教師集訓(xùn)的首要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求教師寫出心得體會(huì)。堅(jiān)持雙周四組織教師學(xué)習(xí)政治理論，每學(xué)期舉辦師德報(bào)告會(huì)。按照鎮(zhèn)里統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織開展“當(dāng)教師為什么、做教師干什么、退休之后留什么”的“三個(gè)為什么”討論活動(dòng)，倡導(dǎo)“快樂(lè)工作、享受工作”的工作理念，廣大教師的師德修養(yǎng)明顯增強(qiáng)。目前學(xué)校有鄒城市師德標(biāo)兵1人，鄒城市師德先進(jìn)個(gè)人1人，鎮(zhèn)級(jí)師德1標(biāo)兵5人。涌現(xiàn)出扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)，被譽(yù)為山區(qū)教壇姊妹花之一的青年教師—李長(zhǎng)芬，她的事跡曾經(jīng)在鄒城教育之窗欄目播出。第二，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高服務(wù)教學(xué)的潛力。重視青年教師培養(yǎng)。健全完善《城前鎮(zhèn)中心小學(xué)校本管理手冊(cè)》，定期組織青年教師學(xué)習(xí)，落實(shí)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度，讓年青教師明確崗位職責(zé)，熟悉工作規(guī)范。突出骨干教師培訓(xùn)。對(duì)確定的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，定目標(biāo)、壓擔(dān)子，強(qiáng)化細(xì)化培養(yǎng)過(guò)程，定期召開骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。實(shí)施全員培訓(xùn)。堅(jiān)持單周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和多媒體使用技能，每學(xué)期向老師推薦閱讀書目，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，盡可能多的提供教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，僅去年一年，外出培訓(xùn)就達(dá)到100多人次。目前，我校能夠熟練操作多媒體設(shè)備的人員達(dá)到90%，大學(xué)專科以上學(xué)歷達(dá)到90%，其中，有60%的教師取得了本科學(xué)歷。有省市級(jí)優(yōu)秀教師3人，鄒城市優(yōu)秀教師12人，鄒城市骨干教師4人。二、堅(jiān)持教學(xué)常抓常新，向科學(xué)的教學(xué)管理要質(zhì)量第一，抓好細(xì)節(jié)管理，務(wù)求扎實(shí)有效。依據(jù)教育局教研室制定的教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，我們編制了《城前鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》。具體要求是：備課要求全面、細(xì)致、有創(chuàng)新，用楷體字書寫；集體備課由主備課人提供“教學(xué)資源包”，全組教師適當(dāng)修改使用，達(dá)到資源共享；課堂教學(xué)考慮學(xué)生的向師性，板書設(shè)計(jì)必須用正楷字；作業(yè)書寫規(guī)范化，要求低段學(xué)生作業(yè)必須用帶棱的鉛筆，中高段學(xué)生用鋼筆做作業(yè)，作業(yè)中錯(cuò)誤的修改必須使用規(guī)范的修改符號(hào)。學(xué)生輔導(dǎo)要有針對(duì)性，對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生建檔跟蹤輔導(dǎo)。落實(shí)月檢測(cè)制度，每月一檢測(cè)，每次檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析以查找錯(cuò)題原因和研究改進(jìn)措施為重點(diǎn)，檢測(cè)材料及時(shí)匯總存檔，及時(shí)開展二次過(guò)關(guān)。第二，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，促進(jìn)工作落實(shí)。學(xué)校研究制定了教師業(yè)務(wù)跟蹤檢查制度，采取定期全面檢查和不定期專項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給每位教師。在全鎮(zhèn)組織的學(xué)期初業(yè)務(wù)視導(dǎo)和學(xué)期末全面檢查中，我校受到表?yè)P(yáng)的教師比例最高，總評(píng)成績(jī)最好。三、提高教研的實(shí)效性，向務(wù)實(shí)的教學(xué)研究要質(zhì)量第一，積極開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的每學(xué)期人人上堂公開課活動(dòng)，我校開學(xué)第一周公布教師上公開課的順序，然后堅(jiān)持每周三、四開展校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，當(dāng)天聽(tīng)課，當(dāng)天評(píng)課，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)面向全鎮(zhèn)教師公開。不定期開展研討課、優(yōu)質(zhì)課等觀摩研討活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持推門聽(tīng)課，面對(duì)面指導(dǎo)教學(xué)。每學(xué)期都有重點(diǎn)地安排骨干教師上示范觀摩課，青年教師上學(xué)習(xí)匯報(bào)課。第二，探索校本教研新路子。學(xué)校改變以單元備課取代集體備課的傳統(tǒng)做法，采取分學(xué)科確定教研專題、學(xué)科組教師人人準(zhǔn)備發(fā)言材料、人人暢所欲言、互相交流思想認(rèn)識(shí)的做法，實(shí)現(xiàn)教師之間思維互相碰撞，思想互通有無(wú)。在校本課程的開發(fā)與實(shí)施上，我們不求大、不圖新，充分挖掘本土資源，將豎笛吹奏與民間游戲確定為校本課程的開發(fā)重點(diǎn)。現(xiàn)在豎笛已在我校得到全面的普及，部分具有城前特色的民間游戲也得到挖掘和利用，這樣不僅傳承了民間文化，也鍛煉了學(xué)生的技能。第三，發(fā)揮教研輻射作用。我校多次承辦教育局教研室、鎮(zhèn)教辦組織開展的聯(lián)片教研活動(dòng)。近幾年，學(xué)校先后與我鎮(zhèn)的南河小學(xué)、土門小學(xué)等單位聯(lián)合開展教學(xué)研討，讓教師們?cè)凇巴n異構(gòu)”交流、公開課研討、優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動(dòng)中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、提高教學(xué)技能。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，極大地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高。20xx年4月，我校青年教師趙冉冉執(zhí)教的數(shù)學(xué)課，在濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，并多次在市教研室組織的教研活動(dòng)中執(zhí)教公開課。目前，我校有濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者2人，鄒城市教學(xué)能手15人，鄒城市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者20余人，教師公開發(fā)表教育教學(xué)論文10多篇。四、實(shí)施“兩抓一自主”管理，初步彰顯辦學(xué)特色學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切活動(dòng)和一切工作，最終都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校在學(xué)生的教育和管理上的做到“兩抓一自主”，逐步彰顯辦學(xué)特色。第一抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校以“好習(xí)慣成就好人生”這一理念作為校園文化建設(shè)的主題，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以《鄒城市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生規(guī)范自己的言行舉止、待人接物，明確哪些行為該做，哪些行為不該做；在生活習(xí)慣培養(yǎng)上，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的作息時(shí)間和膳食計(jì)劃。為激勵(lì)學(xué)生，每學(xué)期，學(xué)校都要評(píng)選表彰一批習(xí)慣養(yǎng)成小標(biāo)兵。第二抓學(xué)生思想教育。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、節(jié)日慶祝，組織學(xué)生看革命影視，唱革命歌曲，讀感恩故事，以此開展感恩大自然、感恩祖國(guó)、感恩先烈、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)為主題的感恩教育。通過(guò)開展勵(lì)志教育，激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，立志成才?！耙蛔灾鳌本褪前l(fā)揮學(xué)生自主自治作用。學(xué)校少先隊(duì)成立了三查小組，負(fù)責(zé)檢查早讀、課間操的紀(jì)律，檢查環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，檢查學(xué)生到校情況。去年以來(lái)，為讓學(xué)生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，我校率先實(shí)踐全鎮(zhèn)提出的“沒(méi)有垃圾桶就沒(méi)有垃圾”的環(huán)境育人理念，在清理掉十多個(gè)垃圾桶后，我們規(guī)范整理了班級(jí)衛(wèi)生角，引導(dǎo)學(xué)生把垃圾分類存放，集中處理，學(xué)校環(huán)境一直保持整潔，在學(xué)期初和學(xué)期末全鎮(zhèn)組織的學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上受到好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校一直重視學(xué)生的才藝培養(yǎng)，每年定期舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)，這些活動(dòng)的開展，都由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自行組織。在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”中，少先大隊(duì)靈活安排活動(dòng)小組，在全體隊(duì)員中開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。在鄒城市舉辦的中小學(xué)生才藝大賽中，先后有60多人次在聲樂(lè)、舞蹈等項(xiàng)目的比賽中獲獎(jiǎng)。20xx年，我校參賽的舞蹈節(jié)目《喜洋洋》獲農(nóng)村小學(xué)組第一名，并在頒獎(jiǎng)會(huì)上作了匯報(bào)演出。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，成績(jī)只代表過(guò)去，在今后的工作中，我校將認(rèn)真落實(shí)本次教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法；以更加飽滿的熱情，以更加充足的干勁工作和學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把學(xué)校建成質(zhì)量上乘、人民滿意、學(xué)生向往的學(xué)校。教學(xué)表彰會(huì)的發(fā)言稿「篇三」尊敬的各位老師們、同學(xué)們，你們好！和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。值此春光明媚、生機(jī)盎然的日子，我們兩縣春蕾小學(xué)全體教職工歡聚一堂，隆重召開2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向受到表彰的教師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。希望受表彰的教師和同學(xué)們?cè)俳釉賲?，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)希望全體師生以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為兩縣春蕾小學(xué)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)?；仡欉^(guò)去的一年，我們兩縣春蕾小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)年中,我們始終以改革創(chuàng)新為主線，以素質(zhì)教育為主調(diào)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，以德育工作為保障，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)要求、快節(jié)奏、細(xì)落實(shí)、重督查”的工作作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育教學(xué)工作部署，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，不斷提高教