第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文14篇同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（1）篇她，一位普通的語(yǔ)文老師，卻在我們心中留下深刻的印記。她用那滿腔的熱情，將知識(shí)的種子播撒在我們的心田，我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中盡情遨游。她，總耐心地講解課文，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將復(fù)雜的文字變得通俗易懂。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ダ斫?、去感悟。記得那次，我們學(xué)習(xí)《背影》，她我們閉上眼睛，用心去感受父親背影的厚重。那一刻，我們仿佛穿越時(shí)空，感受到父子情深。她，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注我們的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)為我們歡呼；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)給予我們鼓勵(lì)。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。記得那次，我在作文比賽中獲獎(jiǎng)，她興奮地把我抱在懷里，那一刻，我感受到無(wú)盡的溫暖。她，注重培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)谡n余時(shí)間閱讀各類書(shū)籍。她說(shuō)：“書(shū)籍人類的靈魂，不斷充實(shí)自己，才能更好地面對(duì)未來(lái)?！痹谒囊I(lǐng)下，我們紛紛愛(ài)上閱讀，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。她，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則。她總嚴(yán)格要求自己，對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。在她的感染下，我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。她，不僅一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，更一位值得我們尊敬的朋友。她用自己的言傳身教，我們明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。如今，我們即將踏上新的征程。在這個(gè)特殊的日子里，我們衷心感謝她，感謝她陪伴我們走過(guò)的那段美好時(shí)光。愿她的笑容永遠(yuǎn)燦爛，愿她的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（2）篇語(yǔ)文老師，這個(gè)名字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅一個(gè)職業(yè)的稱呼，更一位引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)海洋的導(dǎo)師。她，用那雙充滿智慧的眼睛，照亮我們前行的道路；她，用那顆充滿熱情的心，溫暖我們的青春歲月。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室里，對(duì)著滿桌的作業(yè)發(fā)愁。這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她微笑著走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“怎么，孩子，有什么困難嗎？”我抬起頭，看著她那慈祥的面容，心中的煩惱仿佛瞬間消失。她耐心地幫我分析問(wèn)題，指導(dǎo)我如何解決困難。在她的幫助下，我順利完成作業(yè)，心中的喜悅難以言表。語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上突然情緒低落，語(yǔ)文老師注意到我的異樣，課后找到我，關(guān)切地詢問(wèn)原因。原來(lái)，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而失去信心。語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。只要你勇敢面對(duì)，總有一天會(huì)取得成功?！边@番話讓我重新振作起來(lái)，堅(jiān)定前進(jìn)的信念。語(yǔ)文老師還一位充滿激情的演講者。她總能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將課文中的知識(shí)傳授給我們。記得有一次，她給我們講解《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，她用那富有感染力的聲音，將林黛玉的才情、美貌和悲劇命運(yùn)描繪得淋漓盡致。我們仿佛置身于那個(gè)充滿詩(shī)意的世界，陶醉其中。語(yǔ)文老師，她用自己的智慧和愛(ài)心，為我們搭建一個(gè)知識(shí)的殿堂。她用那雙充滿期待的眼睛，注視著我們成長(zhǎng)。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。但每當(dāng)想起語(yǔ)文老師，心中總會(huì)涌起一股暖流。她那慈祥的面容，仿佛就在眼前。感謝您，語(yǔ)文老師，您用知識(shí)的光芒照亮我們的人生道路，我們?cè)谖磥?lái)的日子里，勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（3）篇她，身材嬌小，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，眼神里透露著智慧的光芒。她，就我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е鴮?duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和對(duì)李老師的期待，踏入教室。李老師的笑容如春風(fēng)拂面，讓我瞬間感受到家的溫暖。課堂上，李老師總充滿激情。她用那特有的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，將一篇篇優(yōu)美的文章呈現(xiàn)在我們面前。每當(dāng)遇到生僻的詞語(yǔ)，她總耐心地為我們解釋，我們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)。她的課堂，既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。李老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿愛(ài)心的人。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后主動(dòng)找我談心。她用那溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。從那以后，我更加珍惜和李老師相處的時(shí)光。李老師的課堂，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里暢游，領(lǐng)略到文字的魅力。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)欣賞美、感悟生活，也學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)母校，但李老師的教誨和關(guān)愛(ài)始終銘記在心。她那慈祥的笑容，那充滿智慧的講解，那無(wú)私的付出，都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。同學(xué)們，我們共同懷念那位在我們心中永遠(yuǎn)充滿魅力、充滿愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師！同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（4）篇她，那縷清風(fēng)，拂過(guò)我們的心田，帶來(lái)知識(shí)的芬芳；她，那盞明燈，照亮我們的前行之路，引領(lǐng)我們走向文學(xué)的天空。她，就我們心中的語(yǔ)文老師——張老師。張老師，一頭烏黑的短發(fā)，眼神中透著智慧的光芒。她總身著一件簡(jiǎn)單的襯衫，舉止優(yōu)雅，談吐大方。在她的課堂上，我們仿佛置身于一片知識(shí)的海洋，盡情地遨游。記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到難題，心中充滿困惑。張老師看出我的焦急，便耐心地為我講解寫(xiě)作的方法。她告訴我，寫(xiě)作要用心去感受生活，用筆去描繪生活。她還用生動(dòng)的例子，讓我明白寫(xiě)作的技巧。在她的指導(dǎo)下，我終于完成那篇令自己滿意的作文。張老師不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在生活中也關(guān)心我們。有一次，我生病，張老師特意買水果和藥品來(lái)看望我。那一刻，我感受到濃濃的師生情誼。張老師對(duì)文學(xué)有著深厚的功底。在她的課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)課文，還知曉作者的人生經(jīng)歷、作品背后的故事。她用激情洋溢的語(yǔ)言，將那些經(jīng)典的文學(xué)作品呈現(xiàn)在我們面前，我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力。在她的熏陶下，我們學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)詞的韻味，體會(huì)到散文的意境，領(lǐng)略小說(shuō)的人物形象。張老師我們懂得，語(yǔ)文不僅僅課本上的知識(shí)，更生活的調(diào)味品。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師，那個(gè)用知識(shí)武裝我們頭腦的人，那個(gè)用愛(ài)心溫暖我們心靈的人。張老師，就這樣的一個(gè)人。如今，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)張老師的課堂。但她的教誨，她的關(guān)愛(ài)，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。愿張老師的生活如詩(shī)如畫(huà)，愿她的笑容永遠(yuǎn)燦爛如花。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（5）篇她，那抹淡雅的身影，在歲月的長(zhǎng)河中，始終如一地訴說(shuō)著語(yǔ)文的魅力。她，就我們心中最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。她，宛如一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我們心田。那雙明亮的眼睛，仿佛能洞悉我們內(nèi)心的困惑與迷茫。每當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里迷失方向，她總能用她那溫柔而堅(jiān)定的目光，引領(lǐng)我們走出困境，找到屬于我們的那片天空。她，那盞照亮我們前行的明燈。在她的課堂上，我們領(lǐng)略到語(yǔ)文的博大精深，感受到文字的力量。她不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫x懂文章，更教會(huì)我們?nèi)绾稳テ肺渡睿ジ形蛉松?。記得有一次，我在作文中表達(dá)對(duì)生活的無(wú)奈與迷茫。她看完后，并沒(méi)有批評(píng)我，而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活本就一場(chǎng)修行，我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在挫折中尋找力量?！边@句話如同春雨滋潤(rùn)心田，讓我對(duì)生活重拾信心。她，我們心中那座不朽的豐碑。她用自己的智慧和汗水，為我們搭建起通往成功的橋梁。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在她的課堂上，我們感受到語(yǔ)文的韻味。她那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，我們陶醉其中。她善于用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將抽象的文字變得具體可感。在她的講解下，那些原本枯燥乏味的文言文，變得生動(dòng)有趣，我們沉浸其中。她，我們的良師益友。在我們迷茫時(shí)，她給予我們指引；在我們疲憊時(shí)，她給予我們鼓勵(lì)。她用自己的愛(ài)心和耐心，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，即將踏上人生的新征程。但她的教誨，她的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。她，就那個(gè)在我們心中留下深刻烙印的語(yǔ)文老師。愿歲月靜好，愿她的笑容永遠(yuǎn)燦爛。在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)帶著她的期望，努力前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（6）篇語(yǔ)文心靈的鑰匙，打開(kāi)智慧的大門。在我們心中，語(yǔ)文老師不僅知識(shí)的傳遞者，更靈魂的工程師。她/他用自己的熱情和智慧，引領(lǐng)我們走進(jìn)文字的世界，感受語(yǔ)言的魅力。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《背影》這篇課文。文中父親送別兒子的場(chǎng)景，我們感受到深沉的父愛(ài)。這時(shí)，老師分享一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親為給兒子治病，賣掉家中唯一的財(cái)產(chǎn)——一頭老牛。在場(chǎng)的同學(xué)們都為之動(dòng)容，紛紛表示要珍惜親情，感恩父母。語(yǔ)文課上，老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。她/他總以身作則，用自己的言行影響著我們。記得那次學(xué)校舉行演講比賽，老師主動(dòng)報(bào)名參賽，為準(zhǔn)備比賽，她/他每天晚上都熬夜練習(xí)。最終，老師以出色的表現(xiàn)贏得比賽，贏得同學(xué)們的贊譽(yù)。她的堅(jiān)韌和毅力，我們明白努力的重要性。在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何欣賞美，如何表達(dá)情感。她/他告訴我們，語(yǔ)文不僅僅文字的堆砌，更一種情感的寄托。她/他引導(dǎo)我們走進(jìn)古人的世界，感受詩(shī)詞的韻味，體會(huì)文言文的典雅。在她的熏陶下，我們學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的思想，用語(yǔ)言傳遞自己的情感。語(yǔ)文老師，我們心中的明燈，照亮我們求知的道路。她/他用自己的愛(ài)心和智慧，點(diǎn)燃我們心中的火焰。她/他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何面?duì)生活的挑戰(zhàn)。她/他我們永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友。語(yǔ)文老師，您就像春風(fēng)，溫暖著我們的心靈；您就像燈塔，照亮著我們前行的道路。感謝您，親愛(ài)的語(yǔ)文老師，因?yàn)橛心?，我們的世界更加美好！同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（7）篇哦，提到我們班上的語(yǔ)文老師，我就有好多話想說(shuō)。她姓王，我們都叫她王老師。王老師長(zhǎng)得可漂亮，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別有親和力。記得有一次，我在家里生病，王老師知道，就特意在放學(xué)后留下來(lái)給我補(bǔ)課。那時(shí)候我喉嚨痛得說(shuō)不出話，王老師就坐在我旁邊，用很慢很慢的速度，一個(gè)字一個(gè)字地教我。她的聲音很溫柔，讓我覺(jué)得特別安心。王老師教課也很有趣。她經(jīng)常用很多有趣的故事來(lái)幫助我們理解課文。記得有一次，她講一個(gè)關(guān)于《月光下的鳳尾竹》的故事，她用她那特有的溫柔聲音，把那個(gè)寧?kù)o的夜晚描繪得就像就在我們眼前一樣。王老師不僅教我們語(yǔ)文，她還教我們很多做人的道理。每次考試，她都會(huì)告訴我們，考試只檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握，而不評(píng)判我們的全部。她說(shuō)，做人的關(guān)鍵誠(chéng)實(shí)、善良和努力。我特別感謝王老師，她就像我們的知心朋友，總在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)。她我們心中最美的語(yǔ)文老師。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（8）篇你們知道嗎？在我們學(xué)校，有一位語(yǔ)文老師，她就像春天里的暖陽(yáng)，溫暖我們的心房。她叫李老師，眼睛里總閃爍著智慧的光芒。記得有一次，我在作文里寫(xiě)一堆亂七八糟的東西，李老師沒(méi)有生氣，反而耐心地和我一起分析，幫我找到作文的“靈魂”。在她的指導(dǎo)下，我的作文漸漸有模樣，也讓我愛(ài)上寫(xiě)作。李老師講課的時(shí)候，總充滿激情。她用生動(dòng)的故事，把復(fù)雜的文言文講得通俗易懂。記得那次學(xué)《桃花源記》，她講得如癡如醉，我們都被她的講解深深吸引，仿佛真的走進(jìn)一個(gè)世外桃源。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意來(lái)家里看望我，還給我?guī)?lái)水果和營(yíng)養(yǎng)品。那一刻，我感受到老師如母親般的溫暖。李老師，你我們心中的太陽(yáng)，照亮我們求學(xué)的道路。感謝你，李老師！同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（9）篇她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊；她，一雙炯炯有神的眼睛，總閃爍著智慧的光芒。她，就我們的語(yǔ)文老師，王老師。王老師不僅教我們語(yǔ)文知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我在作文中寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，王老師并沒(méi)有直接指出我的錯(cuò)誤，而耐心地給我講解這個(gè)字的正確寫(xiě)法，并告訴我為什么這個(gè)字正確的。她的話語(yǔ)里充滿對(duì)知識(shí)的尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。王老師對(duì)待學(xué)生總平等、公正。無(wú)論成績(jī)好壞，她都一視同仁，用同樣的熱情和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在她的課堂上，我們感受到平等、尊重和關(guān)愛(ài)。王老師還非常注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們閱讀，并引導(dǎo)我們思考。在她的影響下，我們逐漸愛(ài)上閱讀，愛(ài)上語(yǔ)文。王老師用自己的言行詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的真諦。她不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們的人生導(dǎo)師。在王老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。如今，我們已經(jīng)畢業(yè)多年，但王老師的教誨仍銘記在心。每當(dāng)回想起那些在王老師身邊度過(guò)的日子，我們都會(huì)感到無(wú)比的溫暖和感激。王老師，您永遠(yuǎn)我們心中的語(yǔ)文老師！同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（10）篇她，我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的身影。她的課堂，總洋溢著濃厚的文化氣息，仿佛一走進(jìn)去，就能感受到古詩(shī)詞的韻律，文言文的魅力。記得那一個(gè)春日的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在她的身上，她的眼神溫柔如水，仿佛能洗滌心靈。她輕聲細(xì)語(yǔ)地講解著文言文，每一個(gè)字，每一個(gè)句，都仿佛被賦予生命。她的聲音，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，我們?cè)谖淖值氖澜缋?，感受到語(yǔ)文的魅力。她不僅我們的老師，更我們的朋友。在她的課堂上，我們學(xué)會(huì)如何去欣賞美，如何去品味生活。她總耐心地解答我們的疑惑，用她的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們點(diǎn)亮前行的道路。她的課堂上，從不缺少歡聲笑語(yǔ)。她總能用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂，就像一個(gè)大家庭，我們?cè)谶@里分享快樂(lè)，分享困惑，一起成長(zhǎng)。她的辦公桌總堆滿作業(yè)和試卷，但她從不抱怨。她總笑著說(shuō)：“這就我的工作，我喜歡?！彼母冻?，我們感受到教育的偉大。她，就那個(gè)在我們心中留下深刻印記的語(yǔ)文老師。她的言傳身教，我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。她的教誨，如同春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著我們的心田。歲月如歌，時(shí)光荏苒。她陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，她的身影，早已深深地烙印在我們的心中。感謝她，我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里，找到自己的方向。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（11）篇哎，提到我們心中的語(yǔ)文老師，那真各有各的故事。我呢，就說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師張老師吧。張老師人長(zhǎng)得文文靜靜的，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)眼角的小皺紋像菊花一樣盛開(kāi)。她上課的時(shí)候，總笑瞇瞇的，聲音溫柔得像春天的風(fēng)，讓人聽(tīng)心里暖暖的。記得有一次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一個(gè)字。張老師發(fā)覺(jué)后，就耐心地幫我改作文。她一邊改，一邊告訴我：“寫(xiě)作文就像在講故事，你要把你的心情和想法都寫(xiě)進(jìn)去，這樣人家才會(huì)喜歡看。”我照著她說(shuō)的去做，結(jié)果那篇作文還得個(gè)滿分呢！張老師不僅教學(xué)有方，還特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我生病，請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課。張老師知道后，就專門跑到我家來(lái)看我，還帶來(lái)一堆學(xué)習(xí)資料，讓我在家也能跟上進(jìn)度。我心里暖暖的，感覺(jué)特別溫暖。張老師就像春天的陽(yáng)光，照亮我們求知的道路。她不僅我們的老師，更我們心中最親愛(ài)的人。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（12）篇同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師語(yǔ)文老師，這個(gè)名字在同學(xué)們的心中就像春天里的一抹綠，溫暖又親切。我有一個(gè)語(yǔ)文老師，姓王，我們都親切地叫她王老師。記得有一次，我在作文里寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，王老師發(fā)覺(jué)，沒(méi)有批評(píng)我，而笑著問(wèn)我：“這個(gè)字你平時(shí)怎么寫(xiě)的？”我有些不好意思地說(shuō)老師教的。她便耐心地糾正我的錯(cuò)誤，然后說(shuō)：“寫(xiě)字就像做人，要一筆一劃，認(rèn)真對(duì)待?！蓖趵蠋煹恼n堂總生動(dòng)有趣，她講文言文時(shí)，會(huì)配上生動(dòng)的場(chǎng)景，我們仿佛穿越到古代。她講詩(shī)詞時(shí)，會(huì)深情地吟誦，我們感受到文字的魅力。記得那次，她講《登鸛雀樓》，她用那略帶沙啞的聲音，將我們帶進(jìn)詩(shī)的意境，仿佛看到樓上的景色，聽(tīng)到樓下的流水聲。王老師還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，沒(méi)能來(lái)上課。下午，王老師來(lái)到我家，她拿著一本書(shū)，輕輕地問(wèn)：“你還好嗎？這節(jié)課我給你補(bǔ)上。”那一刻，我感受到老師的溫暖。王老師就像春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，她用自己的方式，滋養(yǎng)著我們的心田。在我們心中，她最美的語(yǔ)文老師。同學(xué)們心中的語(yǔ)文老師寫(xiě)人作文第（13）篇同學(xué)們，今天我要給大家講講咱們心中的語(yǔ)文老師——她，就像我們生活中的一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，總那么照亮我們的心靈。記得那次，我作文寫(xiě)得一塌糊涂，心里別提多沮喪。語(yǔ)文老師看到我那可憐兮兮的樣子，走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)，我們一起找找原因?！彼托牡貛臀曳治鲎魑闹械膯?wèn)題，還給我講很多有趣的