第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文[8篇]重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（1）篇在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的日子里，我和家人一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。那五彩斑斕的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)。放風(fēng)箏，這一項(xiàng)古老的民間習(xí)俗，承載著多少人的美好回憶和期盼。我記得小時(shí)候，每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨，村里的孩子們都會(huì)提前做好風(fēng)箏。那些風(fēng)箏各式各樣，有燕子、蝴蝶、老鷹各式各樣的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奇斗艷。我和小伙伴們總迫不及待地拿起自己的風(fēng)箏，在村口的大柳樹(shù)下放飛。看著自己的風(fēng)箏在空中翱翔，那份喜悅和自豪感油然而生。放風(fēng)箏，不僅一種娛樂(lè)活動(dòng)，更一種情感的寄托。在古代，人們相信風(fēng)箏可以帶走病痛和霉運(yùn)，帶來(lái)好運(yùn)和健康。因此，重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏成為一種祈求平安幸福的習(xí)俗。如今，雖然科技日新月異，人們的生活水平不斷提高，但放風(fēng)箏的傳統(tǒng)依然流傳下來(lái)。在公園里，我看到一位老爺爺正在教一個(gè)小男孩放風(fēng)箏。老爺爺手法嫻熟，一邊講解一邊示范，小男孩則認(rèn)真地觀察著。不一會(huì)兒，小男孩學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏在空中飛得越來(lái)越高，仿佛在向天空展示自己的成長(zhǎng)。放風(fēng)箏，不僅僅一種技藝，更一種文化的傳承。在我國(guó)，放風(fēng)箏的歷史可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)，人們用竹條和絲線制作成風(fēng)箏，用以傳遞信息、娛樂(lè)身心。時(shí)間的推移，放風(fēng)箏逐漸成為一種民間藝術(shù)，融入人們的生活。放風(fēng)箏，我們?cè)诿β档纳钪姓业揭唤z寧?kù)o，我們?cè)诜泵Φ亩际兄懈惺艿揭唤z鄉(xiāng)愁。在這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我們放飛風(fēng)箏，放飛心中的夢(mèng)想，讓傳統(tǒng)文化在我們手中傳承下去。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（2）篇重陽(yáng)的暖陽(yáng)，輕拂著大地，空氣中彌漫著淡淡的菊香。在這個(gè)特殊的日子里，放風(fēng)箏成許多人心中的一份美好期待。記憶中的重陽(yáng)節(jié)，總和放風(fēng)箏聯(lián)系在一起。那時(shí)，我們一群孩子，手握著五顏六色的風(fēng)箏線，歡快地奔跑在田野間。風(fēng)箏在空中翩翩起舞，仿佛孩子們的化身，自由自在地翱翔在藍(lán)天之上。放風(fēng)箏，不僅僅一種娛樂(lè)活動(dòng)，更一種文化的傳承。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏的歷史可以追溯到古代。據(jù)《漢書》記載，漢武帝曾于重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏，以祈求長(zhǎng)壽。而《東京夢(mèng)華錄》中也描述宋代重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏的盛況。如今，放風(fēng)箏已成為我國(guó)許多地區(qū)重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。風(fēng)箏，承載著人們對(duì)美好生活的向往。它象征著希望、夢(mèng)想和自由。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，人們將心中的愿望寄托于風(fēng)箏，讓它帶著自己的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。這種美好的寓意，使得放風(fēng)箏成為重陽(yáng)節(jié)不可或缺的一部分。但在現(xiàn)代社會(huì)，科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生翻天覆地的變化。許多傳統(tǒng)習(xí)俗逐漸被遺忘。放風(fēng)箏，這個(gè)曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)時(shí)光的活動(dòng)，也逐漸淡出人們的視野。在我看來(lái)，重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏不僅一種文化傳承，更一種精神的寄托。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變革的時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜這份傳統(tǒng)，傳承這份文化。我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，拿起風(fēng)箏線，放飛心中的夢(mèng)想，感受那份久違的歡樂(lè)。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏，一種美好的回憶，更一種精神的寄托。我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，共同傳承這份文化，放飛心中的夢(mèng)想，讓生活更加美好。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（3）篇秋陽(yáng)輕灑，金風(fēng)送爽，重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我?guī)е鴮?duì)傳統(tǒng)節(jié)日的敬意，踏上放風(fēng)箏的征程。這不僅僅一次簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)，更一段關(guān)于歷史、文化和情感的深刻體驗(yàn)。在老家的田野上，我看到一幅充滿生機(jī)的畫卷。大人們手握風(fēng)箏線，小心翼翼地放飛著各式各樣的風(fēng)箏。有威武雄壯的老鷹，有輕盈飄逸的蝴蝶，還有活潑可愛(ài)的小魚。孩子們則興奮地在田野間奔跑，追逐著飄揚(yáng)的風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。我選擇一款造型獨(dú)特的小魚風(fēng)箏，紅色的身體，藍(lán)色的尾巴，仿佛在陽(yáng)光下閃耀著生命的光芒。父親教我如何握線、如何調(diào)整風(fēng)箏的姿態(tài)，讓我感受到放風(fēng)箏的樂(lè)趣。風(fēng)箏逐漸升空，我仿佛看到那些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古老傳說(shuō)。在古代，人們相信風(fēng)箏能帶走不祥之氣，放風(fēng)箏可以祈求健康長(zhǎng)壽。在這個(gè)特殊的日子里，放飛風(fēng)箏，不僅對(duì)美好生活的向往，更對(duì)先輩們智慧的傳承。放風(fēng)箏的過(guò)程充滿挑戰(zhàn)。起初，我手忙腳亂，風(fēng)箏總控制不住，不太低就太高。但在父親的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握技巧。我學(xué)會(huì)如何調(diào)整風(fēng)箏的角度，如何控制線的松緊，讓風(fēng)箏在空中翱翔。那一刻，我仿佛成為一名駕馭天空的勇士。我看著風(fēng)箏在藍(lán)天白云中翩翩起舞，心中充滿自豪和喜悅。這不僅僅一次簡(jiǎn)單的放風(fēng)箏，更一次心靈的洗禮，讓我更加珍惜這美好的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏，不僅僅對(duì)先輩們智慧的傳承，更對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。在這個(gè)特殊的日子里，我們放飛心靈，感受大自然的美好，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（4）篇那天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。我和爸爸媽媽還有奶奶一起來(lái)到公園，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)特別的重陽(yáng)節(jié)。公園里，好多小朋友都在放風(fēng)箏。我看著五顏六色的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，心里癢癢的，也想試試。爸爸幫我挑一個(gè)特別漂亮的風(fēng)箏——一只展翅飛翔的雄鷹。我按照爸爸的指導(dǎo)，先把風(fēng)箏的線軸固定好，然后慢慢把線放出去。我小心翼翼地握著線，生怕雄鷹飛得太高。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，雄鷹像被施魔法一樣，呼地一下飛起來(lái)，越飛越高，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在天空。我高興地跳起來(lái)，對(duì)著天空喊：“雄鷹，加油！飛得更高！”奶奶也笑瞇瞇地看著我，夸我做得好。放風(fēng)箏真有趣??！這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我不僅感受到親情的溫暖，還學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，真太開(kāi)心！重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（5）篇重陽(yáng)節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。我和家人來(lái)到公園，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中翱翔，仿佛與藍(lán)天白云融為一體。我看著它，心中充滿喜悅。放風(fēng)箏時(shí)，我學(xué)會(huì)耐心。風(fēng)箏需要慢慢升起，不能急于求成。這讓我想到，人生也如此，需要一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。放風(fēng)箏時(shí)，我感受到大自然的魅力。藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、草地，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。這讓我更加珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境。放風(fēng)箏時(shí)，我和家人一起度過(guò)愉快的時(shí)光。我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這讓我明白，家庭和睦，親情珍貴。放風(fēng)箏，不僅一種娛樂(lè)活動(dòng)，更一種生活的態(tài)度。它教會(huì)我耐心、珍惜和親情。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏，讓我收獲滿滿的快樂(lè)和感悟。重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（6）篇陽(yáng)光明媚的早晨，我牽著風(fēng)箏線，和爸爸一起去公園放風(fēng)箏。這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我們過(guò)得格外開(kāi)心。公園里，風(fēng)箏飛得老高，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。有金魚風(fēng)箏，像條真魚在水里游動(dòng)；有老鷹風(fēng)箏，展翅翱翔，像真鷹在天空中翱翔；還有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，翩翩起舞，像真蝴蝶在花叢中飛舞。我放的一只可愛(ài)的金魚風(fēng)箏，金黃色的魚身，大大的眼睛，游動(dòng)起來(lái)特別優(yōu)美。我一邊跑，一邊拉線，金魚風(fēng)箏越飛越高，仿佛真的在水中游動(dòng)?？粗痿~風(fēng)箏在空中飛翔，我開(kāi)心地笑。放風(fēng)箏的時(shí)候，我還遇到很多朋友。我們互相分享放風(fēng)箏的技巧，一起討論風(fēng)箏的故事。爸爸告訴我，放風(fēng)箏我國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏寓意著吉祥如意。放風(fēng)箏真一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，它讓我感受到大自然的美好，也讓我和爸爸的感情更加深厚。這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我過(guò)得非常愉快！重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（7）篇重陽(yáng)節(jié)那天，我和爺爺一起放風(fēng)箏。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天空湛藍(lán)，白云朵朵。爺爺手里拿著風(fēng)箏，我則負(fù)責(zé)跑前跑后地幫忙。我們倆一邊聊天，一邊享受著秋天的美好。我記得，小時(shí)候爺爺就喜歡放風(fēng)箏。那時(shí)候，我總跟在他身后，看著他靈巧地放飛風(fēng)箏。爺爺?shù)氖址ㄌ貏e熟練，風(fēng)箏一會(huì)兒飛得高高的，一會(huì)兒又飄到低低的。我看著風(fēng)箏在空中翩翩起舞，心里別提有多開(kāi)心。放風(fēng)箏的時(shí)候，我聽(tīng)到爺爺爽朗的笑聲，感受到他手心的溫暖。那時(shí)候，我覺(jué)得爺爺就像一個(gè)孩子，那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮。風(fēng)箏在空中飄蕩，仿佛也承載著我們的快樂(lè)和夢(mèng)想。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大，爺爺也老。重陽(yáng)節(jié)那天，我?guī)е⒆尤シ棚L(fēng)箏，仿佛又回到小時(shí)候?？粗⒆託g快的笑容，我突然明白，放風(fēng)箏不僅僅一種娛樂(lè)，更一種傳承。放風(fēng)箏的那一刻，我感受到生活的美好，感受到親情的溫暖。這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。愿我們的生活像那飄蕩的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)快樂(lè)、自由！重陽(yáng)節(jié)放風(fēng)箏作文第（8）篇同學(xué)們，你們知道嗎？今年的重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去公園放風(fēng)箏。那天的天氣真不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，感覺(jué)整個(gè)人都精神不少。我們帶的風(fēng)箏個(gè)大蝴蝶，五顏六色的，特別漂亮。爸爸說(shuō)，放風(fēng)箏要講究技巧，不然風(fēng)箏就飛不高。于，他耐心地教我怎樣拉線，怎樣調(diào)整風(fēng)箏的角度。我小心翼翼地按